Manual Del Aplicador 05-07-2017 PDF

MANUAL DEL
APLICADOR Y ORIENTADOR
Concurso para el Ascenso de

Escala Magisterial 2017
Fecha de aplicación: 10 de setiembre de 2017
WWW. minedu.gob.pe
Deberás llevar contigo este manual siempre, desde el primer día

de capacitación.
Manual del Aplicador y Orientador Concurso para el Ascenso de Escala
Magisterial 2017
En este manual se detallan las responsabilidades que

tendrás como aplicador u orientador, durante el Concurso
para el Ascenso de Escala Magisterial 2017.
Tu trabajo es fundamental para que la información recogida

en el citado concurso sea equitativa, transparente y
confiable; por ello, debes cumplir estrictamente todos los
procedimientos de aplicación estandarizados que aquí se
describen.
Índice Glosario
Aspectos Generales 3 MM: Monitor Minedu
Manual del Aplicador 3 RA: Red Administrativa
Aplicador 3
Tipos de aulas 3 CSEG: Coordinador de Seguridad
Cronograma de actividades del día de aplicación 4 CSEGS: Coordinador de
Desarrollo del cronograma del día de la aplicación 4 Seguridad de Sede
Antes de la aplicación 4 SN: Supervisor Nacional
Durante la aplicación 7
CS: Coordinador de Sede
Después de la aplicación 11
Procedimientos para las aulas de contingencia 12 CLL: Coordinador Líder de Local
Cambio y préstamo de instrumentos de evaluación 13 CL: Coordinador de Local
Casos 14
Instrumentos y materiales 16 ACL: Asistente de Coordinador
de Local
Anexos para el aplicador 24
ANEXO 1: Ejercicio 24 AL: Aplicador Líder
ANEXO 2: Instrucciones para la evaluación 32 AA: Aplicador de Apoyo
Manual del Orientador 35
O: Orientador
Orientador 35
Cronograma de actividades del día de la aplicación 35 SI: Supervisor Informático
Desarrollo del cronograma del día de la aplicación 35 IL: Informático de Local
Antes de la aplicación 35
Durante la aplicación 37 OI: Operador Informático
Después de la aplicación 37 DJ: Declaración Jurada
Casos 39
DNI: Documento Nacional de
Identidad
CE: Carnet de Extranjería
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Magisterial 2017
Aspectos Generales
El Concurso para el Ascenso de Escala Magisterial 2017 tiene como finalidad evaluar a los profesores ubicados en todas
las escalas de la Carrera Pública Magisterial, permitiendo su ascenso a la escala magisterial inmediata superior, para
mejorar su retribución económica en base al mérito, en el marco de la revalorización docente, según lo dispuesto en la
Ley 29944, Ley de Reforma Magisterial.
La aplicación de la Prueba Única Nacional para el mencionado concurso se llevará a cabo el 10 de setiembre de 2017.
Los postulantes contarán con un tiempo máximo de 4 horas con 30 minutos para resolver dicha prueba.
Manual del Aplicador
Aplicador
Es el integrante de la Red Administrativa (RA) que tiene las siguientes responsabilidades:
Aplicar los instrumentos de evaluación (cuadernillos de pruebas y fichas de respuestas), de manera estandarizada,
siguiendo estrictamente los procedimientos e instrucciones descritos en este manual, para asegurar que todos los
profesores sean evaluados en las mismas condiciones y sus resultados sean equitativos.
Garantizar la seguridad y confidencialidad de los instrumentos de evaluación, manteniendo el orden dentro del aula
sin revisar ni permitir la revisión del contenido de los instrumentos de evaluación antes de la hora señalada; vigilando
los instrumentos de evaluación en todo momento para evitar la reproducción de su contenido o el hurto de todo o parte
de los mismos; y devolviendo todos los instrumentos de evaluación al Asistente de Coordinador de Local (ACL)
asignado, según lo establece este manual y la normatividad vigente.
En cada aula se evaluarán como máximo a 30 profesores y se le asignarán 2 aplicadores: uno será denominado Aplicador
Líder (AL) y el otro será el Aplicador de Apoyo (AA), quienes deberán asistir obligatoriamente a la jornada de repaso
(4 horas) y simulacro de procedimientos antes de la Prueba Única Nacional.
Tipos de Aulas
Aulas de origen
Son aulas donde se tiene programado evaluar como máximo a 30 profesores. Cada una de estas aulas cuenta con sus
propios instrumentos de evaluación (cuadernillos de pruebas y fichas de respuestas) para cada uno de los profesores
programados que figuran en la Lista de Asistencia y en la Relación de Profesores.
En estas aulas también rendirán la prueba los profesores con discapacidad que puedan desarrollarla de manera
autónoma y bajo las mismas condiciones que los demás profesores.
Aulas de contingencia
Son las aulas donde se ubicarán a los profesores que presenten alguna dificultad que les impida desarrollar la
evaluación en las aulas de origen.
En estas aulas también rendirán la prueba los profesores con discapacidad (visual o motora) que no puedan rendir la
evaluación de manera autónoma; quienes recibirán el apoyo necesario, según lo requiera el caso.
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Magisterial 2017
Cronograma de actividades del día de aplicación

Antes de la aplicación
1. Ingreso de los aplicadores al local de evaluación 06:00 - 06:15
2. Refrigerio 06:15 - 06:30
3. Acondicionamiento del aula 06:30 - 07:00
4. Ingreso, registro de asistencia y ubicación de los profesores dentro del aula 07:00 - 08:40
5. Recepción, conteo y organización de instrumentos de evaluación y aplicación 08:40 - 08:50
6. Conformidad de recepción de instrumentos de aplicación y evaluación 08:50 - 09:10
Durante la aplicación
7. Señal de inicio para la lectura del guion de aplicación 09:10
8. Presentación y entrega de los instrumentos de evaluación 09:10 - 09:20
9. Inicio del desarrollo de la prueba 09:20
10. Desarrollo de la prueba 09:20 - 13:50
11. Término del desarrollo de la prueba 13:50
12. Recojo de instrumentos de evaluación y salida de profesores 13:50 - 14:00
Después de la aplicación
13. Firma de fichas de respuestas 14:00 - 14:20
14. Entrega, inventario y lacrado de instrumentos de evaluación e instrumentos de aplicación 14:20 - 16:15
15. Salida de los aplicadores 16:15
Desarrollo del cronograma del día de la aplicación

