CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES CICLO ESCOLAR 2017 – 2018
RUTA DE MEJORA ESCOLAR
Zona Escolar: II
PRIORIDADES RUTA DE MEJORA
(ANEXO I, II, III Y IV)
I. NORMALIDAD MÍNIMA DE
OPERACIÓN ESCOLAR
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS
Escuela: ERMILO ABREU GÓMEZ FASE INTENSIVA
OBJETIVOS
META SEÑALAR ACCIONES EN GENERAL
Iniciar puntualmente las clases para
aprovechar el 100% cada módulo.
Que todos los grupos dispongan de
maestros la totalidad de los días del
ciclo escolar.
1.1.-Buscar que el 100% de Consolidar el domino de la lectura,
I.1.- Cumplir con lo establecido en los
los estudiantes asistan con escritura y las matemáticas de acuerdo
puntos 3 ,4 y 5 de la Normalidad Mínima
puntualidad y cuenten con el con su grado educativo.
(puntualidad y asistencia de alumnos y
personal y los materiales
maestros). Realizar planeaciones con
didácticos necesarios para Concientizar a los docentes sobre el
actividades complementarias y prácticas
sus tareas académicas. valor de la puntualidad.
Gestionar ante la dependencia que
corresponda la adquisición de
materiales didácticos.
Elaborar planeaciones didácticas con
actividades complementarias durante el
transcurso del tema.
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Reconocer y respetar la diversidad en el

aula
Llevar a cabo el programa de tutoría por
grado,

Llevar la bitácora de conducta del grupo

y expediente de conducta individual.
I.2.- Consolidar competencias para lograr
Reconocernos como educadores con
II. CONVIVENCIA ESCOLAR una convivencia sana y pacífica en nuestra I.2.- Abatir al 100% las relaciones
buenas ideas y con enfoques diversos
comunidad educativa. conflictivas y de riesgo en el aula
propiciando la sana convivencia escolar.

Ejercitar los valores como un estilo de

vida.

Organizar y realizar eventos culturales y

de aprendizaje.

Involucrar a los padres de familia en

acciones a favor de la comunidad escolar.
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Realizar actividades de lectura y

escritura, resolver situaciones
matemáticas considerando las
operaciones básicas.

Realizar actividades diferenciadas

I.3.- Lograr que el 80% de los
considerando el estilo de aprendizaje y
alumnos desarrollen competencias
capacidad de cada alumno.
I.3.- Mejorar las habilidades básicas de comunicativas, comprendan,
III. MEJORA DE LOS comunicación y pensamiento matemático analicen y resuelvan situaciones
APRENDIZAJES Implementar círculos de estudio.
para favorecer la resolución autónoma de expresadas en diversos textos y
(con énfasis en lectura, escritura
y matemáticas)
situaciones y problemas de la vida. contextos vivenciales y desarrollen
Diseñar en el CTE estrategias de apoyo
habilidades de pensamiento
diferenciadas a los alumnos que
matemático.
requieren apoyo.

Facilitar a los alumnos el material

solicitado.

Apoyo por parte de toda la comunidad

escolar.

Detectar y canalizar a alumnos por parte

del tutor de grupo con el docente que
imparte la asignatura en donde se presenta
el rezago.
I.4.- Lograr que el 100% de los
I.4 Disminuir el porcentaje de rezago escolar
IV. ATENCIÓN AL REZAGO Y alumnos con rezago educativo se
para eliminar el rezago educativo. Intercambiar información de alumnos
DESERCIÓN ESCOLAR regularicen.
faltistas.

Dar apoyo pedagógico a alumnos con

rezago educativo con los docentes que
tienen horas excedidas tomando a uno o
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dos alumnos para una atención

personalizada.

Poner a disposición de los alumnos los

materiales didácticos requeridos.

Realizar visitas domiciliarias.

Canalizar a alumnos con necesidades

especiales y de conducta con instituciones
externas.

ATENTAMENTE

MTRO. NICANOR PÉREZ REYNOSO

EL DIRECTOR DE LA ESCUELA