DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL COLEGIO

MEXIQUENSE DE EDUCACIÓN TÉCNICA, A.C.

ASIGNATURA: “TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN II” SEGUNDO CUATRIMESTRE

NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________________________________

HORARIO: ___________ TURNO: ___________________ CALIFICACIÓN: _______________________

NOMBRE DEL DOCENTE: RUBÉN MORALES LÓPEZ

“BACHILLERATO GENERAL” FECHA: _________________________________________________

PRIMERA EVALUACION PARCIAL

Instrucciones: Lee cuidadosamente cada reactivo y subraya la respuesta correcta.

1.- ¿Son considerados como los elementos de la comunicación?

A. Emisor, Circuito, Naturales, Canal, Mensaje y contexto.

B. Receptor, Emisor, Mensaje, Canal, Código y Contexto.

C. Emisor, Mensaje, Informar, Situación y Código.

D. Emisor, Receptor, Canal, Código, Lugar y Retroalimentación.

2.- ¿De los siguientes textos cual es un ejemplo de “Texto Funcional”?

A. Revista de espectáculos.

B. Textos literarios.

C. Revista de cocina.

D. El monitor de la ciudad de Tejupilco.

3.- ¿Es un ejemplo del género épico o narrativo?

A. Cuento.

B. Novela.

C. Mito.

D. Fabula.
4.- ¿Ejemplo de los textos recreativos populares?

A. Chiste.

B. Refrán.

C. Canción.

D. Historieta.

5.- ¿Aspecto que desarrolla una serie de pasos a realizar para poner en marcha un procedimiento una

serie de acciones se utiliza para dar instrucciones y establecer pasos para la elaboración de textos

académicos?

A. Párrafo.

B. Coma.

C. Punto y aparte.

D. Verso.

6.- ¿Tipo de texto, que se expone una idea o tema de forma científica de una o más materias?

A. Publicitario.

B. Informativo.

C. Expositivo.

D. Monográfico.

7.- ¿Escrito que en su presentación, consiste en conservar las palabras y el estilo del autor del texto?

A. Resumen.

B. Síntesis.

C. Cuadro comparativo.

D. Mapa mental.

8.- ¿Tipo de técnica que en su forma de comunicación consiste en la presentación de argumentos que

respalden o defiendan un punto de vista?

A. Conferencia.

B. Globo preguntón.

C. Foro.

D. Debate.
9.- ¿Qué entendemos por un sentimiento abierto y positivo, que se experimenta con respecto a otros

individuos o también a otros seres como animales o plantas?

A. Verdad.

B. Amistad.

C. Amor.

D. Solidaridad.

10.- ¿Cómo reconoces las virtudes más reconocidas por todos los seres humanos, no solo como la

facultad de desplazarse y de transitar sin impedimento, sino también como el poder para actuar, pensar

y expresarse de tal forma que puedan hacerlo libremente?

A. Libertad.

B. Caridad.

C. Justicia.

D. Fortaleza.

11.- ¿Corresponde a la ausencia de la guerra y también la presencia de estructuras y valores de

afirmación por la vida?

A. Justicia.

B. Paz.

C. Respeto.

D. Amor.

Instrucciones: Clasifica los sustantivos enlístalos a continuación como propios y comunes escribe,

dentro del paréntesis, “C” para los comunes y “P” para los propios.
1.- ( ) hurón 6.- ( ) lunes

2.- ( ) Juventino 7.- ( ) Bogotá

3.- ( ) impresora 8.- ( ) tarjeta

4.- ( ) Nueva Zelanda 9.- ( ) Venezuela

5.- ( ) Himalaya 10.- ( ) Danubio

Instrucciones: Contesta de forma argumentada las siguientes preguntas.

1.- ¿Cuál es su proyecto de vida?

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2.- ¿Qué es el Grafiti?

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3.- ¿Qué es el Bilingüismo?

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4.- ¿Qué es el desarrollo verbal?

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5.- ¿Para qué sirve el lenguaje?

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6.- ¿Cuál es la influencia del lenguaje sobre el desarrollo y la conducta general del niño?

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7.- ¿Cómo trabajamos la oralidad en niños de cuatro años?

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8.- ¿Escribe tres ejemplos de textos académicos?

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9.- ¿Qué son los textos funcionales?

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“LA EDUCACIÓN ES FUNDAMENTAL PARA LA FELICIDAD

SOCIAL, ES EL PRINCIPIO EN EL QUE DESCANSA LA LIBERTAD

Y EL ENGRANDECIMIENTO DE LOS PUEBLOS”

(BENITO JUÁREZ GARCÍA)