Ministério da Educação

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA

Curso de Bacharelado em Engenharia Civil - Campus Eunápolis

Normas acadêmicas para elaboração de

trabalho de conclusão de curso (TCC) do
curso de Engenharia Civil

AUTORES
Prof. Dr. Everton José da Silva
Prof. Me. Marcelo dos Santos
Profa Dra. Maria Lidiane Marques
Discente: Augusto César de Jesus
Carvalho Mota
REITOR
Renato da Anunciação Filho
DIRETOR GERAL
Fabíolo Moraes Amaral
DIRETOR ACADÊMICO
Eliseu Miranda de Assis
DIRETOR ADMINISTRATIVO
Aldaci Cesar Figueiredo
COORDENADOR DO CURSO
Eduardo Jorge Vidal Dultra

Versão 1.0
18 de julho de 2017
 Apresentação

A presente cartilha é texto em forma de Manual que elenca as Normas e Técnicas do curso
de Bacharelado em Engenharia Civil do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da
Bahia - IFBA, Campus Eunápolis (BA) que visa a auxiliar professores e alunos na elaboração de
trabalhos de conclusão de curso (TCC).
Esta Cartilha tem por objetivo oferecer subsídios aos acadêmicos que devem apresentar,
durante a sua formação, trabalhos de conclusão ao final dos cursos. Seria uma opção simples-
mente remeter os estudantes às próprias normas elaboradas pela ABNT (Associação Brasileira
de Normas Técnicas), às quais serviram de subsídio para esta cartilha, porém, pensamos em
facilitar o acesso a essas normas, uma vez que elas se encontram fragmentadas em várias. Além
disso, as Instituições de Ensino Superior costumam publicar um guia de normas técnicas para os
universitários, que sempre têm dúvidas de como usar as normas da ABNT na produção de seus
trabalhos. O IFBA Campus Eunápolis não poderia deixar de prestar esse serviço, que pretende ser
útil, não apenas ao seu corpo discente, como também ao seu corpo docente, buscando padronizar
as referidas normas.
 Sumário

Sumário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iii

1 – INTRODUÇÃO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . v

2 – ELEMENTOS PRÉ TEXTUAIS DE UM TCC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vii

2.1 Capa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vii
2.2 Folha de rosto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . viii
2.3 Ficha Catalográfica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . viii
2.4 Ata de avaliação ou aprovação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ix
2.5 Dedicatória . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . x
2.6 Agradecimentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . x
2.7 Epígrafe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . x
2.8 Listas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . x
2.9 Resumo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . x
2.10 Sumário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xi

3 – ELEMENTOS TEXTUAIS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xii

3.1 Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xii
3.2 Desenvolvimento ou Referencial Teórico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xii
3.3 Considerações finais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xii

4 – ELEMENTOS PÓS TEXTUAIS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xiii

4.1 Referências . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xiii
4.2 Glossário - Opcional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xv
4.3 Apêndice - Opcional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xv
4.4 Anexos - Opcional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xv
4.5 Indíce - Opcional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xvi

5 – FORMATAÇÃO DO TEXTO E ORIENTAÇÕES SOBRE NORMAS DA ABNT xvii

5.1 Padrão de escrita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xvii
5.2 Regras gerais de citação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xviii
5.3 Notas de rodapé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xix
5.4 Entrega e publicação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xx

6 – PROJETO DE PESQUISA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xxi

Referências . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1 INTRODUÇÃO

Tal como redigido em CIVIL (2016), o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) deverá
ser realizado pelo discente e será desenvolvido e apresentado na modalidade de monografia.
Qualquer outra proposta de modalidade de estruturação do TCC deverá ser solicitada ao colegiado
do curso, a fim de que seja discutida e aprovada, para posterior desenvolvimento. Todos devem
ser apresentados, preferencialmente, em Seminário Interdisciplinar proposto pelo colegiado do
curso de Engenharia Civil e deverão ser documentados como acervo do curso de acordo com as
normas de apresentação vigentes.
O TCC é realizado pelo discente e orientado por docentes do IFBA campus Eunápolis.
Deve abordar um tema pertinente aos cursos de engenharia e deve englobar atividades práticas
e teóricas, permitindo ao discente a ampliação, aplicação e demonstração dos conhecimentos
adquiridos ao longo do curso, aplicando a metodologia científica na execução desse trabalho.
Ao completar 80% dos créditos de disciplinas obrigatórias da matriz curricular do curso
de Engenharia Civil, o discente poderá iniciar o desenvolvimento do TCC.
É aconselhável que ao iniciar os trabalhos de desenvolvimento do TCC o discente esteja
matriculado na disciplina TCC do curso de Engenharia Civil, pois é exatamente nessa disciplina
que o discente será devidamente acompanhado e auxiliado quanto às normas, critérios e estrutura
do TCC e, também, será definido um professor orientador a fim de que juntos possam definir
o tema e planejar o desenvolvimento do trabalho. Deverão ser observadas as seguintes normas
para o desenvolvimento do TCC:

