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SEXUAL
ALIMENTARSE
¨Por perfecta que sea el ala del pájaro, no podrá jamás levantarse a las alturas si no se
apoya en el aire. Los hechos son el aire del sabio sin ellos no podréis jamás elevaros¨
(Iván Pavlov)
La filosofía está escrita en este inmenso libro que es el universo, que
está continuamente abierta a nuestra mirada. Pero el libro no se puede
comprender a no ser que uno aprenda primero a entender el lenguaje y
a leer las letras que lo componen. Está escrito en el lenguaje de las
matemáticas. Galileo
TALLER:
CIENCIA….TEORÍA
PRACTICA TÉCNICA
Experiencia
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Tecnología
Realidad material
EXISTENCIA SOCIAL
Trabajo-producción
Profesor : Hugo Oña
ACTIVIDAD:
A.- Busca dos definiciones a cada termino, señalando la fuente. Por ejemplo.
MÉTODO
Método es una palabra que proviene del término griego methodos (“camino” o “vía”) y que se refiere al
medio utilizado para llegar a un fin. Su significado original señala el camino que conduce a un lugar.
Lee todo en: Definición de método - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/metodo/#ixzz39CBNfHcJ
EXISTENCIA SOCIAL
CIENCIA
METODO
METODOLOGIA
TECNICA
TECNOLOGIA
B.- Construye 10 preguntas (Por ejemplo)
¿En qué medida la ciencia cambia las condiciones de existencia social?
C.-Escoge cualquiera de las preguntas del listado y escribe un micro ensayo sobre la
relación de la filosofía y las ciencias
www.google.com.ec/search?q=ivan+pavlov&rlz=1C2EODB_enEC5
Hasta el siglo XVII se mantuvo como CIENCIA UNICA,
surge el RENACIMIENTO de las ciencias
4
empíricas……se desarrolla la experimentación, la
investigación
Política
Sociedad ética
Surge la CONCEPCIÓN mítica-religiosa lógica
Reflejo fantástico del mundo, la creencia en 3 Espacio
espíritus, dioses, almas…… Biología tiempo
movimiento
Mecánica
Lucha entre LA IGNORANCIA Y EL SABER Química Matemática
Los primeros intentos de explicación fueron:
ingenuos, simplistas, espontáneos,
2 Física Aritmética
geometría
naturales, limitados Astronomía
Cosmología
La filosofía surgió cuando el hombre LA FILOSOFÍA MADRE DE TODAS
LAS CIENCIAS
primitivo intentó explicarse los
1
fenómenos físicos, orgánicos, humanos CIENCIA DE LAS CIENCIAS
RELACIÓN
TEORÍA PRÁCTICA
SUJETO OBJETO
INTERPRETACIÓN
REFLEXIÓN PROPOSICIÓN
ASIMILACIÓN INSTRUMENTACIÓN
INFORMACIÓN ACTIVIDAD TRANSFORMADORA
TEORÍA PRÁCTICA
Arte Belleza
SENTIMIENTO Santidad
Sentir Religión
amor Posesión
La filosofía es una ciencia que:
1.- Explica las leyes más generales que rigen la naturaleza, la
sociedad y el pensamiento humano.
2.-Formula lógicamente los métodos que las ciencias han de utilizar
para la investigación científica (indaga cómo los científicos formularon
y formulan los resultados de la investigación científica. Cómo crearon
las leyes, teoremas, principios, axiomas, argumentos, hipótesis,
etc……..)
3.- Ordena sistemáticamente los resultados de la investigación
científica.
4.- Nos da una concepción científica y objetiva (SU MEJOR GUÍA SON
LOS VALORES)
5.- Interpreta la vida humana en forma racional y global
6.- Reflexiona, indaga y orienta los aportes de las ciencias.
