Professional Documents
Culture Documents
1
PERGURUAN MUHAMMADIYAH
Perguruan
Muhammadiyah
MATERI POKOK
2
7. Meningkatkan kualitas kesehatan dan kesejahteraan masyarakat.
8. Memelihara,mengembangkan dan mendayagunakan sumber daya alam dan
lingkungan untuk kesejahteraan.
9. Mengembangkan komunikasi, ukhuwah dan kerjasama dalam berbagai bidang dan
kalangan masyarakat dalam dan luar negeri.
10. Memelihara keutuhan bangsa serta berperan aktif dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara.
11. Membina dan meningkatkan kualitas serta kuantitas anggota sebagai pelaku gerakan.
12. Mengembangkan sarana, prasarana, dan sumber dana untuk mensukseskan gerakan.
13. Mengupayakan penegakkan hukum, keadilan dan kebenaran, serta meningkatkan
pembelaan terhadap masyarakat.
14. Usaha – usaha lain yang sesuai dengan maksud dan tujuan Muhammadiyah.
Nama Aisyiyah diambil dari salah satu istri Nabi besar Muhammad SAW, karena
kecerdasannya, merupakan salah satu yang banyak mengeluarkan hadis, dan serta
memilki wawasan mengenai Muhammadiyah. Dengan ini kelebihan-kelebihan Aisyah
akan disertakan dalam penjalanan proses Organisasi Otonom Aisyiyah. Selain itu,
‘Aisyiyah juga memiliki amal usaha yang bergerak diberbagai bidang yaitu : pendidikan,
kesehatan, kesejahteraan sosial, ekonomi dan pemberdayaan masyarakat.
2
Amal Usaha Muhammadiyah & Aisyiyah di bidang Pendidikan
Mencermati jejak K.H. Ahmad Dahlan, sejak awal kiprahnya beliau sangat
mengutamakan pendidikan umat Islam menjadi umat yang berilmu, baik ilmu agama
maupun ilmu umum. Tidak heran jika bidang amal usaha yang dirintis pertama kali adalah
sebuah sekolah di rumahnya dan biaya pendidikannya pun ditanggungnya sendiri.
3
Tindakan K.H Ahmad Dahlan untuk memilih Pendidikan Umum sebagai alat
untuk menjadikan umat Islam dapat bertahan di dalam zaman moderen, merupakan
tindakan ekstrim, yang menyebabkan Muhamadiyah mendapat julukan “kaum muda”.
Kini lembaga pendidikan Muhammadiyah sudah berkembang luas di pelosok tanah
air. Hingga tahun 2012, Muhammadiyah memiliki 4.623 Taman Kanak - Kanak (TK),
2.604 Sekolah Dasar (SD), 1.769 Madrasah Diniyah/Ibtidaiyah (MI), 1.718 Sekolah
Menengah Pertama (SMP), 534 Madrasah Tsanawiyah (MTS), 1.143 Sekolah Menengah
Atas (SMA), 263 Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), 172 Madrasah Aliyah (MA), dan
67 Pondok Pesantren. Adapun di bidang pendidikan tinggi, hingga tahun itu
Muhammadiyah memiliki 172 Perguruan Tinggi. Pada tahun 2015 bertambah 5 universitas
sehingga Muhammadiyah memiliki 177 Perguruan Tinggi.
Amal Usaha Pendidikan Aisyiyah telah berkembang menjadi 23.772 Amal Usaha
Pendidikan Dasar dan Menengah ‘Aisyiyah, terdiri dari 1.385 Kelompok Bermain, 1.607
Satuan PAUD Sejenis, 5.717 TK, 8.816 PAUD, 72 Tempat Pengasuhan Anak (TPA) ,
1.579 Taman Pedidikan Al Qur’an, 18 SD, 5 MI, 4 SMP, 8 Mts, 5 SMK, 3 SMU, 5 MA,
229 Madrasah Diniyah Awaliyah Putri, 3 pesantren, 18 Sekolah Luar Biasa, Pendidikan
non formal sejumlah 4.280, 18 Sekolah berkebutuhan khusus dan Kelompok
pendidikanpendidikan keaksaraan fungsional sejumlah 3.904.
4
Ringkasan
Amal Usaha Muhammadiyah adalah suatu usaha dan media da'wah Persyarikatan
Muhammadiyah untuk mencapai maksud dan tujuan Persyarikatan, yakni menegakkan dan
menjunjung tinggi Agama Islam sehingga terwujud masyarakat Islam yang sebenar-benarnya.
Amal Usaha Pendidikan Aisyiyah telah berkembang menjadi 23.772 Amal Usaha Pendidikan
Dasar dan Menengah ‘Aisyiyah, terdiri dari 1.385 Kelompok Bermain, 1.607 Satuan PAUD
Sejenis, 5.717 TK, 8.816 PAUD, 72 Tempat Pengasuhan Anak (TPA) , 1.579 Taman Pedidikan
Al Qur’an, 18 SD, 5 MI, 4 SMP, 8 Mts, 5 SMK, 3 SMU, 5 MA, 229 Madrasah Diniyah
Awaliyah Putri, 3 pesantren, 18 Sekolah Luar Biasa, Pendidikan non formal sejumlah 4.280, 18
Sekolah berkebutuhan khusus dan Kelompok pendidikanpendidikan keaksaraan fungsional
sejumlah 3.904.
