Pemetaan KD Kelas 5 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Semester 1

PEMETAAN KD TEMA 1.
ORGAN GERAK HE
KELAS V TAHUN PELAJARAN 20
No MaPel KI
PPKn 1. Menerima, menjalankan, dan mengharga
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, t
3. Memahami pengetahuan faktual dan kons
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan kon
B. Indonesia 3. Memahami pengetahuan faktual dan kons
IPA 3. Memahami pengetahuan faktual dan kons

IPS 3. Memahami pengetahuan faktual dan kons

SBdP 3. Memahami pengetahuan faktual dan kons

PEMETAAN KD TEMA 1. ORGAN GERAK HEWAN DAN MANUSIA
KELAS V TAHUN PELAJARAN 2017/2018
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
KD
PB 1 PB 2 PB 3 PB 4 PB 5 PB 6 PB 1 PB 2
1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas nilai-nilai Panc √ √
1. 2Menghargai kewajiban, hak, dan tanggungjawab sebagai wa
1.3 Mensyukuri keberagaman sosial budaya masyarakat sebagai
1.4 Mensyukuri manfaat persatuan dan kesatuan sebagai anug
2.1 Bersikap tanggung jawab, cinta tanah air, dan rela berkorban √ √
2.2 Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam memenuhi kewaji
2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman sosial budaya masyara
2.4 Menampilkan sikap jujur pada penerapan nilai-nilai persa
3.1 Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehar √ √
3.2 Memahami hak, kewajiban, dan tanggungjawab sebagai war
3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat
3.4 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membang
4.1 Menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai Pancasila dalam keh √ √
4.2 Menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggungjawab sebagai w
4.3 Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keberagaman
4.4 Menyajikan hasil penggalian tentang manfaat persatuan
3.1 Menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis √ √ √ √ √ √ √ √
3.2 Mengklasifikasikan informasi yang didapat dari buku ke da
3.3 Menggali teks pidato yang didengar dan dibaca
3.4 Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan
3.5 Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa
3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, ka
3.7 Memperkirakan informasi yang diperoleh dari teks non fi
3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks non fiksi
3.9 Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan pe
3.10 Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fik
4.1 Menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran dalam teks tulis da√ √ √ √ √ √ √ √
4.2 Menyajikan hasil klasifikasi informasi yang didapat dari
4.3 menyajikan ringkasan teks penjelasan (eksplanasi) dari medi
4.4 Memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan ik
4.5 Memaparkan informasi penting dari teks narasi sejarah men
4.6 Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonas
4.7 Menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks
4.8 Menyajikan kembali peristiwa atau tindakan dengan memperha
4.9 Membuat surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, k
3.1 Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manu√ √ √ √ √ √
3.2 Menjelaskan organ pernafasan dan fungsinya pada hewan

dan manusia, serta cara memelihara kesehatan organ
pernapasan manusia
3.4 Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada h
3.5 Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jarin
3.6 Menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan
sehari-hari
3.7 Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu
dan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari
3.8 Menganalisis siklus air dan dampaknya pada peristiwa di
bumi serta kelangsungan mahluk hidup
3.9 Mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari

berdasarkan
komponen penyusunnya (zat tunggal dan campuran)
4.1 Membuat model sederhana alat gerak manusia dan hewan √ √ √ √ √ √
4.2 Membuat model sederhana organ pernapasan manusia
4.3 Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pence
4.4 Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada man
4.5 Membuat karya tentang konsep jaring-jaring makanan dala
4.6 Melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor
4.7 Melaporkan hasil percobaan pengaruh kalor pada benda

4.8 Membuat karya tentang skema siklus air berdasarkan
informasi dari berbagai sumber
4.9 Melaporkan hasil pengamatan sifat-sifat campuran dan

komponen penyusunnya dalam kehidupan sehari-hari
3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai

negara kepulauan/maritim dan agrarid serta pengaruhnya
terhadap kahidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi,
serta transportasi √ √
3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia dengan

lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial,
budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia
3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya

menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial
untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa
3.4 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab

penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia
dalam mempertahankan kedaulatannya
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis

Indonesia sebagai negara kepulauan/ maritim dan agraris
serta pengaruhnya terhadap kahidupan ekonomi, sosial,
budaya, komunikasi, serta transportasi √ √
4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia

dengan lingkngan dan pengaruhnya terhadap pembangunan
sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam
upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang
sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan
bangsa
4.4 Menyajikan hasil identifikasi mengenai faktor-faktor

penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya
bangsa Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya
3.1 Memahami gambar cerita √ √ √ √
3.2 Memahami tangga nada
3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah
3.4 Memahami karya seni rupa daerah
4.1 Membuat gambar cerita √ √ √ √
4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada
dengan iringan musik
4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi daerah