“la filosofía no inicia, más bien culmina”
7.- Nos da un sentido humano a todas las cosas, orientando a la
libertad e independencia, en el sentido de ser auténticos.(la filosofía
es una teoría de los valores de la cultura)
CARÁCTER HISTÓRICO DE LA FILOSOFÍA
La filosofía suele dividirse de distintas maneras, según el criterio que se
adopte:
(Sociedad feudal)
Poincaré:
TIPOS DE CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO FILOSÓFICO
VULGAR
•No es ciencia
•Es subjetivo, común •Es metódico, claro Saber general, total,
•Práctico, general •Sistemático, predictivo unitario
•Saber no comprobado •Es verificable, objetivo Reflexivo, profundo
•Es instintivo, mágico •Descubre causas, leyes Se fundamenta en la
•Se conforma y acepta •Buscado intencionalmente práctica, experiencia, en la
todo aquello que se le •Utiliza fines y medios razón, en las ciencias.
presenta adecuados Va más allá de la
•Utiliza leyendas, mitos, •Se aproxima a la certeza y experiencia de la ciencia
tradiciones, creencias verdad universal Indaga los enigmas del U.
religiosas •Analiza el contenido y la Busca los fundamentos,
•Está formado por forma principios
percepciones, sensaciones, •Comprende el proceso del Dilucida los supuestos
•Imágenes, recuerdos •Movimiento, desarrollo y científicos
personales cambio de los objetos Aclara y orienta a las
•La verdad es subjetiva •Construye conceptos, ciencias
juicios, razonamientos, La verdad está determinada
hipótesis, demostraciones por la practica social y
•La verdad es objetiva univ. corrientes filosóficas
Dr. Hugo Oña L.
LA FILOSOFÍA COMO CIENCIA:
Formula lógicamente los métodos que las ciencias han de utilizar para
la investigación científica
Indaga como los científicos construyen leyes, principios, axiomas,
teoremas, hipótesis.
Ordena sistemáticamente los resultados de la investigación científica
Reflexiona, orienta los aportes de las ciencias
¿QUÉ HACE LA
FILOSOFIA?
La filosofía es la ciencia racional que interpreta
SOCIALISTA en forma racional y global la naturaleza, la
XX - XXI sociedad y el pensamiento humano. Utiliza la
crítica fundamental, la experiencia, la razón, la
práctica laboral-científica
Carácter
partidista de Todo sistema filosófico tiene un carácter partidista. Todo
la filosofía filosofo, intelectual, académico, artista etc. expresa de un modo
u otro la concepción del mundo de tal o cual grupo social
PROBLEMA
DEL UNIVERSO
Origen, esencia, leyes, materia, movimiento,
espacio, tiempo
ANTROPOLOGÍA
FILOSÓFICA Esencia, origen del hombre
Axiología, clasificación de los valores
-Dios -Movimiento
Idea -espíritu puro -Cambio
(espíritu) -desarrollo
-Principio
inteligible
Esquema de consulta
Matriz de evaluación
Materialismo Dialéctico
Interpreta
N constante •Nace-desarrolla-muere
Aborda
•Como un todo único y articulado •Cambios cuantitativos-ocultos
concibe
S de cambios •Cambios cualitativos-radicales
teoría
•Pensamiento, Sentimientos, voluntad, emociones,
Conciencia
PENSAR psiquis, espíritu, alma, representaciones mentales
social
•concepciones: filosóficas, religiosas, científicas, éticas
•Lucha de clases
•Práctica histórica-social
SER Existencia •Estructura económica
social •Trabajo, la producción
•Modo de producción
Práctica •Condiciones materiales de existencia social
METODOS FUNDAMENTALES
El método Dialéctico El método metafísico
Es el método científico de Método de pensar e interpretar el mundo
conocimiento del mundo de manera independiente, especulativa,
Proporciona al hombre la posibilidad unilateral con formas de meditación
subjetiva, atribuyendo formas místico-
de comprender el mundo tomando en
religiosas fundamentado en ciertos
cuenta- principios:
principios:
•A.-ley de la identidad
•A.-La conexión y acción recíproca •B.-aislamiento de las cosas
•B.-el perpetuo movimiento de las cosas •C.-división eterna e infranqueable
•C.- el proceso infinito de cambios •D.-principio de no contradicción
•D.-las contradicciones internas
LEYES DIALECTICAS
oLey de la acción recíproca
oLey de la unidad y lucha de contrarios
oLey de los cambios cuantitativos a cualitativos
oLey de la negación de la negación
Método dialéctico Método metafísico
Aquel que es libre como la energía, Aquel que es libre pero temeroso de
que escruta audazmente los enigmas las cosas y los deifica, cree que el
del universo y trata de descifrarlos. mundo es incognoscible para siempre.
