Programa Académico Preparatorio

PAP

Escuela de Formación de Profesores de

Enseñanza Media
Curso de Biología
“Biología como ciencia natural”

Licenciada Carmen Galich

 BIOLOGÍA COMO CIENCIA NATURAL

CIENCIA- Del latín scientia que significa

conocimiento -
Por ciencia se entiende un conjunto de
conocimientos sistemáticos y ordenados que
permiten explicar los fenómenos por sus
principios y causas, para descubrir leyes
generales.
Esta definición señala que para la ciencia es
importante establecer una sistematización,
lo cual significa que los conocimientos
científicos deben guardar un orden y relación
entre sí. Otra característica de la ciencia es la
objetividad, esto es que los conocimientos
deben centrarse en los objetos que se
estudian y no en los sujetos que realizan la
investigación. Además toda ciencia es
metódica, ya que sigue ciertos
procedimientos, lo que conduce a la
obtención de nuevos conocimientos.
Las Ciencias Naturales son aquellas que se encargan del estudio del mundo
natural así como los fenómenos físicos, químicos y biológicos que explican su
comportamiento. Abarca diferentes áreas de estudio por lo que se divide en
5 ciencias diferentes:
Física
Química
Biología
Geología
Astronomía
Todas las ciencias naturales se relacionan entre sí, pues no se puede explicar
un tema de biología por ejemplo, si no se fundamenta con base en los
fenómenos físicos, químicos, medio ambiental e influencia cósmica.
De acá en adelante, nos centraremos en la Biología que es nuestra área de
estudio.
La BIOLOGÍA es una ciencia que reúne las
características de ser sistemática,
objetiva y de seguir un método para
conocer todo aquello relacionado con su
objeto de estudio que son los seres vivos.
Se define como la “Ciencia que estudia a
los seres vivos, la ciencia de la vida.”
Los descubrimientos registrados en la
biología la han hecho una ciencia tan
amplia que, al igual que otras, se han
subdividido en áreas de estudio
especializadas de acuerdo con el
organismo que estudia:

Helmintología Gusanos
ZOOLOGÍA Entomología Insectos
↓ Malacología Moluscos
Animales Ictiología Peces
Herpetología Anfibios y reptiles
Ornitología Aves
Mastozoología Mamíferos
Aracnología Arácnidos
Apicultura Abejas
Criptogámica Plantas sin semilla
BOTÁNICA Ficología Algas
↓ Briología Musgos
Plantas Pteridología Helechos
Silvicultura Manejo de bosques
Horticultura Hortalizas
Fanerogámica Plantas con semilla
MICROBIOLOGÍA Bacteriología Bacterias
↓ Protozoología Protozoos
Microorganismos Micología Hongos
Virología Virus
Otras ciencias que también se relacionan con la biología son específicas para
estudiar fenómenos particulares y caracterizar a los organismos vivos:

RAMA OBJETO DE ESTUDIO

1. Genética Herencia y transmisión de características.
2. Fisiología Funcionamiento de los organismos
3. Taxonomía Ordenación y clasificación de los seres vivos.
4. Evolución Origen de las especies y sus cambios a través del tiempo.
5. Anatomía Forma y estructura de los seres vivos.
6. Histología Estructura y características de los tejidos.
7. Citología Estructura y función de las células
8. Bioquímica Composición química y procesos que ocurren en el interior de los
seres vivos.
9. Embriología Formación y desarrollo del embrión.
10.Ecología Relaciones de los seres vivos con su medio ambiente y ecosistemas.
11.Paleontología Organismos fósiles
12.Parasitología Organismos parásitos (Viven a expensas de otros)
13.Kinesiología Movimiento del cuerpo humano
14.Etología Comportamiento de los seres vivos
15.Endocrinología Actividad de las glándulas endocrinas.

La Biología se apoya también en otras ciencias para complementar su

estudio, la cuales no se incluyen dentro de las ciencias naturales, como por
ejemplo:
Estadística
Psicología
Antropología
EJERCICIO DE APLICACIÓN

INSTRUCCIONES: A continuación encontrara diferentes esquemas escriba el

nombre de la rama de la biología que se encarga de su estudio.

1. Molécula de ADN 2. Estructura del corazón 3. Bacterias

_______________________ ________________ __________________

4. Célula 5. Ecosistemas 6. Embriones

_____________________ __________________ ____________________

7. Insectos 8. Hongos 9. Origen del hombre

______________________ _______________ ________________________

RESPUESTAS:
1. Genética 2. Anatomía 3. Bacteriología 4. Citología 5. Ecología 6. Embriología 7.
Entomología 8. Micología 9. Evolución
CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS

Como se menciono anteriormente, los seres vivos son el objeto de estudio

de la Biología; estos se definen como sistemas complejos, con estructuras
físico-química, formas y tamaños definidos, capaces de utilizar la materia y
energía del ambiente, para poder crecer, reproducirse y adaptarse.
En general, todos presentan características que los diferencian de la materia
inanimada o sin vida, las cuales se describen a continuación:

 ORGANIZACIÓN:

Los seres vivos presentan un tipo preciso de organización, la cual está

dada en niveles de orden jerárquico, conocidos también como “Niveles
de organización de los seres vivos”. Sus componentes en orden del
menor a mayor son:

1.- Nivel subatómico: integrado por las partículas subatómicas

que forman los elementos químicos (protones, neutrones, electrones).

