Teoría de la comunicación

Profesora Aydee Martínez Gómez.

Interpretar de distintas maneras los fenómenos que analizan: como se comunican

los seres humanos que se entiende por toda transferencia de comunicación.

La Comunicación
Es el paso de información de un emisor a un receptor y puede ser:
 Biónica
 Cibernética
 Como el lenguaje humano

Hay 4 factores de la comunicación

 El interés
 Memoria selectiva
 Percepción selectiva
 La exposición selectiva
Disonancia: Hace referencia a la tensión o desarmonía interna del sistema de
ideas, creencias, emociones y actitudes se refiere a la percepción de la
incompatibilidad.

Teorías de la comunicación y su importancia 27 de enero.

La teoría de la comunicación es un campo que trata de explicar los intercambios
comunicativos. Como los seres humanos tienen la necesidad de compartir lo que
piensan y sienten a través de la comunicación; está dividida en diferentes tipos y
como los usamos diariamente sin percibirlo, tiene su propia historia y un concepto
que la define como tal, para así poder comprender que es lo que nos quiere
enseñar.
El concepto: es un fenómeno de carácter social que comprende todos los actos
mediante los cuales los seres vivos se comunican con sus semejantes para
trasmitir e intercambiar información a través del tiempo, en lo cual es necesario un
emisor, un mensaje y un receptor.
Es un campo dentro de las ciencias sociales que trata de explicar como se lleva a
cabo la comunicación entre individuos, es decir acto en el cual un individuo
establece contacto con otro que le permite transmitir información siempre que
haya comprensión por parte de los dos individuos.
Concepto de comunicación según Antonio Pasquali:
La comunicación ocurre cuando hay interacción reciproca entre dos polos (Emisor
y Receptor), realizando “LA LEY DE BIVALENCIA EN LA QUE TODO EMISOR
PUEDE SER RECEPTOR Y TODO RECPETOR PUEDE SER EMISOR”
Concepto según Fran Dance:
“Es el estudio de principios y teoría recepción e interacción del mensaje sin tener
presente la calidad y la cantidad de mensajes emitidos”
En la comunicación podemos expresar muchas cosas, sentimientos, emociones
ideas y se lo podemos compartir a quienes queremos.

Procesos de la Comunicación
 Fuente: es el lugar donde emana la información, donde nace el mensaje
 Emisor/Codificador: inicia el proceso comunicativo en el que hay signos
adecuados para tramitar la información
 Receptor o decodificador: es hacia donde se dirige el mensaje realiza el
proceso contrario al emisor.
 Código: conjunto de signos símbolos del mensaje que el emisor utiliza para
enviar el mensaje.
 Mensaje: toda información, ideas sentimientos, acontecimientos que
expresa el emisor.
 Canal: es el medio por el cual se trasmite toda la información estableciendo
comunicación entre el emisor y el receptor.
 Referencia: es todo aquello que se describe con el mensaje.
 Ruido/Interferencia: perturbación que sufre el mensaje al viajar del emisor al
receptor.
 Retroalimentación; mensaje del retorno interacción entre el emisor y el
receptor

Comunicación verbal
La comunicación verbal puede realizarse de dos formas, oral y escrita.
Comunicación oral
Hay muchas formas de comunicación oral, los gritos, silbidos llantos y risas, donde
creamos ruidos. Sonidos palabras para expresar lo que estamos sintiendo. El
lenguaje articulado es la forma más evolucionada de la comunicación oral, los
sonidos dan lugar a las silabas, palabras, p oraciones y estas son frases con las
que nos comunicamos con los demás todos los días, percibimos las palabras a
través del oído
Se escuchan las palabras de manera lineal, una tras otra, ya que una persona no
dice dos palabras simultáneamente.
El emisor puede retractarse de lo que dice y cambiar de opinión, existe interacción
entre dos personas que están hablando, feedback retroalimentación es cuando se
crea una conversación.
Las palabras a medida que se dicen se van, o sea es efímera y dura lo que
permanece el sonido en el ambiente, no mas tiempo, se usan movimientos,
gestos, tonos de voz, uso de apoyo visual y elementos tecnológicos entre otros
para poder sobrellevar de buena manera lo que es la comunicación oral.

Comunicación escrita
La comunicación escrita también es muy variada y numerosa, ideogramas,
jeroglíficos, alfabetos, siglas, grafiti, logotipos, entre otros.
Desde la escritura primitiva ideográfica (trazos, líneas) y jeroglífica, tan difíciles de
entender; hasta la fonética silábica alfabética, mas conocida, hay una evolución
importante.
Para comprender correctamente los mensajes escritos es necesario conocer el
código, que ha de ser común para el emisor y el receptor del mensaje. Se percibe
a través de la vista, pues las palabras se leen.
El soporte verbal que es la base en esta comunicación es la escritura, las
palabras.

Comunicación no Verbal
La comunicación no verbal se realiza a través de muchos signos: imágenes
(visuales, auditivas, olfativas) sonidos, gestos, ademanes, color, movimientos
corporales.
Características de la comunicación no verbal mantiene una relación con la
comunicación verbal, pues suelen emplearse juntas. En muchas ocasiones actúa
como organizadora del proceso de comunicación, ayudando a darle el significado
del mensaje. La comunicación no verbal varía según las culturas y la educación de
las personas
Generalmente, cumple mayor numero de funciones que el verbal, pues lo
acompaña. Completa, modifica o sustituye en ocasiones.
La comunicación es algo natural en los seres humanos y lo hacemos a través de
las palabras, la escritura, los gestos y movimientos corporales.
Historia de la comunicación
Desde siempre la humanidad ha tenido la necesidad de comunicarse, desde los
orígenes de la historia, pero con la invención de la imprenta se da cominezo a una
nueva forma de trasmitir lo que necesitamos comunicar, tiene como objetivo
principal estudiar la forma en que la gente de diferentes culturas, países y
lenguajes se comunican entre sí, así se permite la comunicación intercultural.
La comunicación yace de hace unos 200.000 años,

Teorías de la Comunicación (Segunda Parte)

En un campo de estudio que trata de explicar cómo se realizan los intercambios
comunicativos y como estos intercambios afectan a la sociedad. Es decir,
investiga el conjunto de principios, conceptos y regularidades que sirven de base
al estudio de la comunicación como proceso social, hechos sociales como la
mentira son una forma de comunicación informativa (aunque puede tener aspectos
reguladores y afectivo-valorativos), en la que el emisor trata de influir sobre el
estado mental del receptor para sacar ventaja.

Algunos campos de la teoría de la comunicación:

 Proceso de la información
 Desarrollo de las relaciones
 Organizacional
 Medios masivos y sociedad
 Procesos de los medios masivos y efectos
 Discurso e interacción
 Relaciones en proceso
 Producción del mensaje
 Cultura

Principales escuelas teóricas de la comunicación

Las escuelas de la teoría de la comunicación pueden dividirse en sentido general
en la escuela europea, la escuela estadounidense y la escuela latinoamericana, el
desarrollo de estas escuelas ha ido de la mano con el desarrollo de las
tecnologías y de los medios de transmisión de información para analizar los
contenidos, características y canales a través de los cuales se da la comunicación.
 Teoría de la comunicación o Semiología (Escuela Europea)
La semiología se enfoca exclusivamente en la comunicación humana, debido a
sus características sociales. Es decir, cuando un circuito (o proceso) de la
comunicación aparece el hombre, el signo deja de ser señal y se convierte en
símbolo. Por lo tanto el mundo del hombre es el mundo de los símbolos y el
estudio de estos como se dijo anteriormente pertenece a la semiología. Todo
símbolo es interpretado por parte del hombre. Por lo tanto el mundo de los
humanos es el mundo de la interpretación. Además, considera que la función de la
comunicación se basa en esta interpretación.

Teoría de la información o Cibernética (Escuela Norteamericana)

El enfoque central de esta teoría radica en desarrollar al máximo el nivel
tecnológico que sustenta a la comunicación de masas con miras a que la
eficiencia sea progresivamente mayor es decir se amplíe el radio de la información
y el número de individuo amparada por ella se en incrementa necesariamente, al
punto de que al individuo se le valore por la cantidad de información que está en
capacidad de recibir
Esta teoría esta relacionada con las leyes matemáticas que rigen la trasmisión y el
procesamiento de la información y se ocupa de la medición de la información y de
la representación de la misma, así como también de la capacidad de los sistemas
de comunicación para trasmitir y procesar información.

Escuela latinoamericana de la comunicación

Se conoce a la escuela latinoamericana de la comunicación al desarrollo que la
teoría de la comunicación tuvo en los países latinoamericanos, especialmente
durante la segunda mitad del siglo XX. Durante el siglo XIX la comunicación en
Latinoamérica dependía mucho de lo que sucediera en Europa, especialmente en
Francia. Las escuelas estadounidenses tuvieron entonces poco influjo gracias a la
barrera lingüística, por lo cual el desarrollo de una comunicación vista desde una
perspectiva latinoamericana se dio en general desde una influencia colonial
española y francesa hacia la búsqueda de libertad.