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OBJETIVO ESPECIFICO
-ATENCION.
-COMUNICACIÓN.
-OBJETIVO (especifico).
-CONFIANZA EN SI MISMO.
-EMOTIVIDAD.
Las 20 preguntas
¿Cómo eres con tus papas?
¿Cómo te llevas con tus amigos de la escuela?
¿En casa como te comportas, cuando estas solo?
¿A quién le haces mas caso, a tu mama o a tu papa?
¿Te consideras una personas que puede lograr sus
objetivos?
¿Cuándo te castigan que es lo primero que piensas?
¿A qué edad empezaste a mentirles a tus padres?
¿Qué tiempo le dedicas a tu tarea?
¿Cómo es tu relación tu profesora?
¿En una escala del 1 al 10 como te consideras como
alumno?
¿Cuáles son tus pasatiempos?
¿Cómo consideras que estas dentro de la sociedad?
¿Qué tipo de metas tienes en la vida?
¿A quién consideras tu mejor amigo?
¿Algunas vez aprobado tipos de sustancias, alcohol,droga?
¿Qué piensan de ti tus compañeros?
¿Tu, que piensas de tus compañeros?
¿Para ti que es lo mayor importante en la vida?
¿Con quienes platicas más de tu familia y amigos?
¿Cómo te consideras como hijo?
Objetivo: Que los jóvenes puedan lograr tener mayor coordinación, atención
y empatía para los miembros del salón.
INDICADORES TEMA CONTENI ACTIVIDAD TIEMPO
DE LOGRO DO
Se enfoca en la Que valoren
autoestima, para sus
conseguir cualidades
fácilmente la positivas y
motivación del aprendan a
grupo. observar y
valorar las El circulo Aproximadamen
cualidades te
positivas de 40 min.
otras
personas.
MOTIVACION
Sensibiliza al Auto Descubriendo
participante en el descubrir los mis
uso asertivo de la motivos necesidades y
seguridad personales motivación. 45 min.
personal a través
de la
autoevaluación.
Animar, estimular Identificar
y concentrar a un las
grupo fatigado. habilidades ¡El Bum! 30 min.
para la
escucha
activa
Atraer la atención
sobre la
confianza y
desconfianza,
sobre la Engañando al
honestidad y la grupo 40 min.
deshonestidad,
como medidas
defensivas en las
relaciones
interpersonales
Coffe 15 min.
EL CÍRCULO
Objetivos:- Que valoren sus cualidades positivas y
aprendan a observar y valorar las cualidades positivas de
otras personas.
- Aprender a dar y a recibir elogios.
Duración recomendada: 40 minutos
Materiales: Folios y lápices.
Desarrollo:
El profesor explica a los alumnos, que van a centrarse úni-
camente en las características positivas que poseen sus
compañeros: cualidades (por ejemplo, simpatía, alegría,
optimismo, sentido del humor, sentido común, solidaridad,
etc.), rasgos físicos que les agraden (por ejemplo, un cabe-
llo bonito, mirada agradable, una sonrisa dulce, etc.), capa-
cidades,(capacidad para la lectura, para las matemáticas,
para organizar fiestas, etc.), ...
A continuación, los alumnos se colocan en círculo, y cada
uno escribe su nombre en la parte superior de un folio y se
lo da al compañero de su derecha, así, el folio va dando
vueltas hasta que lo recibe el propietario con todos los elo-
gios que han escrito de él sus compañeros.
Licenciatura: Psicología
Licenciatura: Psicología
Fecha: 11/07217