1. Ingreso de los aplicadores al local de evaluación 06:00 - 06:15
AL/AA Importante
1.1 Preséntate puntualmente en el local de evaluación. El ingreso es a las
06:00. Lleva contigo únicamente este manual, tu DNI y un reloj que no sea Los aplicadores que no
porten el DNI, no podrán
digital. No está permitido ingresar al local de evaluación con objetos de ingresar al local de
ninguna clase, tales como: celular, reproductor de sonido, cámara de evaluación.
fotos o video, grabadora o sistema de audio, laptop, tablet, cuadernos,
hojas de papel, carteras, maletines, mochilas, monederos, billeteras,
Si se detecta que algún
portalentes, gorra con visera, bolsas, alimentos, lápiz y lapicero. aplicador ha pasado el
control de ingreso, a cargo
1.2 Dirígete a la zona de objetos prohibidos y entrega ahí lo que hayas de los OI, con aparatos
electrónicos u otros objetos
llevado contigo. Los ACL se asegurarán que no lleves algún objeto prohibidos, será retirado
prohibido. inmediatamente del local
de evaluación, previa
revisión de dichos objetos
1.3 Registra tu ingreso al local de evaluación en las mesas de control de por los responsables de
ingreso, entregando tu DNI al OI, para su respectivo escaneo. local de evaluación.
2. Refrigerio 06:15 - 6:30 Está terminantemente

prohibido llevar el
AL/AA refrigerio a las aulas o
ingerirlo en otros
2.1 Dirígete al ambiente para refrigerio y ubica a tu ACL. ambientes distintos al
destinado para el
2.2 Recibe y consume tu refrigerio, dejando los residuos en las bolsas negras refrigerio.
destinadas para este fin.
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Magisterial 2017
3. Acondicionamiento del aula 06:30 - 07:00

Importante
AL/AA
El día del simulacro
3.1 Recibe de tu ACL, en el centro de operaciones, el paquete pega las etiquetas
sobre el tablero
de acondicionamiento con materiales e instrumentos de aplicación de cada carpeta,
(Pág. 16) y dirígete al aula asignada. formando columnas
de adelante hacia
atrás, comenzando
3.2 Pega la Relación de Profesores en un lugar visible fuera del aula. por la primera
carpeta de tu
3.3 Verifica que el aula esté acondicionada adecuadamente tal como se derecha (frente a
la mesa del AL) y
organizó el día del simulacro, con las carpetas necesarias, alineadas continúa en la
y ordenadas en columnas; y se mantengan pegadas las etiquetas primera carpeta de
la siguiente columna
numeradas. hasta terminar en la
última carpeta de la
3.4 Coloca en cada carpeta un lápiz, un borrador y dos caramelos de limón. izquierda.
3.5 Pega en la pizarra la indicación para el marcado de la ficha de Las etiquetas deben
estar pegadas en la
respuestas (en tamaño A3). esquina izquierda
del tablero, de tal
modo que el AL
pueda leerlas.
4. Ingreso, registro de asistencia y ubicación de los profesores dentro del aula 07:00 - 08:40
AA
4.1 Ubícate en la puerta del aula desde las 07:00 para recibir a los profesores.
4.2 Realiza los siguientes pasos para el ingreso al aula de cada uno de los
profesores:
Solicita al profesor su DNI.
Realiza la identificación visual (contrasta la fotografía del DNI con el
rostro del profesor). Importante
Verifica que el número de su DNI coincida con el que aparece en la
Relación de Profesores que está pegada fuera del aula. Solo podrán
ingresar al
- Si coincide, permite su ingreso al aula devolviéndole su DNI y marca aula, aquellos
su ingreso con un check (√) en la Relación de Profesores pegada que figuran en
la Relación de
fuera del aula. Profesores. Algunos
- Si no coincide, pídele que busque a un orientador. profesores pueden
presentarse al
aula con una
AL Declaración Jurada
(que hace las
4.3 Ubícate en tu mesa dentro del aula desde las 07:00 para recibir a los veces de su DNI),
profesores. la misma que
contiene sus datos
y firma.
4.4 Realiza los siguientes pasos para el registro de asistencia de cada uno de
los profesores:
Solicita el DNI a cada profesor que ingresa.
Ubica su nombre en la Lista de Asistencia, indícale que firme en el
casillero respectivo y coloque su huella digital donde corresponde.
Infórmale que guardarás su DNI hasta el término de la prueba.
Indícale el número de carpeta donde debe sentarse de acuerdo a la Importante
Lista de Asistencia.
Recepción, conteo y organización de instrumentos de evaluación y En la bolsa de fichas
5. 08:40 - 08:50 de respuestas,
aplicación encontrarás 2
bolsas y 1 cinta de
AA seguridad numerada
de color verde, las
5.1 Mantén el orden dentro del aula, mientras el AL recibe, cuenta y organiza cuales debes separar
y custodiar hasta el
los instrumentos de evaluación. final de la aplicación,
pues en ellas el ACL
AL colocará y lacrará
los instrumentos de
5.2 Espera a tu ACL en la puerta del aula, recibe el paquete de evaluación de tu
aula.
instrumentos de evaluación, cartillas informativas y el Acta de
Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación.
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Magisterial 2017
5.3 Realiza los siguientes pasos dentro del aula y en presencia de los profesores,
para el conteo de los cuadernillos de pruebas:
Abre el paquete y cuéntalos.
Coloca la cantidad recibida en el Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos
de Evaluación.
Registra también el código del primer y último cuadernillo de pruebas.
5.4 Realiza los siguientes pasos dentro del aula y en presencia de los profesores,
para el conteo de las fichas de respuestas:
Abre el paquete y cuéntalos.
Coloca la cantidad recibida en el Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos
de Evaluación.
Registra también el código de la primera y última ficha de respuestas.
Si durante la recepción y conteo de los instrumentos de evaluación, identificas que falta

alguno de éstos, sigue los procedimientos que se detallan en: “Cambio y préstamo de
instrumentos de evaluación” (Página 13).
5.5 Organiza los instrumentos de evaluación colocando cada ficha de respuestas al interior de
la primera hoja de cada cuadernillo de pruebas, corroborando que los datos del profesor y el
código sean los mismos en ambos instrumentos, ordénalos según la Lista de Asistencia.
Si luego de terminar la organización de todos los instrumentos de evaluación, identificas que el

número de DNI consignado en alguno de los instrumentos de evaluación no coincide con la
Lista de Asistencia, sigue los procedimientos que se detallan en: “Cambio y préstamo de
instrumentos de evaluación” (Página 13).
5.6 Firma el Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación y entrégasela al

AA.
6. Conformidad de recepción de los instrumentos de aplicación y evaluación 08:50 - 09:10
AA
6.1 Muéstrale a tu ACL el Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación,
cuando éste pase nuevamente por tu aula; con ello se está dando conformidad de la
cantidad recibida y/o solicitando instrumentos adicionales, en caso se requiera.
AL
En caso tu ACL le haya solicitado al AA los instrumentos evaluación y materiales (útiles,
cartilla informativa y caramelos) de un profesor que será evaluado en el aula de
contingencia, acércate a tu mesa, y realiza los siguientes pasos:
Registra el tipo de instrumento en el Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos
de Evaluación.
Registra el DNI del profesor en el Acta de Aplicación del Aula.
Escribe con lapicero: “Aula de contingencia”, en el lugar de las firmas y huella digital
de la Lista de Asistencia.
AULA DE CONTINGENCIA
Entrégale al AA, los instrumentos y materiales (útiles, cartilla informativa y caramelos

del profesor que rendirá la prueba en el aula de contingencia, para que éste se los
entregue al ACL.
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Magisterial 2017
7. Señal de inicio para la lectura del guion de aplicación 09:10
AL
7.1 Empieza la lectura del guion de aplicación cuando escuches la señal de inicio
realizada por el responsable del local.
8. Presentación y entrega de los instrumentos de evaluación 09:10 - 09:20
AL
8.1 Dirígete a los profesores leyendo el siguiente guion de aplicación:
Importante
“Buenos días. Mi nombre es………….. y el de mi compañero(a) es …………y
somos los responsables de la aplicación de la prueba en esta aula. Les Las aulas deben
recordamos que deben desarrollarla en silencio y de manera individual. No tener las puertas
está permitido el uso de ningún material de consulta impreso ni electrónico. abiertas durante
Cualquier incumplimiento de los procedimientos establecidos para la toda la aplicación.
implementación de esta prueba antes, durante o después de su desarrollo, será
causal de anulación y retiro inmediato del local.
A continuación vamos a repartirles las pruebas y las fichas de respuestas.
Por favor, no las abran hasta que yo les indique. Verifiquen su DNI en la carátula
de su cuadernillo de pruebas y en la ficha de respuestas”.
8.2 Acércate a cada profesor para entregarle sus instrumentos de evaluación