• O TCC deverá ser escrito em Língua Portuguesa;

• A escolha do orientador do TCC para cada aluno deverá ser feita em comum acordo entre
o aluno, o professor responsável pela disciplina TCC e o próprio orientador escolhido;

• Em caso de não haver acordo entre as partes acima descritas. O orientador será indicado
pelo professor da disciplina TCC e/ou pelo Colegiado do Curso de Engenharia Civil;

• O TCC deverá ser entregue em três vias na data estabelecida no plano de ensino da
disciplina TCC;

• A verificação da pertinência do tema ficará a critério do professor da disciplina conjunta-

mente com o professor orientador;

• Os TCC serão corrigidos pelo professor orientador e/ou por uma comissão examinadora
composta pelo professor da disciplina, pelo professor orientador e por um terceiro professor
escolhido em comum acordo entre o professor da disciplina, o professor orientador e o
discente, podendo ser um professor convidado de outra instituição de ensino;
• Haverá apresentação e defesa dos TCC pelo discente frente à banca examinadora ou na
programação dos Seminários Interdisciplinares propostos pelo Colegiado e/ou coordenação
do curso;

• Os critérios para emissão das notas e composição de avaliação dos trabalhos apresenta-
dos nos seminários ou da Banca Examinadora ficarão a cargo do Colegiado do Curso
e/ou coordenação que formularão um barema a ser utilizado para fins de obtenção dos
resultados;

• Os avaliadores dos TCC deverão emitir um parecer circunstanciado sobre o trabalho

apresentado, indicando, se for o caso, as correções que deverão ser realizadas no trabalho;

• Após as eventuais correções indicadas pela Banca Examinadora, o discente deverá entregar
dois exemplares, juntamente com um arquivo eletrônico do texto, em um prazo de trinta
dias;

• Um dos exemplares definitivos deverá ser depositado no acervo da biblioteca do campus

Eunápolis, o outro ficará no arquivo do curso de Engenharia Civil e a versão eletrônica
ficará disponível em banco de dados próprio;

• Poderá ser escolhido, de comum acordo entre o discente, o professor da disciplina TCC e
o professor orientador, um co-orientador que atue em uma ou mais das grandes áreas de
afinidades da Engenharia.
2 ELEMENTOS PRÉ TEXTUAIS DE UM TCC

São os elementos preliminares que contêm informações obrigatórias ou opcionais para a

identificação e melhor utilização do texto.

2.1 Capa
A Capa é um elemento obrigatório e deve ser toda feita em letras maiúsculas (com exceção
do nome da cidade), fonte Times New Roman, tamanho 12 e negritado. Deve apresentar as
seguintes informações:

• Nome da instituição;

• Nome do autor;

• Título

• subtítulo (se houver) em letras minúsculas, com exceção da primeira letra de nomes
próprios e outros segundo as regras da gramática;

• Local (cidade) e ano de defesa.

A capa, assim como todo o trabalho, deve ser feita em páginas que apresentem a seguinte
margem: três centímetros na parte superior e direita da folha e dois centímetros na parte esquerda
e inferior, ver figura 1.

Figura 1 – Modelo de capa

Fonte: “Autoria própria”
2.2 Folha de rosto
Apresenta as informações essenciais para a identificação do trabalho na seguinte ordem:

• Nome completo do autor – centralizado – tamanho 14 (em maiúscula);

• Título – corpo de texto, tamanho 14 (Maiúscula); subtítulo (se houver) em letras minús-
culas, com exceção da primeira letra de nomes próprios e outros segundo as regras da
gramática - corpo de texto, tamanho 14;

• Natureza do trabalho (tese, dissertação, trabalho de conclusão de curso e outros) e objetivo

(aprovação em disciplina, grau pretendido e outros); nome da instituição a que é submetido;
área de concentração. Esse texto deve ser alinhado a direita - corpo de texto, tamanho 12;

• Nome do orientador e se houver o do co-orientador, corpo de texto, tamanho 12;

• Local (cidade) da instituição onde deve ser apresentado, corpo de texto, tamanho 12;

• Ano de depósito do trabalho - corpo de texto, tamanho 12, ver figura 2.

