ACTIVIDAD.

“MEMORAMA”
Objetivo:
Trabajar con el proceso de lectura.
Cantidad de alumnos: 5
Implementación: Lugar controlado (salón de clases)
Tiempo: 30 minutos (aproximadamente)
Instrucciones:
1.- Seleccionar el juego del memorama brindando por la SEP.
2.- Se les mostrara a los alumnos las ilustraciones de la actividad.
3. Se les explicara que para realizar un par en el memorama se tiene que encontrar
la tarjeta con la imagen y la tarjeta con el nombre de la misma imagen.
3b.- Como opción se le menciona al alumno que para ser válida la tarjeta con
la palabra tendrá que leerla.
4b.- Si se pretende mejorar la fluidez del alumno se sugiere señalar que si
presenta un error o se detiene en la lectura pierde el punto (si fue par) o la
oportunidad de voltear la siguiente tarjeta.
4c.- Considerando el grado del alumno, podemos pedir una característica de
la tarjeta si fuera una ilustración. Si el alumno no llegara a darla o mencionara
una cosa errónea, perdería el punto (si fue par) o la oportunidad de voltear la
siguiente tarjeta.
5.- Todas las tarjetas se colocaran boca abajo en una superficie plana, dicha
dinámica se le puede pedir apoyo a los alumnos con la finalidad de generar
integración.
6.- Se pedirá apoyo al alumno/os para revolver las tarjetas.
7.- Ganara el alumno que más pares haya conseguido durante el juego.
*Cabe mencionar que si el alumno no saber leer, durante la actividad le podemos
apoyar leyendo la tarjeta y después pidiéndole que lo repita.

Lic. Jesus Enrique Rdz. Briones PSICOGNY