Guíaparalapresentacióndetrabajosdegradodepregrado 2

1
TRABAJOS DE GRADO. MODELO DE APLICACIÓN
Guía para la presentación de trabajos de grado de pregrado (modalidad presencial, a
distancia y virtual) y postgrados
Modelo de aplicación
Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
2015
Compilación
Sistema de Bibliotecas
2
Contenido
Presentación .................................................................................................................................... 4
Recomendaciones para presentar trabajos con APA ...................................................................... 5
Normas APA ................................................................................................................................... 5
Tipo y número de letra .................................................................................................................... 5
Paginación ....................................................................................................................................... 6
Márgenes ......................................................................................................................................... 6
Interlineado ..................................................................................................................................... 6
Sangrías ........................................................................................................................................... 7
De párrafos ...................................................................................................................................... 7
De referencias. ................................................................................................................................ 8
Portadilla ......................................................................................................................................... 8
Cornisa. Título breve (titulillo) ....................................................................................................... 9
Título. .............................................................................................................................................. 9
Nombre del autor (pie de autor) ...................................................................................................... 9
Afiliación Institucional. .................................................................................................................. 9
Nota de autor. ................................................................................................................................ 10
Encabezados (títulos y subtítulos) ................................................................................................ 10
Componentes del trabajo .............................................................................................................. 12
Preliminares .................................................................................................................................. 13
Portada .......................................................................................................................................... 13
Subportada .................................................................................................................................... 13
Nota de Aceptación ....................................................................................................................... 14
Para pregrado ............................................................................................................................... 14
Para posgrado ............................................................................................................................... 14
Dedicatoria .................................................................................................................................... 15
Agradecimientos ........................................................................................................................... 15
3
Tabla de contenido ........................................................................................................................ 15

Listas especiales ............................................................................................................................ 16
Tablas. ........................................................................................................................................... 16
Figuras........................................................................................................................................... 18
Resumen........................................................................................................................................ 19
Cuerpo o desarrollo del Informe ................................................................................................... 20
Complementarios .......................................................................................................................... 21
Referencias .................................................................................................................................... 21
Modelos de Referencias ................................................................................................................ 22
Modelo 1. Formas básicas para libros completos ......................................................................... 22
Modelo 2. Formas básicas para publicaciones continuas o periódicas (revistas, diarios, entre
otros) ....................................................................................................................................... 26
Modelo 3. Otras comunidades en línea ........................................................................................ 27
Modelo 4. Materiales legales ....................................................................................................... 28
Apéndices ...................................................................................................................................... 29
Del plagio ...................................................................................................................................... 31
Plagio. ........................................................................................................................................... 31
Autoplagio..................................................................................................................................... 31
Citas .............................................................................................................................................. 32
Citas directas ................................................................................................................................. 32
Cita de cita .................................................................................................................................... 34
Paráfrasis ....................................................................................................................................... 35
Diversas formas de cita ................................................................................................................. 35
Tips de notas y citas para tener en cuenta ..................................................................................... 36
Referencias.................................................................................................................................... 38
Apéndice A ................................................................................................................................... 39
Apéndice B ................................................................................................................................... 40
4
Presentación
El presente documento es un modelo que comprende las políticas para presentar los
trabajos de grado en sus diferentes modalidades, se hace necesario toda vez que se busca la
integralidad y uniformidad de sus componentes, expresamente en lo concerniente a la forma o
estructura externa del trabajo.
Realizado y actualizado por el Sistema de Bibliotecas de la Corporación Universitaria del
Caribe, CECAR. Contiene de manera sencilla, una síntesis y la adaptación de las normas APA,
con fines académicos y docentes, aplicadas bajo el modelo del Manual de Publicaciones de
American Psychological Association, correspondiente a la tercera edición en español, traducción
de la sexta en inglés
En ella se incluye lo referente a tipo y número de letra, interlineado, márgenes, sangrías,
tablas y figuras, entre otros elementos necesarios para la presentación de los trabajos académicos
y de investigación de la Institución, basados bajo los parámetros de este manual de estilo. Del que
también se toman ejemplos prácticos de citas y referencias.
Se recomienda, para complemento de la información, se consulte el Manual de
Publicaciones de la American Psychological Association (2010), 3ª edición, disponible en la
Biblioteca de la Institución. Así mismo, por tratarse de una manual de estilo que está en constante
actualización, se visite la página de la organización http://www.apastyle.org/

5
Recomendaciones para presentar trabajos con APA
Normas APA
Manual de estilo de la American Psychological
Association (APA, 2010), proporciona las pautas para escribir con
“claridad y precisión”. Considerada una guía práctica para “la
correcta elaboración y presentación de manuscritos en vías de
publicación y como fuente de autoridad en todos los aspectos de
la escritura académica” y de investigación.
Tipo y número de letra
Time New Roman, 12 puntos (p. 228), la cual debe ir a lo
largo de todo el trabajo, incluyendo las hojas preliminares
(portada, subportada, dedicatoria, agradecimientos, resumen,
abstract, figuras, cornisa, gráficos, tablas, etc.).

6
Paginación
La APA (p. 229) recomienda escribir la paginación con
números arábigos, en la esquina superior derecha de la hoja, desde la
portadilla (portada) y en todas las páginas siguientes, enumerándolas
consecutivamente. A excepción del material gráfico y las figuras
Márgenes
“Márgenes uniformes de al menos 1 pulgada (2,54 cm.) en la parte superior, inferior,
izquierda y derecha de cada página” (p. 229).
Interlineado
Para el interlineado (p. 229), utilice:
 Espacio 1,5 entre todas las líneas de texto.

