Professional Documents
Culture Documents
INTRODUCCION
Al hablar del romanticismo lo primero que hay que destacar es su amplitud cronológica y la
diversidad de sus manifestaciones. La extensión del periodo denominado Romanticismo,
fue prolongada, ya que según el país y a veces según la propia personalidad del artista, sus
límites pueden extenderse desde el último tercio del siglo XVIII hasta casi la mitad del
siglo XIX, aunque la época de mayor éxito y de gusto social del Romanticismo se produjo
en la década de 1830. El Romanticismo es el primer movimiento rompedor con la tradición
anterior, no es un estilo unitario, sino que tiene una gran diversidad. Hasta ahora el arte
tenía que ser algo bello (fuera cual fuera el concepto de belleza), pero a partir de este
momento la belleza deja de ser el objeto fundamental del arte, al ser sacrificada en
beneficio de la realidad o de la expresión personal del artista. Se trata de un arte moderno,
en el sentido de que está sometido a un cambio y a una evolución constante, que valora la
calidad de la obra por lo que tiene de innovadora y por sus aportaciones. A partir del
romanticismo podemos hablar de movimientos de vanguardia, como una voluntad
imperiosa de renovación constante, de concebir el arte por su capacidad de ruptura con lo
inmediatamente anterior. Es por ello que en el Romanticismo el arte avanza a través de
sucesivas rupturas, más o menos organizadas (movimientos de vanguardia), cuyo ritmo de
aparición) y desaparición es cada vez más acelerado. A la hora de definir el romanticismo
tenemos también una gran confusión aunque podemos apuntar algunos elementos
generales:
Su actitud de reacción frente al optimismo racionalista de la Ilustración es rechazar la idea
de que fuera posible para la humanidad llegar a ser definitivamente autosuficiente gracias
a la aplicación consciente de las leyes de la razón, Desconfían del poder de la razón, porque
creían que en el hombre ejerce una mayor influencia lo irracional, los instintos; estaban
convencidos de que la inspiración artística sólo se producía bajo la influencia de estas
fuerzas oscuras. Su valoración positiva de las religiones, las tradiciones populares, las
costumbres primitivas, los instintos, los afectos, que los ilustrados juzgaban como un lastre
para el progreso humano. Llegaron a esta actitud al reflexionar sobre las consecuencias de
la Revolución Industrial. Para los teóricos y artistas más liberales, el progreso no era algo
intrínsecamente negativo, pero debía ser redefinido en función de algunos de estos valores
y actitudes que se habían pretendido abolir como irracionales.
El sentimiento de afirmación de la personalidad histórica de cada país (esto último era algo
muy importante en esta época) fue lo que llevó a los artistas y escritores románticos a
rescatar el pasado mítico, el pasado histórico de sus respectivos países. Se generó también,
gran Interés por civilizaciones y culturas no occidentales, cuyas marcadas diferencias
dejaron de considerarse rasgos primitivos de inferioridad para apreciarse como una
demostración de la variada riqueza del género humano.
EL ROMANTICISMO ALEMAN
EL ROMANTICISMO FRANCES
EL ROMANTICISMO INGLES
Debido a lo anteriormente citado, el instrumento preferido fue el piano. Dando lugar a que
surgieran las siguientes formas pianísticas:
– Bagatelas: Beethoven.
– Momento musical: Schubert.
– Lieder ohne Worter: Mendelssohn.
– Escenas infantiles: Schumann.
– Carnaval: Schumann.
– Mariposas: Schumann.
– Noveleta: Schumann.
– Canción de cuna: Schumann.
– Danzas húngaras: Liszt.
– Consolaciones: Liszt.
– Ensueño de amor: Liszt.
– Valses: Chopin.
– Polonesas: Chopin.
– Mazurcas: Chopin.
– Nocturnos: Chopin.
– Baladas: Chopin.
– Preludios: Chopin.
– Impromptus: Chopin.
– Fantasías: Chopin.
Por otro lado, la canción o lied es la forma musical más netamente romántica. El lied es una
canción, breve, acompañada al piano. En los Lied el acompañamiento del piano es tan
protagonista como la voz, junto al texto poético. Se trata de un poema o poemas escritos
antes de ser musicalizados. El músico les imprime un misterio, un sentido que estaba
subyacente en estas poesías y que al cantarlos alcanzan la más completa perfección.
