09/03/2016 Como Escrever uma Resenha Literária: 15 Passos

Como Escrever uma Resenha Literária
Parte 2 de 3: Preparando­se para escrever
3 Partes: Analisando o texto Preparando­se para escrever Escrevendo a resenha

A resenha é um tipo de análise literária específica para certas disciplinas do Bacharelado
Internacional em Inglês. Saber como escrever uma de maneira eficiente pode ajudar você a
ser bem­sucedido em seu curso e, além disso, muitos dos elementos de uma resenha
literária podem ser úteis para outras avaliações formais com elementos de ensaio.

Parte 1 de 3: Analisando o texto

1 Leia a passagem que você recebeu. Leia o texto por inteiro uma vez para ter
uma noção maior da passagem. Pense na mensagem geral e identifique
personagens ou objetos que pareçam importantes. Determine o tipo do trabalho: se é
uma prosa, poesia, um tipo específico de poema, ficção, não ficção, etc.. Você pode
anotar suas reações iniciais a certas partes do texto para que possa fazer referência a
elas mais tarde, quando estiver escrevendo.
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2 Releia a passagem procurando por aspectos específicos. Quando terminar
de ler pela primeira vez, releia, dessa vez sublinhando palavras e frases­chave e
fazendo notas nas margens. Você também pode fazer representações visuais, como
setas para indicar conexões. Leia a passagem pelo menos uma vez, mas se tiver
tempo, pode ler três ou quatro vezes para ter certeza de que pegou todos os detalhes.

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3 Analise as áreas principais sobre as quais vai escrever. Pense nos
elementos importantes da passagem que quer destacar e explique­os enquanto
escreve. Você precisará identificar e incluir tanto o geral quanto os detalhes em sua
resenha.
Os exemplos abaixo foram tirados do poema de Seamus Heaney, "A Apanha
das Amoras".[1].

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4 Identifique os principais elementos do texto. Estes incluem detalhes gerais
sobre o contexto, a trama, o cenário e as personagens. Alguns elementos a
incluir são:
Tema/Tópico/Sujeito: qual o ponto do texto? Podem existir vários temas, mas
tente encontrar um ou dois principais para discutir. Considerar as informações
que você tem, como o nome do escritor ou a data em que a obra foi escrita,
pode ajudar.
O tema geral do poema "A Apanha das Amoras" é duas pessoas
colhendo uma grande quantidade de amoras­pretas.

Audiência/Propósito – determine os objetivos e o propósito do escritor.[2] O
texto é persuasivo, informativo, descritivo? Fale sobre o subtexto e sobre
qualquer ironia ou sátira presente.
A dedicação de "A Apanha das Amoras" para Philip Hobsbaum indica
que ele, além do público geral para quem Heaney publica, pode ser a
audiência do poema.
Um exemplo do propósito do poema pode ser "Heaney deseja refletir
sobre a inocência da juventude enquanto lamenta a passagem
inevitável do tempo.".

Voz: quem está falando? Analise se o texto está na primeira ou na terceira

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pessoa. Se estiver na terceira, é a voz do autor que fala ou a de outra
pessoa? Para quem o texto está endereçado? Você também deve falar sobre
o cenário e sobre como ele afeta a voz e o significado geral da passagem.
"A Apanha das Amoras" é escrito na primeira pessoa e muitas vezes
plural, já que parece haver dois personagens no poema. O eu­lírico
parece ser um senhor mais velho refletindo sobre seus tempos de
colheita de amoras na juventude.

5 Analise os elementos formais da passagem. Examinar a forma do texto não
explica o que o autor está dizendo, ou seja, o conteúdo, e sim como ele o diz. A
forma pode incluir o seguinte:
Forma/Estrutura: determine a forma (ficção/não ficção, ensaio, diário, diário de
viagem, etc.) e a estrutura da passagem.[3] Trata­se de uma narrativa circular
ou retrospectiva? Procure por maneiras óbvias de dividir o trecho em seções,
físicas ou não, e determine como a estrutura e a forma escolhidas afetam o
significado ou a mensagem do texto.
"A Apanha das Amoras" é um poema de forma aberta feito de duas
estrofes irregulares. Pode­se dizer que essa forma está associada à

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liberdade do movimento errático dos garotos que correm por aí
colhendo amoras.

