ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "XXXXXXXXX"

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PROVINCIA - GUAYAS
D DISTRITO: 09H0D18 Correo: axxxxxx@gmail.com Código AMIE:

INFORME PADAGOGICO – CONDCUTUAL AÑO LECTIVO 201_-201_

Fecha
Tutor: xxxxxxxxxxxxxxxxxx
Directora: xxxxxxxxxxx MSc
Grado: xxxxxxxxx
Periodo lectivo: xxxxxx

Total de estudiantes: x
Total de estudiantes aprobados: x
Total de estudiantes para recuperación: x
Fecha de inicio: _ de Mayo 201_ Fecha de finalización: _ de Febrero 2018

En cumplimiento de mis labores y mediante disposición emitida de manera verbal por la

autoridad del plantel educativo Msc. xxxxxx, pongo de manifiesto lo siguiente:

A.- Cabe citar que inicie las labores con el grado asignado ______________
B.- A través del presente Informe Académico – Conductual, hago referencia a las áreas
educativas y contenidos abordados, siendo el o la tutor/a del _______ grado.
C.- En las asignaturas de ciencias naturales y ciencias sociales no se lograron abordar todos los
contenidos incluidos en los textos asignados por el MINEDUC.

Contenidos abordados en el ciclo lectivo

LENGUA Y MATEMATICA CIENCIAS CIENCIAS
LITERATURA NATURALES SOCIALES
El verbo. Medidas de peso l, la Usos del agua. La gente
Adjetivo posesivo. libra. Potabilización del agua. ecuatoriana.
Uso de la s en Medida monetaria y Cuidados en el uso del ¿Cuántos
terminaciones. oso, osa. conversiones. agua de consumo ecuatorianos y
Uso de mayúscula La salud es mi derecho y humano. ecuatorianas
Uso de la V después de la n mi responsabilidad. Contaminación y somos?
y l. Medida de capacidad: el prevención de ¿Cómo estamos
Uso de la ll en litro. enfermedades. distribuidos en
terminaciones illo, illa. Medidas de tiempo: la El clima se manifiesta Ecuador?
Uso de los dos puntos antes hora. por las condiciones de Somos diferentes.
de la enumeración. Operadores aditivos, variación del aire. Grupos étnicos de
Uso de la coma en la sustractivos y El aire y sus nuestro país.
enumeración. multiplicativos. características. Hay gente
Uso del guion. Estrategias para resolver La atmosfera. vulnerable en
Signos de interrogación y problemas. Características del aire. Ecuador.
admiración. Representación e El oxígeno y la En el campo y la
Redacción y revisión. interpretación en combustión. ciudad.
diagrama de barras. El aire.
 Había una vez cuentos Peso del aire. Ecuador: único y
breves. Presión atmosférica. diverso.
Características del cuento. Soy ciudadano o
Estructura del cuento. ciudadana.
Familia de palabra. Las normas nos
Lectura. protegen.
Comprensión literal. Somos sujetos de
Redacción. derechos.

Rendimiento del curso:

Estudiantes con dificultades en el aprendizaje:

En el grado se pudo apreciar la falta de cooperación e interés de parte de los representantes por lo tanto
detallo a continuación la nómina de los estudiantes que presentaron dificultades en el aprendizaje y se
quedaron para recuperación y cubrir ciertas necesidades educativas:

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Nóminas de alumnos que necesitan menor grado de estímulo en los hogares y así lograran mejor rendimiento
académico:

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Estudiantes con dificultades en el cumplimiento de las normas de convivencia:

Estudiantes con necesidad de control, apoyo y bases morales en casa por parte de sus representantes para
mejorar su actitud en el entorno escolar.

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Estudiantes destacados:
Estudiantes que cumplen con responsabilidad sus funciones pedagógicas, mantienen la disciplina, asisten
regularmente todos los días, trabajan con empeño y dedicación.

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Estudiantes derivados al DECE (Departamento de Consejería Estudiantil):

Al analizar la conducta de ciertos estudiantes fueron derivados al DECE distrital lo siguiente estudiantes:
 Estudiantes derivados a UDAI (Unidad de Apoyo e Inclusión):
Al analizar el desenvolvimiento cognitivo de ciertos estudiantes fueron derivados a UDAI los siguiente
estudiantes:

*Fortalezas del grupo:

Al inducirlos aportan en clases reflexionando los temas abordados.
Hábitos de limpieza
Es controlable la disciplina

*Debilidades del grupo:

Se distraen con facilidad
Un poco desordenados con su material didáctico

*Consignar nombres de:

Líderes positivos:
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Líderes negativos:
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ACTIVIDADES REALIZADAS CON LOS ESTUDIANTES

En este periodo lectivo realizamos juntos con los estudiantes las siguientes actividades:

1.
2.
3.
4.
5.

Conclusión

Se cumplió con lo establecido en el Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación

Intercultural en los Art. 204.- Proceso de evaluación, retroalimentación y refuerzo
académico y Art. 208.- Refuerzo académico.

Recomendación
Realizar un seguimiento estricto a los estudiantes que faltan continuamente, que recaiga toda la
responsabilidad en sus representados con clases asistidas en los casos que lo amerite.
Que los representantes firmen un acta de compromiso en el cual quede muy bien establecida
sus funciones y responsabilidades.

DESARROLLO DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Firma Fecha
20/03/2017
Docente
APROBACION DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Firma Fecha