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INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA
Este módulo nos va a profundizar nuestros conocimientos
sobre el intrigante mundo de la psicología con sus diferentes es-
quemas de contenido y análisis.
1
Psicología
PSICOLOGÍA
es
Objeto
Hombre Ciencia Conducta
de estudio
estudia
Memoria
Procesos
Inteligencia
Cognitivos
Conciencia
estudia
Personalidad
estudia
Psicología Cultura
Sociedad
Social
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Psicología
UNIDAD 1
PSICOLOGIA
Psicología Evolutiva
es
Psicología Social
Ramas
Psicología Personalidad
Psicofisiología
Educación
Ciencia
sanitaria
Campos aplicación
Objetivo
Hacen
Conducta Hombre
Sienten
Piensan Escuelas
Psicológicas Experimentalismo o
Áreas estructuralismo
Motivación Conductismo
Psicología de la Gestalt
Psicoanálisis
Psicología genética o
constructivista
Psicología humanista
Psicología cognitiva
EXPECTATIVAS DE LOGRO
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Psicología
? CONTENIDOS CONCEPTUALES:
Psicología
Surgimiento
Escuelas Psicológicas
Objeto de estudio
Áreas
Ramas y campos de aplicación
Criterios de diversificación
Educación Sanitaria
La conducta
Motivación
? CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
? CONTENIDOS ACTITUDINALES:
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Psicología
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Psicología
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Psicología
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Psicología
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Psicología
IV. PSICOANÁLISIS:
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Psicología
Aparato psíquico
CONCIENCIA INCONCIENCIA
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Psicología
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Psicología
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Psicología
PERS-
ESCUELAS OBJETO TEMAS AUTORES
METODO PECTI-
(Comienzo) ESTUDIO BASICOS (Precursores)
VA
ESTRUCTURA- Estructura
Sensación Wundt
LISMO de la con- Introspección Mentalista
(1879) Imaginación Titchener
ciencia
Funciona-
FUNCIONALISMO
miento de
la Hábitos
(1890)
Introspección Mentalista W. James
conciencia Emociones
PSICOLOGIA de Percepción Wertheimer
Introspección
la GESTALT Conciencia Memoria Observación
Mentalista Köhler
(1912) Pensamiento Koffka
Personalidad Freud
PSICOANALISIS Inconciente
(1895) Motivación Clínico Mentalista C. Jung
Neurosis
Afectividad Adler
Aprendizaje Watson
Experimental
CONDUCTISMO Conducta Modificación Terapia de Pavlov
Conductista
(1912) observable de la conduc- Skinner
conducta
ta Bandura
PSICOLOGIA
HUMANISTA
Ser huma- Motivación Maslow
Psicoterapia Personalidad
(1950-1960) no Personalidad C. Rogers
Memoria Miller
PSICOLOGIA Estructuras Modelo
Razonamiento Gallanter
CONGNITIVA y procesos Resolución
Experimental (ordenador)
(1960) Racionalista Pribram
mentales de problemas Fodor
Cómo el
CONSTRUCTIVISMO sujeto Inteligencia Construcción de Sistémica
Piaget
(1980) construye Personalidad modelos Kelly
la realidad
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Psicología
o el consultorio.
o el hospital.
o la escuela.
o el trabajo.
o la cárcel, etc.
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Psicología
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Psicología
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Psicología
Adulto Normal
Psicología Experimental
Conducta
Humana Niño
OBJETO Psicología Infantil
DE Adulto Enfermo
ESTUDIO Psicología Clínica
Diferentes niveles de
complejidad Psicología Comparada
Conducta
Animal
En su medio Etología
Psicología Experimental
Experimental
METODO
DE
ESTUDIO
Clínico Psicología Clínica
Psicología Social
Ambientales
DETERMINANTES
DE LA
Biológicos Psicofisiología
CONDUCTA
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Psicología
1.1.8 LA CONDUCTA
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Trabajo
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Actividad Voluntaria:
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Psicología
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UNIDAD 2
Procesos Cognitivos
Memoria Sensorial
Memoria Memoria a corto plazo
Memoria a largo plazo
Inteligencia
Estados
de la
Conciencia
Primera tópica
Aparato Psíquico Segunda tópica
Conflicto
Epilepsia
Enfermedad Trastornos psicosomáticos
EXPECTATIVAS DE LOGRO
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Psicología
? CONTENIDOS CONCEPTUALES:
Procesos Cognitivos
Memoria
Inteligencia
Estados de conciencia
Conflicto
Enfermedades
? CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
Investigación de enfermedades.
? CONTENIDOS ACTITUDINALES:
2.1.1 Memoria
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Psicología
? Decae rápidamente
? Su capacidad de retención es reducida
? Si se repasa la información en la memoria a corto plazo
podemos retenerla durante más tiempo.
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Psicología
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2.4 CONFLICTO
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2.5.1 Epilepsia
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Actividad Voluntaria
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UNIDAD 3
LA PERSONALIDAD
Personalidad
Evolución Psicosexual
Salud Trastornos
Agresión
EXPECTATIVAS DE LOGRO
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Psicología
? CONTENIDOS CONCEPTUALES:
Personalidad
? CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
? CONTENIDOS ACTITUDINALES:
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3.1 LA PERSONALIDAD
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nas que nos rodean, etc. La influencia del medio empieza en los
primeros momentos de la vida.
