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C.C.T. 31DPR2044A
Curos Escolar 2010-2011
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
EJE: Sentido número y pensamiento TEMA: SIGNIFICADO Y SUBTEMA: NUMEROS
algebraico. USO DE LOS NUMEROS NATURALES
COMPETENCIA: Identificar distintos usos de los números según los contextos en que aparecen: precios,
calendarios, ascensores, camiones, etcétera
APRENDIZAJES ESPERADOS – PROPÓSITOS: Interpreta y representa números al menos hasta el 10.
Que los alumnos reflexionen sobre los distintos usos que pueden tener los números.
Compara e iguala colecciones de, al menos, 30 elementos.
Que los alumnos comparen diferentes colecciones y determinen cuál es mayor o menor que otra.
Que los alumnos comparen y completen colecciones para que tengan la misma cantidad de elementos.
COMPETENCIA:
ASIGNATURA Formación Cívica y Ética
Distinguir y valorar que cada persona tiene
Describir algunas características del cuerpo sus propias características y comparte rasgos
APRENDIZAJES
ESPERADOS
humano, tanto del propio como del de físicos, culturales y sociales similares a los de
algunas compañeras y compañeros. otras personas del entorno próximo
TEMA COMPETENCIAS ACTIVIDADES RECURSOS
Cada alumno lleva al salón un pañuelo. - Pañuelo.
Forman círculos de cuatro alumnos y, a - Preguntas.
continuación, cubren sus ojos con el pañuelo. - Págs. 6 a 15.
Posteriormente, con los ojos cubiertos, cada uno
identificará mediante el tacto a sus compañeros de
círculo.
Uno o dos niños de cada equipo comentan las
características que comparten estatura, el grosor
de manos y brazos, etcétera.
Señalan la manera en que estas diferencias les
permitieron identificarse pues son rasgos que les
distinguen como personas singulares.
Elaboran un dibujo sobre situaciones en las que
son tratados con respeto. Comentan sus dibujos y
las razones por las que piensan que todas las
niñas y todos los niños merecen el mismo
respeto.
Leeremos y comentaremos el texto titulado
platiquemos.
Profr. Santos Juan Gabriel Ciau Chim Profra. María del Carmen Herrera Puc