4.4 Membuat karya seni rupa daerah
SUBTEMA 2 SUBTEMA 3
PB 3 PB 4 PB 5 PB 6 PB 1 PB 2 PB 3 PB 4 PB 5 PB 6
√ √ √
√ √ √
√ √ √ √
√ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √
√ √ √ √
√ √ √ √
√ √ √ √ √
√ √ √ √ √
Bantul, Agustus 2017

Guru Kelas
Anisykurlillah Ika Murtiana

PEMETAAN KD TEMA 2. UDARA BERSIH
No MaPel KI
1 PPKn 1. Menerima, menjalankan, dan mengharga
2 B. Indonesia 3. Memahami pengetahuan faktual dan kons
3 IPA 3. Memahami pengetahuan faktual dan kons


5 SBdP 3. Memahami pengetahuan faktual dan kons

PEMETAAN KD TEMA 2. UDARA BERSIH BAGI KESEHATAN
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
KD
1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas nilai-nilai Panc
1. 2Menghargai kewajiban, hak, dan tanggungjawab sebagai wa √ √ √
2.1 Bersikap tanggung jawab, cinta tanah air, dan rela berkorban
2.2 Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam memenuhi kewaji √ √ √
3.1 Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehar
3.2 Memahami hak, kewajiban, dan tanggungjawab sebagai war √ √ √
4.1 Menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai Pancasila dalam keh
4.2 Menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggungjawab sebagai w √ √ √
3.1 Menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis
3.2 Mengklasifikasikan informasi yang didapat dari buku ke da √ √ √ √ √ √ √ √
4.1 Menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran dalam teks tulis da
4.2 Menyajikan hasil klasifikasi informasi yang didapat dari √ √ √ √ √ √ √ √
3.1 Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manu
3.2 Menjelaskan organ pernafasan dan fungsinya pada hewan √ √ √ √ √

pernapasan manusia
sehari-hari

berdasarkan
4.1 Membuat model sederhana alat gerak manusia dan hewan
4.2 Membuat model sederhana organ pernapasan manusia √ √ √ √ √



serta transportasi


untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa √ √ √


budaya, komunikasi, serta transportasi

bangsa √ √ √

3.1 Memahami gambar cerita
3.2 Memahami tangga nada √ √ √
3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah √
4.1 Membuat gambar cerita
dengan iringan musik √ √ √
4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi daerah √

SUBTEMA 2 SUBTEMA 3
√ √ √ √ √
√ √ √ √ √
√ √ √ √ √
√ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √
√ √ √ √ √
√ √ √ √
√ √ √ √
√ √ √
√ √
√ √ √
√ √

Guru Kelas

PEMETAAN KD TEMA 3. MAKAN
No MaPel KI


4


PEMETAAN KD TEMA 3. MAKANAN SEHAT
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
KD
1.3 Mensyukuri keberagaman sosial budaya masyarakat sebagai √ √ √
2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman sosial budaya masyara √ √ √
3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat √ √ √
4.3 Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keberagaman √ √ √
3.4 Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan√ √ √ √ √ √ √ √
4.4 Memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan√ik √ √ √ √ √ √ √

pernapasan manusia √ √ √ √ √
sehari-hari
bumi serta kelangsungan
3.9 Mengelompokkan mahluk
materi hidup
dalam kehidupan sehari-hari
berdasarkan
4.3 Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pence √ √ √ √ √



serta transportasi

budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia √ √



sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia √ √

bangsa
3.2 Memahami tangga nada √ √ √ √
3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah
dengan iringan musik √ √ √ √
4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi daerah
SUBTEMA 2 SUBTEMA 3
√ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √
√ √ √ √ √
√ √ √ √
√ √ √ √
√ √
√ √ √
√ √
√ √ √

Guru Kelas

PEMETAAN KD TEMA 4. SEHAT IT
No MaPel KI


4


PEMETAAN KD TEMA 4. SEHAT ITU PENTING
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
KD
1. 2Menghargai kewajiban, hak, dan tanggungjawab sebagai wa √ √ √
2.2 Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam memenuhi kewaji √ √ √
3.2 Memahami hak, kewajiban, dan tanggungjawab sebagai war √ √ √
4.2 Menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggungjawab sebagai w √ √ √
3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, ka √ √ √ √ √ √ √ √
4.6 Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonas √ √ √ √ √ √ √ √

pernapasan manusia
3.4 Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada h √ √ √ √ √
sehari-hari



berdasarkan
4.4 Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada man√ √ √ √ √



serta transportasi

budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia √ √

penjajahan bangsa
4.1 Menyajikan hasilIndonesia dankarakteristik
identifikasi upaya bangsa Indonesia
geografis
sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia √ √
bangsa
3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah √


4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi daerah √

SUBTEMA 2 SUBTEMA 3
√ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √
√ √ √ √
√ √ √ √
√ √ √ √
√ √ √
√ √
√ √ √
√ √

Guru Kelas V B

PEMETAAN KD TEMA 5. EKOSISTEM
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3