Figura 2 – Modelo de folha de rosto

Fonte: “Autoria própria”

2.3 Ficha Catalográfica

A ficha catalográfica é um elemento obrigatório e deve ser solicitada na biblioteca da
Instituição. Nela conterá itens como número de páginas, nome do autor e nome do trabalho. A
ficha catalográfica deve ser impressa no verso da Folha de Rosto do trabalho.
2.4 Ata de avaliação ou aprovação
Elemento obrigatório, colocado logo após a folha de rosto, constitui-se de:

• Nome completo do autor;

• Título e subtítulo do trabalho (se houver), separados por dois pontos;

• Natureza do trabalho (tese, dissertação, trabalho de conclusão de curso e outros) e objetivo

(aprovação em disciplina, grau pretendido e outros);

• Nome da instituição a que é submetido;

• Área de concentração;

• Data de aprovação;

• Nome completo, titulação, afiliação e assinatura dos componentes da banca Examinadora,

ver figura 3.

Figura 3 – Modelo de folha de aprovação

Fonte: “Autoria própria”
2.5 Dedicatória
Elemento opcional, colocado logo após a folha de aprovação, é utilizado pelo autor para
dedicar o seu trabalho a alguém ou a uma instituição.

2.6 Agradecimentos
Elemento opcional, colocado após a dedicatória. Folha onde o autor faz agradecimentos
dirigidos àqueles que contribuíram de maneira relevante à elaboração do trabalho, (ABNT, 2005,
p. 1). Observe o exemplo a segui.

2.7 Epígrafe
Elemento opcional, colocado após os agradecimentos, ”onde o autor apresenta uma citação,
seguida de indicação de autoria, relacionada com a matéria tratada no corpo do trabalho”, (ABNT,
2005, p. 1).. O autor citado deve constar na lista de referências no final do trabalho. Recomenda-
se que a epígrafe figure à direita, na parte inferior da folha. Epígrafes podem figurar também nas
folhas de abertura das seções principais do trabalho.

2.8 Listas
As listas são exigidas para trabalhos que possuem em sua estrutura gráficos, abreviaturas,
imagens e tabelas. Se o seu trabalho contém um ou mais destes itens deve ser feita uma lista
com o nome e a página deles. Cada lista deve ser individual, contando o nome da figura, da
abreviatura e/ou tabela e sua respectiva página, (ABNT, 2005, p. 6). Observe o Exemplo:

2.9 Resumo
”Elemento obrigatório, constituído de uma sequência de frases concisas e objetivas e não
de uma simples enumeração de tópicos, não ultrapassando 500 palavras, seguido, logo abaixo,
das palavras representativas do conteúdo do trabalho, isto é, palavras-chave e/ou descritores
conforme (ABNT, 2002)”, (ABNT, 2005, p. 5).
Por ser a primeira parte do trabalho que o leitor tem contato, por isso, sugere-se ressaltar
os objetivos, métodos empregados, resultados e as principais conclusões.
O Resumo em língua estrangeira (em inglês Abstract, em espanhol Resumen, em francês
Résumé) deve ter as mesmas características do resumo em língua vernácula e vir na página
seguinte ao Resumo na língua vernácula, conforme a (ABNT, 2005, p. 5).
2.10 Sumário
Elemento obrigatório, ver figura 4, consiste em uma listagem das principais divisões, seções
e outras partes do trabalho, na mesma ordem e grafia em que aparece no texto, acompanhadas
dos respectivos números das páginas. Regras de apresentação:

• De acordo com a NBR (2003, p.2) o título SUMÁRIO deve ser centralizado, escrito em
letras maiúsculas e com a mesma tipologia da fonte utilizada para as seções principais;

• A subordinação dos itens do sumário deve ser destacada pela apresentação tipográfica
utilizada no texto;

• Os elementos pré-textuais não devem constar no sumário;

• Os indicativos das seções que compõem o sumário, se houverem, devem ser alinhados à
esquerda, conforme a (BARKER, 2003, p.2).

Figura 4 – Modelo de Sumário

Fonte: “Autoria própria”
3 ELEMENTOS TEXTUAIS

Núcleo do trabalho em que é exposta a matéria resultante do processo de investigação, os

elementos textuais são constituídos de três partes fundamentais: introdução, desenvolvimento e
conclusão (ABNT, 2005, p. 6), intimamente relacionadas como partes de uma estrutura lógica e
harmoniosa.