(cuadernillo de pruebas y ficha de respuestas), llamándolos por los apellidos Importante
y nombres que figuran en la carátula. Las líneas en
negrita y en
cursiva, deben
AA
ser dichas de
8.3 memoria, sin
Asegúrate que los profesores no abran el cuadernillo de pruebas hasta que se les perder el
indique. Si algún profesor lo hace, acércate y pídele amablemente que lo cierre. contacto visual
con los
AL profesores.
8.4 Inicia la lectura de las instrucciones de la prueba cuando todos hayan

recibido su cuadernillo de pruebas y ficha de respuestas.
Lee lo siguiente:
“Profesores, por favor presten atención. Leeré en voz alta las
instrucciones de la prueba. Al final, resolveré cualquier duda que tengan sobre
estas instrucciones. Abran la primera página de su prueba y sigan la lectura en
silencio. Está prohibido revisar las preguntas de la prueba durante la lectura de
las instrucciones”.
8.5 Lee en voz alta, de manera pausada y clara, las instrucciones de la prueba (Anexo 2-
Páginas 32-34).
8.6 Pregunta a los profesores:
“¿Tienen alguna duda sobre las instrucciones que acabo de leer?”
Solo responde aquellas preguntas relacionadas con las instrucciones leídas. Si surgen otro
tipo de preguntas, señala de manera amable lo siguiente:
“Solo estamos autorizados a responder preguntas relacionadas a las instrucciones de

la prueba. Cualquier otra información que requiera, la puede encontrar en la página
Web del Minedu o comunicándose al número telefónico de la línea de atención al
postulante que figura en dicha Web”.
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Magisterial 2017
9. Inicio del desarrollo de la prueba 09:20

AL
9.1 Luego de responder las consultas, indica lo siguiente:
“Profesores, les recuerdo que la prueba tiene una duración de 4 horas y 30 minutos.
Si alguno de ustedes la concluye antes, deberá avisar a mi compañero(a). Ahora
pueden empezar a resolver la prueba. Voy a anotar en la pizarra la hora de inicio y
término”.
Anota en la pizarra la hora exacta del inicio y de término de la prueba,
tomando en cuenta el tiempo establecido (4 horas y 30 minutos).
10. Desarrollo de la prueba 09:20 - 13:50
AL
10.1 Guarda todos los cuadernillos de pruebas no entregados a los profesores, dentro de Importante
la misma bolsa en la que llegaron y séllalos con cinta de embalaje.
La cantidad de
10.2 Una vez iniciado el desarrollo de la prueba: profesores que
figuran como “No
Rellena con lápiz el círculo que indica: “No asistió” en las fichas de respuestas de asistió” y
aquellos profesores que no asistieron o que fueron retirados del local de evaluación, “Retirado del local
de evaluación” en
antes de ingresar al aula, tal como figura en el ejemplo: la Lista de
Asistencia, debe
coincidir con la
cantidad de fichas
de respuestas que
Guarda todos las fichas de respuestas no entregadas a los profesores, dentro de la tienen rellenado el
misma bolsa en la que llegaron y séllalas con cinta de embalaje. círculo con
la opción: “No
asistió”.
Escribe con lapicero: “No asistió”, en el lugar de las firmas y huella digital de la Lista
de Asistencia, por cada profesor que no asistió.
Escribe con lapicero: “Retirado del local de evaluación”, en el lugar de las firmas y
huella digital de la Lista de Asistencia, por cada profesor que fue retirado del local de
evaluación, antes de ingresar al aula.
Completa tus datos, firma, coloca tu huella digital en la Lista de Asistencia y ten a la
mano los DNI de los profesores y las DJ de ser el caso, pues se acercará el ACL a tu
aula para solicitártelos. Importante
AA/AL Está
terminantemente
10.3 Permanece atento y monitorea en silencio, desplazándote prohibido revisar
el contenido de
permanentemente por toda el aula y procurando estar en lados opuestos con tu los cuadernillos
de pruebas
compañero aplicador de forma tal que puedan tener una visión completa de los
profesores y detectar posibles casos de intento de copia, tenencia de equipos
electrónicos, entre otros.
En caso detectes alguno de los casos antes señalados, procede tal como se especifica en:
“Casos” (Página 14).
10.4 Verifica que todos los profesores rellenen correctamente los círculos en la ficha de
respuestas, durante el desarrollo de la prueba, y, en caso identifiques que un profesor no
lo haya hecho, recuérdale que debe rellenar el círculo completamente tal como figura en
la indicación pegada en la pizarra.
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Magisterial 2017
AA
En caso algún profesor concluya su prueba antes de la hora prevista, realiza los siguientes pasos:
Acércate al profesor llevando el tampón para huellas digitales y el lapicero, e indícale dónde
debe firmar y colocar su huella digital en su ficha de respuestas.
Coloca su ficha de respuestas dentro de la primera hoja del cuadernillo de pruebas.
Pide al profesor que espere en su asiento mientras llevas los instrumentos al AL.
AL
Cuando los instrumentos de evaluación se encuentren en tu mesa, realiza los siguientes
pasos:
Verifica que el cuadernillo de pruebas esté completo (revisa la numeración consecutiva de
las hojas).
Verifica que la ficha de respuestas esté firmada y con la huella digital.
Guarda los instrumentos de evaluación en las respectivas bolsas.
Ubica el DNI del profesor y entrégaselo al AA junto con una cartilla informativa para el
postulante.
AA
Verifica que el orientador esté ubicado en el pasillo. Luego, acércate a la carpeta del profesor y
entrégale la cartilla informativa para el postulante y su DNI; pídele que verifique que sea el suyo
e indícale que puede retirarse del aula.
AL / AA
En caso identifiques que un profesor intenta copiarse de la prueba de otros postulantes,
realiza lo siguiente:
- Acércate al profesor y recuérdale que debe resolver su prueba de manera individual.
Si insiste en la acción, realiza lo siguiente:

- En voz alta, frente a los demás postulantes, recuérdale que debe resolver la prueba de
manera individual y que, de repetirse la acción por tercera vez, se le anulará la prueba.
De repetir la acción por tercera vez, proceda como se indica en el caso 6 de la página 15.
AL
10.5 Cuando hayan transcurrido 3 horas y media desde el inicio de la prueba, avisa a los
profesores:
“Les queda 1 hora para concluir la prueba. Recuerden ir trasladando sus
respuestas a la ficha de respuestas; a medida que van avanzando”.
Cuando hayan transcurrido 4 horas desde el inicio de la prueba, avisa a los profesores:
“Les queda 30 minutos para concluir la prueba. Recuerden trasladar sus respuestas,
rellenando completamente el círculo tal como figura en el ejemplo de la pizarra, ya
que no tendrán tiempo adicional para ello”.
Cuando hayan transcurrido 4 horas y 15 minutos desde el inicio de la prueba, avisa a los
profesores:
“Les quedan 15 minutos para concluir la prueba. Recuerden trasladar sus
respuestas, ya que no tendrán tiempo adicional para ello”.
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Magisterial 2017
11. Término del desarrollo de la prueba 13:50