7
 Espacio 1,5 después de cada línea en el título,
encabezados, notas al pie, citas, referencias y los pies
de las figuras.
 Para el caso de tablas o figuras, se puede utilizar
espacio sencillo (1,0) o de uno punto cinco (1,5).
 Texto justificado.
Nota: La APA sugiere doble espacio (2,0), pero por política interna, se opta por 1,5
Sangrías
De párrafos (p. 229).
 Utilice sangría en la primera línea de cada párrafo y en la primera línea
de cada nota al pie. Las líneas restantes del texto o manuscrito irán de
manera similar en el margen izquierdo.
 Para que la sangría sea uniforme, utilice el tabulador, el cual debe
corresponder a cinco o siete espacios o ½ pulgada.
Las únicas excepciones (NO llevan sangría) corresponden a:
a) El resumen (el texto)
b) Abstract (el texto)
c) Las citas en bloque

8
d) Los títulos y encabezados (excepto los sugeridos por la norma en los niveles de
encabezado)
e) Los títulos y notas de tablas
f) Los pies de figuras (APA) o “gráficas, ilustraciones, mapas…”
De referencias. La APA (2010), sugiere el uso de la sangría colgante
(sangría francesa), en donde la primera línea de cada referencia está totalmente
hacia la izquierda y las líneas siguientes llevan sangría. (p. 37).
Portadilla
En esta se incluyen cinco elementos: la cornisa, el título, el pie de autor, la afiliación
institucional y la nota de autor. Se identifica con el número 1 (APA, 2010, p. 229). Se usará, solo
para el caso de presentación de los artículos.
Fuente: http://flash1r.apa.org/apastyle/basics/data/resources/sample-title.pdf
9
Cornisa. Título breve (titulillo) de un manuscrito o de un artículo, que:
 Se ubica en la parte superior izquierda de la portadilla
(portada) y en todas las páginas siguientes.
 Contiene un máximo de 50 caracteres, contando letras,
puntuación y espacios entre las palabras.
 Escrito con MAYÚSCULA (p. 229).
Para el caso de los trabajos de grado, la cornisa (Titulo breve o titulillo) se ubica al lado del
logo institucional (Descargar Hoja con cornisa, logo y paginación para montar el trabajo).
Título. Sintetiza la idea principal del escrito, de forma sencilla y estilo adecuado, redactado
con un enunciado conciso que ilustre el tema principal e identifique las variables reales y aspectos
teóricos que se investigan y su relación (p. 23).
Nombre del autor (pie de autor). Corresponde al nombre de pila y los apellidos, debe
utilizarse el mismo prototipo, es decir, escribirlo siempre de la misma manera, en todos los
manuscritos, artículos o trabajos, no una veces completo y otras solo con iniciales (p. 23).
Afiliación Institucional. Identifica el lugar o institución donde el autor o autores realizaron
la investigación... Se centra debajo del nombre del autor, en la línea siguiente. (p. 24).
10
Nota de autor. Aparece con cada artículo, en ella se identifica la afiliación departamental
de cada autor (Facultad), se hacen reconocimientos, declaran exenciones de responsabilidad… No
es un requisito para los trabajos de grado, tesis y tesinas… (p. 24).
Los trabajos de grado de pregrado y posgrado siempre llevarán portada y subportada
(contraportada).
Encabezados (títulos y subtítulos)
La APA (pp. 63-64), propone cinco formatos posibles, de acuerdo con el número de niveles
de subordinación.
Fuente: Manual de Publicaciones de la American Psychological Association (2010, p. 63)

11
 Cada sección inicia con el nivel más alto de encabezado.
 La introducción no lleva un encabezado que lo designe como introducción.
 Los encabezados no se marcan con números o letras.
 El número de niveles de encabezados necesarios dependerá de la extensión y

complejidad del artículo o trabajo de investigación.
12
Componentes del trabajo
Los componentes del trabajo de grado (a excepción de los artículos) comprenden:
preliminares, cuerpo o texto y complementarios.
Tabla 1
Preliminares
Preliminares Cuerpo o texto Complementarios
Portada Introducción Referencias
Subportada Cuerpo del trabajo Apéndices (Glosario, Pruebas,

Cuestionario Aplicado, etc.), si
lo amerita.
Anexos
Nota de Aceptación Conclusiones
Página de Dedicatoria (opcional) Recomendaciones
Página de Agradecimientos
(opcional)
Tabla de Contenido
Listas especiales (Figuras, Tablas)
Resumen y Palabras Clave
Abstract y Keywords
13
Preliminares
Portada. Contiene:
o Título
o Nombres y apellidos completos del (los) autor (es)
o Nombre de la Corporación – SIGLA
o Nombre de la Facultad (Aplica para pregrado y
posgrado)
o Nombre del Programa (Pregrado) o Especialización
(Posgrado)
o Nombre de la modalidad (Aplica para Educación a
Distancia y Virtualidad)
o Nombre del Diplomado (Aplica para trabajos producto
de Diplomado)
o Ciudad
o Año
o (Todo debidamente centrado, con interlineado doble
(1,5) e inicio con mayúscula en cada palabra principal).
Subportada. Contiene:
o Título
o Nombres y apellidos completos del (los) autor (es)
o Nota o leyenda sobre trabajo para optar al título
o Nombres y apellidos completos del tutor, director,
asesor, entre otros y el título o grado que ostenta.
o Nombre de la Corporación – SIGLA
o Nombre de la Facultad (Aplica para pregrado y
posgrado)
o Nombre del Programa (Pregrado) o Especialización
(Posgrado)
o Nombre de la modalidad (Aplica para Educación a
Distancia a Virtualidad)
o Nombre del Diplomado (Aplica para trabajos producto
de Diplomado)
o Ciudad
o Año
o (Todo debidamente centrado, con interlineado doble (1,5) e inicio con mayúscula en cada
palabra principal).
14
Nota de Aceptación. Es la hoja (página) donde se describe:
Para pregrado
o Firma del presidente del jurado (alineado a la derecha)