3.1 Introdução
Parte inicial do texto, na qual devem constar a delimitação do assunto tratado, a proble-
matização, objetivos da pesquisa e outros elementos necessários para situar o tema do trabalho,
(ABNT, 2005, p. 6).

3.2 Desenvolvimento ou Referencial Teórico

Parte principal do texto que contém a exposição ordenada e pormenorizada do assunto.
Divide-se em seções e subseções que variam em função da abordagem do tema e do método,
(ABNT, 2005, p. 6).

3.3 Considerações finais

Parte final do texto, na qual se apresentam as conclusões correspondentes aos objetivos ou
hipóteses. É opcional apresentar os desdobramentos relativos à importância, síntese, projeção,
repercussão, encaminhamento e outros, (ABNT, 2005, p. 6).
4 ELEMENTOS PÓS TEXTUAIS

Os elementos pós textuais são textos/documentos que servem de complemento ou de com-

provação aos dados apresentados no decorrer do trabalho. A seguir, apresentamos os principais
itens que compõe os elementos pós-textuais:

4.1 Referências
Referência é o “conjunto padronizado de elementos retirados de um documento, que
permite sua identificação individual”, (ABNT, 2005, p. 7). Elaborado conforme as normas
redigidas em Medeiros (2000), consiste numa lista ordenada alfabeticamente das obras citadas
no texto. Considerando que são muitas as formas de organização das informações indispensáveis
para a identificação de documentos, as quais dependem sobretudo da natureza da fonte de
publicação, seguem exemplos de alguns casos específicos:

1. Apresentação de livro escrito por um autor

SOBRENOME DO AUTOR (em maiúsculas, seguido de vírgula), Prenomes (abreviados
ou não, sendo apenas as iniciais maiúsculas; é importante respeitar o padrão assumido).
Título da obra (pode ser em negrito): subtítulo (se houver, precedido por dois pontos,
normal). Tradução (se houver). Edição (se houver, deve ser indicada em algarismo arábico,
com ponto e seguido da abreviatura de “edição”). Local: (após o nome da cidade coloca-
se dois pontos) nome da editora (deve ser indicada tal como aparece no documento,
abreviando-se os prenomes e suprimindo a natureza jurídica ou comercial), ano. Número
de páginas (opcional). Séries ou coleções (se houver, entre parênteses).

Exemplo 4.1

NEVILLE, A. M. Propriedades do Concreto. São Paulo: Pini, 1982. 738p.

PFEIL, W. Concreto armado: dimensionamento, fissuração, fadiga, torção, concentração
de tensões. 5. edição. Rio de Janeiro: LTC, 1989.

2. Apresentação de livro escrito por dois ou três autores

No caso de obra escrita por dois ou três autores, deve-se colocar ponto e vírgula separando
os autores e respeitar a ordem em que aparecem na obra.

Exemplo 4.2
 SILVA FILHO, L. C. P.; GARCEZ, M. R. Compósitos de Engenharia de matriz polimérica.
In: ISAIA, G. C. (Org.). Materiais de Construção Civil e Princípios de Ciências e
Engenharia de Materiais. São Paulo: IBRACON. V. 2, cap. 43, p. 1423 – 1464. 2007.
MEHTA, P. K.; MONTEIRO, P. J. M. CONCRETO: Microestrutura, Propriedades e
Materiais. 3. edição. São Paulo: IBRACON, 2008.

3. Apresentação de livro com mais de três autores

Quando existirem mais de três autores, indica-se apenas o primeiro, acrescentando a
expressão latina et al. (forma abreviada de et al, que significa “e os outros”). Em coletânea
de vários autores, com indicação de responsabilidade pelo conjunto da obra, a entrada é
feita pelo (s) nome(s) do(s) responsável (eis) seguida de abreviação, no singular e entre
parênteses, do tipo de participação (organizador, compilador, coordenador etc.).

Exemplo 4.3

URANI, A. et al. Constituição de uma matriz de contabilidade social para o Brasil. Brasília,
DF: IPEA, 1994.
MOREIRA, Alberto da Silva; OLIVEIRA, Irene Dias de. (Org.). O futuro da religião
na sociedade global: uma perspectiva multicultural. São Paulo: Paulinas, 2008. (Coleção
estudos da religião).

4. Apresentação de obra com autoria desconhecida

Entrada pelo título da obra. A primeira palavra é toda maiúscula.