Dicção: fale sobre o campo léxico e faça observações sobre o tipo de palavras
usado pelo escritor. Há um tema (felicidade, preocupação etc) que reaparece
na escolha de palavras? Você também deve discutir palavras que pareçam
fora do lugar e que tipo de efeito elas têm sobre o leitor ou a audiência. Elas
contribuem para o tema da obra?
"A Apanha das Amoras" é repleto de dicção para analisar. Algumas
das palavras mais impressionantes incluem "sangue do Verão",
"desejo", "prato de olhos", "Picados de espinhos / Ardiam­nos nas
mãos" e "Um fungo cinza­rato devorando­nos o tesouro".

Rima/Ritmo/Efeitos Sonoros: fale sobre o esquema de rimas, se houver. Que
efeito ele tem no tema geral? Explique o ritmo do texto, que embora sempre
seja analisado em poesias, também deve ser procurado na prosa. Esse ritmo
muda? Procure também por aspectos como a aliteração, mas tome cuidado;
se o ritmo, a rima ou os efeitos sonoros não parecerem ter nenhum efeito, é
melhor nem mencioná­los.
"A Apanha das Amoras" não tem um esquema de rimas regular, mas
há várias rimas finais e internas, como "só/nó" e "podridão/não".

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6 Observe outros detalhes do texto. Agora que você já estabeleceu em linhas
gerais o que está sendo dito na passagem e as ideias maiores de como a
mensagem está sendo passada por meio da forma, é hora de olhar mais atentamente
para alguns detalhes do trabalho. Sua leitura mais atenta pode incluir comentários
sobre os seguintes aspectos:
Tom/Atmosfera: discuta o tom da obra.[4] Há um humor ou um sentimento
presente em toda a peça? Fale sobre como o escritor criou esse efeito
pensando na escolha das palavras, na cadência e na sintaxe. Analise
novamente o cenário e seu efeito sobre o tom e o humor.
O tom de "A Apanha" muda do passeio despreocupado dos jovens
para algo mais sério, conforme as repercussões das ações deles
levam a consequências indesejadas.

Detalhes sensoriais: fale sobre como os sentidos são usados para apresentar
uma cena mais vívida para o leitor. Lembre­se de sempre ligar suas
observações à importância geral do texto.
"A Apanha" inclui muitos detalhes sensoriais, como "Comia­se a
primeira e era carnuda e doce / Como vinho fermentado" ou "Picados
de espinhos / Ardiam­nos nas mãos".

Imagens: são alguns dos detalhes sensoriais mais importantes. O texto

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apresenta imagens? Use esse tempo para falar sobre metáforas e símiles
como exemplos isolados e no texto como um todo.
"A Apanha" inclui imagens como "Mas mal a dorna enchia lhe víamos
uma penugem,/ Um fungo cinza­rato devorando­nos o tesouro" e "
era o sangue do Verão/ Tingindo­nos a língua".

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1 Planeje sua resenha. Liste os pontos principais que você precisa incluir e
organize­os em uma ordem lógica para que seu texto não pareça desconexo.

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Encontre citações para cada argumento que defender e fale sobre todos os pontos
principais da análise listados acima na Parte 1.
Seu plano pode ser uma lista ou um esquema que inclua o que você gostaria
de cobrir: um comentário sobre "A Apanha das Amoras" pode ter introdução,
enredo, caráter do eu­lírico, forma e métrica do poema, recursos literários,
ritmo e escolha das palavras/rima, efeito no leitor e conclusão.

2 Estabeleça seu argumento. Todo ensaio deve ser controlado por um
argumento, geralmente na forma de uma tese.[5] Você sempre deve ter um
"motivo" para escrever o texto (tirando o fato dele ser obrigatório).
Sua tese para "A Apanha das Amoras" pode ser algo como "Heaney usa a
colheita de amoras como uma metáfora para a passagem inevitável do tempo
e a perda da inocência da juventude".

