§ Un lenguaje es un sistema de

comunicación estructurado para el

que existe un contexto de uso y
ciertos principios combinatorios
formales.

§ El código es el lenguaje con que

se comunica el emisor y el
receptor. El emisor y el receptor
deben utilizar el mismo código
para que la comunicación sea
posible.
§ Alfabetidad
§ Significa que todos los
miembros de un grupo
comparten el significado
asignado a un cuerpo común
de información.

§ Alfabetidad visual
§ Capacidad de interpretar los
mensajes visuales. Exige el
manejo de elementos
visuales.
§ “Signos gráficos”
§ Comunicación visual
§ Esprácticamente todo lo que
ven nuestros ojos. Cada una
de estas imágenes tiene un
valor distinto, según el
contexto en el que son
percibidas.
§ Comunicación visual casual
§ Toda aquella que se nos presenta sin ninguna intensión. Todo lo
que sucede espontáneamente, no tiene mensaje concreto ni
emisor específico.

§ Comunicación visual intencional

§ Persigue un fin específico y busca dar un mensaje concreto.
§ La experiencia visual humana es fundamental en el
aprendizaje para comprender el entorno y reaccionar ante él.

§ Ver ha llegado a significar comprender.

§ EI control de la mente viene frecuentemente programado por

las costumbres sociales.
Líneas generales para
la construcción de composiciones.
§ Conocer los elementos visuales básicos, las técnicas
visuales, las implicaciones psicológicas y
fisiológicas que intervienen en la composición
creativa nos permitirá la comprensión y uso
racional de la expresión visual.
La escala es la razón constante entre las dimensiones del dibujo y
las correspondientes del objeto representado.

Escala= tamaño del dibujo / tamaño real del objeto

TIPOS DE ESCALAS

Escala natural: En esta clase de escala, las dimensiones del

dibujo son las mismas que las del objeto. Ejemplo: escala 1:1.
Escala de ampliación: La escala >1 se emplea cuando las
dimensiones del objeto son muy pequeñas y para dibujarlo en el
plano conviene ampliarlo. Ejemplo: escala 5:1.
Escala de reducción: a escala <1 se usa cuando las dimensiones
del objeto no entran en el formato o plano y el dibujo debe ser
menor que el tamaño real del objeto. Ejemplo: escala 1:200.
§ Los distintos componentes del proceso visual:

§ Elementos básicos: la fuente compositiva de cualquier clase

de materiales y mensajes visuales.

§ Las técnicas de la comunicación visual: manipulan los

elementos visuales con un énfasis cambiante, como respuesta
directa al carácter de lo que se diseña y de la finalidad del
mensaje.

§ La técnica visual más dinámica es el contraste, que se

contrapone a la técnica opuesta, la armonía.
§ Una elección de elementos apropiados para el medio en
cuestión
§ Expresa estéticamente el “objeto” el mensaje para el cual está
hecho
§ Aún cuando hay supuestos básicos, la interpretación personal
siempre será un factor muy importante
§ Las técnicas visuales manipulan los
elementos visuales con un énfasis
cambiante, como respuesta directa al
carácter de lo que se diseña y de la
finalidad del mensaje.
§ Equilibrio: hay un centro de gravedad entre dos pesos, eje de
sentido, pesos equilibrados

§ Inestabilidad: la ausencia de equilibrio, es más inquietante y

provocadora
- Equilibrio.
3. EQUILIBRIO - INESTABILIDAD

Tiene un solo centro de - El centro de gravedad no tiene

gravedad, entre otros pe- .contrapeso
sos simetricamente balan-
ceado. - Se alcanza con el uso de compo-
- Distribución simétrica de siciones asimétricas.
los elementos, independien- .
mente de su variedad.

Sugiere estabilidad, rigidez, - Sugiere cambio, desorden y va-

justicia, exhibicionismo. cilación.
Es una estrategia de diseño - Ausencia de equilibrio y da lugar
donde hay un centro de a formulaciones visuales muy
Gravedad a medio entre dos provocadoras o inquietantes.
pesos.
- Inestabilidad.
§ Simetría: equilibrio axial, pero también con diferentes
elementos visuales y con proporciones y pesos
§ Asimetría: fuera de equilibrio axial geométrico

§ Coherencia vs Variación (mismo tema vs tema con diferencias)

7. SIMETRIA
Es el equilibrio axial. Estamos
ante formulaciones visuales
totalmente resueltas en las
que cada unidad situada a
un lado de una línea central
corresponde exactamente otras
líneas en el otro lado
- es fácil de diseñar pero puede
parecer estático y aburrido.
- ASIMETRÍA
- alta un equilibrio geométrico y
visual .
- es cuando el peso se
encuentra alojado de mayor
manera en uno de los puntos
del plano.
- Simetría.
- Asimetría.
§ Regularidad: favorecer la uniformidad de los elementos, seguir
un orden
§ Irregularidad: opuesta realza lo inesperado e insólito, no hay
un plan escrito
8. REGULARIDAD - IREGULARIDAD

producir la uniformidad entre - Es lo insólito.

cada uno de los elementos
en el plano, es decir seguir un - aquello que es inesperado
orden regular. dentro de la diagramación.
- Regularidad.
- Irregularidad.
§ Simplicidad: un carácter directo y simple, no hay nada que te
distraiga
§ Complejidad: numerosas unidades visuales un proceso de
organización para el significado
§ Singularidad vs Yuxtaposición (tema aislado, énfasis específico
vs comparación con otro del mismo tema, interacción
elementos)
1. SIMPLICIDAD - COMPLEJIDAD
Presencia de pocos ele- Diversidad y abundancia de
mentos (todos simple). elementos simples.

