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FYS S1 TRABAJO 1 - Tabla comparativa Investiga y elabora una tabla comparativa sobre el
concepto filosófico de la educación en México durante la época de Justo Sierra y durante la
época de Gonzalo Vázquez Vela.
Este trabajo nos ayudara a analizar, lo que pasaba en la época de estos dos filosóficos
Los modelos educativos que contribuyeron al avance de los modelos educativos que
se siguen hoy día en muchas instituciones privadas, fueron los modelos que en diferentes
contextos impulsaron dos grandes profesionistas y profesores que dieron origen al libre
pensamiento que es la base de la educación no sólo de la básica sino de toda forma que
conlleve a un conocimiento y proceso de aprendizaje enseñanza.
El libre pensamiento que fincará las acciones del aprendiente durante su proceso de
enseñanza aprendizaje, puede verse reflejado en muchas instituciones, y que se pude
identificar más ampliamente en educación a distancia, tales como bachilleratos,
licenciaturas, maestrías y doctorados en los que el aprendizaje es llevado de manera casi
autodidacta, en donde el profesor es visto y actúa como guía durante el proceso en el que
va adquiriendo conocimientos a una misma vez que los aplica.
Estos conceptos fueron introducidos y aplicados durante las épocas del porfiriato y
régimen cardenista respectivamente, y que durante mucho tiempo han regido la educación
en México.
Sin embargo la educación en México ha sufrido una serie de cambios y estos son
continuos, las reformas recientes tendientes a reducir el rezago educativo y eficientar la
enseñanza en nuestro país, siendo la base los conceptos de los juristas Justo Sierra
Méndez y Gonzalo Vázquez Vela
Gonzalo Vázquez Vela tiene un concepto filosófico educativo socialista, pues sus acciones
emprendidas a favor de la educación se relacionaron con brindar oportunidades de estudio
a los trabajadores, a sus hijos y a toda persona del medio urbano o rural, incluyendo
indígenas y adultos, brindando alimento con la creación de comedores, becas, entre otros.
En complemento a lo anterior, considero que otras de sus aportaciones más relevantes a
nuestra época, fue su constante lucha por lograr un programa único de enseñanza y la
unión de maestros en una organización nacional con propósitos revolucionarios, apoyando
al presidente Cárdenas a la creación del STERM Sindicato de Trabajadores de la
Enseñanza de la República Mexicana para la resolución conflictos y agitaciones políticas
magisteriales.