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LOS CINCO PILARES DEL NUEVO MODELO EDUCATIVO

1. Elabora una tabla en tu cuaderno o en tu portafolio de evidencias donde anotes las ideas que más te llamaron
la atención:

ME IDENTIFICO CON NO COMPARTO ME PARECEN


CONFUSAS
 La innovación es la clave para ser competitivos.  Reforma  Gobernanza del
educativa: nuevo sistema
 Educar para la libertad y la creatividad
periodo de educativo:
 Planteamiento curricular: hay demasiada consulta. CIDEH coordinación entre
información y por ello la memorización es insuficiente encargado de actores educativos.
por ello hay que APRENDER A APRENDER capturar las Participación y
estableciendo los aprendizajes clave. opiniones. De ahí diversidad con el
 La escuela al centro del sistema educativo: más deviene el modelo objetivo de una
autonomía en gestión y currículo, crear comunidades de educativo. educación integral.
aprendizaje, plantillas completas, menos burocracia,
apoyos, recursos propios
 Formación y desarrollo profesional docente: son los
más importantes para el cambio, reglas claras basadas
en el mérito, los mejores estudiantes se vuelven
maestros.
 Equidad e inclusión: no desigualdad. Son principios
transversales en el sistema educativo. Hay que mejorar
infraestructura, mayores becas, escuelas inclusivas,
lengua y cultura de las comunidades indígenas.

De los tres grupos de ideas que identificaste: ¿cuál de los tres grupos de respuestas es el más abundante?, ¿por
qué?

El grupo de respuestas más abundantes o me identifico dado a que son diferentes los puntos en que concuerdo
con las necesidades de nuestro actual sistema educativo; no obstante me parece que hablar de una consulta
extensiva es inadecuado dado que una gran parte de los maestros no fuimos parte del proceso y el sistema en línea
del CIDEH no funciona por lapsos, aunado a ello el aspecto de gobernanza es el menos delimitado en los
quehaceres de cada actor educativo.

2. A partir de estas ideas, identifica los cinco pilares o ejes que sustentan el Modelo Educativo y reflexiona sobre
las siguientes cuestiones. Escribe las respuestas en tu cuaderno de notas:

PILARES O EJES QUE SUSTENTAN EL MODELO EDUCATIVO


1.- Planteamiento curricular.- antes memorización, ahora es más importante aprender a razonar. Planteamiento
pedagógico que aprendan a aprender, el nuevo currículo se concentra en los aprendizajes clave para que los niños
y jóvenes sigan aprendiendo (aprendizajes y habilidades).
2.- Escuela al centro del sistema educativo.- reorganización del sistema educativo que tengan más autonomía
tanto en gestión como en currículo, recursos, infraestructura, apoyo, acompañamiento pedagógico.
3.-Formación y desarrollo profesional docente.- profesionalizar la labor docente, se plantea un servicio
profesional docente con reglas claras basadas en el mérito, evaluaciones, todos tienen acceso a formación
continua.
4.- Equidad e inclusión romper los nudos de desigualdad, que todos tengan la oportunidad de desarrollar su
máximo potencial, equidad e inclusión como principios transversales en todo el sistema educativo.
5.- Gobernanza del sistema educativo.- pluralidad de actores en la educación, es necesario que se coordinen
para un mayor impacto.

 ¿Por qué es importante poner al centro la escuela en su contexto educativo?


Porque el aprendizaje y las necesidades de cada uno de los ciudadanos van a depender de las necesidades que son
generadas dentro de los diversos contextos de nuestro país. Aunado a ello, implica que todos los esfuerzos de un
contexto se deben centrar en sus centros educativos.

 ¿Qué acciones se pueden implementar en su comunidad y qué dificultades habría que sortear?
Se puede implementar una enseñanza más dirigida hacia sus necesidades así como a su cosmovisión, se puede
enfatizar la enseñanza de la pluralidad y su divulgación social para mejorar las condiciones socio contextúales
donde se encuentra inmersa la institución. No obstante, las dificultades yacerán en el cambio de visión de una
sociedad “acostumbrada” a una educación rígida así como a las comparaciones negativas con otras comunidades.

 ¿Cómo se pueden mejorar las prácticas educativas para coadyuvar a que los alumnos desarrollen su potencial?
Una buena práctica educativa movilizará los saberes del niño en todo momento, no importando el nivel, el
“rezago” o todos los términos peyorativos que han existido. Es decir, se debe poner en práctica todos los
aprendizajes, y el maestro debe ser capaz de adaptar su práctica a la sociedad inmersa. Sin esta capacidad el
docente puede enseñar pero los estudiantes no serán capaces de generalizar los aprendizajes.

3. El Plan y programas de estudio para la educación básica se sitúan en el marco de un currículo inclusivo, es
decir, una educación inclusiva. De ese modo, la escuela ha de ofrecer a cada estudiante oportunidades para
aprender a que respondan a sus necesidades particulares.

 ¿Cuáles son las características de tu comunidad escolar?, ¿cómo colaboro para lograr que la educación sea
inclusiva? Indica tres acciones que puedes llevar a cabo, tres que puede llevar a cabo la escuela y tres que
puede llevar a cabo la autoridad educativa.

Mi comunidad escolar es urbana, conformada por 14 niñas y 7 niños; 6 de ellos provienen de familias
disfuncionales y desintegradas. Tienen diversas necesidades.

Considero que al trabajar con niños con barreras de aprendizaje buscando su integración a la sociedad estoy
apuntando hacia una educación inclusiva, de igual manera concientizando a la comunidad educativa, que todo
individuo tiene derecho a recibir una educación continua y de calidad, respetando los puntos de vista de sus
compañeros a la hora de clase así como el desarrollo de actividades lúdico educativas.

ACCIONES PARA QUE LA EDUCACIÓN SEA INCLUSIVA


Maestro de Grupo La Escuela La Autoridad Educativa
 Desarrollo de  Gestionar recursos para tener una  Gestionar recursos para tener
materiales educativos mejor calidad educativa. aulas lúdicas.
lúdicos y llamativos.  Capacitar al personal docente  Organizar visitas guiadas en
 Realizar adecuaciones constante mente. donde se haga presente la
curriculares en el inclusión educativa.
desarrollo de la  Modificar la infraestructura.  Gestionar redes de apoyo: La
planificación educativa. escuela no puede hacer
 Actividades culturales inclusión aislada de la sociedad,
en donde intervengan necesita contar con aliados en
alumnos, maestros y organizaciones, empresas,
padres de familia. profesionales, servicios
públicos y otros agentes que
desde sus experiencias puedan
apoyar el proceso educativo
inclusivo.

 ¿Cuál consideras que es una educación integral y cómo lograrla?

Es una educación la cual se caracteriza por no estar seccionada como en la educación tradicional y que implica
su aplicación en la vida cotidiana cada vez que el alumno o alumna se enfrenta a un problema. Es decir, la
educación integral es aquella que le permitirá al niño desenvolverse dentro de la sociedad con soltura y sólo se
puede lograr con mejores incentivos para los docentes así como con mayor reconocimiento. Aunado a ello,
recordar que la técnica de muchos países es que “las mentes brillantes del ahora son las que deben educar a las
del mañana”.