No MaPel KI KD
PB 1 PB 2 PB 3 PB 4 PB 5 PB 6 PB 1 PB 2 PB 3 PB 4 PB 5 PB 6 PB 1 PB 2
1 PPKn 1. Menerima, menjalankan, dan mengharga1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas nilai-nilai Panc
1.4 Mensyukuri manfaat persatuan dan kesatuan sebagai anug √ √ √ √ √ √
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, t 2.1 Bersikap tanggung jawab, cinta tanah air, dan rela berkorban
2.4 Menampilkan sikap jujur pada penerapan nilai-nilai persa √ √ √ √ √ √
3. Memahami pengetahuan faktual dan kons 3.1 Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehar
3.4 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membang √ √ √ √ √ √
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan kon4.1 Menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai Pancasila dalam keh
4.4 Menyajikan hasil penggalian tentang manfaat persatuan √ √ √ √ √ √
2 B. Indonesia 3. Memahami pengetahuan faktual dan kons 3.1 Menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis
3.7 Memperkirakan informasi yang diperoleh dari teks non fi √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan kon4.1 Menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran dalam teks tulis da
4.7 Menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
pernapasan manusia
3.5 Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jarin√ √ √ √ √ √ √ √
sehari-hari

berdasarkan
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan kon4.1 Membuat model sederhana alat gerak manusia dan hewan
4.5 Membuat karya tentang konsep jaring-jaring makanan dala √ √ √ √ √ √ √ √



4 serta transportasi √ √ √ √


4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konserta pengaruhnya terhadap kahidupan ekonomi, sosial,
budaya, komunikasi,
4.2 Menyajikan hasil serta transportasi
analisis tentang interaksi manusia √ √ √ √
bangsa

3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah √ √ √ √
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan kon4.1 Membuat gambar cerita
4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi daerah √ √ √ √


Guru Kelas V B

SUBTEMA 3
PB 3 PB 4 PB 5 PB 6
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √ √
√ √ √ √
√
√ √
√ √
√ √
√ √
ul, Agustus 2017
ykurlillah Ika Murtiana

Pemetaan KD Kelas 5 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Semester 1

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Pemetaan KD Kelas 5 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Semester 1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

PEMETAAN KD TEMA 1.

PPKn 1. Menerima, menjalankan, dan mengharga

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, t

3. Memahami pengetahuan faktual dan kons

4. Menyajikan pengetahuan faktual dan kon

B. Indonesia 3. Memahami pengetahuan faktual dan kons

4. Menyajikan pengetahuan faktual dan kon

IPA 3. Memahami pengetahuan faktual dan kons

IPS 3. Memahami pengetahuan faktual dan kons

4. Menyajikan pengetahuan faktual dan kon

4. Menyajikan pengetahuan faktual dan kon

3.3 Menjelaskan organ pernafasan dan fungsinya pada hewan

3.9 Mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari

4.6 Melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor

4.7 Melaporkan hasil percobaan pengaruh kalor pada benda

4.9 Melaporkan hasil pengamatan sifat-sifat campuran dan

3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai

3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia dengan

3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya

3.4 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab

4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis

4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia

4.4 Menyajikan hasil identifikasi mengenai faktor-faktor

4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi daerah

Bantul, Agustus 2017

Anisykurlillah Ika Murtiana

1 PPKn 1. Menerima, menjalankan, dan mengharga

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, t

3. Memahami pengetahuan faktual dan kons

4. Menyajikan pengetahuan faktual dan kon

2 B. Indonesia 3. Memahami pengetahuan faktual dan kons

4. Menyajikan pengetahuan faktual dan kon

3 IPA 3. Memahami pengetahuan faktual dan kons

IPS 3. Memahami pengetahuan faktual dan kons

4. Menyajikan pengetahuan faktual dan kon

4. Menyajikan pengetahuan faktual dan kon

3.3 Menjelaskan organ pernafasan dan fungsinya pada hewan

3.9 Mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari

4.6 Melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor

4.7 Melaporkan hasil percobaan pengaruh kalor pada benda

4.9 Melaporkan hasil pengamatan sifat-sifat campuran dan

3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai

3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia dengan

3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya

3.4 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab

4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis

4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia

4.4 Menyajikan hasil identifikasi mengenai faktor-faktor

4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi daerah √

Bantul, Agustus 2017

Anisykurlillah Ika Murtiana

1 PPKn 1. Menerima, menjalankan, dan mengharga

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, t

3. Memahami pengetahuan faktual dan kons

4. Menyajikan pengetahuan faktual dan kon

2 B. Indonesia 3. Memahami pengetahuan faktual dan kons

4. Menyajikan pengetahuan faktual dan kon

3 IPA 3. Memahami pengetahuan faktual dan kons

IPS 3. Memahami pengetahuan faktual dan kons

4. Menyajikan pengetahuan faktual dan kon

4. Menyajikan pengetahuan faktual dan kon

3.3 Menjelaskan organ pernafasan dan fungsinya pada hewan

4.6 Melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor