“2016.

Año del Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente”

SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL

COMUNIDAD ESTATAL PROFESIONAL DE APRENDIZAJE
EN LENGUA DE SEÑAS MEXICANA

SESIÓN No. 4. ANÄLISIS DE DOCUMENTOS DE LA GRAMÁTICA DE LENGUA DE SEÑAS

MEXICANA EN ATENCIÓN A ALUMNOS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA
15 DE MARZO DE 2016
GUÍA TEMÁTICA DE LA CUARTA SESIÓN

GRAMÁTICA. SIGNIFICADO. LLUVIA DE IDEAS

 Estudia la estructura de las palabras y sus accidentes, así como la manera
en que se combinan para formar oraciones; incluye la morfología y la
sintaxis.
Lengua de señas es viso espacial, Se
comprende y manifiesta mediante el
uso de la vista, las manos, el cuerpo y el
espacio.

COHERENCIA DE IDEAS

 Estudio y descripción del lenguaje como sistema para expresarse de

manera correcta
 Parte de la lingüística que estudia los elementos de la lengua
 Uso de la lengua
 Oraciones largas
 Expresión coherente del lenguaje
 Tipo de oraciones
 Coherencia lineal

GLOSA=SIGNO O SEÑA
• Transcripción de la seña a un medio escrito representando un concepto
Ejemplo: El próximo sábado iré a Acapulco – español
Próximo sábado Acapulco yo ir - glosa

TRANSLITERAL TRADUCCIÓN INTERPRETAR

 Pasar palabra por  Expresar en una  Traducir algo de
palabra (literal) de lengua lo que está una lengua a otra,
un idioma a otro. Sin escrito o se ha sobre todo cuando
respetar la expresado antes se hace oralmente.
gramática. en otra.
The browun dog-INGLÉS
El café perro-ESPAÑOL
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TIEMPO EN LENGUA DE SEÑAS

(Implica aumentativo de tiempo)

PASADO FUTURO

PRESENTE

 Se expresa de manera deíctica en relación al cuerpo del emisor

 Su uso especifica cuando se realizan las acciones.
 Uso de aumentativo y diminutivo (inflar cachetes o succionar)

ORACIONES EN LSM

MI ESPOSA PINTA UN CUADRO

ESPOSA MIA PINTAR CUADRO

LA TELEVISIÓN ESTA PRENDIDA

TELEVISION ENCENDER AHI

ENUNCIADOS:
La silla es de color negro (español)
Silla color negro (lsm)

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TEORÍA DE LOS PARÁMETROS

ORIENTACIÓN CONFIGURACIÓN
Querología = a la lengua de señas
Fonología = a la lengua oral Las unidades mínimas
de estudio “queirema”

LOCALIZACIÓN MOVIMIENTO

ORACIONES EN ORDEN DE OSV

 TIEMPO ¿CUÁNDO?
 LUGAR ¿DÓNDE?
 SUJETO ¿QUIÉN?
 VERBO ¿QUÉ HACE O QUÉ PASA?

CUANDO LA ORACIÓN LO AMERITA

 NEGACIÓN O CALIFICATIVO

1.- YO JUGUÉ FUTBOL EN CUERNAVACA EL MES PASADO (ESPAÑOL)

 TIEMPO: MES PASADO
 LUGAR: CUERNAVACA
 SUJETO: YO
 OBJETO: FUTBOL
 VERBO: JUGAR
MES PASADO CUERNAVACA YO FUTBOL JUGAR (LSM)

2.- LA TELEVISIÓN ESTA PRENDIDA (ESPAÑOL)

 TIEMPO:
 LUGAR:
 SUJETO:
 OBJETO: TELEVISIÓN
 VERBO: PRENDIDA
TELEVISIÓN AHÍ PRENDIDA (LSM)

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CAMPO VISUAL

Comunicación con Comprende desde

señas, dominio del cabeza hasta cintura. Se
espacio es facilita la percepción
necesario para su visual del movimiento y
ejecución. comprensión de la seña.

COMPONENTES NO MANUALES

• Van unidos a la seña: la expresión facial o movimientos de los

labios, de la cabeza, del tronco, etc.

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