FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413_4

FASE 1- Reconocimiento de contenidos y pre saberes del curso

TODAS LAS UNIDADES

Presentado a:
JAVIER RODRIGUEZ MORA

Entregado por:

JULIO RAFAEL ANILLO RIVERA

Código: 9176932

Grupo: 100413_4

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
FEBRERO 2018
BARRANQUILLA
 INTRODUCCIÓN

En general, la física es la ciencia que se ocupa de los componentes

fundamentales del Universo, de las fuerzas que éstos ejercen entre sí y de los efectos
de dichas fuerzas. Estudia sistemáticamente los fenómenos naturales, tratando de
encontrar las leyes básicas que los rigen. Utiliza las matemáticas como su lenguaje y
combina estudios teóricos con experimentales para obtener las leyes correctas.

El objeto del presente trabajo es dar una introducción a estos conceptos, los
cuales al ser aprendidos de manera firme y correcta servirán como herramientas
fundamentales en el desarrollo de ingenios y soluciones a la sociedad.

Hacer un reconocimiento general del curso, para formar bases y adquirir

conocimientos relacionados con todos los entornos que forman la plataforma virtual
UNAD, utilizando las herramientas para el desarrollo de todas las actividades en el
proceso de nuestro aprendizaje, en este caso Física General, De esta manera participar
con aportes significativos en el foro y aportar a nuestro grupo colaborativo, conceptos
valiosos que nos retroalimenten para la consecución de un producto final.
 Reconocimiento de contenidos y pre saberes del curso
TODAS LAS UNIDADES

Actualización del perfil:

Diagrama de bloques sobre las generalidades del curso:
 Desarrollo de los 9 ejercicios propuestos:

EJERCICIOS CIFRAS SIGNIFICATIVAS:

PREGUNTA/ANÁLISIS. Según la revisión de las referencias bibliográficas que usted realizó, escriba la importancia que tiene
el uso de las cifras significativas en las ciencias naturales:

Las cifras significativas son aquellas que tienen un significado real, se refieren al número de cifras con las que se expresa una
medición, al ser mayor el número de cifras significativas más exacta es la medida.

El uso de las cifras significativas en las ciencias naturales es muy importante porque en física, química, biología, astrología,
geología se realizan una serie de cálculos científicos y mediciones diversas de masa, longitud , tiempo con diferentes
instrumentos de medida , estos cálculos y mediciones deben ser precisos o exactos, por tal razón el uso de las cifras
significativas es primordial para la obtener valores con mayor exactitud.

Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados por la tabla Excel, correspondientes a las temáticas de cifras
significativas:
Desarrollo de los ejercicios propuestos:
EJERCICIO RESULTADO EXPLICACIÓN (Desarrollo y/o solución del
ejercicio) Y/O JUSTIFICACIÓN
1 0,000314 3 cifras significativas Loa ceros de la izquierda del primer digito diferente de
cero NO son significativos
2 0,001509 4 cifras significativas Loa ceros de la izquierda del primer digito diferente de
CIFRAS cero NO son significativos
SIGNIFICATIVAS 3 199345,8 7 cifras significativas Todo los dígitos que son distinto de cero son significativos
4 86470,5 6 cifras significativas Los ceros entre dígitos diferentes de cero se considera
significativo
5 629 3 cifras significativas Todo los dígitos que son distinto de cero son significativos
6 2278 4 cifras significativas Todo los dígitos que son distinto de cero son significativos

Ejercicios Notación Científica:

PREGUNTA/ANÁLISIS. Según la revisión de las referencias bibliográficas que usted realizó, escriba la importancia que tiene
la notación científica en la representación de valores numéricos.

La notación científica :es un modo de representar un conjunto de números ya sean enteros o reales—,mediante una técnica
llamada coma flotante aplicada al sistema decimal, es decir, potencias de base diez. Esta notación es utilizada en números
demasiado grandes o demasiado pequeños.

La notación científica es utilizada para reducir cantidades muy grandes, y que podamos manejar con más facilidad.
Escribir un número en notación científica es expresarlo como el producto de un número mayor o igual que 1 y menor que 10, y
una potencia de 10.

Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados por la tabla Excel, correspondientes a las temáticas de notación
científica:
Desarrollo de los ejercicios propuestos:
EJERCICIO RESULTADO EXPLICACIÓN (Desarrollo y/o solución del
ejercicio) Y/O JUSTIFICACIÓN
1 0,0934 9,34 ∗ 10−2 con 2 cifras Como es un numero decimal y para convertirlo a
significativas 9,3 ∗ 10−2 notación científica debo rodar el punto de tal modo
que se encuentre ubicado dicha cantidad entre el 1 y
10, para que esto se cumpla me tengo que mover 2
lugares hacia la derecha y de igual forma colocar el
exponente de la potencia de 10 el cual será negativo.
2 0,1449 1,449 ∗ 10−1 con 2 cifras Como es un numero decimal y para convertirlo a
significativas 1,4 ∗ 10−1 notación científica debo rodar el punto de tal modo
NOTACIÓN
que se encuentre ubicado dicha cantidad entre el 1 y
CIENTÍFICA 10, para que esto se cumpla me tengo que mover 1
lugares hacia la derecha y de igual forma colocar el
exponente de la potencia de 10 el cual será negativo.
3 0,9892 9,892 ∗ 10−1 con 3 cifras Como es un numero decimal y para convertirlo a
significativas 9,89 ∗ 10−1 notación científica debo rodar el punto de tal modo
que se encuentre ubicado dicha cantidad entre el 1 y
10, para que esto se cumpla me tengo que mover 1
lugares hacia la derecha y de igual forma colocar el
exponente de la potencia de 10 el cual será negativo.
4 1,8726 1,8726 ∗ 100 con 3 cifras Como es un numero decimal y para convertirlo a
 significativas 1,87 ∗ 100 notación científica debo rodar el punto de tal modo
que se encuentre ubicado dicha cantidad entre el 1 y
10, y como el número de este ejercicio cumple este
rango se deja así y de igual forma colocar el
exponente de la potencia de 10
5 68,1964 6,81964 ∗ 101 con 4 cifras Como es un numero decimal y para convertirlo a
significativas 6,819 ∗ 101 notación científica debo rodar el punto de tal modo
que se encuentre ubicado dicha cantidad entre el 1 y
10, para que esto se cumpla me tengo que mover 1
lugar hacia la izquierda y de igual forma colocar el
exponente de la potencia de 10 el cual será positivo.
6 108,9428 1,089428 ∗ 102 con 4 Como es un numero decimal y para convertirlo a
cifras significativas 1,089 ∗ notación científica debo rodar el punto de tal modo
que se encuentre ubicado dicha cantidad entre el 1 y
102 10, para que esto se cumpla me tengo que mover 2
lugares hacia la izquierda y de igual forma colocar el
exponente de la potencia de 10 el cual será positivo.