AL
11.1 Indica lo siguiente al finalizar el tiempo de resolución de la prueba:
“Ha terminado el tiempo. Por favor, nadie debe levantarse de su sitio hasta que se
les indique. Dejen sus lápices en la carpeta, coloquen la ficha de respuestas dentro
de la primera hoja del cuadernillo de pruebas y ciérrenlo.
Mi compañero(a) se acercará a cada uno de sus asientos para que coloquen su
huella digital, firmen su ficha de respuestas y le entreguen sus instrumentos de
evaluación”.
12. Recojo de instrumentos de evaluación y salida de profesores 13:50 - 14:00

AA
12.1 Realiza los siguientes pasos para el recojo de los instrumentos de evaluación,
empezando por la última carpeta numerada y avanzando en orden hacia adelante:
Acércate al profesor y entrégale el tampón de huella para que coloque su huella
digital, y el lapicero, para que firme la ficha de respuestas.
Recoge los instrumentos de evaluación y pide al profesor que espere en su asiento.
Continúa con el siguiente profesor de manera ordenada y cuando termines de
recoger todos los instrumentos de evaluación, entrégaselos al AL.
AL
12.2 Supervisa que ningún profesor continúe desarrollando la prueba y que no se altere el
orden en el aula, mientras el AA recoge los instrumentos de evaluación.
12.3 Dirígete a los profesores, cuando hayas recibido todos los instrumentos de
evaluación y lee lo siguiente:
“Ahora, procederé a contar y verificar que todos los instrumentos de evaluación
estén completos, así garantizaremos que este proceso ha terminado según lo
establecido. Por favor, esperen sentados hasta que concluya con este
procedimiento”.
12.4 Realiza los siguientes pasos para el conteo y verificación de los instrumentos Importante
de evaluación: Recuerda que la
Cuenta delante de los profesores todos los cuadernillos de pruebas y fichas de seguridad de los
respuestas. instrumentos de
Separa los instrumentos de evaluación en dos grupos: evaluación es de
• Cuadernillos de pruebas tu entera
responsabilidad.
• Fichas de respuestas
Verifica que todas las hojas de los cuadernillos de pruebas estén completas.
Verifica que las fichas de respuestas estén firmadas y con huella digital.
Guarda los instrumentos de evaluación en sus respectivas bolsas.
Sella las bolsas con cinta de embalaje y colócalas en un lugar seguro cerca de ti y sin
Importante
perderlas de vista.
No se debe
12.5 Luego indica: permitir que
los profesores
“Profesores, pueden quedarse con los útiles. Por favor, permanezcan sentados formen una cola,
deben esperar
hasta que les entreguen su DNI. Es necesario mantener el orden”. sentados a que
se les devuelva
12.6 Entrega al AA los DNI de los profesores y las cartillas informativas para el su DNI.
postulante, para que los entregue a su vez a los profesores.
10
Magisterial 2017
AA
12.7 Acércate a la carpeta de cada profesor, comenzando por la primera carpeta de la derecha,
frente a la mesa del AL, y entrégale la cartilla informativa para el postulante y su DNI; pídele
que verifique que sea el suyo e indícale que puede retirarse del aula. Asegúrate que todos los
profesores se retiren del aula.
13. Firma de fichas de respuestas 14:00 - 14:20
AL/AA
13.1 Luego que todos los profesores se hayan retirado del aula, realiza los siguientes
pasos:
Completa tus nombres y apellidos, número de DNI, número de teléfono y firma
en el reverso de las fichas de respuestas.
Repite este procedimiento con cada ficha de respuestas.
Ordena las fichas de respuestas según la Lista de Asistencia y guárdalas en su
respectiva bolsa.
Entrega, inventario y lacrado de instrumentos de evaluación e instrumentos de 14:20 - 16:15

14. aplicación
AL/AA
14.1 Dirígete a la primera aula de tu ACL, llevando contigo los paquetes con los instrumentos
de evaluación y aplicación.
14.2 En presencia de tu ACL, cuando sea tu turno:
Cuenta los cuadernillos de pruebas y fichas de respuestas y entrégaselos.
Entrégale el Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación para
que el ACL llene y firme dando conformidad a la cantidad recibida.
Entrega la Lista de Asistencia del aula de evaluación.
14.3 Asegúra que tu ACL y el OI asignado realicen dentro del aula el inventario de
todos los cuadernillos de pruebas, fichas de respuestas y Lista de Asistencia que
entregaste.
14.4 Luego de terminado el inventario, en presencia de tu ACL:
Llena tus datos, firma y entrégale el Acta de Recepción/Devolución de
Importante
Instrumentos de Evaluación.
Llena tus datos, firma y entrégale el Acta de Aplicación del Aula. Asegúrate que
tu ACL lacre los
instrumentos
14.5 Asegúrate que tu ACL: de la manera
correcta,
Llene sus datos y firme el Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de pues solo así
Evaluación y el Acta de Aplicación del Aula. terminará tu
responsabilidad
Guarde en el sobre manila las fichas de respuestas, Lista de Asistencia, Acta de como aplicador.
Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación y Acta de Aplicación del Aula. Por ninguna
razón podrás
Pegue en el sobre manila la etiqueta adhesiva que contiene los siguientes datos: sede, abandonar
local de evaluación y número de aula. el aula si los
instrumentos
Coloque el sobre manila dentro de la bolsa para fichas de respuestas (bolsa de no han sido
inventariados y
seguridad con cierre autosellable). lacrados por tu
Coloque los cuadernillos de pruebas en la bolsa para cuadernillos y la selle con la cinta ACL.
de seguridad numerada de color verde.
15. Salida de los aplicadores 16:15

AL/AA
15.1 Cuando tu ACL se retire del aula, dirígete al centro de operaciones a firmar tu asistencia
según las indicaciones que recibas.
11
Magisterial 2017
Procedimientos para las aulas de contingencia

En el aula de contingencia se deben seguir los mismos procedimientos que en el aula de origen, salvo lo siguiente:
Durante el ingreso de los profesores al local de evaluación, aquellos que no puedan rendir la prueba en su aula de origen,
serán acompañados por un orientador hacia las aulas de contingencia.
AA
Realiza la identificación visual del profesor cuando se encuentre en la puerta del aula, contrastando su rostro con la
foto de su DNI.
AL
Indica al profesor que escriba sus datos (apellidos, nombres y número de DNI), coloque su huella digital y firme en la Lista
de Asistencia. Excepcionalmente, en caso éste no pueda hacerlo de forma autónoma, escribe los datos del profesor.
Entrega la Lista de Asistencia a tu AA, para que se la entregue al ACL.
AA
Entrega la Lista de Asistencia a tu ACL para que busque los instrumentos de evaluación y materiales de los profesores
que figuren en ella.
Recibe de tu ACL los instrumentos de evaluación y materiales de cada profesor; así como el Acta de Recepción/
Devolución de Instrumentos de Evaluación y la Lista de Asistencia.
AL
Recibe de tu AA, los instrumentos de evaluación y materiales de cada profesor que le entregó el ACL, así como el
Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación y la Lista de Asistencia.
Escribe en el Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación la relación de códigos de los instrumentos
de evaluación recibidos, y fírmala.
Completa la Lista de Asistencia con la modalidad y nivel que figura en la carátula del cuadernillo de pruebas de cada
uno de los profesores.
Para el caso de los profesores con discapacidad que no pueden resolver la prueba de manera autónoma, los aplicadores
asignados deben proceder de la siguiente manera:
Discapacidad visual: Un aplicador leerá cada pregunta, cuantas veces lo requiera el profesor, y marcará la respuesta que
éste le indique en la ficha de respuestas. El aplicador deberá leer textualmente cada pregunta de forma clara sin agregar
explicaciones adicionales de ningún tipo.
Discapacidad motora (extremidades superiores): Un aplicador marcará la respuesta que indique el profesor en la ficha
de respuestas.
AL
Escribe en la Lista de Asistencia, en la columna “Observación”, luego de iniciado el desarrollo de la prueba, el motivo por
el cual el profesor fue trasladado.
Cuando el aula de contingencia no fue utilizada:
AL
Escribe en la Lista de Asistencia en forma diagonal, comenzando por la esquina inferior izquierda hacia la
esquina superior derecha: “En esta aula no se aplicó la evaluación”, completa tus datos, fírmala y coloca tu huella
digital.
Escribe en el Acta de Aplicación del Aula en forma diagonal, en el anverso y reverso, comenzando por la esquina
inferior izquierda hacia la esquina superior derecha: “En esta aula no se aplicó la evaluación”, completa tus datos y
f rmala.
12
Magisterial 2017
Cambio y préstamo de instrumentos de evaluación

Durante la aplicación se pueden presentar 2 situaciones:
Cambio de instrumentos de evaluación

Durante la recepción, conteo y organización de los instrumentos de evaluación se pueden presentar 2 situaciones por las
que debes cambiar los instrumentos de evaluación de un profesor:
Falta alguno de los instrumentos de evaluación:
Sucede cuando la cantidad de instrumentos de evaluación recibida es menor a la cantidad de instrumentos de
evaluación programada.
Error en el número de DNI del postulante en algún instrumento de evaluación:
Sucede cuando el número de DNI consignado en alguno de los instrumentos de evaluación no coincide con el DNI
consignado en la Lista de Asistencia.
Para ambos casos, procede de la siguiente manera:
AL
Registra el tipo de instrumento de evaluación que se requiere en el Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de
Evaluación, sección: “Solicitud de instrumentos de evaluación” y entrégasela al AA.
AA
Entrega el Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación a tu ACL cuando éste pase por tu aula
verificando la conformidad de los instrumentos recibidos y solicítale un instrumento de evaluación adicional del
mismo tipo que falta.
Recibe de tu ACL los instrumentos de evaluación adicionales solicitados junto con el Acta de Recepción/
Devolución de Instrumentos de Evaluación, verifica que ambos (cuadernillo de pruebas y ficha de respuestas)
tengan el mismo código y sean del mismo tipo. Entrega los instrumentos adicionales al AL.
AL
En caso un cuadernillo de pruebas de origen falte o tenga el DNI errado:
- Rellena en la ficha de respuestas de origen el círculo que indica “Prueba anulada por cambio de instrumento”.
- Escribe con lápiz en los instrumentos adicionales los datos que figuran en la ficha de respuestas de origen (apellidos,
nombres, número de DNI correcto, número de aula y grupo de inscripción).
En caso una ficha de respuestas de origen falte o tenga el DNI errado:
- Rellena en la ficha de respuestas de origen errada el círculo que indica: "Prueba anulada por cambio de
instrumentos"
- Escribe con lápiz en los instrumentos adicionales los datos que figuran en la carátula del cuadernillo de pruebas de
origen (apellidos, nombres, número de DNI correcto, número de aula y grupo de inscripción).
Registra en el Acta de Aplicación del Aula, el número correcto de DNI, el código y tipo de los instrumentos de evaluación
adicionales, la hora en que se reportó el incidente y la hora en la que se realizó el cambio.
Coloca los instrumentos de evaluación adicionales en lugar de los instrumentos de evaluación de origen cambiados,
según el orden de la Lista de Asistencia.
Guarda el cuadernillo de pruebas y la ficha de respuestas de origen en sus respectivas bolsas.
Préstamo de cuadernillos de pruebas
Sucede cuando un profesor, durante el desarrollo de la prueba, indica que su cuadernillo de pruebas tiene errores de
impresión o compaginación que le impiden responder una o varias preguntas.
Para este caso, procede de la siguiente manera:
AL
Anota en el Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación, sección: “Solicitud de instrumentos de
evaluación”, el tipo de cuadernillo de pruebas que está desarrollando el profesor y dile que continúe con las demás
preguntas mientras traen otro cuadernillo de pruebas del mismo tipo (no le retires el cuadernillo de origen). Entrega
el acta al AA.
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Magisterial 2017
AA
Rápidamente, entrega a tu ACL el Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación para que solicite el
cuadernillo de pruebas.
• Cuando el ACL te entregue el Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación y el cuadernillo de

pruebas adicional, verifica que sea del mismo tipo que pediste.
• Entrégale el Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación y el cuadernillo de pruebas al AL.
AL
Registra en el Acta de Aplicación del Aula el número correcto de DNI, el código y tipo de los instrumentos de evaluación
adicionales, la hora en que se presentó el incidente y la hora en que se entregó el préstamo de cuadernillo.
Entrégale al profesor el cuadernillo de pruebas adicional y pídele que registre sus datos en la carátula del mismo.
Indícale que puede quedarse con ambos cuadernillos de pruebas hasta terminar la evaluación. En las aulas de
contingencia, si el profesor no puede registrar sus datos de manera autónoma en el cuadernillo de pruebas, deberá
hacerlo el aplicador asignado.
Importante
El cuadernillo de pruebas prestado es inventariado y lacrado en el aula donde el
profesor rindió su prueba, junto con los demás instrumentos de evaluación.
Casos
¿QUÉ PASA SI...? ¡HAZ ESTO!
AA: Acércate al profesor, recoge sus instrumentos de evaluación (si los

tuviese), entrégalos al AL y solicítale el DNI del profesor. Verifica que
Dentro del aula, un el orientador se encuentre en el pasillo, entrégale su DNI y la cartilla
1 profesor manifiesta que informativa e invítalo a retirarse del aula en compañía del orientador.
desea retirarse.
AL: Rellena en la ficha de respuestas el círculo que indica: “Se retiró
voluntariamente”, guarda los instrumentos de evaluación y registra el
incidente en el Acta de Aplicación del Aula.
AL/AA: Llama al orientador para que acompañe al profesor hasta la