Que se adentra en el caos de los Razona libremente con miedo y temor
fenómenos del ser, que duda, pero y le gusta humillarse implorando una
que ese frio escepticismo lo vigoriza, atención benévola hacia el. Es libre
en la práctica sujeta su espíritu a la como el perro callejero que le gusta
investigación y critica con las cadenas ladrar en todas las puertas, detrás de
de hierro de la amonestación. Este es las cuales siente calor y paz y un poco
el pensamiento científico, progresista de comodidad solo para él.
que embellece el mundo a su paso con Este es el pensamiento vulgar,
los dones del arte y la ciencia. conservador, atrasado.
GRECIA
SOCIEDAD Tales de Mileto, Anaximandro, Anaxímenes,
ESCLAVISTA Leucipo, Heráclito, Pitágoras, Jenófanes, Zenón,
Empedocles, Anaxagoras, Demócrito, Protágoras,
Sócrates, Platón, Aristóteles, …………………..
CHINA.- Confucio, taoísmo……………….
INDIA.- Jainismo, Budismo…………………
EJIPTO (mitología)
FILOSOFÍA ORIENTAL Y GRIEGA
ETAPA PRIMITIVA
EL IDEALISMO EL MATERIALISMO
•Raíces gnoseológicas y sociales •Raíces gnoseológicas y sociales
•Ignorancia.- no explicación .- respuestas •Surge por la necesidad de sobrevivencia
irreales, simplistas del hombre primitivo (alimentarse, cubrir
•No podía la estructura de su cuerpo, el su cuerpo, vivienda)
sueño, la idea. •Creación de instrumentos
•El pensamiento no es función del cuerpo, •Búsqueda de solución a los problemas
sino del alma (doble existencia) •Parten de la realidad tal como es.
•El temor a lo desconocido.- miedo, angustia, •El conocimiento va surgiendo como reflejo
temor (Mitos, leyendas, seres naturales, de la realidad circundante en su
Dioses, espíritus) consciencia
•Las bases del idealismo fueron erróneas, •Interpretar la realidad (ciencia, técnica,
alteradas, ajenas de la realidad método, práctica)
•Creó un mundo metafísico
•La interpretación subjetiva
•En la conciencia del hombre primitivo luchaban las tendencias MATERIALISTAS
ESPONTÁNEAS ligadas a la actividad práctica del trabajo y las tendencias
IDEALISTAS- RELIGIOSAS ligadas a la ignorancia, al temor
En el proceso de la actividad practica productiva material , los
hombres se vieron obligados a sintetizar su práctica (experiencia) para
transformar la naturaleza
¿ Cómo la actividad practica productiva desarrolló las ciencias
naturales ?
La ciencia surge de la actividad practica productiva, de la necesidad
de satisfacer, las necesidades fundamentales de existencia y
desarrollo del ser humano (alimento, vestido, vivienda)
•Perfección de la mano, cerebro, lenguaje, conciencia humana
(sensaciones, percepciones, conceptos, juicios,
razonamientos)
actividad •El desarrollo de las facultades productivas del hombre
practica •Producción, intercambio, distribución, consumo y todas las
productiva… relaciones sociales que esta genera
implica •Progreso de las fuerzas productivas…instrumentos,
herramientas de trabajo, experiencia, habilidades..
•Perfeccionamiento del hombre (conocimiento….CIENCIAS)
PRÁCTICA (SÍNTESIS) TEORÍA (DEMOSTRACIÓN)
EL IDEALISMO EL MATERIALISMO
•Obras literarias –leyendas-mitos para divinizar •Documentos sobre la injusticia, como
el poder de los Reyes, Nobles esclavistas mejorar la producción, conocimientos de la
•El mundo es la encarnación misma de la naturaleza, como combatir los mitos
voluntad divina-Dios. El alma es inmortal religiosos
•PITÁGORAS.-transmigarción del alma-número •MATERIALISMO INGENUO .-dialéctica
•PARMÉNIDES.-Ser-inmutable-eterno-único espontánea.- admiten la existencia objetiva
•SOCRATES.-Dios es el principio del mundo y material del mundo
•PLATÓN.-las cosas se han creado de la nada, •TALES DE MILETO.-El agua es el origen de t.