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c. PUBERTAD Y ADOLESCENCIA
3.2.1 INFANCIA
Las manifestaciones sexuales infantiles tienen tres ca-
racterísticas fundamentales:
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a. Trastorno Esquizoide:
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3.5 AGRESIÓN
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Actividad Voluntaria
Auto-Evaluación
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UNIDAD 4
Para esta unidad tendremos los siguientes temas: Psicolo-
gía social. La cultura y la sociedad en la formación de la persona-
lidad. Grupos: vínculos, normas, status, rol. Grupos primarios y
secundarios. Tipos de liderazgo. Dinámica y conflictos grupales
prejuicios y actitudes. Personalidad: concepto. Estructuración de
la personalidad. Aspectos conscientes e inconcientes. Etapas de
la vida. Psicología y ser humano. Afectos. Indiferencia afectiva.
Solidaridad. Individualismo. Agresividad. Violencia: contra sí y
contra otros. Violencia familiar.
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Psicología
Psicología Social
Sociedad Cultural
Grupos Roles
Liderazgo
Actitudes
Trabajo
Estrés
Drogas
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Psicología
4.2 GRUPOS
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ACTITUDES
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4.6 El trabajo
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4.7 El estrés
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Psicología
Individuales Sociales
- Alteraciones genéticas - Valores sociales
- Personalidad - Normas del grupo
- Conducta y actitudes - Familia y amigos
- Conocimiento
- Curiosidad
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Psicología
? Depresores
? Alcohol
Es la droga de mayor demanda en el mundo. Su con-
sumo se estimula mediante la publicidad y las tradicio-
nes sociales. Sus efectos dependen de la cantidad y
frecuencia de la ingestión.
En pequeñas cantidades otorga cierta relajación porque
amortigua la conciencia y disminuye las inhibiciones
sociales, pero un consumo excesivo produce graves
efectos perjudiciales: daños del sistema nervioso o del
hígado, desorganización del procesamiento de las ex-
periencias, interfiere en el funcionamiento perceptivo y
disminuye la autoconciencia del individuo. En alcohóli-
cos crónicos puede originar el síndrome de Korsakoff o
delírium trémens.
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Psicología
? Opiáceos
El opio es una droga psicoadictiva ya utilizada por los
griegos con fines placenteros o medicinales. Las dos
sustancias derivadas del opio son la morfina y la heroí-
na. Los opiáceos producen tolerancia y dependencia
psicológica. Por ejemplo, la morfina produce euforia,
somnolencia y alivio del dolor, pero si se interrumpe su
ingestión, la persona adicta se vuelve hiperexcitable,
deprimida e hipersensible al dolor.
? Estimulantes
? Anfetaminas
Producen gran variedad de efectos conductuales, como
aumentar el rendimiento, mejorar el nivel de alerta y
combatir la fatiga. A corto plazo, permite un esfuerzo
continuado sin descanso ni sueño. Sin embargo estu-
dios realizados demuestran que el trabajo no mejora
con la droga, pues parece que aumenta la motivación,
pero no la capacidad cognitiva.
Su consumo prolongado produce tolerancia, es decir,
debe aumentarse la ingesta para mantener el efecto
deseado. Dosis elevadas producen insomnio, pérdida
de peso y deterioro de las condiciones físicas y menta-
les.
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Psicología
? Cocaína
Es un estimulante del sistema nervioso central, que
produce sensaciones de euforia, seguridad y bienestar.
Al concluir sus efectos, el sujeto puede sufrir pérdida de
peso y trastornos del sueño y sentir ansiedad y depre-
sión
? Antidepresivos
Todas las personas sabemos por experiencia qué es
sentirse deprimido. En la década de los cincuenta co-
menzó el estudio de los fármacos antidepresivos, y la
imipramina fue la primera sustancia utilizada en el tra-
tamiento de la depresión.
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Psicología
Actividad Voluntaria
Auto-Evaluación
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Psicología
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Psicología
1. a- Psicoanálisis
b- Conductismo
c- Gestalt
2. a. Verdadero
b. Falso
c. Falso
d. Falso
e. Verdadero
1. Verdadero
2. Verdadero
3. Verdadero
4. Falso
5. Falso
Unidad 3: Personalidad
1. Verdadero
2. Falso
3. Falso
4. Falso
5. Verdadero
6. Falso
1. Verdadero
2. Falso
3. Falso
4. Verdadero
5. Verdadero
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Psicología
BIBLIOGRAFÍA
81
Psicología
T XIX
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Psicología
INDICE
Introducción de la Asignatura 1
Estructura Conceptual 2
UNIDAD N° 1
Introducción Unidad 3
Estructura Conceptual de la Unidad 3
Expectativas de Logro 3
Contenidos 4
1.1.8 La conducta 18
1.1.8.1 Contexto y área 18
1.1.8.2 La motivación de la conducta 19
Actividad Voluntaria 21
Auto-Evaluación 21
Actividad Obligatoria de Evaluación Final 22
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Psicología
UNIDAD N° 2
Introducción Unidad 23
Estructura Conceptual de la Unidad 23
Expectativas de Logro 24
Contenidos 24
2.4 CONFLICTO 32
Actividad Voluntaria 37
Auto-Evaluación 38
Actividad Obligatoria N° 2 38
UNIDAD N° 3
Introducción de la Unidad 39
Estructura Conceptual de la Unidad 39
Expectativas de Logro 39
Contenidos 40
3.1 LA PERSONALDAD 41
3.1.1 Constitución, temperamento y carácter 43
3.1.2 Estructuración de la personalidad 44
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Psicología
3.5 AGRESIÓN 61
Actividad Voluntaria 63
Auto-Evaluación 63
Actividad Obligatoria de Evaluación Final 64
UNIDAD N° 4
Introducción Unidad 65
Expectativas de Logro 65
Contenidos 65
Estructura Conceptual de la Unidad 66
4.7 EL ESTRÉS 71
4.7.1 Causas y consecuencias 71
Actividad Voluntaria 78
Auto-Evaluación 78
Actividad Obligatoria de Evaluación Final 79
BIBLIOGRAFÍA 81
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