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Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián

GUIA INFORMATIVA N°__1__


NOMBRE: _________________________________________ GRADO: ______
AREA: LENGUA CASTELLANA FECHA: ____________________
PERIODO: PRIMERO_
TEMA: Literatura precolombina, culturas precolombinas de América, la
oración gramatical, el anacoluto, los prefijos y sufijos, uso de las mayúsculas.

DOCENTE: JULIETH NATHALIA BECERRA LÓPEZ


COMPETENCIAS: Lectora y escritura (interpretar, argumentar, proponer)

DBA 2: L.C. Relaciona las manifestaciones artísticas con las comunidades y


culturas en las que se producen.
DBA 3: L.C Reconoce en las producciones literarias como cuentos, relatos cortos,
fábulas y novelas, aspectos referidos a la estructura formal del género y a la
identidad cultural que recrea.
DBA 6: L.C. Infiere múltiples sentidos en los textos que lee y los relaciona con los
conceptos macro del texto y con sus contextos de producción y circulación.

LAS CULTURAS PRECOLOMBINAS DE AMÉRICA

Los pueblos que habitaban América antes de la conquista europea tenían diversas
formas de organización política, social y económica: algunos habían desarrollado
sociedades urbanas complejas, y otros, con una agricultura muy rudimentaria,
seguían viviendo de la caza y la recolección. Los aztecas y los mayas, en América
Central, y los incas, en la región andina, se encuadran dentro del primer grupo.
Estas tres civilizaciones contaban con una organización social fuertemente
jerarquizada: los guerreros y los sacerdotes, una minoría, conformaban el grupo
privilegiado y ejercían el gobierno; el resto de la población, formado por campesinos
y trabajadores urbanos, estaba obligado a pagar cuantiosos tributos. En lo que
respecta a la organización política, estas sociedades estaban gobernadas por
fuertes estados teocráticos, llamados así porque toda la autoridad residía en los
sacerdotes y porque el jefe del Estado era considerado un dios.
A la llegada de los españoles, las únicas sociedades urbanas que existían en
América eran la azteca y la inca, pues la cultura maya había desaparecido en el
siglo XI d.C.

Los aztecas
Los aztecas se establecieron en el valle de México a principios del siglo XIV d.C.
Aquí fundaron su capital, Tenochtitlán, sobre la que se asienta la actual México D.F.
Tenochtitlán era una ciudad amurallada, con canales y jardines flotantes, y ubicada
en la zona del lago Texcoco. Grandes conocedores de la astronomía, la medicina y
la escritura, la mayoría de la población no tenía acceso al saber, reservado
exclusivamente a los sacerdotes. De hecho, la religión formaba parte de cada
momento de la vida de este pueblo, que tenía en Quetzacoatl, conocido como la
serpiente emplumada, su dios más importante.

Los Incas
El Imperio Inca abarcó desde las sierras de la actual Colombia hasta el norte de
Chile y Argentina, y desde la costa de Perú y Ecuador hasta el este de los bosques
del río Amazonas y las alturas bolivianas.
Establecieron la capital de su imperio en la ciudad de Cuzco, situada en un valle a
3.400 metros de altitud sobre el nivel del mar. Cerca de ésta, erigida sobre la cúspide
de una montaña entre dos picos de los Andes, se encuentra Machu Pichu, ciudadela
andina construida con fines religiosos y militares.
Al frente del imperio, que ellos llamaban Tawantinsuyu, estaba el Inca, y las zonas
conquistadas estaban dirigidas por los curacas o gobernadores de provincia.
Durante los 33 años de gobierno de Pachacutec, el estado Inca se convirtió en un
poderoso imperio, algo que sucedió en la época en que Colón iniciaba su viaje a lo
desconocido.