las ideas han creado las cosas •ANAXIMENES .-el aire es el origen de todo
•ARISTÓTELES.-el mundo es materia que es •HERÁCLITO .-el fuego es el origen de todo.-
movido por la divinidad, unos nacen para todo cambia, se mueve y se transforma.-
mandar y otros para obedecer, el hombre por nadie puede bañarse en el agua del mismo
naturaleza es un animal político rio
•EL EPICUREISMO •DEMÓCRITO .-todo se ha formado en base
•EL ESTOICISMO de átomos
•LOS SOFISTAS
VISIÓN GENERAL DE LA FILOSOFÍA FEUDAL (siglo V al XV ne.)
La orientación principal
de la filosofía se llamó ESCOLÁSTICA
EL IDEALISMO EL MATERIALISMO
2
abstracción
Percepción
SUJETO Aprehensión
Formas de
conocimiento:
•Percepción sensible
•Razón
•Emoción
Realidad natural
•Lenguaje Producción
•Imaginación Práctica social
•Fe
•Intuición Experiencia
•memoria
Es la fase superior que surge como resultado de la capacidad de inferencia lógica
Propia del ser humano, es el razonar y llegar al pensamiento
F. o N.
OIDO……….Asimila un determinado rango de ondas sonoras, percibe el sonido
Sensorial
ACTIVIDAD
a.- a continuación se presenta un link. Ver video sobre la lógica y estructura del
pensamiento
b.- elaborar una infografía en su cuaderno
c.- elaborar por lo menos 20 preguntas en el cuaderno
http://www.youtube.com/watch?v=xnHpATu_5Xc
El ser humano al ponerse en contacto con el mundo circundante REFLEJA (CONOCE) los
objetos y fenómenos a través de los sentidos y la razón que son dos facultades del
conocimiento
Ejemplo Distintivas
Esenciales
Máquina que sirve para medir el tiempo sustanciales
CONCEPTO DEFINICIÓN
o idea INDICIOS
RASGOS
“RELOG” NOTAS
CARACTERISTICAS
Juicios
Todo pensamiento,
teoría, ciencia está
(proposiciones)
estructurado por:
Conceptos
(Términos)
EJEMPLO:
“libro”, “ciencia natural”………….No afirma ni niega nada,
solamente señala o hace referencia a algo
OBJETOS
REALES FÍSICOS ÁRBOL PELÓTA
REALES PSIQUICOS UN SUEÑO UN RECUERDO
Energía
Política
Número
Escoba
Vidrio
Maíz
Computador
Vaso
Caracol
Para la formación de los conceptos se siguen los siguientes modos lógicos básicos que son: el análisis, la
síntesis, la comparación, la abstracción (que es la separación mental de unos indicios del objeto y la
abstracción de los demás que no son esenciales), y la generalización que es la reunión mental de los objetos
en un concepto
De la relación entre la COMPRENSIÓN y la EXTENSIÓN del concepto,
surge la siguiente ley lógica:
A mayor extensión, menor comprensión
A mayor comprensión, menor extensión
Ser
viviente
animal
vertebrado
mamífero
hombre
Hombre americano
COMPRENSIÓN
Ejemplos: Ordenar en forma descendente la extensión de
los siguientes conceptos:
Elaborar 10
ejemplos
más…..
ACTIVIDAD
¿ Qué concepto representa la extensión de los siguientes
términos?
Operaciones
conceptuales
Operación que descompone, separa, distribuye divide un todo en sus
partes utilizando el análisis, descripción, ordenación…
DIVISION Ejemplo:
se divide según:
Su ubicación Su forma Su función
De la cabeza
Del cuello
MIEMBROS DE LA DIVISIÓN
Del tronco
ESPECIES
Extremidades s.
