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METODOLOGIAS.
......RELIGIÃO...
Aula interativa e dialogada.
1º MOMENTO
Apresentação do roteiro da aula.
Exposição da música “Iguais”, de Padre Zezinho. Após ouvirem a música serão indagados:
Todas as pessoas pertencem à mesma religião? Todas as pessoas creem no mesmo Deus? Você conhece alguma pessoa
que tem uma religião diferente da sua? Você conhece alguém que não tem religião?
2º MOMENTO
Registro no quadro do nome várias religiões existentes no Brasil, levando os alunos a entenderem que todas as
religiões tem que ser respeitadas.
3º MOMENTO
Registro no caderno.
Existe uma multiplicidade de religiões no mundo, mas nem todas as pessoas têm uma religião. Os sem religião podem
ser pessoas que não acreditam que Deus exista, mas também pessoas que, mesmo crendo, não se sentem parte de uma
religião.
Essas pessoas têm que ser respeitadas em sua opção religiosa, assim como todas as outras. Também elas podem viver
valores positivos e, em conjunto com as pessoas religiosas, podem construir um mundo melhor para que todos possam
conviver.
Questionamentos para análise de entendimento do tema.
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......EDUCAÇÃO FÍSICA...
Aula interativa e dialogada.
Alongamentos.
1º MOMENTO:
Apresentação do roteiro da aula.
2º MOMENTO:
Formação: Alunos em duas filas, uma fila na frente e outra atrás, com os alunos lado a lado.
Desenvolvimento: A professora se colocará na frente dos alunos para que eles façam os mesmos movimentos que
ela, os movimentos serão: Levar o braço direito até as costas, o esquerdo, Levantar a perna direita, a esquerda,
Mexer o pé direito, o esquerdo, etc...
3º MOMENTO:
Formação: Alunos divididos em dois grupos, cada grupo forma uma fila
Desenvolvimento: Com os alunos em fila a professora dirá para que o aluno que está na frente fique do outro lado da
quadra. A professora dará uma bola para quem está do outro lado da quadra. Quando a professora disser já o
primeiro de cada fila deve sair correndo e trocar de lugar com o colega que está do outro lado, aluno que estiver com
a bola deverá dar a bola para o colega que chego e correr para o fim da fila, quando o aluno que estava do outro lado
da quadra chegar na fila o aluno que estiver na frente deve sair correndo e trocar de lugar com o colega assim
sucessivamente até que todos tenham feito a atividade. Vence o grupo que terminar primeiro a atividade.
......AVALIAÇÃO...
Interesse. Análise de informações explicita e não implícita.
Participação. Leitura.
Envolvimento nas atividades orais e escritas.