o Firma del jurado 1 (alineado a la derecha)
o Firma del jurado 2 (alineado a la derecha)
o Ciudad, Departamento, día, mes (minúscula) y año –de
sustentación del trabajo- (alinead o a la izquierda, al
margen 2,54 (izquierdo e inferior)
Ejemplo:
Sincelejo, Sucre, 25 de agosto de 2015
Para posgrado
o Firma del tutor o director (alineado a la derecha)

o Firma del evaluador o jurado de sustentación 1 (alineado a la
derecha)
o Firma del evaluador o jurado de sustentación 2 (alineado a la
derecha)
o Ciudad, día, mes (minúscula) y año -sustentación trabajo-
(alineado a la izquierda, al margen 2,54 (izquierdo e inferior)
Ejemplo:
Sincelejo, Sucre, 25 de agosto de 2015
15
Dedicatoria
Es una página opcional con un “escrito breve que ofrece el
trabajo realizado a personas o instituciones. Unas tienen relación
directa con el medio académico o laboral y otras parte del mundo
afectivo del autor, como son sus familiares y amigos…” (Burgos y
Ortiz, 2001).
Agradecimientos
Página opcional en la cual se expresa la gratitud por la
ayuda u orientación del director, asesor y de las personas o
instituciones que de una u otra forma hicieron parte fundamental o
contribuyeron con la realización del trabajo.
Tabla de contenido
Fuente de información que sirve para ayudar al lector a
encontrar lo que está buscando en una investigación o trabajo muy
extenso. (aulaclic.com)
16
Listas especiales
Tablas. La American Psychological Association (p. 130), sugiere que al diseñar tablas para
incluir en el manuscrito, se deben determinar los datos que los lectores requerirán para comprender
la explicación. Estas tienen tres tipos de notas que se incluyen debajo de las tablas: notas generales,
notas específicas y notas de probabilidad.
Pautas sobre el formato de la tabla.
 La presentación de la tabla debe ser lógica y fácil de entender para el lector (p. 134).
 Ponga a cada tabla un título breve, claro y explicativo (p. 135).

17
 Los títulos se ubican en la parte superior izquierda de la tabla, en letra cursiva y debajo de
la palabra Tabla; numerada de forma secuencial con números arábigos: Tabla 1, Tabla 2,
Tabla 3…
 Utilice fuente Time New Roman, punto 12
 Los márgenes de la tabla dependen de su tamaño, pero deben ser de al menos 1 pulg. (2,54
cm).
 Puede usar espaciado sencillo (1,0 cm) o de uno y medio (1,5 cm).
 En la nota de tabla, escriba la información y las definiciones de las abreviaturas utilizadas
en la tabla, en el espacio de la Nota ubicada debajo de la tabla, margen izquierdo, sin
sangría
 Los tres tipos de notas existentes para las tablas: nota general, nota específica y nota de
probabilidad (se incluyen en ese mismo orden, pp. 140-141, 152).
o Las notas generales califican, explican o proporcionan información relacionada

con la tabla completa y terminan con la explicación de abreviaturas, símbolos o
similares.
o Las notas específicas se refieren a una columna, fila o celdilla, se indican mediante
subíndices (como a b c).
o Las notas de probabilidad indican cómo se utilizan los asteriscos y otros símbolos
para indicar los valores p…
18
Figuras. De acuerdo al manual de la APA (2010, p. 153), “se pueden utilizar muchos tipos
de figuras”, pero los más más comunes son: Gráficas, Diagramas, Mapas. Dibujos. Fotografías.
Las cuales se colocan por cada figura, en una página separada, al final de su manuscrito, después
de las tablas o después de la lista de referencias (apastyle.org)
Aunque difieran en su tipo (gráficas, mapas, dibujos, etc.), al pie de ésta siempre se
escribirá la palabra Figura, con su respectivo número arábigo (1, 2, 3,…) en letra cursiva.
Acompañados de la leyenda, la cual hace “parte integral de la figura” (escrita sin cursiva), que
“explica los símbolos que se utilizan en las figuras…. Un pie es una explicación concisa y
descriptiva de la figura que se coloca debajo de esta y funciona como título” (p. 160).
19
Resumen
De acuerdo a la American Psychological Association (p. 26).
Un resumen es una síntesis breve y global de los contenidos del artículo. Permite que
los lectores revisen los contenidos de un artículo de manera rápida… Un resumen bien
preparado puede ser el párrafo más importante de un artículo… Al incorporar palabras
clave en el resumen, el usuario tiene más posibilidades de encontrarlo… Un resumen
es:
 preciso
 no evaluativo
 coherente
 legible
 conciso
El trabajo presentado en la Biblioteca debe contener:
 Un resumen en español “va de las 150 a las 250

palabras” (p. 27) o que no exceda las 300, con sus
respectivas palabras clave.
 Las palabras clave no deben exceder de diez (10).
 El resumen va en un solo párrafo, sin sangría (p. 27) y
se ubica al margen izquierdo (2,54 cm), texto
justificado.
 La frase Palabras Clave termina con dos puntos (:) al
final, letra cursiva y sangría de párrafo.
 Las palabras clave (10) se escriben con minúscula, sin
cursiva, en forma secuencial y separadas por coma (,) y
punto final.
 Espacio doble (2,0 cm) en el texto y entre éste y las palabras clave.
 El resumen se ubica antes de la introducción
20
 Un Abstract (traducción del resumen al inglés), con sus

