Escola: Profª

PLANEJAMENTO ANUAL DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO

______ ANO DE ESCOLARIDADE
NATUREZA DA ATIVIDADE: I- Introduzir – T = trab. Sist. C= consolidação R= retomar A= avaliação AD= aval.diag. PLAN =planejamento

NATUREZA DA ATIVIDADE
MÊSES FEV MAR ABR MAIO JUN JUL AG SET OUT NOV DEZ
EIXO CAPACIDADE
Conhecer, utilizar e valorizar os
modos de produção e circulação AD
da escrita na sociedade PLAN

Conhecer os usos e funções

sociais da escrita AD
PLAN

Compreensão e Conhecer os usos da escrita na

valorização da cultura escolar AD
cultura escrita PLAN
Desenvolver as capacidades
necessárias para o uso da escrita
no contexto escolar : AD
PLAN

- saber usar os objetos de escrita

presentes na cultura escolar

- desenvolver capacidades
específicas para escrever
NATUREZA DA ATIVIDADE: I- Introduzir – T = trab. Sist. C= consolidação R= retomar A= avaliação AD= aval.diag. PLAN =planejamento

NATUREZA DA ATIVIDADE
FEV MAR ABR MAIO JUN JUL AG SET OUT NOV DEZ
MÊSES
EIXO CAPACIDADE NATUREZA DA ATIVIDADES

Compreender diferenças entre

escrita e outras formas gráficas AD PLAN

Dominar convenções gráficas:

- compreender a orientação e o AD PLAN
alinhamento da escrita da língua
portuguesa

- Compreender a função de
segmentação dos espaços em AD PLAN
branco e da pontuação

Reconhecer unidades fonológicas

como sílaba, rimas, terminações AD PLAN
de palavras, etc
Apropriação do
sistema de escrita Conhecer o alfabeto
AD PLAN
Compreender a categorização
gráfica e funcional das letras AD PLAN

Conhecer e utilizar diferentes

tipos de letra (de forma e cursiva) AD /PLAN

Compreender a natureza
alfabética do sistema de escrita AD PLAN

Dominar as relações grafema –

fonema
AD PLAN
 FEV MAR ABR MAIO JUN JUL AG SET OUT NOV DEZ
MÊSES
EIXO CAPACIDADE N ATUREZA DA ATIVIDADES
Desenvolver atitudes e AD
disposição favorável à leitura PLAN
Desenvolver capacidades
relativas ao código escrito, AD PLAN
especificamente necessárias à
leitura:
- saber decodificar palavras e
textos escritos.

- Saber ler reconhecendo

globalmente as palavras
Desenvolver capacidades
necessárias à leitura com fluência AD PLAN
e compreensão.
Identificar finalidades e funções
da leitura, em função do AD PLAN
reconhecimento do suporte, do
Leitura gênero e da contextualização do
texto.
Antecipar conteúdos de textos a
serem lidos em função de seu AD PLAN
suporte, seu gênero e sua
contextualização.
Levantar e confirmar hipóteses
relativas ao conteúdo do texto AD PLAN
que está sendo lido
Buscar pistas textuais, AD PLAN
intertextuais e contextuais para
ler nas entrelinhas (fazer
inferências), ampliando a
compreensão.
Construir compreensão global do AD PLAN
texto lido, unificando e inter-
relacionando informações
explicitas e implícitas, produzindo
inferências.
Avaliar afetivamente o texto, fazer AD PLAN
extrapolação.
Ler oralmente com fluência e AD PLAN
expressividade
 NATUREZA DA ATIVIDADE: I- Introduzir – T = trab. Sist. C= consolidação R= retomar A= avaliação AD= aval.diag. PLAN =planejamento

FEV MAR ABR MAIO JUN JUL AG SET OUT NOV DEZ
MÊSES
EIXO CAPACIDADE NATUREZA DA ATIVIDADE
Compreender e valorizar o uso da AD
escrita com diferentes funções, PLAN
em diferentes gêneros.
Produzir textos escritos de
gêneros diversos, adequados aos AD PLAN
objetivos, ao destinatário e ao
contexto de circulação:
- dispor, ordenar e organizar o
próprio texto de acordo com as AD PLAN
convenções gráficas apropriadas.
- escrever segundo o princípio
alfabético e as regras ortográficas AD PLAN
- Planejar a escrita do texto
considerando o tema central e seus AD PLAN
desdobramentos
- Planejar a escrita do texto
Produção escrita considerando o tema central e AD PLAN
seus desdobramentos

Organizar os próprios textos segundo

os padrões de composição usuais na AD PLAN
sociedade
Usar variedade linguística
apropriada à situação de produção AD PLAN
e de circulação, fazendo escolhas
adequadas quanto ao vocabulário
e à gramática.
Usar recursos expressivos,
estilísticos e literários AD PLAN
adequados ao gênero e aos
objetivos do texto.
Revisar e reelaborar a própria
escrita, segundo critérios
adequados aos objetivos, ao AD PLAN
destinatário e ao contexto de
circulação previsto.
 NATUREZA DA ATIVIDADE: I- Introduzir – T = trab. Sist. C= consolidação R= retomar A= avaliação AD= aval.diag. PLAN =planejamento

FEV MAR ABR MAIO JUN JUL AG SET OUT NOV DEZ
MÊSES
EIXO CAPACIDADE NATUREZA DA ATIVIDADE
Participar das interações cotidianas
em sala de aula:
- escutando com atenção e
compreensão AD
PLAN
- respondendo às questões
propostas pelo professor

- expondo opiniões nos debates

com os colegas e com o professor
Respeitar a diversidade das formas
de expressão oral manifesta por AD
colegas, professores e funcionários PLAN
Desenvolvimento da escola, bem como por pessoas
da oralidade da comunidade extra-escolar.
Usar a língua falada em diferentes
situações escolares, buscando AD
empregar a variedade linguística PLAN
adequada.
Planejar a fala em situações AD
formais. PLAN

Realizar com pertinência tarefas AD

cujo desenvolvimento dependa PLAN
de escuta atenta e compreensão.

ANOTAÇÕES IMPORTANTES:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

PLANEJAMENTO ANUAL DE PROJETOS DE ENSINO

ANO DE ESCOLARIDADE 1º 2º 3º

BIMESTRE 1º 2º 3º 4º 1º 2º 3º 4º 1º 2º 3º 4º
TEMA