Los Mayas
La antigua civilización maya ocupaba una extensión aproximada de 500,000 km2 y
se extendía por los países de Guatemala, Belice, El Salvador, la parte occidental de
Honduras y los cinco estados mexicanos de Yucatán, Quintana Roo, Tabasco,
Campeche, y Chiapas. No constituían un estado unificado, sino que se organizaban
en varias ciudades-estado, independientes entre sí. Estas ciudades compartían las
mismas creencias y se sometían a sacerdotes cuyo poder provenía de sus
conocimientos en astronomía, matemáticas y numerología: por ejemplo,
descubrieron el valor del cero y eran capaces de predecir eclipses; también
desarrollaron un sistema sofisticado de calendario y escritura jeroglífica. Hay
centenares de lugares mayas conocidos, entre los que cabe destacar: Copán, Tikal,
Palenque y Uaxactún.

TIERRADENTRO

Ubicacición Geográfica:

Esta cultura se ubicó al nororiente del Departamento del Cauca-Colombia, en la


coordillera Oriental, en los municipios de Inzá y Páez (Rojas, 1980)

Datos de Interés:
El nombre de Tierradentro fue dado por los españoles a la zona, al sentirse
encerrados por las montañas (Museo del Oro). Científicamente no se ha podido
encontrar relación entre los restos arqueológicos y los actuales indígenas de la
zona, los paeces. Algunos plantean que los indígenas de esta cultura fueron
desplazados por otras tribus más poderosas; otros que los paeces son la tribu
original, pero los conquistadores enajenaron su cultura y otros que Tierradentro es
una etapa decadente de la cultura de San Agustín, ya que las estatuas entre las
dos culturas tienen elementos en común (Rojas, 1980).
Origen Histórico:
Desde el año 1000 A.C. vivieron sociedades de agricultores y ceramistas que
labraban cámaras mortuorias, tallaron estatuas de piedra y trabajaron la orfebrería
(Museo del Oro). Cuando los españoles llegaron a Tierradentro encontraron los
indígenas paeces, con quienes sostuvieron una guerra de sometimiento debido a
su carácter independiente e indomable (Rojas, 1980).
ANACOLUTO

El anacoluto es una figura retórica que supone la construcción sintáctica incorrecta


de una frase. O por decirlo con las palabras del DRAE: “Inconsecuencia en la
construcción del discurso”.
El error procede de dejar una o más palabras discordantes con el resto de la frase.
Estamos hablando pues de una figura retórica que se usa por falta de pericia
gramatical o por desconocimiento. Conclusión: conviene evitar el anacoluto
(también conocido como solecismo).
Para entenderlo mejor, dejo algunos ejemplos de anacolutos encontrados en la
Red:
Ejemplos de Anacoluto:
1. “¿Y su padre de usted no tendré el gusto de verle antes de marcharme?”
2. “Yo es que, bueno, no me parece muy oportuno” (por: “[A mí es que,] Bueno, no
me parece muy oportuno)
3. Debo llegar a mi casa a la brevedad (Solecismo)
Debo llegar a mi casa con la mayor brevedad (Correcto)
4. Tengo buena calificación a virtud de mi dedicación (Solecismo)
Tengo buena calificación en virtud de mi dedicación (Correcto)
5. El viaje va a cuenta de mi papá (Solecismo)
El viaje va por cuenta de mi papá (Correcto)
6. Se reciben 3 personas a la hora (Solecismo)
Se reciben 3 personas por hora (Correcto)
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

Tomado de:
http://www.mecd.gob.es/dctm/ministerio/educacion/actividad-
internacional/consejerias/reino-unido/tecla/2006/c-10-03-
06.pdf?documentId=0901e72b80b61a43
http://expertconsulting.com.co/Colombia/Tierradentro/Tierradentro.html
https://narrativabreve.com/2014/08/que-es-un-anacoluto.html
Imágenes tomadas de Google

VALORACIÓN INTEGRAL
CALIFICACION GUÍA FIRMA FIRMA
DESEMPEÑO
CUALITATIVA CUANTITATIVA DOCENTE ACUDIENTE
SUPERIOR
(96 – 100)
ALTO
(86 – 95)
BASICO
(75 – 85)
BAJO
(10 – 74)

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