FACULDADE LATINO AMERICANA DE EDUCAÇÃO - FLATED

PLANO DE CURSO – PEDAGOGIA

PLANO DE ENSINO
Carga Horária:
Disciplina: Estagio Supervisionado em Curso:
Gestão e Supervisão Escolar LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 40h/a
Última atualização: 05/02/2018.

Professor (a):
ANDRÉ LUIZ NOGUEIRA DE SOUSA
Endereço para acessar o Curriculum Vitae: http://lattes.cnpq.br/9270924456494308
Ementa
Fundamentar os alunos, através da observação e prática, para as funções técnicas de gestão
e supervisão no contexto escolar.

Perfil do Egresso
O Pedagogo, como profissional cuja identidade está vinculada ao ensino e à gestão de
sistemas, unidades e projetos educativos, tem seu espaço de atuação diversificado, podendo
trabalhar em instituições escolares e não escolares, públicas, privadas ou comunitárias,
docência na educação infantil, nas séries iniciais do ensino fundamental e nas disciplinas da
formação pedagógica do nível médio, bem como na Gestão e Supervisão escolar. Deste
modo, na disciplina de Estagio Supervisionado, o discente deverá colocar em prática a gestão
e a supervisão escolar.
Objetivos
Objetivo Geral:
 Discutir a organização e gestão de sistema de ensino, englobando o planejamento, a
execução, a coordenação, o acompanhamento e a avaliação de tarefas próprias do setor da
educação, avaliação de projetos e experiências educativas escolares.

Objetivos Específicos:
Formar profissionais em educação por meio do desenvolvimento de conhecimentos,
métodos, atitudes e valores pertinentes à atividade de gestor pedagógico;
Compreender princípios e fundamentos teóricos da gestão e dos processos formativos da
educação básica;
Estabelecer relações entre os processos de gestão da educação, as políticas públicas de
educação e outros setores.
Desenvolvimento do Conteúdo Programático
Unidade I: Diagnóstico da Escola; Instrumentos de visitas; Estudos relacionados ao estágio;
Unidade II: Observação da prática de gestão e supervisão escolar;
Inserção na realidade escolar para observar a prática de gestão e supervisão escolar;
Unidade III: Elaboração, apresentação e entrega do relatório de pesquisa; Avaliação do
estágio
Ações (Projetos) Interdisciplinares

Página 1 de 3
 FACULDADE LATINO AMERICANA DE EDUCAÇÃO - FLATED
PLANO DE CURSO – PEDAGOGIA

Ações ENADE

Metodologia de Ensino
O programa será desenvolvido através de: pesquisas, elaboração de instrumentais, aulas de
campo, observações e prática da gestão e supervisão escolar.
Critério de Avaliação
A avaliação do aluno será realizada individualmente mediante observação da prática e
relatórios de pesquisa.

Bibliografia Básica
LIBÂNEO, J. C.; OLIVEIRA, J. F.; TOSCHI, M. S. Educação escolar: políticas,
estrutura e organização. São Paulo: Ed. Cortez, 2003.
FERREIRA, N. S. C. e AGUIAR, M. A. da S. (orgs.). Gestão da educação: impasses,
perspectivas e compromissos. S. Paulo: Cortez, 2000.
MEDEIROS, Luciene & ROSA, Solange. Supervisão educacional, possibilidades e limites.
São Paulo: Cortez, 1985.
SANTOS, L. L. C. OLIVEIRA, N. H. O coordenador pedagógico no contexto de gestão
democrática da escola. Disponível em: http://www.isecure.com.br/anpae/247.pdf. Acesso em
10 de agosto de 2009 às 22h30min.

Bibliografia Complementar
ALVES, Nílda & GARCIA, Regina L.O fazer e pensar dos supervisores e orientadores
educacionais. São Paulo: Loyola, 1986.
GARCIA, Regina L. Construindo uma nova escola com os especialistas. Prospectiva. Porto
Alegre. Nº 16, p. 59, 1987.
MONLEVADE, J. A. C. Funcionários das escolas públicas: educadores profissionais ou
servidores descartáveis? Brasília: Idéa Editora, 1995.
OLINDA, E. M. B. O papel da supervisão escolar na formação continuada de professores (as)
da rede municipal de ensino de Fortaleza. In: SALES, J. A. M. et. al. (orgs). Formação e
práticas docentes. Fortaleza: Ed UECE, 2007.
VEIGA, I. P. A. (org). Projeto Político-Pedagógico da Escola. São Paulo: Papirus, 1997.
Relação de Periódicos

AULA DATA CONTEÚDO METODOLOGIA

Esclarecimentos sobre o estágio; Aula expositiva e
1º 25/04/2018 Instrumentos de visitas; Definição de dialogada; Atividade em
materiais e orientações. equipes.
Estudos relacionados a observação da Aula expositiva e
2º 02/05/2018 prática de gestão e supervisão escolar dialogada; Atividade em
equipes.

Página 2 de 3
 FACULDADE LATINO AMERICANA DE EDUCAÇÃO - FLATED
PLANO DE CURSO – PEDAGOGIA

Observação da prática de gestão e

supervisão escolar/ Inserção na realidade
Atividades práticas/
escolar para observar a prática da gestão
3º 09/05/2018 Supervisão individual e/
e/ou supervisão escolar/ Elaboração do
ou em dupla.
relatório.

Observação da prática de gestão e

supervisão escolar/ Inserção na realidade
Atividades práticas/
escolar para observar a prática da gestão
4º 16/05/2018 Supervisão individual e/
e/ou supervisão escolar/ Elaboração do
ou em dupla.
relatório.

Observação da prática de gestão e

supervisão escolar/ Inserção na realidade
Atividades práticas/
escolar para observar a prática da gestão
5º 23/05/2018 Supervisão individual e/
e/ou supervisão escolar/ Elaboração do
ou em dupla.
relatório.

Observação da prática de gestão e

supervisão escolar/ Inserção na realidade
Atividades práticas/
escolar para observar a prática da gestão
6º 30/05/2018 Supervisão individual e/
e/ou supervisão escolar/ Elaboração do
ou em dupla.
relatório.

Atividades práticas/
Entrevistas com os gestores e funcionários
7º 06/06/2018 Supervisão individual e/
(as) da escola.
ou em dupla.
Reunião de esclarecimentos sobre o
8º 13/06/2018 Atividades em equipes.
relatório.
Aula expositiva e
9º 20/06/2018 Apresentação e entrega do relatório dialogada; Atividade em
equipes.
Devolução dos relatórios/ Avaliação do Aula expositiva e
10º 27/06/2018
estágio dialogada.

Página 3 de 3