KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

KURIKULUM 2006 TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Uji : 13-Biologi
Lingkup Materi
Level Kognitif Enzin dan Polusi/pencemaran Keanekaragaman
Mikroorganisme Hayati Bioteknologi
metabolism lingkungan
dan Ekologi
Pengetahuan dan Siswa mampu: Siswa mampu: Siswa mampu: Siswa mampu: Siswa mampu:
pemahaman  mengidentifikasi  Mengidentifikasi  Menjelaskan  Menjelaskan
- menyebutkan ciri-ciri enzim jamur berdasarkan karakteristik  Menunjukkan prinsip
- menjelaskan  mendeskripsikan ciri-cirinya. limbah tingkat bioteknologi
- mengidentifikasi peranan enzim  Mengidentifikasi  menyebutkan keanekaragaman  Menyebutkan
- menunjukkan dalam metabolisme virus berdasarkan macam-macam hayati macam-macam
- mendeskripsikan pada tumbuhan cara reproduksinya limbah  Mengidentifikasi produk
 Menyebutkan  Menyebutkan macam-macam bioteknologi
pengertian metode mengolah ekosistem  Mengidentifikasi
glikolisis limbah tumbuhan  Menunjukkan mikroba yang
(3R) interaksi yang tepat pada produk
terjadi dalam bioteknologi
ekosistem dalam
bentuk bagan

Aplikasi Siswa mampu: Siswa mampu Siswa mampu: Siswa mampu: Siswa mampu:
- menerapkan  menentukan  mengklasifikasi  Menentukan jenis-  Mengklasifikasikan  Menerapkan
- mengurutkan persamaan reaksi bakteri berdasarkan jenis limbah makhluk hidup konsep dan
- mengklasifikasi pada respirasi bentuknya berdasarkan berdasarkan ciri, prosedur
- menentukan seluler (aerob)  Mengklasifikasi wujudnya sifat dan tempat bioteknologi
- memilih  mengurutkan jamur berdasarkan  Menerapkan hidupnya  Menentukan ciri-
empat tahapan ciri spora seksual Pengelolaan limbah  Mengurutkan peran ciri bioteknologi
reaksi pada dan tubuh buahnya dillingkuannya mahluk hidup dalam konvensional

1/2
 Lingkup Materi
Level Kognitif Enzin dan Polusi/pencemaran Keanekaragaman
Mikroorganisme Hayati Bioteknologi
metabolism lingkungan
dan Ekologi
respirasi seluler.  Memilih jenis jarring-jaring
pengelolaan limbah makanan
yang sesuai.
Penalaran dan Logika Siswa mampu: Siswa mampu: Siswa mampu: Siswa mampu: Siswa mampu :
- menganalisis  menelaah jenis  Menganalisis  Mengaitkan  Menganalisis  Mendeteksi
- menelaah reaksi pada keterkaitan antara dampak polusi interaksi yang penyimpangan
- mengaitkan respirasi anaerob jenis-jenis bakteri terhadap perubahan berlangsung di pada produk
- memecahkan dengan cara lingkungan dan dalam ekosistem bioteknologi
- mendeteksi  menganalisis penanganannya kesehatan  Mendeteksi ketidak  Membandingkan
- membandingkan sintesis asam  Mengaitkan antara  Memecahkan seimbangan kelebihan produk
- menyimpulkan lemak pada reaksi jenis-jenis bakteri permasalahan ekosistem darat bioteknologi dan
- merancang Krebs dengan kebutuhan penanganan limbah  Merancang tindakan bukan.
hidupnya yang sesuai perbaikan dan  Menelaah
 menyimpulkan  Menganalisis ciri- dengan contoh pelestarian langkah dasar
hasil percobaan ciri jamur kasus pelestarian teknologi DNA
keaktifan enzim berdasarkan ciri  Merancang lingkungan rekombinan
katalase. morfologi adan penanganan limbah  Menelaah penyebab
anatominya padat berkurangnya energi
yang terjadi di
setiap tingkat trofik
pada piramida
energi (Essay)

2/2