puerta del baño y lo espere allí para retornar al aula. Solo un profesor
Un profesor solicita ir al a la vez podrá salir al baño .
2 baño durante la prueba. En caso, un profesor solicita ir al baño más de 2 veces, deberás avisar
a tu ACL para que sea él quien lo acompañe al baño, la tercera vez que
lo pida.
AL/AA: Adviértele educadamente que si persiste en su conducta
tendrá que ser retirado del aula. De ser una conducta de desacato
evidente a las normas establecidas, pide al orientador que llame
inmediatamente al ACL.
AA: Quédate junto al profesor para resguardar los instrumentos de
evaluación (si los tuviese) y evitar mayores incidentes.
AL: Entrega el DNI del profesor al ACL cuando éste se encuentre fuera
del aula e infórmale el incidente.
Un profesor tiene un
comportamiento que altere AA: Invita al profesor a salir del aula, dejando los instrumentos de
3 el orden dentro del aula evaluación en su carpeta para que converse con el ACL que lo está
esperando fuera. Cuando el profesor se retire, recoge los instrumentos
de evaluación y entrégaselos al AL.
AL: En caso el ACL te dé la indicación, anula la prueba.
• En la ficha de respuestas, rellena el círculo que indica: “Prueba
anulada por incumplimiento de algún procedimiento”
• En el Acta de Aplicación del Aula, registra la incidencia en: “Incidencia
con anulación de instrumentos de evaluación”.
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Magisterial 2017
AL: Indícale amablemente que no puede ingresar al aula. De insistir,

Un personal acreditado de derívalo con tu ACL, CL o CLL, para que converse con él.
la DRE, UGEL, Minedu o RA Sólo el ACL puede ingresar al aula cuando un aplicador desee ir
4 desea ingresar al aula como al baño.
veedor del proceso. Sólo en caso de una emergencia, podrá ingresar al aula el CLL, ACL,
CL y el MM.
EXCEPCIÓN: El fiscal será el único autorizado para ingresar al aula

cuando éste lo requiera en el marco de sus funciones.
AL: Acércate al profesor, bríndale asistencia hasta que lleguen el

personal de salud y el ACL; recoge los instrumentos de evaluación del
profesor (si los tuviese).
AA: Indica a un orientador que llame al ACL y al personal de salud;
luego, ayuda al profesor a salir del aula.
AL: En el Acta de Aplicación del Aula describe la incidencia en:
“Observaciones adicionales u otros incidentes”.
Dentro del aula, un En caso el ACL te comunique que el profesor no retornará,

entrégale el DNI del profesor.
5 profesor manifiesta que
tiene problemas de salud. • En la ficha de respuestas, rellena el círculo que indica: “Se retiró
voluntariamente”.
• En el Acta de Aplicación del Aula, completa la sección de Incidencias
generales – “Profesores que se retiraron voluntariamente de
la evaluación” y describe la incidencia en: “Observaciones
adicionales u otros incidentes”.
Guarda inmediatamente los instrumentos de evaluación.
AL:
Pide a un orientador que llame al ACL, al llegar éste,
infórmale lo sucedido y entrégale el DNI del profesor.
AA.
Dentro del aula, un Acércate al profesor e indícale lo siguiente: “Profesor, mi coordinador
profesor tiene en desea hablar con usted, entrégueme su prueba y ficha de respuestas, y
su poder algún objeto acompáñeme a la puerta”.
prohibido o información de
6 consulta (escrita en las AL.
manos o dedos, en un En caso el ACL te comunique que anules la prueba del profesor.
papel, en el borrador,
entre otros). • En la ficha de respuestas, rellena el círculo que indica: “Prueba
anulada por incumplimiento de algún procedimiento”.
• En el Acta de Aplicación del Aula, registra la incidencia en:
“Incidencias con anulación de instrumentos de evaluación”.
AL:
Antes de la aplicación, tu • En la ficha de respuestas, rellena el círculo que indica: “No asistió”.
ACL, te indica que un • En la Lista de Asistencia, en el lugar de la huella y firma, escribe:
profesor no ha ingresado al
“Retirado del local de evaluación”.
aula porque ha sido
7 retirado del local de • En el Acta de Aplicación del Aula, registra la incidencia en:
evaluación por “Observaciones adicionales u otros incidentes”, considerando el
incumplimiento de número de DNI, nombre del profesor, hora de la incidencia y escribe:
procedimientos. “Retirado del local de evaluación por incumplimiento de
procedimientos antes de ingresar al aula”.
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Magisterial 2017

AL:
Durante o después de la • En la ficha de respuestas, rellena el círculo que indica: “Prueba
aplicación, tu ACL te indica anulada por incumplimiento de algún procedimiento”.
que anules los • En el Acta de Aplicación del Aula, registra la incidencia en:
instrumentos de
8 “Observaciones adicionales u otros incidentes”, considerando el
evaluación de un profesor
número de DNI, nombre del profesor, hora de la incidencia y escribe:
por incumplimiento de
procedimientos fuera del “Prueba anulada por incumplimiento de procedimientos fuera del
aula. aula”.
• Entrega a tu ACL, el DNI del profesor, en caso lo tengas en tu
poder.
En el aula de origen
AL: Registra el tipo de instrumento de evaluación en el Acta de
Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación, sección:
“Solicitud de instrumentos de evaluación” y entrégale al AA.
AA: Entrégale el acta a tu ACL cuando éste vaya a tu aula, y recibe los
instrumentos de evaluación adicionales, junto con el Acta de
Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación y entrégalos al
En el aula de origen faltan AL.
instrumentos de evaluación AL: Completa en los instrumentos de evaluación adicionales que te dio
de un profesor que ha
9 sido trasladado al aula de
el AA, los datos del profesor, copiándolos de los instrumentos de
evaluación de origen y entrégale al AA.
contingencia.
AA: Entrega los instrumentos de evaluación y materiales del profesor
que va al aula de contingencia al ACL, cuando éste los solicite.
En el aula de contingencia:
AA: Recibe del ACL todos los instrumentos de evaluación (de origen y
adicionales) y los materiales del profesor y entrégaselos al AL.
AL: Procede según lo establecido en: “Procedimientos para las aulas
de contingencia” (Página 12). Guarda el instrumento de evaluación de
origen y entrega los instrumentos de evaluación adicionales al profesor.
Instrumentos y materiales
Los instrumentos y materiales que se utilizan en este concurso vienen dentro de tres paquetes que serán recibidos
el mismo día de la aplicación, en 2 momentos:
1er Momento: Antes del ingreso de los profesores (en el centro de operaciones).
Paquete de acondicionamiento contiene:
Materiales de Acondicionamiento Instrumentos de Aplicación