Exemplo 4.4

A BÍBLIA: tradução ecumênica. São Paulo: Loyola, 1994. 2480 p. Tradução e adaptação
do original francês: LA BIBLE: traduction oecuménique de la Bible. Paris: Les Éditions du
Cerf et Societé Biblique Française, 1988, cotejado com os originais hebraicos, aramaicos
e gregos.
DIGNÓSTICO do setor editorial brasileiro. São Paulo: Câmara Brasileira do Livro, 1993.

5. Apresentação de artigo em revista

SOBRENOME DO AUTOR (em maiúsculas, seguido de vírgula), Prenomes (abreviados
ou não, sendo apenas as iniciais maiúsculas; é importante respeitar o padrão assumido).
Título do artigo. Título da revista (em negrito), local de publicação, volume, número,
página inicial e final do artigo, mês (abreviado) e ano de publicação.

Exemplo 4.5
 MARQUES, M. L.; LUZARDO, F. H. M.; GARCIA, F. C.; GONZÁLEZ, L. N.; SILVIA, E.
J. LIMA, W. G. Compatibility of vegetable fibers with Portland cement and its relationship
with the physical properties. Revista Brasileira de Engenharia Agrícola e Ambiental,
v.20, n.5, p.466-472, 2016.

6. Apresentação de artigo em meio eletrônico

Exemplo 4.6

CELULOSEONLINE – Informação e Negócio no mundo da celulose. Introdução ao

processo de obtenção da celulose. p.1-32. Disponível em:
< http://www.crq4.org.br/sms/files/file/dc417.pdf>. Acesso em: 05/02/2014.
FOELKEL, C. Casca da árvore do eucalipto: Aspectos morfológicos, fisiológicos, flores-
tais, ecológicos e industriais, visando a produção de celulose e papel. Eucalyptus Online
Book & Newsletter, 109 p. 2005. Disponível em:
<www.eucalyptus.com.br>. Acesso: em 10 jan. 2011.

4.2 Glossário - Opcional

Consiste numa relação de palavras ou de expressões técnicas de uso restrito ou que
são pouco conhecidas, utilizadas no texto, acompanhadas das respectivas definições. Deve ser
ordenado alfabeticamente.

4.3 Apêndice - Opcional

Consiste em um texto ou documento elaborado pelo autor, que serve de fundamentação,
comprovação ou ilustração. Os apêndices são identificados por letras maiúsculas consecutivas,
travessão e pelos respectivos títulos, (ABNT, 2005, p. 7).

Exemplo 4.7

APÊNDICE A – Análise de regressão múltipla da equação de compatibilidade química

APÊNDICE B – Teste de validação interna da equação de compatibilidade

4.4 Anexos - Opcional

Consiste em um texto ou documento não elaborado pelo autor, que serve de fundamentação,
comprovação ou ilustração. Os anexos são identificados por letras maiúsculas consecutivas,
travessão e pelos respectivos títulos, (ABNT, 2005, p. 7) .
Exemplo 4.8

ANEXO A – Dados populacionais do território nacional – IBGE 2012

ANEXO B – Índice de migração entre São Paulo e Minas Gerais, entre 1970 e 1980 – IBGE
2012

4.5 Indíce - Opcional

Consiste numa lista de palavras ou frases, ordenadas alfabeticamente (autor, título ou
assunto) ou sistematicamente (por classes ou data), que localiza e remete para as informações
contidas no texto.
5 FORMATAÇÃO DO TEXTO E ORIENTAÇÕES SOBRE
NORMAS DA ABNT