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3 Estenda as ideias para além do texto. Embora analisar o texto em si seja
importante, também é bom estender seu pensamento para além da passagem
dada, em direção à obra maior da qual ela foi tirada ou até ao contexto maior da vida
do autor ou da situação histórica.[6]
No exemplo de "A Apanha das Amoras", a tese acima estende o contexto do
poema de uma simples colheita para uma lição de vida mais ampla.

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4 Diferencie o eu­lírico/narrador do autor. Enquanto estiver pensando sobre a
análise, faça uma distinção entre o que o eu­lírico (na poesia) ou narrador (na
prosa) está fazendo e o que o autor está fazendo.
Em "A Apanha das Amoras", Heaney cria um efeito usando imagens
sensoriais como "sangue do Verão" e "fungo cinza­rato". O autor faz escolhas
quanto à inclusão ou à exclusão de elementos específicos no trabalho.
Em "A Apanha", o eu­lírico descreve a colheita de amoras em sua juventude.
Você não pode assumir que o eu­lírico é o autor, pois ele pode ser uma
personagem que o autor criou.

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Parte 3 de 3: Escrevendo a resenha

1 Escreva uma introdução eficaz. Uma boa introdução capta a atenção da sua
audiência, introduz informações relevantes sobre o texto, como o autor e o título
(pontue o título corretamente), e apresenta o argumento que você defenderá em sua
análise, ou em outras palavras, por que está escrevendo.[7]

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2 Escreva a resenha. Agora que tem uma ideia clara do que quer dizer e já
introduziu o tópico, escreva o corpo da resenha. Lembre­se:
Não escreva na primeira nem na segunda pessoa.
Fique longe do uso de abreviações. Evite escrever "ex." e "etc.". Sempre
prefira "por exemplo" e outras variações.
Escreva no presente literário. Sempre se deve fazer referências à literatura no
presente. Ao analisar um poema, diga "o eu­lírico indica" em vez de "o eu­
lírico indicou".
Se for usar uma oração subordinada no começo de uma frase, deixe­a curta.
[8]

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3 Evite exagerar no resumo e na paráfrase. Sua escrita deverá analisar ou
provar um argumento em relação ao texto, não resumir a passagem. Evite o
resumo concentrando­se em várias partes pequenas do trecho analisado ou
apresentando exemplos em uma ordem lógica não cronológica, ou seja, diferente
daquela em que eles aparecem na obra.[9]

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4 Insira citações da passagem. No seu trabalho, você precisará fornecer
evidências diretas vindas do trecho que recebeu. Faça citações curtas de uma
frase ou menos[10] e conecte­as com suas próprias sentenças. As citações devem ser
separadas pelas suas palavras e pela análise entre elas e precisam ser indicadas por
aspas.
Por exemplo: o eu­lírico de A Apanha lamenta: "Apetecia­me chorar. Não era
justo / Que tanto deleite fosse agora podridão.".
Use uma barra / ou uma barra vertical | para indicar uma mudança de linha na
poesia.
Tente usar o método "PIE": mencione um Ponto importante, Ilustre­o (com
uma citação) e Explique (por que a citação ilustra bem seu ponto).[11]
Por exemplo, Heaney faz várias referências a cores no poema "A
Apanha das Amoras", dizendo "luzidio coágulo púrpura / Entre outras,
rubras, verdes, duras como um nó.". Esse uso da cor cria detalhes
concretos que o leitor pode visualizar.

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5 Escreva uma conclusão. Ela deverá resumir a informação apresentada na
resenha de modo claro, conciso e interessante, sem introduzir nenhuma ideia
nova. Tudo bem adicionar uma conexão pessoal à conclusão.[12]
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Dicas

Ao escrever sobre prosa, lembre­se do seguinte:
Concentre­se no estilo do escritor e discuta o efeito da combinação de recursos
literários que ele usa, não apenas o efeito de cada recurso sozinho.

Ao escrever sobre poesia, lembre­se do seguinte:
Ao discutir a voz, fale sobre o "eu­lírico". Evite usar a palavra "narrador" para
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descrever quem está falando no poema.
Lembre­se de que os poemas costumam ser escritos para uma audiência, não
para um leitor.

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