respectivas keywords.
 Las keywords no deben exceder de diez (10).
 El abstract va en un solo párrafo, sin sangría y se ubica al
margen izquierdo (2,54 cm), texto justificado.
 La frase Keywords termina con dos puntos (:) al final, escrita
con cursiva y sangría de párrafo.
 Las keywords (10) se escriben con minúscula, sin cursiva, en
forma secuencial y separadas por coma (,).
 Espacio doble (2,0 cm) en el texto del abstract y entre éste y
las keywords.
 El abstract se ubica en una hoja seguida e independiente del
resumen.
Cuerpo o desarrollo del Informe
El trabajo de grado puede contener:
o La introducción. De acuerdo a la APA (2010), “el contenido de un artículo –trabajo-
comienza con una introducción que presenta el problema específico de estudio y describe
la estrategia de investigación… No lleva un encabezado que indique que es la
introducción” (p. 27).
o Los componentes sugeridos por el tutor/asesor, estructurados por capítulos o cualquier otra
disposición, organizados en forma lógica y coherente,
o Las conclusiones y recomendaciones, si así lo amerita, pues su estructura varía,
dependiendo de la modalidad y metodología del trabajo.

21
Complementarios
Referencias
La (APA, 2010, p. 37), expresa que las “referencias
permiten reconocer los trabajos de otros profesionales y se
proporciona un modo fiable para localizarlos”. Así mismo que, “los
procedimientos estándar para la elaboración de las citas aseguran
que las referencias sean precisas, completas y útiles”.
De acuerdo a la norma:
o Se referencia lo que se cita.
o Mientras en la cita se utiliza Apellido de autor, año de publicación de la obra y
página, en la referencia, la información se toma de forma completa: Apellido,
Inicial del nombre (año de publicación). Ciudad: Editorial.
o La estructura de la referencia va de acuerdo al documento: libro, parte de libro,
artículo de revista, libro electrónico, entre otros. Ejemplo para artículo de revista:
Campo, J. (2012). El proceso de profesionalización del periodista en España o la historia de

nunca acabar. Anagramas: Rumbos y Sentidos de la Comunicación, 11(2), pp. 77-88.
Medellín: Universidad de Medellín.
22
Modelos de Referencias
De acuerdo a la American Psychological Association, APA
Uno de los fines de listar (en forma alfabética) las referencias es facilitar que los lectores
localicen y utilicen las fuentes, los datos de las listas deben estar correctos y completos. Cada
entrada por lo común contiene los siguientes elementos: autor, año de la publicación, título y datos
de publicación. (p. 180)
Los siguientes modelos pueden aplicar en su trabajo. Para profundizar en el tema lo

invitamos a consultar el Manual de Publicaciones de la American Psychological Association, APA
(2010, pp. 93-224), disponible en Biblioteca o la página de la organización
http://www.apastyle.org/
Modelo 1. Formas básicas para libros completos
Libro impreso
Apellidos, A. A. (Año). Título. Ciudad: Editorial.
García, G. (2008). El amor en los tiempos del cólera (3a. ed.). Bogotá, Colombia: Oveja Negra.
Incluya entre paréntesis información sobre ediciones,

volumen, tesis o trabajo de grado y paginación
después del título y punto al final del paréntesis. De
no tener esa información escriba solo el título.
23
Apellidos, A. A. (Año). Título. Recuperado de http://www.xxxxxx.xxx
Shotton, M. A. (1989). Computer addiction? A study of computer dependency [versión DX

Reader]. Recuperado de http://www.ebookstore.tand.co.uk/html/index.asp
Libro impreso versión

electrónica
Apellidos, A. A. (Año). Título. doi: xx.xxxxxxxx
Schiraldi, G. R. (2001). The post-traumatic stress disorder sourcebook: A guide to healing, recovery
and growth [version Adobe Digital Editions]. doi:10.1036/0071393722
Con identificador único y permanente para las

publicaciones electrónicas, DOI, del inglés Digital
Object Identifier. Que sirve para identificar un
objeto digital (libro, capítulo de libro, artículo de
revista) sin tener en cuenta la URL.
Apellidos, A. A. (Ed.). (Año). Título. Ciudad: Editorial.
Fernández, C. (Ed.). (1998). Jóvenes violentos: causas psicológicas de la violencia en grupo.

Barcelona, España: Icaria.
Snyder, C. R. (Ed.). (1999). Coping: The psychology of what works. New York, NY: Oxford
University Press.
Libro editado
Aplica para libro electrónico, impreso o con doi
24
Para tener en cuenta:
Van en cursiva los títulos de libros, informes técnicos, de investigación y gubernamentales,
trabajos de grado, (pregrado, especialización), tesis (doctorado, maestría). Ejemplo: El amor en
los tiempos del cólera.
U.S. Department of Health and Human Services, National Institutes of Health, National Heart, Lung, and
Blood Institute. (2003). Managing asthma : A guide for schools (NIH Publicación No. 02-2650).
Recuperado de http://www.nhlbi.nih.gov/health/prof/lung/asthma/asth_sch.pdf
Autor corporativo, informe

gubernamental (APA, 2010,
American Phychological Association, Task Force on the Sexualization of Girls (2007). Report of the APA
Task Force on the Sexualization of Girls. Recuperado de http://www.apa.org/pi/wpo/sexualization.html
Autor corporativo, informe de