A=B
Simbólicamente se representa: B=C
Luego: A=C
silogismo
Para llegar a una conclusión parte de lo
UNIVERSAL a lo PARTICULAR y SINGULAR
La forma más acabada del razonamiento
deductivo es el SILOGISMO
DEDUCTIVO
Término Mayor (T) Todos los planetas giran al rededor del sol
Término Menor (t)
Marte es un planeta
Término Medio (M) Marte gira alrededor del sol
falacia
El término "falacia" proviene del latín fallacia, que quiere decir
“artificio, ardid, ilusión, engaño”. Entonces, se dice de un
razonamiento que es falaz cuando genera la ilusión de consecuencia
lógica por medio de ciertos recursos que, según se los interprete,
pueden resultar lógicamente incorrectos. Algunas falacias, como:
7.- EXPLICA argumentadadmente ¿Cuáles son las 3 formas de interpretar el mundo que
nos rodea? 10L.
8.- Pensamiento
9.- Concepto
10.- Juicio
11.-Razonamiento
12.-Ciencia
13.-Método
14.-Técnica
15.-Escribe un ejemplo de un mito y reflexiona sobre la importancia que tiene para la
ciencia? 10L.
17.-El mundo cultural se refiere al mundo natural, a los bienes y valores culturales. Cuál
es su importancia? 10L.
18.- los bienes culturales creados por el hombre son: el arte, la política, la economía, la
filosofía, la ciencia, la educación, religión. Escribe razonadamente dos ejemplos de cada
uno
22.-¿Cuáles son los pasos para que la reflexión tenga un carácter filosófico? Explique con
un ejemplo argumentadamente 10L
23.- ¿Qué significa el término CONCEPCIÓN DEL MUNDO?. Ejemplifica, explica 10L.
30.- Escribe dos conocimientos científicos (pueden referirse a principios, leyes, …..) según
tus conocimientos. Y reflexiona sobre el alcance que tienen estos conocimientos para la
educación. 10L
31.- Tomando en cuenta que la ciencia explica la realidad por medios experimentales con
hechos y datos reales, prácticos, inductivos. Escribe, demuestra dos ejemplos que pueden
ser resueltos por una ciencia cualquiera: 10L.
32.- Tomando en cuenta que la filosofía explica la realidad por medios teóricos, reflexivos,
argumentativos, deductivos. Escribe, demuestra dos problemas que solo la filosofía puede
resolver.10L.
33.- SUBRAYA ¿A qué filósofo corresponden los siguientes conceptos?:
Ironía, dialogo, duda, dialéctica, preguntas, definición, conócete a ti mismo, solo sé que
nada sé
a.- Berkeley c.- Aristóteles d.- Kant e.- Platón f.- Heráclito g.- Sócrates h.- Demócrito
Argumenta sobre la importancia para la ciencia 8L.
34.-A qué tipo de conocimiento corresponden los siguientes conceptos:
Instintos, mitos, prejuicios, subjetivismo, espontáneo, popular, elemental
a.- filosófico b.- abstracto c.- complejo d.- vulgar e.- científico f.- dialéctico g.-
negativo
Explica con un ejemplo: 8L.
37.- Con los siguientes conceptos: Materialista, pensamiento, conciencia social, materia,
idealista, lógica, naturaleza, leyes, Método, practica social, redacta un mini ensayo 12L
38.- A partir del siguiente texto escribe 8L.
¿Cómo definirías el acto de filosofar como atributo del ser humano?
Platón y Aristóteles sitúan en el asombro la respuesta al interrogante acerca del impulso que mueve al hombre y que
constituye el origen de la filosofía “pues el asombro tanto al principio como hoy induce”
Al hombre a filosofar………………, pero el que se pregunta y se asombra tiene una sensación de ignorancia……….Así que
para escapar de esa ignorancia se empezó a filosofar. Entre las fuerzas que dan impulso al filosofar y que lo mantienen
en marcha se cuentan también con la duda. A si mismo ha sido considerado como uno de los orígenes de la filosofía el
hecho de que el hombre vive consciente de su propia muerte. El sufrimiento y la muerte son experiencias límite que
rompen la superficial seguridad y hacen surgir la cuestión de la realización del sentido de la vida. “el hombre es el ser
que siempre quiere “más de lo que puede y puede más de lo que debe. (W.Wikkler) Fuente: Atlas de filosofía. Peter
Kunzmann p.11.