En arquitectura los artistas se enamoran del Gótico. Estudian con entusiasmo las técnicas
constructivas medievales y descubren soluciones imprevistas y muy perfectas que les
mueven a admirar más a los constructores góticos. El Romanticismo no se cree obligado a
planear una nueva arquitectura. Le basta con imitar el arte Gótico. La Iglesia de Santa
Clotilde, El Ayuntamiento de París o la Biblioteca Nacional de París, son obras góticas casi
literalmente copiadas. En Alemania, el Romanticismo no engendró un retroceso hacia lo
medieval, sino que se proyectó hacia un pasado muy remoto: la Grecia Clásica. Pero no se
trata de Neoclasicismo sino de Romanticismo por cuanto los neoclásicos se inspiraban en
las proporciones y fachadas clásicas, pero hacían con ellas lo que deseaban. En cambio los
románticos copian casi de forma literal todas las producciones. En Inglaterra seguía
superviviendo el gusto gótico. En pleno siglo XVIII se construyeron algunas obras de este
estilo. Los ingleses reciben el Rococó como una prolongación florida y fantástica del
Gótico flamígero. El Gótico inglés de esta época no sigue para nada las consignas del estilo
medieval. Aprovecha, eso sí, algunos elementos y los conjuga de forma fantástica y
caprichosa, dando lugar a obras inverosímiles como el Parlamento de Londres de Charles
Barry y Pugin.
CONCLUSIONES
Los acontecimiento históricos y sociales producidos a lo largo del siglo XIX determinaron
por completo la orientación del arte del este siglo. Podemos decir que el arte refleja
claramente las transformaciones económicas y sociales que trae consigo el ascenso de la
burguesía al poder. El Romanticismo supone una crisis, un corte con las ideas clásicas. Se
produce un rechazo de la realidad en el ámbito político-social., en el plano religioso (el
romántico rechaza la religión tradicional) y en el plano artístico, con un rechazo total a lo
establecido como arte. Defienden el espíritu creador, la rebeldía, la libertad, la imaginación.
Los Artistas se consideraron autores propios, por el hecho de ser autores. Predominó el
egocentrismo, la supervaloración del yo. Asimismo cohabito un fuerte individualismo y
subjetivismo. Los temas tratados se vieron desde el punto de vista subjetivo del creador, de
los sentimientos y emociones del yo creador. Existió un rechazo a la razón ilustrada, un
gran irracionalismo. Los románticos le dieron importancia a los sentimientos, pasiones,
sueños, fantasía y fenómenos sobrenaturales. La rebeldía se enfrentó a todo. A la religión, a
la justicia. Defendieron por encima de todo la libertad creadora. Fueron innovadores,
porque se enfrentaron a todas las normas.
El artista romántico sintió una gran insatisfacción hacia el mundo que le rodeaba, lo que le
llevo a adoptar una actitud de rebeldía y de evasión. Este deseo de escapar de la realidad le
hizo dejarse llevar por la imaginación hacia mundos lejanos y desconocidos: la Edad
Media, los países orientales, lo sobrenatural, los sueños, etc. La naturaleza les proporciono
un modo de escapar del mundo cotidiano, en ella encontraron un reflejo de sus sentimientos
atormentados e insatisfechos.
La naturaleza se convirtió en confidente y espejo del artista, dando lugar a que describiera
en sus obras unos paisajes extraños, borrascosos, tristes y melancólicos: tormentas en el
mar, bosques impenetrables, cementerios, ruinas, escenas nocturnas, etc.
El artista, a veces, hablaba de sus sentimientos retratándolos en sus personajes, que suelen
ser seres extraños, incomprendidos, aislados de la sociedad, insatisfechos con lo que les
rodea, etc. Los artistas románticos idealizaron los valores nacionales, históricos; por
ejemplo, la unificación alemana y la unificación italiana.
BIBLIOGRAFIA
http://tom-historiadelarte.blogspot.mx/2007/05/la-pintura-del-siglo-xix-el.
http://www.educahistoria.com/javierosset/documentos/Romanticismo%20y%20Realismo.p
df
http://www.sabermusical.com.ar/romanticismo/pdf/romanticismo.pdf
http://cdigital.dgb.uanl.mx/la/1020115295/1020115295_011.pdf
http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lri/lopez_b_m/capitulo2.pdf
http://img50.xooimage.com/files/2/5/f/5bis.-contexto-hi…iglo-xix-22612bb.pdf
Larousse Diccionario Básico Lengua Española Ediciones Larousse, S.A. de C.V. 2011.