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1. Dado el d) (A  C)  5. Hallar el
conjunto: B término a20 8. Si: L1 //L2,
A = {0;1;2;{1}; e) B – (A  de una Hallar “x” :
{1;2};{3}; C) progresión
{0;3}}
aritmética en
y dadas las 3. En un grupo 50°
proposiciones de 100 la que: a1 = X
: estudiantes; 7 y r = -2. 2
I) 2  A 49 no llevan
II) {1} el curso de a) –27 60°
A Álgebra y 53 b) –31
III) { 0}  A no siguen el c) –33
IV) {3} curso de d) –29
A Aritmética; si e) –35
V) {0;3}  A 27 alumnos, a) 60°b) 90°
no siguen 6. Suponiendo
VI)   c) 80°
Aritmética ni que el d) 100°
A
Álgebra numerador y
VII) {{3}}  A e) 110°
¿cuántos denominador
VIII)  tiene infinitos
alumnos 9. Calcular “x”;
A términos.
llevan si : AP = BC
exactamente Calcular el
El número de valor de la
uno de tales B
proposiciones fracción.
cursos.?
verdaderas
es: 1 1 1 1
a) 24     ......... 40°

E  2 4 8 16 P
b) 30
a) 6 c) 36
b) 5 1 1 1 1 30°
c) 4
d) 48   A  ......... x°

d) 2
e) 26 3 9 27 81 H
e) 7 a) 10°b) 30°
4. Si: ( p q) a) 3/4
2. ¿Cuál de las v  (r p) b) 2/3
c) 15°
d) 20°e) 18°
siguientes
expresiones
v (q s)  d) 2
c) 4/3
Es falsa, halle 10. Si: ABCD es
representa a e) 3
el valor de un
la parte paralelogram
sombreada? verdad de: 7. Resolver:
o:
| 3x-1| +|2x-3|
B (p  q) v ( r Hallar . EF
-|x+5|< 2
 s)
C a) B 10

x  1/ 2; 11 / 4 
a) V
A
b) F 8
b)

x    1/ 2; 11 / 4 A
a)
3
( A  C)  B  (C c)A )V Bo  F
b) d) V y E
c)
( A  B)U(B  C) F
x  1/ 2; 11 / 4  a) 5
e) no se
c) (A-C) U (C puede d) b) 4
x    1/ 2; 11 / 4 
–A) determinar
c) 3
e) Ninguno
2
d) 2 VI)  A  de los
e) 1 (V) datos se
VII) { { 3}}  tiene
A (V)
VIII)   A
(F) U =100

Á lg e b ra A r itm é tic a
 Hay 4
proposiciones 22 25 26
verdaderas
27
Clave :
 llevan
solo un
2.
curso
B B 22 + 26
= 48
C C
Clave : d
A A
4. Se tiene la
(A C) Bexpresión
falsa
entonces:
(p  q) v [(r
B
  p) v(q 
C  s)]

A F
F
Clave :
p  q   p
3. de 100 vq
estudiantes
49 ........... no F
estudian F
SOLUCIO Álgebra
  p = F
si
NARIO estudian  p =
1. De las Aritmética V
proposiciones 53 ........... no q=F
: estudian  q=V
Aritmética
I) 2 A si Piden:
(V) estudian ( p  q) v
II) { 1}  A Álgebra ( r  s)
(V) 27 ............ no V  V v
III) { 0 }  A estudian ( r  s)
(F) Álgebra
IV) { 3 }  A si V v (
(F) estudian r  s)
V) { 0, 3}  Aritmética
A (F) V

3
  es x < -5  7/4 + 2 = 60° B 10
verdadera <x  x del gráfico:

Clave :  = 20 8 F
2 + 50° = x
5. Sea la P.A 2.20 + 50° =
SI 3
x  x = 90° =2
a1 , a2,.....an II) - 5 x < 1/3 A 2 E 8
se cumple :  { -3x+3-2x- Clave :
an = a1 + (n- x-5<2
Si ABCD
1)r - 5 x 1/3  9. paralelogram
datos : x > - 1/2 B o se cumple
a1 = 7 a20 a  4 = 2
= 7 +(20 –1) SII : x  < D 40°
E 2 = 
(-2) -1/2 ; 1/3> BA = CD ; 
r = -2  III) 1/3  x <
BCEa = 
P CED
a20 = -31 3/2  3x –1 30° 2a 40°
5 0 ° (Alternos
x
+3 –2x-x-5 < 10° internos)C
Clave : 2 A H
6. 1/3  x <  CD = ED =
De la figura
1 1 1 1 3/2  -3 < 2 8  AE = 2
se observa 
    ....... PAH = 10° Además AE
E  2 4 8 16 SIII : x [ 1/3 Trazamos = EF ( AEF
1 1 1 ; 3/2> PD  AB es isósceles)
   .......... ...
3 9 27 IV) 3/2  x  Se nota que EF = 2
3x-1 +2x-3-x-  ADP es
5<2 Clave : d
1/ 2 3/2  x 
notable
1  Ap = 2a
E  1  1/ 2 
x < 11/4
S2 : x  [ 3/2  PD = a
1/ 3 1/ 3 IV
PE  BC 
; 11/4> BE = a = EC
1  1/ 3 2 / 3 Solución
General es: Luego  BPC
Clave : SI U SII U SIII ; PE es
U SIV altura y
7. De: | 3x –1 | + mediana
x  < -1/2 ;
| 2x-3| - | x+5|
<2
11/4>  es
P.C. { -5; 1/3; isósceles
Clave :
3/2}  PBC =
8.
BCP = 40°
 C = 50 ° =
I II III IV 50° x° 40°L 1+x
-5 1 /3 3 /2 2
60°
I.) x < -5  1-  x = 10 °
3 x+3-2x L2
+x+5 < 2 Clave :
Por
propiedad:  10.
4