fuerza de tarea presentado en línea
Ruiz, M. y González, R. (2014). Las TIC como herramienta competitiva de mejoramiento, conservación y
protección del agua en los estudiantes del grado segundo en la Institución Educativa San Carlos de
Guaroa (Trabajo de grado sin publicar). Corporación Universitaria del Caribe. Villavicencio.
Trabajo de grado con dos

autores y sin publicar
Toledo, R. (2012). Abrir mundo. Resistencia, visualidad y producción artística (Tesis de maestría). Recuperado
de http://repository.urosario.edu.co/bitstream/handle/10336/4112/6774099-
2013.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Autor personal, trabajo de grado

recuperado de una base de datos
institucional
25
Almanza, M. T. (2013). Métodos de lectura en español (Tesis de maestría). De la base de datos de ProQuest
Dissertations and Theses. (UMI No. 2013.1552340)
Autor personal, tesis doctoral de

una base de datos comercial
Kessy, S. S. A., & Urio, F. M. (2006). The contribution of microfinance institutions to poverty reduction in Tanzania
(Informe de investigación No. 06.3) Recuperado del sitio de internet Research on Poverty Alleviation:
http://www.repoa.or.tz/documents_storage/Publications/Reports/06.3_Kessy_and_Urio.pdf.
Informe con autoría, de una

organización no gubernamental
Referentes para:
Piaget, J. (2008). Biología y conocimiento: ensayo sobre las relaciones entre las regulaciones orgánicas
y los procesos cognoscitivo (15a. edición). México: Siglo XXI.
Un solo autor
Labrador, F., Cruzado, J. y Muñoz, M. (2006). Manual de técnicas de modificación y terapia de conducta.
Madrid: Ediciones Pirámide.
Tres autores
Apellidos, iniciales del nombre de los seis primeros autores del libro, et al. (Año de publicación). Título:
subtítulo (edición). Lugar de publicación: Editorial.
Más de seis autores Expresión latina que significa y otros.

Aplica para libros, revistas, diarios, etc.
26
Modelo 2. Formas básicas para publicaciones continuas o periódicas (revistas, diarios,

entre otros).
Va en cursiva el título de la publicación periódica, continua o seriada. Ejemplo Revista

Internacional Magisterio, El Tiempo, Boletín Cultural y Bibliográfico y el número del volumen
(si tiene).
Maldonado, P. (mayo-junio, 2014). Educación y neurociencia: los desafíos de una convivencia necesaria?.
Revista Internacional Magisterio, 68, 30-35
No.
No. de páginas
Chávez, Á., Rodríguez, A. y González, F. (enero-junio, 2013). Análisis de la dinámica biológica presente en un
sistema piloto de lombricultura para el manejo de biosólidos provenientes de aguas residuales. Revista
Ingenierías, 12(22), 13-23
Artículo de revista impresa

Vol. No.
Hernández-Pozo, M., Coronado, O., Araújo, V. y Cerezo, S. (2008) Desempeño académico de universitarios en
relación con ansiedad escolar y auto-evaluación. Acta Colombiana de Psicología, 11(1), 13-23.
Recuperado de http://portalweb.ucatolica.edu.co/easyWeb2/files/23_3219_v11n1-art1.pdf
Artículo de revista en línea

27
Modelo 3. Otras comunidades en línea
JC (14 de agosto de 2009). Aprendizaje por descubrimiento de Jerome Bruner [Mensaje en un blog]. Recuperado
de http://apuntesenpsicologia.blogspot.com/2009/08/aprendizaje-por-descubrimiento-de.html
Smith, S. (5 de enero de 2006). Re: Disputed estimates of IQ [Mensaje en una lista de correos electrónicos].
Recuperado de http://tech.groups.yahoo.com/group/ForensicNetwork/message/670
(APA, 2010, 215)

28
Modelo 4. Materiales legales
Según expresa la APA
Las publicaciones periódicas legales y las revistas científicas de la APA difieren en la
ubicación y formato de las referencias… La diferencia principal es que las publicaciones
periódicas legales citan las referencias al pie de la página, en tanto que las revistas científicas de
la APA ubican todas las referencias, incluyendo aquellas de materiales legales, en la lista de
referencias. (p. 216).
Por lo tanto, sugiere que:
Para mayores referencias se utilice el formato de la APA como se describe en el manual y
para las referencias de materiales legales, que incluyen resoluciones de tribunal, estatutos y otros
materiales legislativos y diversas fuentes secundarias se le proporcione la información al lector en
el formato legal de citas convencionales, de acuerdo además, a la última edición de The Bluebook:
A Uniform System of Citation. (p. 216)
Así mismo expresa que:
Aunque el formato de referencias para materiales legales difiere del que se hace en otros
tipos de trabajos citados por las publicaciones de la APA, las citas en el texto están formadas de la
misma manera y sirven para el mismo propósito. (p. 217)

29
Apéndices
La APA (pp. 38-39), considera que
Un apéndice es una sección de materiales complementarios que resulta adecuado para

información relativamente breve”. En ellos se puede incluir: una lista de materiales de estímulo,
una descripción detallada de una pieza compleja de un equipo, -una lista de términos especiales,
un glosario-. También se pueden incluir tablas, figuras y ecuaciones desplegadas, entre otros.
Tips para tener en cuenta:
o Las tablas y figuras del apéndice deben citarse dentro del apéndice mismo y nombrarse
en el orden en que fueron citadas
o Al igual que el texto principal, también puede incluir encabezados y subencabezados