Inicialmente é necessário fazer uma distinção entre normas e padrões. As normas da ABNT
para apresentação de trabalhos acadêmicos constituem-se de preceitos (regras, princípios) a
serem seguidos, visando a obtenção da qualidade formal na produção científica. Os padrões são
modelos de formatação recomendados, com base nas próprias diretrizes da ABNT, que podem ou
não ser acatados. Para facilitar de um modo prático a apresentação formal desses trabalhos, este
manual oferece não apenas a normalização, como também uma padronização a ser seguida. Com
essa padronização espera-se alcançar maior uniformidade e integração no curso de Engenharia
Civil oferecido pelo IFBA Campus Eunápolis.
Conforme a ABNT (2005, p. 3) a estrutura de um trabalho acadêmico compõe-se de três
partes: elementos pré-textuais, elementos textuais e elementos pós-textuais. A descrição de cada
um desses elementos foram detalhadas nos capítulos 2, 3 e 4.
Todo trabalho acadêmico sempre é produzido em papel A4. As margens devem segui: 3
centímetros na superior e na esquerda e 2 centímetros na inferior e na direita. Para o corpo do
texto é usualmente, como todo texto científico, é escrito em tamanho 12 e em fonte do tipo Times
New Roman ou Arial, sendo a primeira mais utilizada que a segunda. O texto é sempre justificado
e com o espaçamento de 1, 5 entre as linhas. Quando for usar siglas, deve-se primeiramente
colocar o nome dela por extenso e entre parêntese as siglas. Por exemplo, Associação Brasileira
de Normas Técnicas (ABNT). Após esse primeiro uso, é permitido utilizar apenas a sigla.
Independentemente do tipo do material acadêmico, seja um projeto, um artigo ou um TCC, os
tópicos do desenvolvimento sempre serão numerados. No caso de TCC e projetos, a paginação
é contada a partir da folha de rosto. Contudo, a primeira página em que o número é exibido é
na primeira página de elemento textual, a qual, geralmente, é a introdução. No caso dos artigos
todas as páginas são numeradas sequencialmente. Quando há elementos como tabelas, imagens
e/ou gráficos, a parte superior do elemento deve ser inserida a legenda e a parte inferior a fonte.
Quando o dado não for retirado de nenhum local, na fonte deve constar “autoria própria”.

5.1 Padrão de escrita

Como é sabido, todo e qualquer tipo de escrita exige um padrão específico de linguagem.
Assim, em trabalhos acadêmicos evita-se o uso da primeira pessoa do singular, geralmente
escrevemos o texto na primeira pessoa do plural (nós, ex: queremos) ou no impessoal (se, ex:
quer-se). Não é recomendado o uso de gírias e de expressões muito coloquiais, no entanto o
texto científico não precisa ser “chato” e escrever bem não é escrever difícil. Ao contrário,
quanto mais acessível estiver seu texto, mais ele cumprirá sua função que é de comunicar. A
principal característica da escrita científica está na comprovação dos fatos apresentados, ou seja,
os conceitos utilizados e os dados apresentados deverão todos serem comprovados por autores
e/ou institutos de pesquisa referências.

5.2 Regras gerais de citação

Tal como exposto neste material, os dados e os conceitos utilizados precisam ser baseados
em autores e, para isso, é necessário citar a fonte utilizada. A segui, faremos alguns exemplos
das formas de citação existentes.

Exemplo 5.1 Citação direta

Uma citação é dita direta quando é utilizado um trecho idêntico à obra consultada. Neste caso, a
citação de até três linhas pode ser inserido no próprio parágrafo, entre aspas e, ao final, conter
a indicação do autor, ano e da página. Até três autores coloca-se, entre aparentes, o último
sobrenome. Quando houver quatro ou mais autores, coloca-se o último sobrenome do primeiro
autor seguido por et al (que significa entre outros). Vejamos um exemplo da citação direta:
Silva et al. (2013, p.45) afirmam que “as fibras funcionam como ponte de transferência de
tensões quando solicitada ao carregamento, proporcionando ao compósito maior capacidade de
deformação”.
“O aumento de resistência mecânica está associado à atividade pozolânica, que resulta na
formação de novos produtos de hidratação, e à formação de uma estrutura interna menos porosa,
”(MOHR et al., 2006, p.18).
“O homem é um ser jogado no mundo, condenado a viver a sua existência. Por ser
existencial, tem que interpretar a si e ao mundo em que vive, atribuindo-lhes significações. Cria
intelectualmente representações significativas da realidade”, (KÖCHE, 1997, p. 24).
No entanto, quando a citação direta possuir mais de três linhas, ela deve estar recuada
à direta em quatro centímetros, o espaçamento entre linhas passa a ser simples e a fonte é
diminuída em uma unidade, ou seja, passa a ser 11. Obeserve:
As características físicas e químicas das fibras vegetais afetam diretamente os compósitos
cimentícios produzidos com esse material, como esclarece Pomárico (2013, p.67):

A água e os sais dissolvidos, principalmente o carbonato de cálcio, são absorvi-

dos pela fibra causando inchamento, que ocorre principalmente nas hemicelulo-
ses devido à sua estrutura amorfa. As ligações com os cátions metálicos e os
íons hidroxilas, são migrados para o interior da parede celular e determinadas
substâncias da madeira, como extrativos, açúcares simples e hemiceluloses, co-
meçam a formar complexos solúveis e ou insolúveis com esses sais dissolvidos,
e que posteriormente, são difundidos na interface cimento-madeira.

outro exemplo
 O conhecimento científico surge da necessidade de o homem não assumir
uma posição meramente passiva, de testemunha dos fenômenos, sem poder
de ação ou controle dos mesmos. Cabe ao homem, otimizando o uso da sua
racionalidade, propor uma forma sistemática, metódica e crítica da sua função
de desvelar o mundo, compreendê-lo, explicá-lo e dominá-lo, (KÖCHE, 1997,
p. 30).

