FILOSOFIA DE LA EDUCACION

FYS S1 TRABAJO 1 - Tabla comparativa Investiga y elabora una tabla comparativa sobre el
concepto filosófico de la educación en México durante la época de Justo Sierra y durante la
época de Gonzalo Vázquez Vela.
 Este trabajo nos ayudara a analizar, lo que pasaba en la época de estos dos filosóficos

Los modelos educativos que contribuyeron al avance de los modelos educativos que
se siguen hoy día en muchas instituciones privadas, fueron los modelos que en diferentes
contextos impulsaron dos grandes profesionistas y profesores que dieron origen al libre
pensamiento que es la base de la educación no sólo de la básica sino de toda forma que
conlleve a un conocimiento y proceso de aprendizaje enseñanza.

El libre pensamiento que fincará las acciones del aprendiente durante su proceso de
enseñanza aprendizaje, puede verse reflejado en muchas instituciones, y que se pude
identificar más ampliamente en educación a distancia, tales como bachilleratos,
licenciaturas, maestrías y doctorados en los que el aprendizaje es llevado de manera casi
autodidacta, en donde el profesor es visto y actúa como guía durante el proceso en el que
va adquiriendo conocimientos a una misma vez que los aplica.

Estos conceptos fueron introducidos y aplicados durante las épocas del porfiriato y
régimen cardenista respectivamente, y que durante mucho tiempo han regido la educación
en México.

Sin embargo la educación en México ha sufrido una serie de cambios y estos son
continuos, las reformas recientes tendientes a reducir el rezago educativo y eficientar la
enseñanza en nuestro país, siendo la base los conceptos de los juristas Justo Sierra
Méndez y Gonzalo Vázquez Vela

El concepto filosófico educativo de Justo Sierra se fundamenta en el humanismo, ya que

en cada momento y con cada una de sus acciones en pro de la educación, muestra su
visión hacia la transformación del país, de este modo “La emancipación mental por medio
de la educación adecuada…Una educación que liberase a los mexicanos de viejas
servidumbres, de viejos hábitos heredados de la colonia. El nuevo orden dependía de este
cambio”[1]; el humanismo de Sierra, influenciado por el positivismo con ideas de libertad,
de orden y progreso en la mentalidad de las personas, formaría las nuevas generaciones,
quienes favorecerían la modernización de nuestro país.

Gonzalo Vázquez Vela tiene un concepto filosófico educativo socialista, pues sus acciones
emprendidas a favor de la educación se relacionaron con brindar oportunidades de estudio
a los trabajadores, a sus hijos y a toda persona del medio urbano o rural, incluyendo
indígenas y adultos, brindando alimento con la creación de comedores, becas, entre otros.
En complemento a lo anterior, considero que otras de sus aportaciones más relevantes a
nuestra época, fue su constante lucha por lograr un programa único de enseñanza y la
unión de maestros en una organización nacional con propósitos revolucionarios, apoyando
al presidente Cárdenas a la creación del STERM Sindicato de Trabajadores de la
Enseñanza de la República Mexicana para la resolución conflictos y agitaciones políticas
magisteriales.

En la investigación sobre los principales acontecimientos de cada uno de los mencionados

