AREA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: CIENCIAS ECONÓMICAS Y POLÍTICAS GRADO: DÉCIMO

PERÍODO COMPETENCIAS DESEMPEÑOS (Conocer, Hacer, Ser) TEMAS SUGERIDOS

PRIMER Al final del primer período los y las Cognitivos: Un Mundo En Crisis
PERÍODO estudiantes estarán en capacidad de: Comprender los aspectos generales
de la sociedad y sus formas de La Organización
Comprender la geopolítica como organización.
instrumento de la organización social de La Participación
cada pais Procedimentales:
Elaborar folleto determinando las
diferentes estructuras de poder.

Actitudinales:
Ser críticos frente a los problemas que
se analicen en clase.
COMPETENCIAS DESEMPEÑOS (Conocer, Hacer, Ser) TEMAS SUGERIDOS
SEGUNDO
PERÍODO Al final del segundo período los y las Cognitivos: Deberes y
estudiantes estarán en capacidad de: Conocer los deberes y derechos Derechos
fundamentales y los mecanismos de
Comprender la importancia de los deberes y control. Control Económico
derechos constitucionales, además de los y Político
diferentes mecanismos de control Procedimentales:
económico y político. Elaborar propuestas de El Dinero y La
implementación de los deberes Política Monetaria
institucionales.

Actitudinales:
Valorar el papel de la constitución
como carta de navegación nacional.
COMPETENCIAS DESEMPEÑOS (Conocer, Hacer, Ser) TEMAS SUGERIDOS
TERCER Al final del tercer período los y las Cognitivos: Productibilidad y
PERÍODO estudiantes estarán en capacidad de: Identificar los componentes de los Eficacia
procesos productivos y el mercado.
 Conocer como se maneja la economía Procedimentales: El Mercado y Las
mundial teniendo en cuenta las diferentes Elaborar pequeños proyectos que Cuentas Nacionales
teorías y modelos de producción. representen el mercadeo.
Sector Externo y
Actitudinales: Apertura
Valorar la importancia del comercio Económica
como motor de intercambio
económico y cultural.
COMPETENCIAS DESEMPEÑOS (Conocer, Hacer, Ser) TEMAS SUGERIDOS
CUARTO
PERÍODO Al final del cuarto período los y las Cognitivos: Inflación y
estudiantes estarán en capacidad de: Comprender los principales aspectos Desempleo
de la geopolítica del siglo XX.
Comprender las causas y consecuencias de Sindicatos y
la inflación, a demás de comprender el Procedimentales Negociaciones
papel de los sindicatos como instrumento de Elaborar exposiciones donde se
lucha. muestren las principales características Violencia y Paz
de la inflación y el sindicato.

Actitudinales:
Valorar la importancia de la
conformación de los sindicatos.
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PERÍODO COMPETENCIAS DESEMPEÑOS (Conocer, Hacer, Ser) TEMAS SUGERIDOS

PRIMER Al final del primer período los y las Cognitivos: Actividad

PERÍODO estudiantes estarán en capacidad de: Comprender la importancia de la económica y
actividad económica y la actividad política.
Comprender la importancia de la actividad política.
económica y política al igual que los Sistemas
diferentes sistemas que han prevalecido. Procedimentales económicos y
Elaborar informes escritos de las Sistemas políticos.
diversas actividades económicas de
la sociedad.

Actitudinales:
Valorar del desarrollo de la sociedad a
través de la actividad económica y
política.
COMPETENCIAS DESEMPEÑOS (Conocer, Hacer, Ser) TEMAS SUGERIDOS
SEGUNDO
PERÍODO Al final del segundo período los y las Cognitivos: El crecimiento
estudiantes estarán en capacidad de: Comprender los principales aspectos económico
que determinan el crecimiento
Comprender los principales aspectos de la económico. Historia de la
historia de la economía para identificar los economía.
temas más relevantes en el desarrollo y Procedimentales:
subdesarrollo de un pais. Elaborar escritos críticos y reflexivos en Desarrollo y
torno a los temas vistos subdesarrollo.