2.- Nivel atómico: son los átomos que forman los seres vivos y
que constituyen elementos de la tabla periódica que también son
denominamos bioelementos. Del total de elementos químicos de la
tabla periódica, aproximadamente un 70% de los mismos los podemos
encontrar formando parte de los seres vivos.

3.- Nivel molecular: En él se incluyen las moléculas, formadas

por la agrupación de átomos (bioelementos). A las moléculas orgánicas
se les denomina Biomoléculas Estos los podemos agrupar en dos
categorías, inorgánicos (agua, sales minerales, iones, gases) y orgánicos
(glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos).

4.- Nivel celular: donde nos encontramos a la célula (primer

nivel con vida). Dos tipos de organizaciones
celulares, Eucariota (células animales y vegetales) y Procariota (la
bacteria). Los organismos unicelulares (Ej. Protozoos) viven con
perfecta autonomía en el medio, pero en ocasiones nos podemos
encontrar agrupaciones de células, las colonias, que no podemos
considerar como seres pluricelulares porque a pesar de estar formados
por miles de células cada una vive como un ser independiente.
 5.- Nivel pluricelular: constituido por aquellos seres formados
por más de una célula. Surge de la diferenciación y especialización
celular. En él encontramos distintos niveles de complejidad: tejidos,
órganos, sistemas y aparatos.

o Los tejidos son conjuntos de células de origen y forma parecida

que realizan las mismas funciones,
o Los órganos son un conjunto de tejidos diferentes que realizan
actos concretos.
o Los sistemas son conjuntos de órganos parecidos, al estar
constituidos por los mismos tejidos, pero que realizan actos
completamente independientes. Los aparatos (Ej. aparato
digestivo), formados por órganos que pueden ser muy diferentes
entre sí (Ej. dientes, lengua, estómago, etc...), realizan actos
coordinados para constituir lo que se llama una función
biológica (Ej. nutrición).
 METABOLISMO:

Es la suma de todas las reacciones químicas y la transformación de

energía esencial para desarrollar los procesos vitales tales como
crecimiento, nutrición y reparación de células.

 IRRITABILIDAD:

Es la capacidad que tienen

los seres vivos para
percibir y responder a los
estímulos del ambiente,
los cuales puedes ser
cambios físicos o químicos
en su ambiente externo e
interno. Los seres vivos
han desarrollado
complejos órganos
sensoriales y sistemas
musculares que les
permiten detectar y responder a la luz, sonidos, objetos, sustancias
químicas y muchos otros más.

 REPRODUCCIÓN:

Los seres vivos se reproducen, es decir

producen descendencia con características
similares a ellos y permitiendo la continuidad de
la vida. Los procesos para que ello ocurra
varían, puede ser sexual o asexual.

 CRECIMIENT

Es el aumento en tamaño de cada

célula o del número de células que
forman el organismo. Aunque esta
característica es evidente en las
plantas y los animales, incluso las
bacterias unicelulares crecen hasta el
doble de su tamaño original antes de
dividirse.
 DESARROLLO:

Son las diferentes etapas en el transcurso de la vida en

los seres vivos que conlleva una serie de cambios
ordenados.

 MOVIMIENTO:

Todos los seres vivos tienen la capacidad de realizar movimientos de

diferentes tipos, como el desplazamiento (locomoción); movimientos
imperceptibles (tropismos), que consisten en movimientos de
orientación o rechazo hacía algún estímulo, como la luz (fototropismo)
o la humedad (higrotropismo). También se da el movimiento del
flujo del material en el interior de las células que componen a los seres
vivos.

 ADAPTACIÓN:

Es la capacidad de los seres

vivos para adaptarse a su
ambiente, modificando su
conducta, estructura, tamaño,
colores y/o rasgos. Lo cual le
permite afrontar las
adversidades y sobrevivir en un
medio determinado y/o
cambiante.

 HOMEOSTASIS:

Es la capacidad de los seres vivos de mantener constante las

condiciones físicas y químicas de su medio interno a pesar de la
existencia de factores externos que puedan alterarlos. Entre las
condiciones que deben regularse normalmente, están la temperatura
corporal que es de 37° grados centígrados, el contenido del agua y la
concentración de electrolitos y otros.
EJERCICIO DE APLICACIÓN

INSTRUCCIONES: Seleccionar la respuesta correcta para cada enunciado.

1. Respecto a la Homeostasis:
a. Es la tendencia de los organismos a mantener el ambiente interno
constante.
b. Suele depender de la acción de las células.
c. Es la reacción a largo plazo de los organismos a los cambios en su
ambiente.

2. La división de una ameba en dos es más precisamente un ejemplo de:

a. Crecimiento b. Reproducción c. Evolución d. Irritabilidad

3. El desarrollo de una mariposa que se transforma de huevo en oruga, luego

en pupa y por último en mariposa adulta es un ejemplo de:
a. Evolución b. Desarrollo c. Metabolismo d. Homeostasis

4. Los mecanismos que se dan en el cuerpo como sudar cuando hay calor o
actividad física considerable ayuda a mantener en el cuerpo humano el
proceso de:
a. Nutrición b. Higiene c. Homeostasis d. Evolución

5. Cuando un camaleón se alimenta de un saltamontes , podemos referirnos

a la característica de los seres vivos que dice:
a. Los seres vivos responden a los estímulos de su ambiente.
b. Los seres vivos en general, tienen la capacidad de adaptarse.
c. Los seres vivos transforman la energía esencial para el desarrollo de
sus procesos vitales.

RESPUESTAS:
1-a 2-b 3-b 4-c 5-c