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INTRODUCCIÓN A LA

TEORÍA MUSICAL

Mi Primer manual práctico de educación musical

David Víctor Lago Ramos

salsaycontrol@live.com
1 INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA MUSICAL

LA MÚSICA

La música es el arte de combinar los sonidos, sucesiva y simultáneamente bajo reglas


establecidas.

ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA MÚSICA

Melodía: Son las que cantamos o tarareamos cuando un tema nos gusta. No podemos cantar más
de una nota a la vez. Es la forma de combinar los sonidos, pero sucesivamente.

Armonía: usando melodías solamente, los temas, sonarían vacíos. La armonía es la forma de
combinar sonidos de forma simultánea.

Ritmo: Es el pulso o el tiempo a intervalos constantes y regulares.

El SONIDO

Es todo lo que nos llega al oído y es producido cuando un cuerpo sonoro vibra.

CUALIDADES DEL SONIDO

Altura: Es la afinación del sonido, esto es si es aguo, medio o grave.

Duración: Es el tiempo mediante el cual se mantiene dicho sonido o silencio.

Intensidad: Es igual que hablar de volumen: un sonido puede ser débil o fuerte.

Timbre: Es como hablar del color del sonido, una puede sonar más dulce que la otra, o más
metálica, más opaca o más brillante.

David Víctor Lago Ramos


2 INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA MUSICAL

1. EL PENTAGRAMA

El Pentagrama es un conjunto de cinco líneas y cuatro espacios. En él o en sus proximidades se


colocan las notas y todos los demás signos musicales. Tanto las líneas como los espacios se
cuentan de abajo hacia arriba:

Las figuras musicales se escriben sobre las líneas y los espacios del pentagrama. También pueden
escribirse fuera de él (Líneas adicionales):

Dependiendo de su posición sobre el pentagrama


podemos conocer la nota musical que representan.

La palabra Pentagrama viene del griego, penta = cinco y grama = escritura.

2. LA CLAVE DE SOL

En todo pentagrama lo primero que encontraremos es una clave.

Existen varias claves. Las más utilizada es la clave de sol:

La clave de sol en segunda línea nos indica que la


nota SOL se escribe en la segunda línea del
pentagrama.

Una vez conocido el nombre de esta nota, podemos conocer también el de las notas que se
colocan sobre las restantes líneas y espacios:

La clave de sol es utilizada por


instrumentos agudos como el
violín, la flauta, la trompeta y por
otros no tan agudos como la
guitarra.

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3 INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA MUSICAL

3. NOMBRE DE LAS NOTAS

Nuestro sistema musical tiene siete notas. El orden de las notas es do, re, mi, fa, sol, la y si. Estas
notas corresponden a las teclas blancas del piano.

Las notas en el pentagrama y en clave de sol en 2ª son:

4. LAS LÍNEAS ADICIONALES

Además de escribir sobre los espacios y líneas del pentagrama, podemos también añadir líneas
adicionales para escribir notas más agudas o graves:

El do sobre la primera
línea adicional inferior
equivale al do central del
piano.

5. LAS FIGURAS MUSICALES

Las figuras musicales nos permiten especificar la duración de un sonido. A continuación pueden
ver las figuras, sus nombres y valores:

Figura Nombre Valor

El doble de una blanca


Redonda
Mitad de una cuadrada

El doble de una negra


Blanca
Mitad de una redonda

El doble de una corchea


Negra
Mitad de una blanca

El doble de una
Corchea semicorchea
Mitad de una negra

El doble de una fusa


semicorchea
Mitad de una corchea

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4 INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA MUSICAL

El doble de una semifusa


fusa
Mitad de una semicorchea

semifusa Mitad de una fusa

Cada figura dura el doble de tiempo que la siguiente y la mitad del tiempo que la anterior

NOTA: Cuando escribimos corcheas, semicorcheas, fusas y semifusas acostumbramos a agrupar


el corchete de todas las que queden dentro de un tiempo para facilitar la lectura. Aquí tienes un
ejemplo:

6. LOS SILENCIOS

Cada figura musical tiene un símbolo correspondiente que se usa para representar un silencio de
la misma duración. Llamamos a estos símbolos silencios.

Figura Silencio

Cuadrada

Redonda

Blanca

Negra

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5 INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA MUSICAL

Corchea

Semicorchea

Fusa

Semifusa

7. RITMO Y COMPÁS

Podemos definir el Ritmo como las diversas maneras en las que un compositor agrupa los sonidos
y los silencios, atendiendo principalmente a su duración (largos y cortos) y a los acentos.

El elemento más básico del ritmo es el pulso, el pulso organiza el tiempo en partes iguales con la
misma duración y acentuación. El tiempo de la música determina la velocidad del pulso. Al
combinar pulso y acentos obtenemos los ritmos básicos:

Ritmo Binario

Divide el tiempo en dos partes iguales acentuando más el primero: Un


dos / Un dos / Un dos.... Si te fijas, el ritmo de estas palabras coincide
con lo anterior: Can – ta / To –ca / Bai – la, etc.

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Ritmo Ternario

Divide el tiempo en tres partes iguales acentuando más el primero:


Un dos tres / Un dos tres / Un dos tres... Al igual que el ritmo de estas
palabras: Can – ta -lo / To – ca – lo / Bai -la – lo.

Ritmo Cuaternario

Divide el tiempo en cuatro partes iguales y acentúa más el


primero y un poco el tercero: Un dos Tres cuatro / Un dos
Tres cuatro /...

Podemos encontrar ritmos que tengan más de cuatro tiempos o partes, y sería el resultado de
combinar los ritmos básicos, por ejemplo, un ritmo de cinco partes podría ser el siguiente: Un dos
Tres cuatro cinco / Un dos Tres cuatro cinco, combinando un ritmo binario y otro ternario.

Otro efecto rítmico interesante es el de la polirrítmia, que consiste en la interpretación de dos o más
ritmos diferentes, de forma simultánea, es decir, que suenen a la vez

EL COMPÁS

Los ritmos se representan en la notación musical mediante los compases. Llamamos compás a la
división regular del tiempo musical mediante la alternancia de pulsos acentuados y no acentuados.

En la escritura musical cada uno de los fragmentos de tiempo en que se divide una partitura se
llama compás. Esta división se realiza mediante una línea vertical que atraviesa el pentagrama,
separando los compases entre sí y se llama línea divisoria o barra de compás. Ejemplos:

Al final de una obra musical se utiliza la barra final y la doble barra se suele poner cuando hay
algún cambio importante dentro de la composición.

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7 INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA MUSICAL

Todo compás se divide en varias partes iguales llamadas tiempos. Hay compases que están
divididos en 2, en 3 o en 4 tiempos.

Un compás también puede dividirse en 5, 6, 7 o más tiempos.

El Compás se indica al principio del pentagrama inmediatamente después de la clave mediante


dos números colocados uno debajo del otro, que nos informan sobre el número de tiempos y el
valor de cada tiempo. El número superior nos indica el número de tiempos del compás y el inferior
el valor o figura de cada tiempo en relación con la redonda.

Cifras para el denominador de los compases:

Compás 2 por 4. Ritmo binario

Consta de dos tiempos, el primero Fuerte y el segundo débil.

2 --- indica el número de tiempos --- dos tiempos

4 --- indica la figura que entra en cada tiempo --- una Negra 2 negras en cada compás, una por
cada tiempo

Compás 3 por 4. Ritmo ternario

Consta de tres tiempos, el 1º fuerte y el 2º y 3º débiles.

3 --- el número de tiempos --- tres tiempos

4 --- la figura que entra en cada tiempo --- una Negra

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8 INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA MUSICAL

Compás 4 por 4. Ritmo Cuaternario

Consta de cuatro tiempos, el 1º fuerte, el 2º débil, el 3º semifuerte y el 4º débil.

4 --- el número de tiempos --- cuatro tiempos

4 --- la figura que entra en cada tiempo --- una Negra 4 negras por cada compás, una por cada
tiempo.

Compases Simples y Compuestos

Un compás es simple cuando cada tiempo del compás es divisible por dos, es decir que la figura
que entra en cada tiempo se puede sustituir por las dos figuras que le equivales. Por ejemplo una
blanca puede ser sustituida por dos negras, una negra por dos corcheas, etc.

Un compás es compuesto cuando cada tiempo del compás es divisible por tres. Para ello es
necesario que la figura unidad del tiempo tenga un puntillo. Por ejemplo una negra con puntillo
puede ser sustituida por tres corcheas.