Exemplo 5.2 Citação indireta

A citação indireta acontece quando a sua escrita é fundamenta em um conceito e/ou uma ideia
de um autor, contudo a escrita é sua, isto é, você leu, compreendeu e escreveu com suas palavras
uma ideia que não é sua. Em tal caso, pode ocorrer por paráfrase (aproximadamente do mesmo
tamanho do original) e por condensação (quando se faz uma síntese do texto consultado). Este é
o único tipo de citação em que não há necessidade de aspas. Observe:

Marques et al. (2016) concluiu que as principais variáveis físicas que influenciam na
resposta de maior ou menor compatibilidade de misturas fibra-cimento são: massa
específica e grau de inchamento da fibra.

Exemplo 5.3 Citação de citação

É recomendado evitar este tipo de citação é evitada, pois o indicado é buscar a fonte original
do material encontrado. Por sua vez, em determinadas situações o material original é de difícil.
Quando isso ocorre, acabamos por usar a citação da citação e, para fazê-la, usamos o apud”,
que significa citado por”. Por exemplo, se estamos lendo o artigo de Köche (1997, p.25) e nos
deparamos com a seguinte construção:
No dizer de Buzzi (1972, p. 46-47) (· · · ) é um conhecer e um representar a realidade tão
colado, tão solidário à própria realidade, que o homem quase não se distancia dela; é quase
pura vida, de modo que, tomado isolado do processo da vida(· · · ) de quem o elaborou, resulta
incôngruo, descabido, a-lógico. (· · · ) É um viver sem conhecer”.
E desejamos utilizar em nosso texto devemos proceder da seguinte forma:
[· · · ] representar a realidade tão colado, tão solidário à própria realidade, que o homem
quase não se distancia dela; é quase pura vida[...]”, (BUZZI,1972 apud KOCHE, 1997, p. 25).
Observe que o primeiro nome é sempre do dono do texto/conceito, pois a ideia é dele e o
segundo é de onde você retirou as informações.

5.3 Notas de rodapé

Constituem como indicações, observações ou aditamentos ao texto feitos pelo autor,
tradutor ou editor, podendo também aparecer na margem esquerda ou direita da mancha gráfica
5.4 Entrega e publicação
A entrega do TCC deve ser feita da seguinte forma: três cópias em capa dura e uma cópia
digital. Os quatros exemplares devem ser entregues juntamente no prazo estabelecido anualmente
pela coordenação de curso.
6 PROJETO DE PESQUISA

Em toda pesquisa a ser desenvolvida é necessário, inicialmente, um projeto de pesquisa.

Ele é o esqueleto da investigação que será realizada e sem ele não há pesquisa.
O primeiro passo de um projeto é conhecer o tema que será trabalhado. Dessa maneira,
é imprescindível saber que [...] as origens do projeto de pesquisa provêm da vida do pesquisa-
dor: questionamentos, leituras, cursos e debates de que participou, manifestações culturais e
circunstâncias pessoais e profissionais vividas até o momento”, (PESCUMA; CASTILHO, 2008,
p.19).
Cada um dos itens que compõe um projeto de pesquisa estão elencados abaixo. Em seguida,
a tabela 1 indica os professores das Engenharias e/ou Ciências Exatas e Tecnológicas em destaque
com suas áreas de atuação para que assim o discente possa escolher o seu professor orientador
em consonância a sua área de afinidade.

• TEMA: É a área geral de interesse da pesquisa, o assunto que se quer pesquisar/estudar.

• PROBLEMA DE PESQUISA: É a parte principal da pesquisa. É por meio dele que toda
a estrutura do projeto será desenvolvida.

