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2. Tacho los elementos del conjunto para cumplir con las restas.
3. Completo la secuencia.
6. Completo con los números que faltan y con los signos >, < e =.
7. Pienso números y los escribo en el de tal manera que se cumplan las relaciones
propuestas.
8. Cuento los elementos de los conjuntos según la clave. Escribo la cantidad de elementos
de cada conjunto y coloco el signo < o > según corresponda.
Terrestre Acuático
Gaseoso
Liquido
Solido
4. Con base en los experimentos de la página 42 y 43, escribo unas características de los
objetos en estado sólido, líquido y gaseoso. (1 punto)
Estado Características
Sólido
Líquido
Gaseoso
5. Escribo una l si los objetos son luminosos y una i si son iluminados. (1 punto)
6. Con un ejemplo, explico que son los objetos transparentes, opacos y traslúcidos. (1.5
puntos)
a) A la derecha
b) En línea recta
c) Hacia el sur
8. Escribo un ejemplo de un objeto más lento y uno más rápido que los siguientes objetos.
(1.5 puntos)
b) Gustos e intereses
d) No comparten nada
4. Encierra en un círculo a las personas con capacidades especiales. (1 pto)
bl pl gr pl tr pr Br bl
tr pl dr dl dr tr br bl
r
2. Complete el crucigrama.
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Conflicto
Situación inicial
7. Resuelvo el crucigrama
y ______ i ___.