Período em

Agrupamento de Escolas Nº 2 de Portalegre avaliação

Objectivos individuais_Pré
Escolar 2009__ /2010_

Decreto Regulamentar n.º 2/2008 – Artigo 9.º

IDENTIFICAÇÃO DOS INTERVENIENTES

E.DE
AVALIADO: MARIA DE LURDES CARRILHO RAIMUNDO CHAMBEL CATEGORIA:
INFÂNCIA

DEPARTAMENTO CURRICULAR : EDUCAÇÃO PRÉ ESCOLAR GRUPO DE DOCÊNCIA: 100

E.DE
AVALIADOR: GRACIELA DA ALEGRIA COSTA FERNANDES CATEGORIA:
INFÂNCIA

DEPARTAMENTO CURRICULAR : EDUCAÇÃO PRÉ ESCOLAR GRUPO DE DOCÊNCIA: 100

CARGO COORDENADORA DE DEPARTAMENTO

Os objectivos individuais são formulados tendo por referência os seguintes itens:

a) Desenvolvimento de competências nas diferentes áreas de conteúdo, prometoras de aprendizagens
significativas de acordo com as orientações curriculares.
Grupo formado por 24 crianças, sendo que 3 têm 3 anos, 9 têm 4 anos e 12 têm 5 anos.Relativamente ao grupo dos
três anos pretendo que este desenvolva sobretudo competências na área da formação pessoal e social : na sua relação
com os adultos, com os pares. Pretendo criar um ambiente eduativoque facilite a sua aadaptação ao meio escolar e
promova a sua autonomia e independência pessoal. No grupo de quatro anos pretendo reforçar o desenvolvimento das
competências adquiridas no jardim de infância e as que foram geradas no seu ambiente familiar. Terei em atenção o
seu ritmo de aprendizagem. De acordo com o que está previsto no projecto educativo e projecto curricular de grupo,
irei incidir no desennvolvimento de todas as competências previstas nas diferentes áreas de conteúdo dando realce a
promoção de competências para a resolução de conflitos tentando prevenir a indisciplina e potenciar o
desenvolvimento da linguagem com alargamento do vocabulário. No que diz respeito ao grupo dos cinco anos irei
previligiar o desenvolvimento de competências na área das expressões, nomeadamente na emergência da numeracia
e literacia; tentarei alargar os seus conhecimentos na área do conhecimento do mundo, criando em cada um deles
uma cada vez maior curiosidade e desejo de saber.Serão desenvolvidos pequenos projectos, valorizando os saberes e
aprendizagens das crianças.

b) Criação de um ambiente educativo promotor da frequência das crianças.

Criarei um ambiente educativo que promova, nas crianças o gosto e interesse pela escola, incentivando
a assiduidade e pontualidade sobretudo no grupo que irá transitar para o 1º Ciclo, prevenindo assim
qualquer tentativa de desistência de frequência. Sensibilizarei os encarregados de educação para a
importâncda frequência,assiduidade e pontualidade, através de reuniões onde explicarei aos pais os
projectos que estamos a desenvolver e a dinâmica de funcionamento do jardim de infância,as suas
rotinas…
Sempre que uma criança deixe de frequentar o jardim de infância entrarei em contacto com os
encarregados de educação no sentido de me certificar da razão pela qual ela deixou de frequentar o
jardim de infância.
Procurarei realizar projectos que envolvam os pais/encarregados de educação como parceiros
priveligiados do trabalho pedagógico do jardim de infãncia.

c) Prestação de apoio à aprendizagem dos alunos incluindo aqueles com dificuldades de aprendizagem.
Proporcionarei às crianças com dificuldades de aprendizagem o apoio adequado que passará, se
necessário ,por uma pedagogia diferenciada. Sensibilizarei os pais/encarregados de educação para a
importância do estímulo e apoio que devem dar às crianças. Criarei condições para que todas as crianças
progridam no seu desenvolvimento global e nas suas aprendizagens. Estabelecerei contactos, sempre
que necessário, com outros técnicos ligados à educação de infância que possam apoiar e complementar
o trabalho que realizo com as crianças, em áreas específicas como linguagem, comportamento, atenção,
compreensão e outras. Fomentarei uma articulação com o animador sócio-cultural, prestando ajuda
sempre que necessário.

d) Participação nas estruturas de orientação educativa e dos órgãos de gestão do agrupamento.

Mod. 04b-AVA
AGRUPAMENTO Nº2 DE PORTALEGRE
Partiparei em todas as reuniões do departamento de educação do pré escolar e não recusarei as
actividades que me forem distribuídas pelo direcção do agrupamento.

e) Relação com a comunidade.

Procurarei conhecer e valorizar os diferentes saberes e culturas da comunidade, combatendo processos
de exclusão e discriminação; cooperar em actividades ou projectos com os técnicos da autarquia/CMP,
Junta de Freguesia, da saúde, da escola segura e outros que nos solicitem parcerias; facilitar à
comunidade local o conhecimento da vida escolar do jardim de infância; realizar projectos comuns entre
o pré escolar e o 1º ciclo como estratégia de aproximação e cooperação das duas comunidades
educativas.

f) Formação contínua adequada ao cumprimento de um plano individual de desenvolvimento profissional

do docente.
Tentarei frequentar acções de formação contínua de acordo com as necessidades mais prementes e a
oferta de formação.

g) Participação e a dinamização:
i) De projectos e ou actividades constantes do plano anual de actividades e dos projectos curriculares de
turma.
Participarei em todas as actividades e projectos previstos no plano anual de actividades em conjunto com
a EB1.Participarei em projectos/actividades planeados no projecto curricular de grupo e que se inserem
nas grandes temáticas estipuladas no Projecto Educativo.

ii) De outros projectos e actividades extracurriculares.

Disponibizar-me-ei para trabalhar com as crianças projectos/actividades que sejam propostos por outros
parceiros educativos ou outras instituições, desde que sejam considerados benéficos para o
desenvolvimento global das crianças e vão ao encontro dos interesses das mesmas.

Mod. 04b-AVA
AGRUPAMENTO Nº2 DE PORTALEGRE
O Avaliado Data 29/ 12 /2009

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