Amal Usaha Muhammadiyah di bidang Pendidikan
Muhammadiyah memiliki 4.623 Taman Kanak - Kanak (TK), 2.604 Sekolah Dasar (SD), 1.769
Madrasah Diniyah/Ibtidaiyah (MI), 1.718 Sekolah Menengah Pertama (SMP), 534 Madrasah
Tsanawiyah (MTS), 1.143 Sekolah Menengah Atas (SMA), 263 Sekolah Menengah Kejuruan
(SMK), 172 Madrasah Aliyah (MA), dan 67 Pondok Pesantren. Adapun di
bidangpendidikantinggi, hinggatahunituMuhammadiyahmemiliki 172 PerguruanTinggi.
Karakteristik Perguruan Muhammadiyah dan Aisiyah
Merujuk pada nilai-nilai yang bersumber pada Al-Qur’an dan Sunnah Nabi, ikhlas dan inspiratif
dalam ikhtiar menjalankan tujuan pendidikan, menerapakan prinsip musyawarah dan kerjasama ,
selalu memelihara dan menghidupkan prinsip inovatif dalam menjalankan tujuan pendidikan,
memiliki kultur atau budaya memihak kepada kaum yang mengalami kesengsaraan dengan
melakukan proses-proses kreatif, dan memperhatikan dan menjalankan prinsip keseimbangan
dalam mengelolah lembaga pendidikan antara akal sehat dan kesucian hati.
5
UJI KOMPETENSI
I. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, dan d didepan jawaban yang tepat !
6
d. 172
7
KUNCI JAWABAN
I. Pilihan Ganda
1. A
2. A
3. B
4. C
5. D
II. Uraian
1. Tujuan persyarikatan Muhammadiyah yakni menegakkan dan menjunjung tinggi
Agama Islam sehingga terwujud masyarakat Islam yang sebenar-benarnya.
2. Pasal 7 Anggaran Dasar Muhammadiyah yang diperinci dalm Anggaran Rumah
Tangga Muhammadiyah pasal 3 disebutkan bahwa usaha Muhammadiyah meliputi 14
macam, yaitu :
Menanamkankeyakinan, memperdalamdanmemperluaspemahaman,
meningkatkanpengalaman, sertamenyebarluaskanajaran Islam
dalamberbagaiaspekkehidupan.
Memperdalamdanmengembangkanpengkajianajaran Islam
dalamberbagaiaspekkehidupanuntukmendapatkankemurniandankebenarannya.
Meningkatkansemangatibadah, jihad, zakat, infak, wakaf, shadaqah, hibah,
danamalshalihlainnya.
Meningkatkanharkat, martabat, dankualitassumberdayamanusia agar
berkemampuantinggisertaberakhlaqmulia.
Memajukandanmemperbaharuipendidikandankebudayaan,
mengembangkanilmupengetahuan, teknologidanseni,
sertameningkatkanpenelitian.
Memajukanperekonomiandankewirausahaankearahperbaikanhidup yang
berkualitas.
Meningkatkankualitaskesehatandankesejahteraanmasyarakat.
Memelihara,
mengembangkandanmendayagunakansumberdayaalamdanlingkunganuntukkes
ejahteraan.
Mengembangkan komunikasi, ukhuwah dan kerjasama dalam berbagai bidang
dan kalangan masyarakat dalam dan luar negeri.
Memelihara keutuhan bangsa serta berperan aktif dalam kehidupan berbangsa
dan bernegara.
Membinadanmeningkatkankualitassertakuantitasanggotasebagaipelakugerakan.
8
Mengembangkansarana, prasarana,
dansumberdanauntukmensukseskangerakan.
Mengupayakanpenegakkanhukum, keadilandankebenaran,
sertameningkatkanpembelaanterhadapmasyarakat.
Usaha - usahalain yang sesuaidenganmaksuddantujuanMuhammadiyah.
3. Tidakefisiennyalembagapendidikan di Indonesia saatitu.
4. Karakteristik Perguruan Muhammadiyah:
Pendidikan Muhammadiyah merujuk pada nilai-nilai yang bersumber pada Al-
Qur’an dan Sunnah Nabi sebagai sumber sepanjang masa.
Ikhlas dan inspiratif dalam ikhtiar menjalankan tujuan pendidikan.
Menerapakan prinsip musyawarah dan kerjasama dengan tetap memelihara
sikap kritis.
5. Amal usaha Muhammadiyah dibidang Pendidikan antara lain :
Pendidikan agama untuk murid sekolah umum (ketika diselenggarakan
pemerintah Belanda)
Pendidikan agama untuk umum (kemudian dikenal dengan pengajian atau
tabligh dan dakwah)
Pendidikan umum dalam bentuk sekolah
Pendidikan khusus agama yang dikenal dengan madrasah.