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Universidad Abierta Para Adulto

UAPA

Asignatura:
Fundamento y Estructura del currículo dominicano

Matricula
16-3638

Presentado por:
Roselyn Medina Calcaño
Facilitadora:
Lic. J. Amauris Gelanbert

Practica:
5

Participantes, futuros maestros. Veamos el Nivel Medio desde el Currículo dominicano.


1- Presentación de un mapa conceptual que manifieste la estructura del Nivel Medio,
tomar en cuenta los ciclos y grados, además de una reflexión acerca de las
funciones: social, formativa y orientadora del Nivel Medio. (Ver Art. 41 de la Ley
General de Educación 66-97).

Mapa conceptual
Nivel medio

Primer
ciclo Segundo
ciclo

Segundo Cuarto
Séptimo

Primero

Octavo Tercero
Haciendo una reflexión de este artículo he encontrado que para establecer las funciones del
nivel secundario el legislador lo hace tomando en cuenta tres funciones como son:

En esta parte he podido entender que en este nivel es donde se concretan una serie de
competencias y características que tienen que poseer los alumnos de este nivel, tales como
el desarrollo de la personalidad, aptitudes e intereses, esto es de vital importancia, ya que con
esto el individuo va de cierta manera cambiando su forma de pensar y actuar.

Función social

Cuando se habla de la Función Social y reflexionando sobre esto he podido notar que la
misma para determinar su función lo hace tomando como punto de partida cuatro pilares, el
primero lo constituye la capacidad del individuo, transformar al individuo, desarrollar al
individuo y por último el factor económico.

En la función social podemos decir que la misma atiende a un sin número de necesidades o
demandas sociales, y por ello lo primero que se persigue es crear un individuo que sea capaz
de participar en la sociedad como un ente crítico, entonces si tenemos un individuo que se
capacita él mismo está en condiciones de convertirse un ente activo y reflexivo en los asuntos
sociales, estando éste en capacidad de desarrollar nuevas actitudes, es decir individuos
dispuestos a proponer soluciones a los problemas sociales, finalmente en cuanto al factor
económico si el alumnos sale con un buen dominio él mismo sería una persona que puede
integrase a la actividad productiva de nuestro país, permitiéndole alcanzar mejores
condiciones de vida.

Función formativa

En cuanto a la función formativa de este nivel la misma tiene como finalidad que lo
estudiantes de este nivel estén en condiciones de tener un mayor conocimiento profundo que
les permitan proponer soluciones a los grandes problemas sociales que están latentes en
nuestra sociedad.

Una función de este nivel que yo considero de suma importancia es que procura convertir a
los alumnos para que puedan estar en la capacidad de promover y crear ideas nuevas y
originales, pero este lo puede lograr por medio de los conocimientos aprendidos.
En fin esta función formativa no es más que los conocimientos que los alumnos adquieren
deben ser capaces de formarse como personas criticáis, apegado a la justicia y que esto no
solo se detenga ahí, sino que vaya más allá, es decir, que a la hora de tomas de decisiones
esos alumnos que son el relevo de la generación actual, se encuentre con capacidad de dar
soluciones a la problemáticas sociales, pero siempre con sentido crítico y reflexivo apegado a
la buenas costumbre

Función orientadora

En cuanto a la tercera función que es la orientadora, con esta función lo que se persigue es
que el sistema educativo, agarre de la mano a los alumnos para ayudarlos o guiarlos por el
mejor camino, ya que una de las funciones de este nivel es brindar a los alumnos la accesoria
necearía que le permitan elegir tomando en cuenta sus capacidades y sus vocaciones para
lograr que haga una buena elección del su próximo nivel.

2- Redacción de un informe acera de las funciones de la Modalidad de Técnico Profesional


Tomar en cuenta el art. 46 de la Ley General de Educación 66-97.

La Ley General de Educación No. 66-97 de la República Dominica, en su artículo 46 expresa los
siguientes:

Art. 46.- La Modalidad Técnico-Profesional permite a los estudiantes obtener una formación
general y profesional que los ayude a adaptarse al cambio permanente de las necesidades
laborales para ejercer e integrarse con éxito a las diferentes áreas de la actividad productiva
y/o continuar estudios superiores. Esta modalidad ofrecerá diferentes menciones y
especialidades, de acuerdo a las características y necesidades locales y regionales del país,
de manera que contribuyan a su desarrollo económico y social.

Se puede comprender que este artículo se refiere a que este nivel tiene como función permitirles a
los alumnos formarse y adaptarse para las necesidades laborales y que los mismos pueden ser
ejercidos en las diferentes áreas de la actividad laboral productiva y además pueden seguir
desarrollando sus estudios superiores, como un adultos ya cada estudiantes puedes terminar sus
conocimiento y conseguir el éxito en la sociedad.

Esta modalidad ofrece diferente especialidades con el objetivo de abarcar la diversas necesidades
que puedan existir locales donde ese encuentren y se desarrollen los individuos, para contribuir
con el desarrollo y el avance económico y social del país.
Entiendo que ha causado un gran impacto en nuestro país porque esta modalidad a influenciado
en el desarrollo de muchas personas en la economía, en los laborar tiene mayor oportunidad de
trabajo, tiene más capacidad y habilidades.

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