PROIECT DIDACTIC

Școala Gimnazială Nr.4, Turnu Măgurele, Teleorman

Clasa: a V-a A
Profesor: Oriță Florentina
Disciplina: matematică
Titlul lecţiei: Recapitulare - NUMERE NATURALE - MULȚIMI (MOȘ CRĂCIUN ARE
PROBLEME LA ... MATEMATICĂ!)
Tipul lecției: Lectie fixare, analiză – sinteză a cunoștințelor
Durata: 45 minute

COMPETENŢE GENERALE
1. Identificarea unor date şi relaţii matematice şi corelarea lor în funcţie de contextul în care
au fost definite
2. Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural, contextual cuprinse în enunţuri
matematice
3. Utilizarea algoritmilor şi a conceptelor matematice pentru caracterizarea locală sau globală
a unei situaţii concrete
4. Exprimarea caracteristicilor matematice cantitative sau calitative ale unei situaţii concrete
şi a algoritmilor de prelucrare a acestora
5. Analiza şi interpretarea caracteristicilor matematice ale unei situaţii-problemă
6. Modelarea matematică a unor contexte problematice variate, prin integrarea cunoştinţelor
din diferite domenii

COMPETENŢE SPECIFICE
1. Identificarea caracteristicilor numerelor naturale şi a formei de scriere a unui număr
natural în contexte variate
2. Utilizarea operaţiilor aritmetice şi a proprietăţilor acestora în calcule cu numere naturale
3. Selectarea şi utilizarea de algoritmi pentru efectuarea operaţiilor cu numere naturale şi
pentru divizibilitatea cu 10, 2 şi 5
4. Exprimarea, în rezolvarea sau compunerea unor probleme, a soluţiilor unor ecuaţii 5.
Deducerea unor proprietăţi ale operaţiilor cu numere naturale pentru a estima sau pentru a
verifica validitatea unor calcule
6. Transpunerea unei situaţii-problemă în limbaj matematic, rezolvarea problemei obţinute
(utilizând ecuaţii, inecuaţii, organizarea datelor) şi interpretarea rezultatului

Resurse procedurale:
Forme: lucrul în grupuri mici.
Metode și tehnici: Metoda Turul Galeriei, conversaţia, învăţarea prin descoperire, exerciţiul.
Resurse materiale:, fișe de lucru, coli, caiete, carioci, ornamente.
 DESFĂŞURAREA LECŢIEI
Turul galeriei este o metodă de învăţare prin cooperare ce îi încurajează pe
elevi să-şi exprime opiniile proprii, produsele realizate de copii sunt expuse, urmând
să fie evaluate interactiv de către toţi elevii, indiferent de grupul din care fac parte.
Am ales să folosesc această metodă în cadrul lecției de recapitulare în ultima
oră de matematică înaintea vacanței de Crăciun, MOȘ CRĂCIUN ARE PROBLEME
LA ... MATEMATICĂ!, deoarece am considerat că pot să le stârnesc interesul, să îi
fac să colaboreze în realizarea unor sarcini, să integrez copiii cu CES în activitatea
desfășurată, să dezvolt spiritul de echipă și să îi fac să-și valorifice potențialul creativ.
Subiectele fișei de lucru au fost formulate și alese în concordanță cu
sărbătoarea care tocmai se apropia, la prima parte a fișei copiii descoperind
coordonatele GPS ale orașului Turnu Măgurele, prin rezolvarea corectă a exercițiilor.
Clasa a fost împărțită în grupuri de lucru ce și-au ales nume, le-am distribuit
fișele de lucru și am explicat sarcinile, produsele realizate au fost expuse pe tablă și
prezentate de reprezentantul fiecărei grupe, elevii au analizat și și-au exprimat
opiniile prin acordarea unor punctaje privind corectitudinea și estetica produselor
realizate. Au fost foarte atenți la răspunsurile date de colegi, fiind buni judecători ai
muncii echipelor. Problemele rezolvate greșit au fost rezolvate la tablă de copiii din
echipele ce le lucraseră corect.
Copiii au reușit să-l ajute pe Moș să rezolve problemele și toți au fost încântați.
ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR.4, TURNU MĂGURELE TELEORMAN
Prof. Oriță Florentina

MOȘ CRĂCIUN ARE PROBLEME LA ... MATEMATICĂ!

SĂ-L AJUTĂM!
Subiectul I
Moșul trebuie să afle coordonatele GPS ale orașului Turnu Măgurele. Rezultatul
fiecărui calcul este o cifră a coordonatei
Latitudine Turnu Magurele: __ __._ __
Longitudine Turnu Magurele: __ _.__ __ __ __

1. Împărțind 108 bomboane la 23 de copii , Moșului îi

rămîn.....bomboane
LATITUDINE
2.Rezultatul
Cadourile din magazia
calculului 74 - (Moșului
175 – 105)sunt aşezate pe 15 rafturi. Pe
= ….....
fiecare raftcalculului
2. Rezultatul sunt câte (12 13 2pachete şi în fiecare
+ 52) : 13-10 pachet sunt câte 8
este ......…
cutii cadoucalculului
3. Rezultatul cu surprize. (25 + 63 ):2-120 este ....…
Câte puterii
4. Exponentul cutii surpriză
6 5 estesunt pregătite pentru copii?
...........
3. Află numărul de globulețe pe care le folosește Moșul pentru a
LONGITUDINE
împodobi
1. Dintre un brăduț dacă
numerele și 27el0 +1
își mai
amintește că agățând
mic este … câte 12
globuri pe fiecare din cele 11 ramuri îi rămâneau 10 globuri.
2. Divizorul numărului natural 24 care este și primul multiplu nenul al lui 4
4. Elful Mitică a venit nelămirit de cantitatea, exprimată în
este ..............................
mulțimea numerelor naturale, de Play Station 4 pe care trebuie
3. Soluția naturală a ecuației 2x-23 =8 este.....
să o pună în sania Moșului :A+B=?
4. Ultima cifră a numărului 62016 este....
A=
5.Cardinalul mulțimii este....
B=
6. Inecuația are în N* ... soluții.

Subiectul II

43.75/24.8667