- Se alcanza por uso de - Dificulta intencionalmente la

pocos colores o figuras. comprensión del significado

- Claridad, evidencia y - Hay muchos elementos y debe

sencillez. hacerse un proceso de organi-
zación para su significado.
Mensaje Directo y simple,
sin distracciones o múltiples
elementos.
- Simplicidad.
- Simplicidad.
- Complejidad.
- Complejidad.
§ Unidad: un conjunto armonioso como un todo

§ Fragmentación: una disgregación de los elementos, piezas

separadas con carácter individual
9. UNIDAD - FRAGMENTACIÓN

Cuando los elementos - es la división de los elementos

armonizan entre si y confor- cada elemento esta separado
un man todo. y aunque se relacionan cada
uno también conservan su
su carácter individual.
Unidad.
Fragmentación.
§ Economía: una respuesta máxima ante la presencia mínima de
elementos
§ Profusión: recargada, recurre a la ornamentación,
enriquecedora
§ Reticencia vs Exageración (especulación indicación vs
ampliación)
2. ECONOMÍA
Tienes muy pocos ele-
mentos (generalmente uno
solo).
- Sobre fondo blanco usual-
mente o plano.
Se asocia con aspectos
conservadores, con la pureza,
manejo adecuado de los
recusros (solo resalta aspectos
esenciales).
PROFUSIÓN
Usa muchos elementos variados
incluye elementos con función
Decorativa.
- Se logra con elementos super-
Puestos, detalles repetitivos, fon-
dos con colores variados.
- Se asocia con poder y riqueza,
exhibicionismo. Hace uso de la
ornamentación.
- Economia - profusión.
- Economia - profusión.
6. PREDICTIBILIDAD
Se caracteriza por tener un
orden muy convencional
conocido por el receptor
(por lógica o por experiencia).
- Se logra por ejemplo, usando
y formas geométricas, contor-
nos lisos y colores convencio-
nales demanera repetida o
secuencia evidente.
- Sugiere planeación, organiza-
ción, seguridad y coherencia.
- ESPONTANEIDAD
- Se caracteriza por una falta
aparente de plan.
- Se consigue mediante formas
irregulares, lineas discontinuas o
grosor va-
riable y de colorido poco conven-
cional, distribuida al azar.
positivas tamaños, colores, formas
similares que una no pese mas que
las otras.
- Sugiere frescura, juventud y
Naturalidad.
5. ACENTO - NEUTRALIDAD
Se le da mayor importancia - Muestra varias cosas (todas del
a un elemento. mismo nivel de importancia).

- Se logra haciendo que - Se logra dando a distintas formas

una forma positiva ocupe positivas tamaños, colores, formas
un espacio mucho mayor similares que una no pese mas que
que la demás en el campo las otras.
visual.

- Causa impacto y provoca - Transmite una sensación de calma

una relación fuerte. y desasosiego.
4. EXAGERACIÓN
Se caracteriza porque llama
mucho la atención sobre algo
muy conocido.
- Se consigue intensificando.
o disminuyendo de manera
exagerada una característica
del objeto representado.
Se asocia con la extravagancia,
escandalo y la falta de
mesura.
- INSINUACIÓN
- Apenas menciona lo que quiere
comunicar.
- Se logra usando ¨retazos¨ de infor-
mación (colores, partes, formas)
de lo que se quiere representar,
con dimensiones reducidas.
- Sugiere intriga, curiosidad e el
inquietud.
- Exageración – Insinuación o Reticencia.
- Exageración
- Insinuación o
Reticencia
§ Actividad: movimiento y energía, sugestión

§ Pasividad: reposo y equilibrio absoluto, inmóvil

§ Sutileza: delicadeza y refinamiento

§ Audacia: atrevimiento y visibilidad óptima

§ Neutralidad vs Acento (no provocativo vs realzar algo en un
fondo uniforme)
§ Transparencia: detalle visual a través de un objeto

§ Opacidad: bloqueo y ocultación de elementos visuales

§ Realismo: imagen natural o real

§ Distorsión: desviación de la forma auténtica

§ Plana: ausencia de perspectiva

§ Profunda: uso de perspectiva

§ Agudeza: claridad del estado físico y de expresión, busca el
efecto final nítido y fácil de interpretar
§ Difusividad: no aspira a tanta precisión, pero crea ambiente y
sentimiento
§ Continuidad: una serie de conexiones ininterrumpidas, es el
conjunto de pasos
§ Episodicidad: la desconexión, o conexión débil
§ La noción mínima básica de referencia en la composición
visual
§ Influencia más importante en la percepción humana

§ Relación horizontal/vertical de lo que se ve

§ Imposición de un eje de sentido
Eje horizontal y eje vertical imaginariamente impuestos
§ Falta de equilibrio y regularidad provoca tensión

§ No se ajusta al eje visual sentido

§ Llama la atención
§ Nivelación: punto en el centro geométrico

§ Aguzamiento: excéntrico evidente

§ Ambigüedad visual: estrés y esfuerzo innecesario
N
§ La fuerza de atracción en las relaciones
visuales constituye otro principio gestáltico de
gran valor compositivo: la ley del agrupamiento.
Esto quiere decir que un elemento visual aislado en
un campo se relaciona con el todo.
§ Esta ley tiene dos niveles que han de ser tenidos en
cuenta por los diseñadores:
§ Los elementos más próximos mantienen entre sí
una mayor fuerza de atracción.
§ El agrupamiento está influido por la similitud entre
los elementos.
§ Esto significa que las similitudes visuales (por
tamaño, contorno, textura, color, etc.) gobiernan la
ley de agrupamiento. Las unidades semejantes y
con mayor fuerza (o “peso”) tienden a relacionarse.
Esto quiere decir que los opuestos se repelen y los
semejantes se atraen