Compases

simples

Compases

Compuestos

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9 INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA MUSICAL

8. EL PUNTILLO

Si añadimos un puntillo a una figura, su duración aumentará de la mitad de su valor:

Sin puntillo Con puntillo


Figura Equivalencia Figura Equivalencia

9. LA LIGADURA

La ligadura es un signo que se utiliza para


unir el valor de dos o más notas del mismo
sonido en una sola duración. Tiene forma de
línea curva abarcando a las notas que afecta:

La ligadura puede unir notas que están en diferente compás como se puede ver en el ejemplo:

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10 INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA MUSICAL

10. EL CALDERÓN

El calderón es un signo que sirve para prolongar la duración de un sonido o de un silencio. Tiene
forma de pequeño semicírculo, con un punto en medio, y se coloca sobre la nota o silencio al que
afecta:

El Calderón prolonga la duración del sonido a la vez que detiene la marcha


del compás. Se utiliza bastante en la nota final de una obra musical.

11. LOS INTERVALOS

Un Intervalo es la distancia que hay entre dos notas. El discurso musical es una sucesión de
Intervalos. Clasificación:

Según la forma de sonar de sus notas los Intervalos puden ser:

Melódicos.

Cuando las notas del intervalo suenan de forma sucesiva.

Armónicos.

Cuando las notas del intervalo suenan de forma simultánea.

Según la dirección de sus notas los Intervalos pueden ser:

Ascendentes.

Cuando las notas del intervalo van de grave a agudo.

Descendentes.

Cuando las notas del Intervalo van de agudo a grave.

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11 INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA MUSICAL

Según la proximidad de sus notas los intervalos puden ser:

Conjuntos.

Cuando las notas del intervalo están seguidas.

Disjuntos.

Cuando las notas del intervalo no están seguidas.

Según el número de notas que tienen los intervalos pueden ser:

Simples. Cuando no superan la 8ª, son los siguientes:

De 1ª. Cuando el intervalo sólo consta de una nota.

De 2ª. Cuando el intervalo contiene dos notas.

De 3ª. Cuando el intervalo contiene tres notas.

De 4ª. Cuando el intervalo contiene cuatro notas.

Ejemplos:

De 5ª. Cuando el intervalo contiene cinco notas

De 6ª. Cuando el intervalo contiene seis notas

De 7ª. Cuando el intervalo contiene siete notas

De 8ª. Cuando el intervalo contiene ocho notas

Ejemplos:

Compuestos. Cuando superan la 8ª, es decir, intervalo de 9, 10ª, 11ª,etc...

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12 INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA MUSICAL

12. LA ESCALA

La Escala es una sucesión de notas seguidas,pueden ordenarse ascendente y descendentemente.

Según el número de notas y la disposición de los tonos y semitonos entre dichas notas, hay
diferentes tipos de escalas: Pentatónica, Diatónica, Cromática, etc...

Escala Diatónica.- La cala Diatónica se sucede por tonos y semitonos, está formada por 8 notas
seguidas. La escala diatónica comienza y termina con la misma nota, la cual se denomina tónica y
da nombre a la escala.

Escala de Re ascendente

Cada nota de la escala se denomina Grado y se representa con el número romano


correspondiente. Los grados de la escala tienen gran importancia en la organización de la
tonalidad, tienen los siguientes nombres:

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13 INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA MUSICAL

Escala Cromática.- La escala cromática está formada exclusivamente por semitonos, consta de
12 notas. Se necesita el uso de las alteraciones para formar esta escala.

13. ALTERACIONES

Las alteraciones son signos que se colocan delante de las notas y modifican la altura de las
mismas. Estos nuevos signos pueden subir o bajar medio tono la entonación de un sonido.

La altura o frecuencia sonora de las notas puede ser modificada ascendente o descendentemente
por medio de las alteraciones:

Alteración Nombre Efecto

sostenido Altera ascendentemente la nota 1 semitono

bemol Altera descendentemente la nota 1 semitono

becuadro Anula cualquier alteración y devuelve la nota a su estado natural.

Alteraciones Propias

Las Alteraciones Propias son las constitutivas de una Tonalidad, se escriben después de la clave y
afectan a todas las notas del mismo nombre a lo largo de la obra musical. A este conjunto de
alteraciones propias se le llama Armadura.

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14 INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA MUSICAL

Alteraciones Accidentales

Las Alteraciones Accidentales son las que aparecen a la izquierda de una nota alterando su
sonido, no son constitutivas de la tonalidad. Afectan a la nota que lleva la alteración y a todas las
del mismo nombre dentro del compás.