(títulos y subtítulos).
o Si el manuscrito (trabajo) tiene un solo apéndice, llámelo Apéndice.
o Si el manuscrito (trabajo) tiene más de un apéndice, distinga cada uno con una letra
mayúscula: Apéndice A, Apéndice B, Apéndice C, etc.
o Cada apéndice comienza en una hoja aparte, con la palabra Apéndice centrada, con
mayúscula inicial. Así mismo, cuando hay más de uno, se distingue con su respectiva
letra A, B, C, etc. en mayúscula.
o El texto del Apéndice va alineado a la izquierda (margen 2,54), con letra Time New
Roman 12 y sangría de párrafo.
30
Anexos
Los anexos se consideran elementos integrantes de un manuscrito o trabajo, tienen la función
de complementar o ilustrar aspectos relevantes del mismo y se incluyen al final del trabajo, después
de las Referencias.
Nota: Tanto los apéndices como los anexos (si aplican) también van en su respectiva hoja
con cornisa, logo institucional y paginación en la parte superior derecha.

31
Del plagio
Plagio
Corresponde a la figura de tomarse las ideas de otro y plasmarlas como propias en un
escrito.
Para la Real Academia Española es la “acción y efecto de copiar obras ajenas”.
La APA (2010) considera en su “Estándar 8.11 Código de Ética -que- los investigadores no
afirman que las palabras e ideas de otros sean suyas; dan crédito cuando es debido”. Así mismo,
sugiere que “Se deben usar comillas para indicar las palabras exactas de otro”. (p. 15).
Autoplagio
También aborda el tema del autoplagio y expresa que “así como los investigadores no
deben presentar los trabajos de otros como suyos (plagio), tampoco pueden presentar sus propios
trabajos ya publicados como una investigación nueva (autoplagio)”. (p. 16)

32
Citas
Para la APA, corresponden a las “ideas, teorías o investigaciones que han influido
directamente en su trabajo… El número de fuentes que usted cite… variará de acuerdo con el
propósito del artículo -o trabajo-” (p. 169).
Citas directas
La APA (pp. 170-171), sugiere que:
o Se reproduzca al pie de la letra el material directamente del trabajo de otro autor o de su propio
trabajo previamente publicado.
o Al citar, siempre indique en el texto el autor, año y la página específica de la cita. En caso de
material no numerado, anote el número del párrafo (Sección 6.05), (p. 171).
o Cuando la cita comprende menos de 40 palabras incorpórela en el texto entre comillas. Si la
cita aparece en medio de la oración, después de cerrar comillas anote inmediatamente la fuente
entre paréntesis y continúe con la oración. Ejemplo:
Al interpretar los resultados, Robbins et al. (2003) sugirieron que los “terapeutas en
casos de deserción pueden haber validado, sin darse cuenta, la negatividad de los padres
hacia el adolescente y no responder adecuadamente a las necesidades o preocupaciones de
éste” (p.541), contribuyendo con un clima de absoluta negatividad.
(p. 171)
33
o Si la cita aparece al final de la oración, cierre el fragmento citado entre comillas, anote
inmediatamente la fuente entre paréntesis y finalice con un punto u otro signo de puntuación
fuera del paréntesis final. Ejemplo:
La confusión de este tema es la naturaleza superpuesta de los roles en el cuidado

paliativo, a través del cual, “quienes se encuentran dentro de las disciplinas médicas
satisfacen las necesidades médicas; cualquier miembro del equipo puede hacerse cargo
de las necesidades no médicas” (Csikai & Chaitin, 2006, p. 112).
(p. 171)
o Si la cita comprende 40 o más palabras, despliéguela en un bloque independiente del texto y
omita las comillas. Comience el bloque de citas en un nuevo renglón y aplique en el margen
izquierdo una sangría de aproximadamente 2,54 cm (en la misma posición de un nuevo
párrafo), a doble espacio (2,0 cm.)... Al final del bloque de citas, cite la fuente de consulta y el
número de página o párrafo en un paréntesis después del signo de puntuación final. Ejemplo:
La co-presencia no garantiza la interacción íntima entre todos los miembros del grupo.
Considere las reuniones sociales a gran escala, en donde cientos y miles de personas se
congregan en un lugar para realizar un ritual o celebrar un acontecimiento.
En estos casos, los participantes pueden apreciar la manifestación visible del grupo, la
congregación física e incluso su habilidad para hacer conexiones directas e íntimas con
aquellos a su alrededor está limitada por la pura magnitud de la concurrencia. (Purcell,
1997, pp. 11-112).
(p. 171)
o Si el bloque de citas comienza con la cita textual (p.ej., “En 1997, Purcell contradijo esta
opinión…”), al final del bloque sólo se necesitará indicar el número de la página o párrafo.
34
Cita de cita
Es un tipo de cita que se extrae de una fuente secundaria. Por lo general se utiliza cuando
no se accede a la fuente original.
Cuando se usa este tipo de cita, en el texto se menciona la fuente primaria y en las
referencias se enlista la fuente secundaria.
Ejemplo de cita:
Gil y Gené (1987) plantean que “las didácticas específicas están aún por construir”,
citado en (Lomas, Osoro y Tusón, 1993, p. 77)
Ejemplo de referencia:
Lomas, C., Osoro, A. y Tusón, A. (1993). Ciencias del lenguaje, competencia comunicativa y
enseñanza de la lengua. Buenos Aires: Paidós.
35
Paráfrasis
“Una paráfrasis reafirma las palabras de otra persona de una manera nueva”. Con
respecto al Parafraseo, la APA sugiere que:
Al parafrasear o referirse a una idea contenida en otro trabajo, se aconseja indicar un

número de página o párrafo, en especial cuando esto ayude a un lector interesado a ubicar el
fragmento relevante en un texto largo y complejo (p. 171).
Diversas formas de cita
Al principio de la oración
Apellido (año) seguido de la
idea del autor.
Beck (2007, p. 91) dice que “la terapia cognitiva…”
Al final de la oración
Idea del autor (Apellido, año)
Es de considerar que “la terapia cognitiva…” (Beck, 2007).
Todas las citas que aparecen en el texto deberán ordenarse alfabéticamente en la lista de
referencias al final del trabajo (p. 180).

