COLEGIO CLAUDIO MATTE

43 Años al Servicio de la Educación

Educar en Valores y Practicar Virtudes
Profesor: Jaime Paredes Jara
Departamento de Lenguaje

Control de lectura domiciliaria: El Roto

Nombre: ________________________________________________Fecha:______________

Curso: 4° Medio Electivo:

NOTA:
Puntaje total: 50 Puntos Puntaje obtenido:

Objetivo: Comprender, analizar y valorar un texto dramático aplicando

estrategias de comprensión lectora.

I. Selección múltiple. Responda marcando la respuesta correcta con una línea oblicua (/).

ÁREA DE COMPRENSIÓN (2 PTOS.C/U)

Lee atentamente cada pregunta y luego responde:

“-¡Ahí! ¡A ese! ¡Atajen a ese! Gritaban detrás del fugitivo, pero ningún eco tenía sus gritos en la calle
aplastada y negra bajo la noche y la lluvia. Corrieron hasta la línea del tren, donde hay una valla, en
carrera desesperada. Esmeraldo llevaba la delantera y encima se venía un tren de carga. Ya iban a
alcanzarle cuando se volvió de un salto y clavó un afilado puñal en la garganta del que tenían más
próximo. Se desplomó sin un grito, de boca, vaciándose la aorta en calientes borbotones”

1. Reconoce qué es lo que se dice del protagonista:

a) El asesinado es un delincuente cualquiera.

b) Esmeraldo es un delincuente habitual.
c) Es a Esmeraldo a quien apuñalan.
d) Esmeraldo era quien arrancaba y atacó a quien le iba a alcanzar.
e) Esmeraldo es “El Roto”

2. Identifica por qué atributos es respetado El Pescante:

a) Por su fuerza y por su sentimiento de justicia.

b) por defender a las prostitutas y por invitar rondas de vino a todos.
c) por su astucia.
d) por decir siempre la verdad.
e) por haber pescado el pez más grande del mundo.

3. Reconoce qué objetivo tenía el periodista llamado Lux:

a) Deseaba redactar una crónica para comunicar al país lo que ocurría en el prostíbulo.
b) Planeaba escribir un artículo que lo llevara a la fama.
c) Quería probar que Esmeraldo era inocente para liberarlo de la cárcel.
d) Su objetivo era cambiar la reputación de La Gloria.
e) Anhelaba introducirse al mundo de la noche santiaguina.

4. Identifica cómo fue la última visita que hace Clorinda a su marido en prisión?:

a) No hubo tal visita: cuando Clorinda se preparaba para ir, le avisaron que su esposo estaba muerto.
b) Marido y mujer discutieron al principio, pero luego se calmaron y dialogaron.
c) Clorinda se arrepintió en el último minuto antes de concurrir a la cárcel.
d) La familia se reúne con alegría y pasan la tarde conversando.
e) Ellos discuten fuertemente y, días después, el esposo aparece muerto en la cárcel.
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43 Años al Servicio de la Educación
Educar en Valores y Practicar Virtudes
II. Preguntas de comprensión y aplicación.

Indicaciones:

- Trabaja con el libro (cita y extrae información) para completar tus respuestas. Cada
respuesta debe tener una extensión mínima de 6 líneas.

1. Describa como detalla el narrador los espacios cercanos a la Alameda, según lo anterior ¿qué
simboliza la avenida para el Santiago configurado en la obra? (4 pts.)

2. Describa las características y la forma de funcionar de ambos prostíbulos (4 pts.)

3. Retrata la figura del Pata de Jaiba, concluya brevemente qué representa en la obra. (4 pts.)

4. Describa los personajes “Rosa”, “Clorinda” y “Esmeraldo”, y señale cuál es su importancia en la

historia. (6 ptos.)

5. Señale y describa tres características del entorno sociocultural en que se desarrolla la historia. (6
ptos.)

6. Compara y contrasta cómo se configura la figura del roto y del huacho en los personajes de
Fernando y Esmeraldo? (4 pts.)

7. Reconoce quién es Clorinda y que representa su historia en la configuración social del Santiago de
la época. (4 pts.)

8.- Identifique que tipo de narrador existe en la obra ¿Qué efecto quiere producir en el lector, cuál es
aporte que hace este estilo a la novela? (4 pts.)

9. Reconoce cuáles son las dos ciudades que se configuran en la obra a partir de las clases sociales y
la descripción de espacios. Ejemplifique (6 pts.)