ex secretarios de educación, además de poder distinguir los conceptos filosóficos,
considero que las contribuciones de Sierra y Vázquez aún se reflejan en el México actual
porque contamos con una educación que además de atender el desarrollo integral de los
alumnos basados en competencias, se fomenta en las escuelas el amor a la Patria y a sus
instituciones y, acorde al artículo 3° constitucional, la educación es laica, gratuita y
obligatoria.
TABLA COMPARATIVA
JUSTO SIERRA GONZALO VAZQUEZ VELA
PORFIRIATO CARDENISTA
Justo Sierra tenía desde sus inicios Educación socialista con carácter popular,
como funcionario porfiriano la idea de función emancipadora, obligatoria y
la autonomía en la administración de la gratuita.
educación pública.
Al hacerse cargo del ministerio, Sierra Alfabetizar no sólo para enseñar las letras,
se propuso realizar dos cosas: la sino para fomentar la práctica y gusto por
primera, consistía en transformar la la lectura,
escuela primaria, de simplemente
instructiva, en esencialmente educativa
con la participación directa del Estado,
en un organismo destinado, no a
enseñar a leer, escribir y contar, como
se pretendía antes, sino a pensar, a
sentir y a desarrollar en el niño al
hombre. La segunda era la de organizar
los estudios superiores
El maestro Justo Sierra, consideraba Predominio de la razón y explicaciones
que la educación moral ayudaría a la científicas para combatir dogmas y
formación del carácter por medio de la fanatismos. Capacitación para el trabajo,
obediencia y disciplina, así como por el formación de valores y actitudes colectivas
constante y racional ejercicio de como solidaridad. Renovó programas de
sentimientos, resoluciones y actos estudio, aplicación del artículo 3°, impulsó
encaminados a producir el respeto a sí la escuela normal, ley de escalafón para
mismo y el amor a la familia, a la profesores, creación de planteles de
escuela, a la patria y a los demás. La educación indígena, de arte, creación de
educación física, obtenida por las la Escuela Nacional de Maestros, el IPN,
medidas de profilaxis indispensable, los libro de texto gratuito.
ejercicios corporales apropiados y por
la formación de hábitos de higiene. La
cultura intelectual, el que se alcanzará
por el ejercicio gradual y metódico de
los sentimientos y la atención, el
desarrollo del lenguaje, la disciplina de
la imaginación y la progresiva
aproximación a la exactitud del juicio. Y
por último, la educación estética, que
se efectuará promoviendo la iniciación
del buen gusto y proporcionando los
educandos nociones de arte adecuadas a
su edad.
Justo Sierra consideraba que era Lograr en los alumnos la adquisición
imprescindible que la educación fuera de una sólida moral socialista, formar
laica en ellos el verdadero carácter y que
alcancen los ideales que les permitan
 actuar como factores dinámicos de la
integración gradual del nuevo orden

El concepto filosófico educativo de Justo Sierra se fundamenta en el humanismo, ya que

en cada momento y con cada una de sus acciones en pro de la educación, muestra su
visión hacia la transformación del país, de este modo “La emancipación mental por medio
de la educación adecuada…Una educación que liberase a los mexicanos de viejas
servidumbres, de viejos hábitos heredados de la colonia. El nuevo orden dependía de
este cambio”[1]; el humanismo de Sierra, influenciado por el positivismo con ideas de
libertad, de orden y progreso en la mentalidad de las personas, formaría las nuevas
generaciones, quienes favorecerían la modernización de nuestro país.
Gonzalo Vázquez Vela tiene un concepto filosófico educativo socialista, pues sus
acciones emprendidas a favor de la educación se relacionaron con brindar oportunidades
de estudio a los trabajadores, a sus hijos y a toda persona del medio urbano o rural,
incluyendo indígenas y adultos, brindando alimento con la creación de comedores, becas,
entre otros. En complemento a lo anterior, considero que otras de sus aportaciones más
relevantes a nuestra época, fue su constante lucha por lograr un programa único de
enseñanza y la unión de maestros en una organización nacional con propósitos
revolucionarios, apoyando al presidente Cárdenas a la creación del STERM Sindicato de
Trabajadores de la Enseñanza de la República Mexicana para la resolución conflictos y
agitaciones políticas magisteriales.
En la investigación sobre los principales acontecimientos de cada uno de los
mencionados ex secretarios de educación, además de poder distinguir los conceptos
filosóficos, considero que las contribuciones de Sierra y Vázquez aún se reflejan en el
México actual porque contamos con una educación que además de atender el desarrollo
integral de los alumnos basados en competencias, se fomenta en las escuelas el amor a
la Patria y a sus instituciones y, acorde al artículo 3° constitucional, la educación es laica,
gratuita y obligatoria.
bibliografía
Revista Historia de la Educación Latinoamericana. Justo Sierra “El maestro de América”.
Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/869/86918064002.pdf
· Un siglo de Educación Nacional: una sistematización. Recuperado de
http://www.monografias.com/trabajos-pdf5/siglo-educacion-nacional-sistematizacion/siglo-
educacion-nacional-sistematizacion.shtml
· Reforma Educativa de Justo Sierra. Recuperado de
http://www.azc.uam.mx/publicaciones/tye/reformaeducativadejustosierra.htm