Actitudinales:
Valorar la importancia de la historia
de la economía.
 COMPETENCIAS DESEMPEÑOS (Conocer, Hacer, Ser) TEMAS SUGERIDOS
TERCER
PERÍODO Al final del tercer período los y las Cognitivos: Economía y Estado
estudiantes estarán en capacidad de: Comprender las principales
características del Estado de bienestar El crédito
Identificar las dictaduras latinoamericanas y y el Estado Neoliberal internacional y la
comprender las estructuras de los principales deuda externa
ismos del siglo XX. Procedimentales:
Elaborar videos explicativos sobre los
temas vistos en clase

Actitudinales:
Valorar el papel de las diversas tesis
propuestas para sustentar la legalidad
de cada sistema.
COMPETENCIAS DESEMPEÑOS (Conocer, Hacer, Ser) TEMAS SUGERIDOS
CUARTO
PERÍODO Al final del cuarto período los y las Cognitivos: Mercado de divisas
estudiantes estarán en capacidad de: Comprender las diferentes teorías del y política cambiaria.
poder a través de la historia.
Recocer las diferentes teorías del poder, Teoría del poder o
para comprender las relaciones entre el Procedimentales: conflicto (Carl
tiempo, la cultura, el poder y las relaciones Realizar exposiciones en torno a los Marx).
sociales temas vistos en clase
Tecnología y nuevo
Actitudinales: orden
Valorar los aportes del uso adecuado
del poder. Globalización
económica y
política
 AREA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: FILOSOFIA GRADO: DÉCIMO
PERÍODO COMPETENCIAS DESEMPEÑOS (Conocer, Hacer, Ser) TEMAS SUGERIDOS

PRIMER Al final del primer período los y las Cognitivos: Recorrido histórico
PERÍODO estudiantes estarán en capacidad de: Comprender los aspectos generales y por los problemas y
los principios de la filosofía temas filosóficos.
Identificar los elementos que contribuyeron
a dar origen al pensamiento filosófico y su Procedimentales: Introducción a la
finalidad. Analizar los diferentes aportes de la filosofía
cultura greco-romana
Para qué la
Actitudinales: filosofía?
Valorar el papel de la filosofía como
elemento estructurado del
pensamiento.
COMPETENCIAS DESEMPEÑOS (Conocer, Hacer, Ser) TEMAS SUGERIDOS
SEGUNDO
PERÍODO Al final del segundo período los y las Cognitivos: El Camino de la
estudiantes estarán en capacidad de: Comprender los problemas filosofía
fundamentales de la filosofía
Comprender los problemas fundamentales planteados por los presocráticos y Los métodos
de la filosofía presocrática y socrática a lo socráticos a lo largo de la historia. filosóficos
largo de su historia y la implementación del
método frente a la solución de los diversos Procedimentales: El método científico
problemas propuestos. Analizar textos fundamentales del
pensamiento presocrático y socrático.

Actitudinales:
Valorar la importancia de los
diferentes métodos en la solución de
problemas filosóficos o científicos.
COMPETENCIAS DESEMPEÑOS (Conocer, Hacer, Ser) TEMAS SUGERIDOS
TERCER
PERÍODO Al final del tercer período los y las Cognitivos: La superación del
estudiantes estarán en capacidad de: Identificar los núcleos problemáticos mito
abordados durante este período
Comprender la importancia y los aportes de histórico. El problema de la
la cosmología y la antropología como base naturaleza.
a la solución de las diversas preguntas Procedimentales:
sobre el origen y finalidad del hombre. Relacionar los problemas presentados El hombre como
en la filosofía antigua con los problema
problemas situaciones de la
actualidad. De la edad media
al renacimiento.
Actitudinales:
Valorar la diversidad de pensamiento
presentado durante este período de la
historia de la filosofía.
COMPETENCIAS DESEMPEÑOS (Conocer, Hacer, Ser) TEMAS SUGERIDOS
CUARTO
PERÍODO Al final del cuarto período los y las Cognitivos: San Agustín: las
estudiantes estarán en capacidad de: Comprender los principales confesiones, la
acontecimientos presentados durante ciudad de Dios.
Comprender los principales el período de la filosofía medieval.
acontecimientos de la filosofía medieval Santo Tomás.
para dar los fundamentos de este período Procedimentales: Problema Fe-
de la historia. Elaborar textos escritos donde se Razón.
argumenten los problemas
fundamentales de este período de la Los Universales: el
historia. lenguaje.
Teocentrismo.
Actitudinales: Ontología : Griega,
Expresar enunciados apropiados y Medieval Y
respetuosos sobre las diferentes Moderna
posturas asumidas durante este
período de la historia.
 AREA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: FILOSOFIA GRADO: DÉCIMO
PERÍODO COMPETENCIAS DESEMPEÑOS (Conocer, Hacer, Ser) TEMAS SUGERIDOS