• HIPÓTESE: É uma possível resposta para o problema de pesquisa, isso significa, que é o
que eu imagino encontrar como resultado antes mesmo de fazer a pesquisa.
 Tabela 1 – Professores e suas respectivas áreas de atuação
PROFESSOR
Celso Eduardo Brito
Criscielli Bonella Lauer
Davi Santiago Aquino
Edmilson Pedreira dos Reis
Eduardo Jorge Vidal Dultra
Eduardo José de Castro Coitinho
Everton Jose da Silva
Elcimar Pessoa Rocha
Fernanda Tayssa Alves Hellman
Francisco Almeida Ângelo
Guillermo Van Erven Cabala
FORMAÇÃO ÁREA DE ATUAÇÃO
MATEMÁTICA Tecnologias Digitais na
Educação, Formação de
Professores e Didática
da Matemática.
ENGENHARIA CIVIL Instalações Hidrossani-
tárias
ENGENHARIA SANITÁRIA Tratamento de Águas
de Abastecimento e Re-
siduárias. Saneamento
ambiental.
ENGENHARIA CIVIL Mecânica dos solos, ins-
talações hidráulica, sa-
nitária, Tecnologia das
construções, cerâmica
estrutural.
ENGENHARIA CIVIL Cerâmica para revesti-
mentos.
ENGENHARIA CIVIL Execução, planeja-
mento e gerenciamento
de obras de construção
civil e elaboração de
projetos de estruturas
em concreto armado e
instalações prediais.
ENGENHARIA CIVIL Materiais alternativos
de construção civil,
adições minerais, fibras
vegetais, argamassa e
concreto.
FÍSICA Astrofísica Extragalác-
tica; divulgação cientí-
fica; ensino de física e
astronomia e de ciên-
cias.
ARQUITETA Arquitetura e Urba-
nismo.
ENGENHARIA AGRÍCULA Construções Rurais e
Ambiência. Topografia.
Irrigação e Drenagem.
Avaliação, Produção e
Conservação de Forra-
gens. Aquicultura.
ENGENHARIA MECÂNICA Uso de resíduos de mi-
neração em concreto e
argamassa e sobre estru-
turas metálicas.
 PROFESSOR
Gilclécio Dantas Santos
Helenice Silva de Jesus
Igor Breda Ferraço
Ivanildo Antônio dos Santos
Joel Nogueira Gonçalves
José Alves de Oliveira Neto
Josaphat Ricardo Gouveia Junior
Marcelo dos Santos
Maria Lidiane Marques
Tássia Neuda de Moraes Silva
Vitor Oliveira Damião
FORMAÇÃO ÁREA DE ATUAÇÃO
MATEMÁTICA Geometria diferencial.
ENGENHARIA AGRONÔMICA Química, Química Am-
biental, Biorremediação
e Saneamento Ambien-
tal.
MATEMÁTICA Matemática Aplicada.
Sistemas lineares de
tempo discreto, função
penalidade e controle
por modos deslizantes.
FÍSICA Crescimento de cristais,
cristais de fluoretos para
aplicação em laser do
estado sólido, equilíbrio
de fases e modelagem
termodinâmica de dia-
gramas de fases.
ENGENHARIA ELÉTRICA Eletrotécnica, eletrônica
básica, energia renová-
vel, matemática apli-
cada a engenharia, re-
vestimentos cerâmicos e
isoladores elétricos cerâ-
micos.
MATEMÁTICA Matemática
MATEMÁTICA Sistemas Dinâmicos,
Sistemas Não-Lineares,
Região de Estabilidade,
Fronteira da Região de
Estabilidade, Pontos
de Equilíbrio Hopf e
Bifurcação de Hopf.
MATEMÁTICA Matemática. Matemá-
tica Aplicada. Métodos
Numéricos.
ENGENHARIA CIVIL Durabilidade, Reação
álcali-agregado, Con-
trole de qualidade,
Materiais alternativos
de construção e Mate-
riais compósitos com
fibras vegetais.
ENGENHARIA CIVI Materiais Compósitos,
planejamento e gerenci-
amento de obras.
FÍSICA Física Atômica e Mole-
cular.
 1

Referências

ABNT, N. 6028, informação e documentação–resumo–apresentação. Rio de Janeiro, 2002.

ABNT, N. 14724: 2005. Informação e documentação. Trabalhos acadêmicos–Apresentação.

Rio de Janeiro, 2005.

BARKER, K. Nbr 6024: informação e documentação: numeração progressiva das seções de um

documento escrito: apresentação. Rio de Janeiro, 2003.

CIVIL, E. D. Projeto pedagógico. IFBA CAMPUS EUNÁPOLIS, 2016.

KÖCHE, J. C. Fundamentos de metodologia científica. Petrópolis: Vozes, 1997.

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PESCUMA, D.; CASTILHO, A. P. Trabalho acadêmico–o que é? como fazer?: um guia para sua
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POMÁRICO, F. A. Potencial de utilização da madeira de clones de eucalipto na produção de

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