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PRÁCTICA No. 2
“CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS”
I. INTRODUCCIÓN:
• Organización específica: Los seres vivos tienen una estructura organizada y compleja,
basada en moléculas orgánicas.
• Metabolismo: Es la suma de todas las reacciones químicas necesarias para mantener
la vida.
• Irritabilidad: Corresponde a la capacidad que tienen los seres vivos de responder a los
estímulos.
• Nutrición: Es la capacidad de un ser vivo para obtener la energía necesaria con el fin
de crecer y realizar sus funciones vitales.
• Homeostasis: Se refiere al proceso por el cual un organismo mantiene las condiciones
internas constantes necesarias para la vida.
• Crecimiento: Es el proceso mediante el cual los seres vivos aumentan su grosor,
longitud o número de células hasta alcanzar la talla adulta de su especie.
• Reproducción: Trata del proceso por el cual procrean los organismos o células de
origen animal o vegetal. Es una de las funciones esenciales de los organismos vivos,
tan necesaria para la preservación de las especies como lo es la alimentación para la
conservación de cada individuo.
• Movimiento: Es la capacidad de algunos seres vivos para cambiar de posición o lugar.
En los vegetales y en algunos otros seres, como las bacterias y los hongos, el movimiento
no es fácil de percibir debido a que es un proceso muy lento.
• Adaptación: Es la facultad de los seres vivos de presentar cambios conductuales,
fisiológicos o estructurales para adaptarse a los cambios que se presentan en su
ambiente y sobrevivir a las relaciones con otros organismos.
• Tropismo: Tropismo (del griego “tropos” que significa “vuelta”), movimientos
automáticos e invariables, de origen hereditario, que se producen como respuesta a
estímulos determinados. La tendencia a trepar responde al contacto con tales
soportes y se conoce como tigmotropismo.
II. COMPETENCIA
• Azul de bromotimol
• Beackers • Cloruro de Calcio (o sal de mesa)
• Varilla de vidrio • Planta cactácea
• Lupa • Planta mimosa
• Pipeta • Cochinilla
• Goteros • Lombriz de tierra
• Pinzas • Fósforos
• Cajas de Petri • Algodón
1. Realizar lo siguiente:
a. Colocar 50 mL de agua en un beacker.
b. Agregar 10 gotas de bromotimol.
c. Soplar con una varilla de vidrio o pipeta.
d. Observar, esquematizar y describir lo sucedido.
2. Observar con una cactácea y describir aquellas características que reflejan su
adaptación al medio ambiente.
3. Colocar una lombriz de tierra en una caja de Petri y observar con la lupa la estructura
y consistencia de su cuerpo, esquematizar y describir lo observado.
4. Realizar los siguientes procedimientos con la lombriz de tierra:
a. Acercarle una fuente calorífica (fósforo).
b. Agregar algunas gotas de agua a la superficie de su cuerpo.
c. Esquematizar y describir lo observado.
VII. BIBLIOGRAFÍA
✓ Biblioteca de Consulta Microsoft ®Encarta2010 Corporation. Reservados todos los
derechos.
✓ Eldra P. Solomon, Linda R. Berg, Diana W. Martin, BIOLOGÍA, Novena Edición, México
D.F, 2013
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
ESCUELA DE FORMACION DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA-EFPEM-
CATEDRA DE BIOLOGÍA
CURSO: BIOLOGÍA I F/M Q/B
HOJA DE RESULTADOS
1. Observación del agua
ILUSTRACIÓN DATOS
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DESCRIPCIÓN:
5. Observación de la cochinilla
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