Relación de Profesores impresa (tamaño A3)
Lista de Asistencia
Etiqueta adhesiva para sellar el sobre manila.
(tamaño A3)
Lápices y borradores (1 por cada profesor)
Acta de Aplicación del Aula
Caramelos de limón (2 por cada profesor)
(tamaño A4)
Lapiceros (3 por aula)
Tajadores (3 por aula)
Cinta de embalaje
Plumón para pizarra y tiza
Tampón para huella digital
Indicación para el marcado de la ficha de
respuestas
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Magisterial 2017
Descripción de los instrumentos de aplicación y evaluación
Lista de Asistencia
Es el instrumento de aplicación donde se registra la asistencia de cada profesor en el aula. Habrá una sola Lista de
Asistencia por aula, en tamaño A3, con un formato diferente para el aula de origen y para el aula de contingencia.
La Lista de Asistencia para el aula de origen contiene los datos impresos del encabezado y de cada uno de los
profesores asignados (apellidos, nombres, número de DNI y modalidad y nivel de postulación).
Importante
AL asegura que
la firma y
huella digital
de los
La Lista de Asistencia para el aula de contingencia solo tiene impresa el encabezado
profesores, se
(región, sede, local de evaluación y aula). Los datos del profesor (apellidos, nombres, ubiquen en el
número de DNI y modalidad y nivel de postulación) vendrán en blanco. Además, tiene casillero que le
la columna llamada “Observación”, donde se registrará el motivo por el cual el corresponde, y
profesor fue trasladado a dicha aula. no se
sobrepongan
entre si.
PIURA PIURA
UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS C01
En la última hoja de ambas listas se encuentra el espacio para que el AL complete sus datos, firme y coloque su
huella digital.
Acta de Aplicación del Aula

Es el instrumento de aplicación donde debes registrar toda incidencia que pueda presentarse dentro del aula. El acta
debe completarse de la siguiente forma:
Datos de aplicación:
Registra la región, sede, local de evaluación, número de aula y el horario de inicio y término de la prueba.
Incidencias generales:
Marca “SÍ” o “NO” según corresponda para cada incidencia. Registra la cantidad de profesores involucrados en
dichas incidencias y consigna sus números de DNI:
Profesores que ingresaron sin DNI o CE:
Registra el número de DNI o CE de los profesores que se presentan en el aula con una declaración jurada.
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Magisterial 2017
Profesores que se retiraron

voluntariamente:
Registra aquí los casos en los que
un profesor se retira del aula
por voluntad propia y expresa, sin
que haya cometido alguna falta
(se incluyen los casos de salud que
originen un retiro definitivo del local
de evaluación).
Profesores trasladados/recibidos
en el aula de contingencia:
Registra el número de DNI o CE de
los profesores que se trasladaron/
recibieron en el aula de contingencia.
Incidencias en el horario:
Marca “SÍ” o “NO” según corresponda;
de presentarse el caso, registra la hora
de inicio y/o término, y explica el
motivo de acuerdo al caso:
Retraso en la hora de inicio
del desarrollo de la prueba: Se
considera retraso cuando la prueba
inicia fuera del horario programado
y/o la hora nacional indicada (más
de cinco minutos), por
ejemplo: 09:26
Retraso en la hora de término

del desarrollo de la prueba:
Se considera retraso cuando la
duración de la prueba va más allá
del tiempo programado (más de
cuatro horas y 30 minutos desde el
inicio del desarrollo de la prueba).
Incidencias con los instrumentos de evaluación:

Registra para cada incidencia, el número correcto de DNI o CE del profesor involucrado, el código y el tipo de los
instrumentos de evaluación adicionales, hora en que se reporta el incidente y hora en que se realizó el cambio
o préstamo, de acuerdo a cada caso. En la primera columna solo registra la letra del tipo de incidencia:
A. Faltaron fichas de respuestas: Se registra cuando la cantidad de fichas de respuestas es menor que la
cantidad programada de cuadernillos de pruebas. Es decir: un cuadernillo de pruebas no cuenta con ficha de
respuestas.
B. Faltaron cuadernillos de pruebas: Se registra cuando la cantidad de cuadernillos de pruebas es menor que la
cantidad programada de fichas de respuestas. Es decir: una ficha de respuestas no cuenta con un cuadernillo de
pruebas.
C. Error en el número de DNI impreso en los instrumentos: Se registra cuando la cantidad de fichas de respuestas y
cuadernillos de pruebas coincide, pero el número de DNI del profesor, en alguno de los instrumentos no coincide con
la Lista de Asistencia.
D. Préstamos de cuadernillos de pruebas: Se registra cuando un profesor, durante el desarrollo de la prueba,
manifiesta que su cuadernillo de pruebas tiene error de impresión o compaginación y se asigna otro del mismo tipo.
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Incidencias con anulación de instrumentos

de evaluación
Se registra si la incidencia ocurre dentro del
aula y se anulan los instrumentos de evaluación.
En la primera columna solo registra la letra del
tipo de incidencia.
A. Hubo objetos prohibidos: Se registra
cuando se detecta que alguno de los
profesores tiene en su posesión algún objeto
prohibido.
B. Hubo copia o intento de copia dentro del
aula: Se registra cuando se detecta que un
profesor posee alguna anotación o material
de consulta, o intenta copiar de la prueba de
otro postulante por tercera vez.
C. Hubo intento de hurto: Se registra cuando
alguno de los profesores intenta llevar todo o
parte de un cuadernillo de pruebas o fichas de
respuestas.
D.Hubo disturbios dentro del aula: Se registra
cuando uno o más profesores generan
desorden dentro del aula e incitan a los demás.
Observaciones adicionales u otros
incidentes:
Se registran las incidencias no contempladas en
las secciones anteriores o relacionadas a
problemas de salud; así como las anulaciones
fuera del aula. Deben detallarse registrando Importante
los datos en el siguiente orden: número de
DNI, nombre del profesor, hora de la En caso, algunas de las incidencias detalladas en el Acta de
Aplicación del Aula no se hayan presentado, cierra los espacios en
incidencia, detalle de la incidencia, acciones blanco trazando una línea.
tomadas, tiempo de duración de la
incidencia y retorno o no del profesor al aula.
2do Momento: Antes del inicio de la prueba recibe del ACL (en la puerta del aula)
Paquete de instrumentos de evaluación
Contiene:
Paquete A Paquete B Importante

Dos bolsas transparentes Cuadernillos de pruebas Además, junto a estos
Una cinta de seguridad paquetes, recibirás las
numerada de color verde cartillas Informativas
para los postulantes.
Fichas de respuestas
Instrumentos de aplicación
Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación
Paquete A:
Bolsas transparentes
Bolsa 1 (pequeña): Transparente con cierre autosellable. Se usará para retornar las fichas de respuestas.
Bolsa 2 (grande): Se usará para retornar los cuadernillos de pruebas.
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Cinta de seguridad numerada

Es una cinta de color verde que se usará para sellar la bolsa de los cuadernillos de pruebas. Medida: 50 cm.
Fichas de respuestas
La ficha de respuesta de origen será de color rojo y la ficha de respuestas adicional será de color verde.
Ficha de respuestas de origen
Anverso de la ficha de respuestas de origen
Código del
instrumento
1° Sección: Para
ser completado
por el aplicador
solo en caso
el profesor no
asista, se retire
voluntariamente,
se anule la
2° Sección:
prueba por
Datos
cambio de
impresos del
instrumento o
profesor como
incumplimiento
apellidos,
de algún
nombres,
procedimiento.
número de
DNI, sede,
local de
evaluación,
aula,
cuadernillo
y Grupo de
inscripción.
3° Sección:
Para ser
completado por
el profesor, quien
deberá marcar
las alternativas
de respuestas de
80 preguntas.
Además, deberá
colocar su Firma y
Huella Digital.
Reverso de la ficha de respuestas de

origen
4° Sección: Para ser

completado por los
aplicadores, completando
sus datos personales y
firmando cada ficha.
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Magisterial 2017
Ficha de respuestas adicional

