PROCESO COLABORATIVO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE Metodología donde el alumno construye

su propio conocimiento y elabora sus

EVALUACIÓN GRUPAL contenidos

Proceso de evaluación, continuo , planificado y estratégico Evaluación del contenido construido

Principios:
• Delimitación de metas
• Proceso de interacción.
• Desarrollo de
habilidades personales Evaluación del proceso grupal: hace falta una compleja red de Fases de construcción del conocimiento:
y sociales. indicadores para evaluar el trabajo en grupo y las destrezas
• Creación de entornos colaborativas de un equipo. 1. Compartir-comparar información
de aprendizaje 2. Exploración de inconsistencias entre
situacionales. ideas.
3. Negociacion de significados.
4. Evaluación o modificación- síntesis:
co- construcción
Evaluación basada en Auto registros: Cuestionarios de roles
5. Nuevos acuerdos. Aplicación de
grupales, Inventario de roles en los grupos, Escala de clima de
significados construidos.
equipo (CES).

Permite valorar la
interdependencia positiva
entre los miembros de un
Evaluación del producto de los equipos
equipo, el desarrollo de Evaluación basada en la observación del trabajo de los grupos
habilidades sociales, el durante las clases presenciales. Tomando en cuenta escalas y
compromiso y la identidad variables. Para valorar el trabajo en grupo.
grupal, la responsabilidad
individual, la adquisición de
destrezas operacionales de
Puede valorarse a través de una memoria-
gestión de proyectos en
Portafolios o carpetas de aprendizaje: documentos, informe final, un trabajo de investigación, un
equipo.
anotaciones, análisis, reflexiones, gráficos etc., elaborados por el proyecto final, la presentación de un caso
estudiante y son supervisados por el profesor, ordenados estudiado, el diseño de un prototipo o
Cronológicamente. producto, etc. Como instrumentos
complementarios de evaluación podemos
considerar registros narrativos, como los
Diarios personales: Este tipo de diarios recogen las experiencias personales
diarios ,el portafolio o carpeta de aprendizaje
de los sujetos en su interacción grupal.
Diarios grupales: se incluyen acciones realizadas, tiempos empleados en cada una
de ellas, responsables,

Entrevista con los equipos: extraer información cualitativa sobre cuál es el

funcionamiento del equipo,
Ing. Norma García Romero