39.-LEE Y COMPLETA: La filosofía, con su significación Griega "amor a la sabiduría" es parte de la conciencia social y
está determinada por las relaciones económicas de la sociedad. La filosofía es la ciencia de las leyes más generales del
desarrollo de la naturaleza, del pensamiento y la sociedad. Como ciencia la filosofía tiene un objetivo fundamental que
es el estudio del problema de la relación entre el pensamiento y el ser, entre la conciencia y la materia. La solución a
este problema solo puede y es resuelto en base a la unidad de la dialéctica, la lógica y la teoría del conocimiento. La
forma de abordar el problema entre el pensar y el ser y los otros problemas que se plantea la filosofía como ciencia ha
determinado que la filosofía se divida en la filosofía …………………………………………y la filosofía………………………………………….
¿Qué es la dialéctica?
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
CONCEPTO: ………………………………………………………………………………………………………..
JUCIO: ………………………………………………………………………………………………………………
RAZONAMIENTO: ……………………………………………………………………………………………………….
Conclusión: ……………………………………………………………………………………………………….
46.-EL CONCEPTO
Es la representación intelectual del objeto.
Es una forma de generalización de los objetos y fenómenos del mundo.
Es una forma de pensamiento que expresa las características de los objetos.
Es una forma de pensamiento que refleja los indicios sustanciales y distintivos de los objetos o clase de objetos
N
º
CLASES DE EJEMPLO IMAGEN IDEA (O CONCEPTO)
OBJETOS ( se refiere a la forma, color, tamaño, (se refiere a lo esencial, sustancial, distintivo,
peso, masa, cantidad, estructura , universal del objeto, utiliza la definición)
etc…que son los rasgos o características
formales no distintivas del objeto )
1
Reales físicos árbol Amarillo, mediano, de guayacán, Vegetal leñoso
estructura delgada
2
Reales Un sueño Corto, de terror, con mucha gente, Representación de sucesos o escenas mientras se
psíquicos duerme
3
Ideales unicornio Pequeño, patas delgadas, color gris, Animal mitológico
4
Metafísicos Ser supremo Luminoso, poderoso, bondadoso, me Dios
guía,
5
valores honor Me da alegría, fuerza, energía, confianza Respeto, dignidad, prestigio
6
individuales Simón Pequeño, trigueño, musculoso, firme, Caraqueño, libertador de las cinco naciones
Bolívar
7
universales mamífero Mediano, cuatro patas, cabeza pequeña Animal vertebrado
COMPLETA
N
º
CLASES DE EJEMPLO IMAGEN IDEA (O CONCEPTO)
OBJETOS ( se refiere a la forma, color, tamaño, peso, (se refiere a lo esencial, sustancial, distintivo, universal del
masa, cantidad, estructura , etc…que son los objeto, utiliza la definición)
rasgos o características formales no distintivas
del objeto )
1 Reales físicos ZAPATO
2 Reales ILUSION
psíquicos
3 Ideales NÚMERO
5 valores TRABAJO
(PON TU NOMBRE)
6 individuales
(PON UN EJEMPLO)
7 universales
47.- EL JUICIO COMPLETA:
CONCLUSIÓN:
1.- Los juicios son pensamientos del cual podemos afirmar la verdad o falsedad.
2.-los juicios se construyen a base de conceptos
3.-la expresión verbal del juicio es la PROPOSICIÓN
4.-todo juicio tiene un sujeto, una cópula y un predicado (S es P)
-Los planetas son redondos (premisa) -todas las frutas cítricas contienen vitamina C (premisa)
-la tierra es un planeta (premisa) -la piña es una fruta cítrica (premisa)
Por tanto: - la tierra es redonda (conclusión) luego: - la piña contiene vitamina C (conclusión)
M T M T
- Todos los grandes músicos son artistas geniales -todos los idealistas luchan por sus ideales
- Mozart es un gran músico -Che Guevara fue un idealista
t M t M
-------------------------------------- ----------------- ----------------------------------------------------------------------------
Por tanto: - Mozart es a rtista genial luego: -Che Guevara luchó por sus ideales (conclusión)
t T t T