36
Tips de notas y citas para tener en cuenta
o La APA sólo utiliza notas a pie de página para casos tales como:
- Notas de contenido. Estas notas “proporcionan, complementan o amplían información

sustancial del texto –transmiten sólo una idea-… No deben incluir información
complicada, irrelevante o trivial”. (pp. 37-38)
- Permiso de derechos de autor. “Las notas sobre permisos de derechos de autor

reconocen la fuente de citas textuales extensas, ítems en escalas y pruebas. Así como
figuras y tablas reimpresas o adaptadas”. Para tal caso, tenga en cuenta las políticas de
la APA para citar, reimprimir o adaptar (p. 173),
o La APA (p. 175) sugiere para el caso de las citas, que:
- Cuando un trabajo tenga dos autores, se cite ambos nombres cada vez que aparezca la
referencia en el texto.
Kisangau y Lyaruu (2007)
- Cuando un trabajo tenga tres, cuatro o cinco autores, se cite todos los autores la primera
vez que aparezca la referencia y en las citas subsecuentes se incluya sólo el apellido del
primer autor seguido de la abreviatura et al.
Kisangau, Lyaruu, Hosea y Joseph (2007)
Kisangau et al. (2007)

37
- En una cita de múltiples autores se emplea en español la y antes del último nombre.
Como Kurtines y Szapocznick (2003) demostraron

Como se ha mostrado (Jöreskog y Sörbom, 2007)
- Cuando se publica en inglés, debe evitarse el empleo de y en el caso de cita de múltiples

autores. Si se trata de texto entre paréntesis, en tablas e ilustraciones y en la lista de
referencia, se unen los nombres con el signo &.
as Kurtines & Szapocznick (2003) demostrated

as has been shown (Jöreskog & Sörbom, 2007)
38
Referencias
American Psychological Association. APA Style. Recuperado de http://www.apastyle.org/.
American Psychological Association (2010). Manual de Publicaciones (3a. ed.). México: El
Manual Moderno.
Apuntes sobre APA. Recuperado de http://www.slideshare.net/mrsrosario/apuntes-sobre-el-apa1
aulaclic.com. (s.f.). Curso de word 2003. Recuperado el 28 de julio de 2014, de Tablas de
contenidos, tablas de ilustraciones, índices (I):
http://www.aulaclic.es/word2003/t_17_1.htm
Paráfrasis. Recuperado de http://blog.apastyle.org/apastyle/direct-quotations/
Sánchez, G. (2011). Glosario gráfico. Recuperado de
http://www.glosariografico.com/sangria_francesa
39
Apéndice A
Uso de cursivas
La American Psychological Association (pp. 104-105) sugiere que:
Se utilice cursivas para No se utilice cursivas para
 Algunas puntuaciones de pruebas y escalas.  Los nombres de los capítulos o artículos ya que
 Anclas de una escala. estos se escriben entre comillas y en redondas.
 Géneros, especies y variedades.  Frases extranjeras y abreviaturas comunes en
 Letras utilizadas como símbolos estadísticos o el idioma en que se escribe.
variables algebraicas.  Términos químicos.
 Número de volumen en la lista de referencias  Términos trigonométricos.
 Palabras que pueden leerse erróneamente.  Subíndices no estadísticos adscritos a símbolos
 Presentación de un término o etiqueta nueva, o expresiones matemáticas.
técnico o clave (después que el término haya sido  Letras griegas.
empleado, no se vuelve a escribir en cursiva).  Para enfatizar. (Las cursivas se permiten sólo
 Títulos de libros, periódicos, películas, videos, si de otra manera pudiera perderse el énfasis;
programas de televisión y publicaciones en sin embargo, en general, utilice la sintaxis para
microfilm. Excepto cuando el título aparece en enfatizar).
un texto que ya tiene cursivas.  Letras usadas como abreviaturas.
 Títulos de libros, revistas, periódicos, -boletines-
, en la lista de referencias.
 Una letra, palabra y frase citada como
ejemplo lingüístico.
Modelo Adaptado del Manual de Publicación, 2010 (3ª ed.)

40
Apéndice B
Uso de abreviaturas
La American Psychological Association (pp. 106-112), en su manual de estilo “prefiere
que las abreviaturas se utilicen con moderación”. Sin embargo considera que:
Se deben utilizar para No se deben utilizar para
 Facilitar la tarea del lector cuando son abreviaturas  Términos técnicos largos en la escritura
estándar de términos largos conocidos. Ej. MMPI-2 científica, ya que la comunicación usualmente
se trunca más que aclararse.
 Un término que va a abreviarse debe, en su primera
aparición, escribirse completo con la abreviatura entre  Las abreviaturas usadas menos de tres veces en
paréntesis. Después se usará la abreviatura en el texto, un documento largo pueden dificultar que el
sin explicación y sin alternar formas abreviadas y lector las recuerde, por ello, resultarán mejor si
desdobladas del término. se escriben en cada caso con todas sus letras.
 Las abreviaturas en una figura deben explicarse al pie de  Incluirlas en la leyenda de una figura o en la
la misma. nota o pie de una tabla si éstas no aparecen en
la figura o tabla.
 Las abreviaturas en una tabla deben explicarse ya sea en
el título correspondiente o en la nota al pie de la tabla.  Sujeto, investigador y observador S, E u O.
 Una abreviatura empleada en varias figuras o tablas