14. TONOS Y SEMITONOS

El sistema de afinación temperada divide equitativamente la octava en doce sonidos. La distancia o


diferencia en frecuencia sonora entre cada uno de estos sonidos se conoce por el nombre
de semitono.

En el teclado del piano hay la distancia de un semitono entre teclas contiguas:

Un tono equivale a 2 semitonos.


Todas las teclas blancas del piano
separadas por una tecla negra, están
a la distancia de un tono. Las que no
tienen tecla negra ente ellas están a
un semitono de distancia:

En la escala de DO vemos cómo los semitonos están entre el III y IV grados y el VII y VIII
respectivamente. En el resto de grados la distancia es de 1 tono.

Semitono Diatónico

El Semitono Diatónico es el que se produce entre dos notas de distinto nombre, por ejemplo de

MI a FA, de SI a DO, de SOL a LA bemol, etc...

Semitono Cromático

El Semitono Cromático es el que se produce entre notas de igual


nombre, por ejemplo de FA a FA#.

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15 INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA MUSICAL

Enarmonía

La Enarmonía se produce entre dos notas de distinto nombre pero del mismo sonido, por ejemplo
SOL# y LAb. En el teclado se tocarían en la misma tecla.

15. TEMPO O MOVIMIENTO

Los términos tradicionalmente utilizados para indicar el movimiento o grado de velocidad con que
debe interpretarse una obra musical son palabras italianas que se colocan sobre el pentagrama, al
principio de las composiciones.

Los principales términos son los siguientes:

TÉRMINOS SIGNIFICACIÓN EN CASTELLANO

Largo Muy Despacio

Lento Muy Despacio

Adagio Despacio

Andante Moderado

Allegro Rápido

Vivo o Vivace Muy Rápido

Presto Muy Rápido

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16 INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA MUSICAL

16. SIGNOS DE REPETICIÓN

Los Signos de Repetición se utilizan para abreviar y facilitar la lectura de las partituras. Hay varios
signos de repetición, los más utilizados son:

Doble barra con dos puntos.

Indica repetición del fragmento anterior cuando la indicación está con los puntos a la izquierda, y
repetición del fragmento posterior cuando la indicación está con los puntos a la derecha.

Da Capo

Este signo de repetición indica volver al principio de la obra y repetir hasta el final o donde
aparezca la palabra fin.

La Llamada

Este signo indica repetición desde el lugar de la obra donde aparezca hasta la indicación de la
palabra fin.

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17 INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA MUSICAL

1ª y 2ª Vez

Con la indicación también de la doble barra con dos puntos este signo de repetición se utiliza para
repetir un fragmento que tiene uno o más compases diferentes al final. Indica saltar el compás
indicado con 1ª pasando al 2ª cuando se hace la repetición.

17. MATICES

En música se llama "Matices" a un conjunto de signos que se colocan en la partitura con la función
de indicar la intensidad relativa de una nota, una frase, o de un pasaje entero. la sucesión de
matices constituyen la dinámica de la obra.

La Dinámica se refiere a las graduaciones de la intensidad de la música. Existen por lo menos


ocho indicaciones de dinámica, empezando desde un sonido muy suave, hasta un sonido muy
fuerte.

Para diferenciar el grado de intensidad sonora se usan los siguientes términos italianos, los cuales
se sitúan bajo el pentagrama de forma abreviada:

TÉRMINOS ABREVIATURA INTERPRETACIÓN


Pianissimo pp Muy suave

Piano p Suave

Mezzopiano mp Medio suave

Mezzoforte mf Medio fuerte

Forte f Fuerte

Fortissimo ff muy fuerte

Por otro lado, existen otros términos que se usan para indicar cambios progresivos de intensidad
del sonido. Los dos más comunes son:

-cresc.: crescendo (‘creciendo’, aumentando gradualmente la intensidad sonora).

-dim.: diminuendo (‘disminuyendo’ gradualmente la intensidad sonora).

Los reguladores son unos signos que expresan también cambios graduales de la intensidad:

Crescendo De menor a mayor intensidad

Diminuendo De mayor a menor intensidad

David Víctor Lago Ramos


18 INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA MUSICAL

BIBLIOGRAFÍA

http://www.aprende-gratis.com/teoria-musical/

http://www.teoria.com/aprendizaje/lectura/03-valores.php

Lima, noviembre del 2013.

salsaycontrol@live.com

David Víctor Lago Ramos

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