Ejercicios Conversión de unidades:

PREGUNTA/ANÁLISIS. Según la revisión de las referencias bibliográficas que usted realizó, escriba la importancia el proceso
de conversión de unidades en las ciencias naturales:

Es la transformación del valor numérico de una magnitud física, expresado en una cierta unidad de medida, en otro valor
numérico equivalente y expresado en otra unidad de medida de la misma naturaleza.
Este proceso suele realizarse con el uso de los factores de conversión y/o las tablas de conversión de unidades.
Frecuentemente basta multiplicar por una fracción (factor de una conversión) y el resultado es otra medida equivalente, en la
que han cambiado las unidades. Cuando el cambio de unidades implica la transformación de varias unidades, se pueden utilizar
varios factores de conversión uno tras otro, de forma que el resultado final será la medida equivalente en las unidades que
buscamos.

Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados por la tabla Excel, correspondientes a las temáticas de conversión
de unidades:

Desarrollo de los ejercicios propuestos:

EJERCICIO RESULTADO EXPLICACIÓN (Desarrollo y/o solución del
TAREA
ejercicio) Y/O JUSTIFICACIÓN
1 Cambiar 54,9 días a 1 𝑠𝑒𝑚
7.84 sem 54,9 𝑑𝑖𝑎𝑠 𝑥 ( ) = 7,84 𝑠𝑒𝑚
semanas 7 𝑑𝑖𝑎𝑠
2 Cambiar 125 yd a ft 375 ft
3 𝑓𝑡
125𝑦𝑑 𝑥 (1𝑦𝑑) = 375 𝑓𝑡 ft
3 Cambiar 63,6 m/s a 150235.92 𝑚 39,37 𝑖𝑛 60 𝑠
in/min in/min 63.6 x 𝑥 = 150235.92 𝑖𝑛/𝑚𝑖𝑛
𝑠 1𝑚 1 𝑚𝑖𝑛
CONVERSIÓN DE 4 Cambiar 168 h a días 7 días
1 𝑑𝑖𝑎
168 ℎ 𝑥 ( 24 ℎ ) = 7 𝑑𝑖𝑎𝑠
UNIDADES
5 𝑘𝑚 3280.84 𝑓𝑡 1ℎ
Cambiar 112,4 km/h a
112,4 x 𝑥
6146.11 ft/min ℎ 1𝑘𝑚 60𝑚𝑖𝑛
ft/min 368766.41 𝑚
= 6146.11 𝑓𝑡/𝑚𝑖𝑛
36𝑚𝑖𝑛
6 0.08333 𝑓𝑡
Cambiar 158,9 in a ft 13.24 ft 158.9 𝑖𝑛 𝑥 ( ) = 13.24 𝑓𝑡
1 𝑖𝑛
 CONCLUSIONES

Después de haber hecho la actividad de reconocimiento. Puedo concluir que el curso de Física General cuenta con unas
herramientas básicas para que tanto los estudiantes como tutores hagamos buen uso y podamos interactuar de manera
colaborativa, lo cual es de vital importancia para nuestros proceso de aprendizaje virtual y de esta manera podamos culminar
con éxito nuestros estudios.

Este trabajo tiene por objeto darnos a conocer el material educativo que trae el curso de Física General para Ingeniería.
En él se exponen los temas de notación científica, cifras significativas y conversión de unidades, lo cual es de suma importancia
en nuestro día a día, ya que en todo momento podemos ver temas como estos, lo cual nos ayuda a enriquecer nuestros
conocimientos y aprendizajes más y más.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Física General, (11 julio 2017). Cifras significativas. Disponible en:

https://www.youtube.com/watch?v=mPf_magKA08&feature=youtu.be&list=PLW8-27-VGLyqVKtejzk9Awc6PNJFOgurS

Física General, (08 Febrero 2018). Notificación científica. Disponible en:

https://www.youtube.com/watch?v=pDHhBSzjh8Q&feature=youtu.be&list=PLW8-27-VGLyqVKtejzk9Awc6PNJFOgurS

Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Física para Ciencias e Ingeniería Vol I. Páginas 1 a la 14. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unad/reader.action?ppg=1&docID=10827187&tm=1457557583974