debe explicarse en cada figura o tabla en la cual se
utiliza.
 Las abreviaturas estándar para las unidades de medidas

no necesitan explicarse en el primer uso.
 Las abreviaturas que no están en el diccionario, pero

que si aparecen regularmente en la revista para la cual
se escribe, aunque sean entendidas por el lector,
necesitan ser explicadas cuando se utilizan por primera
vez.
41
Ejemplo:
Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota (MMPI)

estímulo condicionado (EC)
intervalo entre ensayos (IEEn)
consonante-vocal-consonante (CVC)
memoria a corto plazo (MCP)
tiempo de reacción (TR)
 Permite el uso de abreviaturas que tienen entrada en el

diccionario (es decir, que no están marcadas como abbr)
en Collegiate Dictionary de Webster. Dichas
abreviaturas no necesitan explicación en el texto.
Ejemplo:
coeficiente/cociente intelectual (CI)

movimiento ocular rápido (MOR)
percepción extrasensorial (PES)
síndrome de inmunodeficiencia adquirida (sida)
virus de inmunodeficiencia humana (VIH)
nicotinamida adenín dinucleótido fosfato (NADP)
hormona adrenocorticotropa, corticotropina o
corticotrofina (ACTH)
Modelo Adaptado del Manual de Publicación, 2010 (3ª ed.)

Guíaparalapresentacióndetrabajosdegradodepregrado 2

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Guíaparalapresentacióndetrabajosdegradodepregrado 2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

1

TRABAJOS DE GRADO. MODELO DE APLICACIÓN

Guía para la presentación de trabajos de grado de pregrado (modalidad presencial, a

distancia y virtual) y postgrados

Corporación Universitaria del Caribe - CECAR

Tabla de contenido ........................................................................................................................ 15

integralidad y uniformidad de sus componentes, expresamente en lo concerniente a la forma o

estructura externa del trabajo.

Realizado y actualizado por el Sistema de Bibliotecas de la Corporación Universitaria del

American Psychological Association, correspondiente a la tercera edición en español, traducción

En ella se incluye lo referente a tipo y número de letra, interlineado, márgenes, sangrías,

también se toman ejemplos prácticos de citas y referencias.

Se recomienda, para complemento de la información, se consulte el Manual de

Publicaciones de la American Psychological Association (2010), 3ª edición, disponible en la

actualización, se visite la página de la organización http://www.apastyle.org/

Recomendaciones para presentar trabajos con APA

Manual de estilo de la American Psychological

Association (APA, 2010), proporciona las pautas para escribir con

“claridad y precisión”. Considerada una guía práctica para “la

correcta elaboración y presentación de manuscritos en vías de

publicación y como fuente de autoridad en todos los aspectos de

la escritura académica” y de investigación.

Tipo y número de letra

Time New Roman, 12 puntos (p. 228), la cual debe ir a lo

largo de todo el trabajo, incluyendo las hojas preliminares

(portada, subportada, dedicatoria, agradecimientos, resumen,

abstract, figuras, cornisa, gráficos, tablas, etc.).

La APA (p. 229) recomienda escribir la paginación con

números arábigos, en la esquina superior derecha de la hoja, desde la

portadilla (portada) y en todas las páginas siguientes, enumerándolas

consecutivamente. A excepción del material gráfico y las figuras

“Márgenes uniformes de al menos 1 pulgada (2,54 cm.) en la parte superior, inferior,

izquierda y derecha de cada página” (p. 229).

Para el interlineado (p. 229), utilice:

 Espacio 1,5 entre todas las líneas de texto.

 Espacio 1,5 después de cada línea en el título,

encabezados, notas al pie, citas, referencias y los pies

 Para el caso de tablas o figuras, se puede utilizar

espacio sencillo (1,0) o de uno punto cinco (1,5).

De párrafos (p. 229).

 Utilice sangría en la primera línea de cada párrafo y en la primera línea

manera similar en el margen izquierdo.

 Para que la sangría sea uniforme, utilice el tabulador, el cual debe

corresponder a cinco o siete espacios o ½ pulgada.

Las únicas excepciones (NO llevan sangría) corresponden a:

a) El resumen (el texto)

b) Abstract (el texto)

c) Las citas en bloque

e) Los títulos y notas de tablas

f) Los pies de figuras (APA) o “gráficas, ilustraciones, mapas…”

De referencias. La APA (2010), sugiere el uso de la sangría colgante

(sangría francesa), en donde la primera línea de cada referencia está totalmente

hacia la izquierda y las líneas siguientes llevan sangría. (p. 37).

En esta se incluyen cinco elementos: la cornisa, el título, el pie de autor, la afiliación

para el caso de presentación de los artículos.

Cornisa. Título breve (titulillo) de un manuscrito o de un artículo, que:

 Se ubica en la parte superior izquierda de la portadilla

(portada) y en todas las páginas siguientes.

 Contiene un máximo de 50 caracteres, contando letras,

puntuación y espacios entre las palabras.

 Escrito con MAYÚSCULA (p. 229).

teóricos que se investigan y su relación (p. 23).

Afiliación Institucional. Identifica el lugar o institución donde el autor o autores realizaron