DIA DEL LOGRO IE JUAN VELASCO ALVARADO
RÚBRICA PARA EVALUAR LOS TRABAJOS PRESENTADOS PARA EL DIA DE LOGRO POR ÁREAS CURRICULARES
ASPECTOS
Muy satisfactorio
Logros de aprendizaje Menciona los propósitos (competencias,
capacidades) de aprendizaje y el logro
alcanzado en el proyecto de aprendizaje de
acuerdo al área curricular y en relación a la
situación significativa abordada en el proyecto
de aprendizaje y su interrelación con otras
áreas
Menciona el propósito: para que lo aprendió.
Menciona que espera lograr con este
aprendizaje
Reflexión y Menciona logros y dificultades en su proceso
compromiso de aprendizaje, señalando la utilidad del
mismo y cuál es su compromiso para las
siguientes acciones de aprendizaje en el área
curricular. .: Precisa para que le sirve lo
aprendido. Como aprendió lo que muestra
Exposición La exposición muestra todas las siguientes
características : se expresa de manera
coherente, con dominio del tema, adecuado
tono de voz, postura adecuada y fluidez.
Los estudiantes demuestran el dominio del
tema, como producto de haberlo
trabajado durante las clases(secuencias de
cómo lo realizo)
Presentación La presentación física del espacio designada al
área presenta todas las siguientes
características: alto nivel de creatividad, orden,
limpieza y materiales de bajo costo.
Satisfactorio
Menciona los propósitos (competencias,
capacidades) de aprendizaje y el logro
alcanzado en el proyecto de aprendizaje
de acuerdo al área curricular y en
relación a la situación significativa.
bordada en el proyecto de aprendizaje
sin señalar su interrelación con otras
áreas.
Menciona logros y dificultades en su
proceso de aprendizaje, señalando la
utilidad del mismo sin asumir ningún
compromiso para las siguientes
acciones..
La exposición muestra de 3 a 4
caracterìsticas : se expresa de manera
coherente, con dominio del tema,
adecuado tono de voz, postura adecuada
y fluidez.
La presentación física del espacio
designada al área presenta al menos 3
características:: alto nivel de creatividad,
orden, limpieza y materiales de bajo
costo.
Poco satisfactorio
Menciona solo los propósitos
(competencias, capacidades) de
aprendizaje y el logro alcanzado
en el proyecto de aprendizaje de
acuerdo al área curricular .
Menciona logros y dificultades en
su proceso de aprendizaje, sin
señalar la utilidad del mismo ni
asumir compromisos para las
siguientes acciones..
La exposición muestra al menosa
2 caracterìsticas : se expresa de
manera coherente, con dominio
del tema, adecuado tono de voz,
postura adecuada y fluidez.
La presentación física del espacio
designada al área presenta al
menos 2 características: alto
nivel de creatividad, orden,
limpieza y materiales de bajo
costo.
Insatisfactorio
Menciona solo los propósitos
(competencias, capacidades) de
aprendizaje.
Menciona logros o dificultades
de su proceso de aprendizaje.
La exposición muestra solo 1
caracterìstica : se expresa de
manera coherente, con dominio
del tema, adecuado tono de voz,
postura adecuada y fluidez.
La presentación física del espacio
designada al área presenta al
menos 1 características: alto
nivel de creatividad, orden,
limpieza y materiales de bajo
costo.
Producto del El producto refleja muy claramente el logro El producto refleja el logro del El producto refleja parcialmente El producto no refleja el logro del
proyecto de del aprendizaje en relación a las competencias aprendizaje en relación a las el logro del aprendizaje en aprendizaje en relación a las
aprendizaje previstas en el proyecto de aprendizaje, así competencias previstas en el proyecto relación a las competencias competencias previstas en el
como responder al enfoque del área curricular. de aprendizaje. previstas en el proyecto de proyecto de aprendizaje
aprendizaje.
CUADRO RESUMEN DE LA CALIFICACIONES

Grado y ÁREA Nombre de la o los ASPECTOS DE LA RÚBRICA

sección CURRICULAR estudiantes que Logros de Reflexión y Exposición Presentación Producto del
presentan el trabajo aprendizaje compromiso (MS,S,PS,I) (MS,S,PS,I) proyecto
(MS,S,PS,I) (MS,S,PS,I) (MS,S,PS,I)