PRIMER Al final del primer período los y las Cognitivos: El Quehacer

PERÍODO estudiantes estarán en capacidad de: Comprender los principales Filosófico
problemas filosóficos de la ¿Es Importante la
Reconocer los elementos fundamentales de modernidad para descubrir su Filosofía ¿
la modernidad para reconocer la incidencia en el pensamiento actual.
importancia de la discusión filosófica La tradición Filosófica
durante este período de la historia. Procedimentales:
Argumentar de modo escrito y oral La Filosofía
los principales problemas filosóficos Latinoamericana.
presentados durante la modernidad.

Actitudinales:
Valorar la importancia de los temas y
los problemas presentados durante
este período de la historia para la
actualidad.
COMPETENCIAS DESEMPEÑOS (Conocer, Hacer, Ser) TEMAS SUGERIDOS
SEGUNDO
PERÍODO Al final del segundo período los y las Cognitivos: Epistemología.
estudiantes estarán en capacidad de: Comprender los principales
problemas abordados por las Metodología De Las
Analizar los principales problemas ciencias Experimentales y las ciencias Generales.
abordados por filósofos de la sospecha humanas.
para comprender y discutir la realidad El Método
actual. Procedimentales: Experimental
Elaborar ponencias que den razón
de los principales problemas El Método De Las
abordados por los filósofos en la Ciencias Humanas.
investigación.
Sociología
 Actitudinales: El Hombre Como Ser
Respetar los aportes y los diferentes Social
pensamientos elaborados por los
filósofos de este período.
COMPETENCIAS DESEMPEÑOS (Conocer, Hacer, Ser) TEMAS SUGERIDOS
TERCER
PERÍODO Al final del tercer período los y las Cognitivos: Ética
estudiantes estarán en capacidad de: Comprender los principales filósofos
que fundamentan el discurso político El Problema Ético
Interpretar y analizar los principales textos en la actualidad.
de filosofía política para realizar una lectura Libertad y Moral.
equilibrada y objetiva de los principales Procedimentales:
acontecimientos políticos de la historia del Comparar las diversas posturas Ética Material y
mundo. políticas presentados a lo largo de la Formal.
historia.
Axiología
Actitudinales:
Valorar el papel del discurso político
como parte de la sociedad.
COMPETENCIAS DESEMPEÑOS (Conocer, Hacer, Ser) TEMAS SUGERIDOS
CUARTO
PERÍODO Al final del cuarto período los y las Cognitivos: Filosofía Política
estudiantes estarán en capacidad de: Comprender las diferentes
tendencias de la política desde la De la Filosofía griega
Reconocer los principales elementos que reflexión filosófica. al siglo XVII.
hacen parte de la filosofía política y la
filosofía religiosa. Procedimentales: Del siglo XVII al XX
Representar creativamente las
tendencias de la política y la religión Filosofía de La
con una crítica filosófica. Religión

Actitudinales: Religión y Ateismo

Valorar los aportes de la política a la
reflexión filosófica en la actualidad.