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PRESENTADO POR
Grupo 203033_21
TUTOR
MARTHA NATALIA POVEDA
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN.........................................................................................3
REFLEXIÓN……………………………………………………………………...4
PROPUESTA DE ACCIÓN SOLIDARIA………..........................................5
CONCLUSIONES........................................................................................7
BIBLIOGRAFIA...........................................................................................8
3
INTRODUCCIÓN
REFLEXIÓN
Durante siglos la coyuntura histórica del fin del conflicto armado colombiano que
se ha vivido, ha generado que se intensifique el sentido público de la educación
como proceso de construcción de nación, como marco histórico para la paz
colombiana sustentada en el desarrollo humano sostenible. A través de ella se logra
que se formen aprendizaje autónomo en base a la argumentación para fortalecer la
cultura de la innovación y el emprendimiento , en realidad son muchas estrategias ,
políticas y acciones por desarrollar que buscan la construcción hacia las alternativas
de solución de los problemas que afectan a las comunidades y la sociedad
colombiana.
Todos estos factores exigen hoy el esfuerzo integral por la Paz de Colombia un
despertar ético, político y educativo, frente a la cuestión social fundamental que
debe enrutar hacia adelante el sistema educativo y desde esta sociedad, superar
las desigualdades sociales y la crisis humanitaria. Por otra parte surgen propuestas
de movimiento formativa y productiva para ayudar a poblaciones rurales y sus
familias como lo es “CampoUnad” una potente plataforma tecnológica al actuar
social de todos los integrantes de nuestra comunidad como apoyo para fortalecer
la pedagogía y las necesidades de la población con el objetivo de brindar una serie
de beneficios en el mejoramiento de la calidad de vida de tal manera que se reduzca
la pobreza y construyamos a que la paz perdure en Colombia.
Nuestro compromiso como ciudadano es cumplir y demostrar que podemos hacer
el cambio y construir una sociedad llena de valores con conocimientos amplios que
apoyen y ayuden al fortalecimiento educativo y que a través de él se impulse la
autogestión para el desarrollo de actividades y servicios.
5
Problemática
social Peligro en las redes sociales
seleccionada
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
Acevedo, S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martínez, C., y Samper, L.(2016).
Documento Cátedra Unadista. Tema 2: Aprendo a aprender. UNAD. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/8309
Acevedo, S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martínez, C., y Samper, L. (2016).
Identidad Unadista. UNAD. Recuperado de:http://hdl.handle.net/10596/7519