Anverso de la ficha de respuestas adicional
La ficha de respuestas adicional tiene por título FICHA ADICIONAL y contiene los mismos campos de información que la
ficha de respuestas de origen; sin embargo solo vendrán marcados o impresos la sede, el local de evaluación y el tipo de
cuadernillo de pruebas.
En caso se utilice,
el AL deberá
completar los
datos del profesor:
apellidos,
nombres,
número de DNI
o CE y rellenar
los círculos que
indican el número
de DNI. Además
debe completar
el número de
aula y el grupo de
inscripción.
Reverso de la ficha de respuestas adicional
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Paquete B:
Cuadernillos de pruebas
Código del
cuadernillo
Modalidad
Nivel Tipo de
cuadernillo*
Datos de
profesor
*Se aplicarán 33 tipos de cuadernillos de pruebas distintos, organizados de la siguiente manera:
Tipos de Nombre de los Tipos de Nombre de los

cuadernillo instrumentos cuadernillo instrumentos
C01-EBRI-11 Cuadernillo EBR Inicial 11 C18-EBRS-33 Cuadernillo EBR Secundaria 33

C04-EBRP-11 Cuadernillo EBR Primaria 11 C21-EBRS-43 Cuadernillo EBR Secundaria 43
C10-EBRS-11 Cuadernillo EBR Secundaria 11 C27-EBRS-63 Cuadernillo EBR Secundaria 63
C11-EBRS-12 Cuadernillo EBR Secundaria 12 C28-EBAII-11 Cuadernillo EBA Inicial Intermedio
C12-EBRS-13 Cuadernillo EBR Secundaria 13 C29-EBAA-11 Cuadernillo EBA Avanzado 11
C16-EBRS-31 Cuadernillo EBR Secundaria 31 C33-EBE-11 Cuadernillo EBE Inicial - Primaria
C17-EBRS-32 Cuadernillo EBR Secundaria 32
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Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación
Es el instrumento de aplicación, en el que se registra la cantidad de instrumentos de evaluación recibidos y devueltos,

detallando los faltantes, los que tienen error en el número de DNI, prestados y enviados al aula de contingencia, si
corresponde.
El ACL te entregará, junto con los instrumentos de evaluación, el acta con la siguiente información registrada: región, sede,
local de evaluación, tipo de aula y número de aula; así como la cantidad de instrumentos de evaluación verificada en el
centro de acopio, consignando su firma en la sección Recepción del ACL.
Debes completar la información faltante de la siguiente forma:
Recepción del aplicador: Registra la cantidad de cuadernillos de pruebas y fichas de respuestas recibidas. Además, consigna el
primer y último código de cada uno de los instrumentos de evaluación y firma la recepción.
Solicitud de instrumentos de evaluación: Completa los tipos de cuadernillos de origen en caso de faltantes, error en el
número de DNI, de préstamo y de enviados al aula de contingencia. Debes de entregar esta acta al ACL, para poder solicitar
los instrumentos de evaluación adicionales que se requiera.
Después de la aplicación y terminado el conteo, el ACL consignará la cantidad de instrumentos de evaluación que le
entregarás y firmará en la sección: “Devolución al ACL”.
Al finalizar este proceso, el ACL y los aplicadores completarán sus datos y firmarán el acta.
Los recuadros que tiene

fondo gris deberán ser
completados por el ACL
Los
recuadros
con fondo
blanco,
deberán ser
completados
por el
aplicador
Importante
En caso hayan espacios en blanco en la sección Solicitud de Instrumentos de Evaluación,

cierralos trazando una línea.
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Anexos para el Aplicador
ANEXO 1: Ejercicio
En el aula 11 del local de evaluación de la INSTITUCION EDUCATIVA FE Y ALEGRIA 38, Región AMAZONAS, Sede
AMAZONAS-BAGUA GRANDE, se evalúa a los profesores que se inscribieron en EBA Inicial Intermedio y EBA Avanzado.
Ésta aula tiene programada la asistencia de 27 profesores, con sus respectivos materiales e instrumentos para cada
uno de ellos. El código de inicio del primer cuadernillo de pruebas y ficha de respuestas es 001530. La hora de inicio del
desarrollo de la prueba fue a las 09:25; y duró el tiempo establecido. Utiliza la información general y la proporcionada
en cada uno de los casos parar desarrollar el ejercicio.
CASOS
Antes del inicio de la evaluación, el ACL indica al aplicador que la profesora NAVAL
AGUIRRE, MARÍA, identificada con DNI N° 23456273, no ha ingresado al aula porque
Caso 1 ha sido retirada del local de evaluación por tener en su poder un celular. Realiza el
procedimiento que corresponde. La hora registrada, de la incidencia fuera del aula, es
07:20 horas.
Al momento de la recepción de instrumentos de evaluación, el ACL indica al aplicador

que falta un cuadernillo de pruebas. Luego del conteo y organización de los
instrumentos (08:45) se confirma que falta el cuadernillo de pruebas del profesor
Caso 2 AGÜERO JIBAJA, TORIBIO, identificado con DNI N° 15659864. Se realizó el cambio de
los instrumentos de evaluación a las 09:00 horas.
El ACL, al momento de pasar a verificar el Acta de Recepción/Devolución de

Instrumentos de Evaluación (08:53), solicita al aplicador los instrumentos de
Caso 3 evaluación de la profesora LOMBARDI CASTILLO, JULISSA, identificada con DNI N°
56813794, quien tiene programado recibir un cuadernillo de pruebas de tipo C28-
EBAII-11; pues se encuentra en un silla de ruedas por fractura en ambos pies, y debe
rendir la evaluación en el aula de contingencia. Registra la incidencia donde
corresponde.
Luego de media hora de iniciada la prueba, el profesor AGÜERO JIBAJA, TORIBIO,

identificado con DNI N° 15659864, solicita atención médica por un fuerte dolor de
Caso 4 cabeza y mareos; ante ello es atendido por los paramédicos del local. Retornó al aula
luego de 07 minutos.
La profesora ARRIOLA JUVENAL, PATRICIA, identificada con DNI N° 51428379, tiene

programado el cuadernillo de pruebas con código N° 001532, tipo C30-EBAA-21. A las
11:20 horas indicó que su cuadernillo de pruebas tenía problemas de impresión (le
Caso 5 faltaban 5 preguntas), por lo que el aplicador pidió prestado un cuadernillo de
pruebas. Luego de 6 minutos el ACL trajo un cuadernillo de pruebas del mismo tipo
con código 200124. Registra esta incidencia donde corresponde.
Durante el desarrollo de la prueba (12:10), los aplicadores detectan que la profesora

ARRIOLA JUVENAL, PATRICIA, identificada con DNI N° 51428379, cuenta con
Caso 6 información de consulta escrita en sus manos. Se informa al ACL; quien luego de
tomar conocimiento indica la anulación de la prueba (12:20). Realiza el procedimiento
que corresponde.
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ANEXO 2: Instrucciones para la evaluación

Pautas para la lectura de instrucciones
Para la lectura de las instrucciones, como aplicador deberás buscar el tipo de cuadernillo que se está evaluando en tu aula
y seleccionar las instrucciones que te correspondan.
Las instrucciones varían por tipos de cuadernillos y se han ordenado en dos grupos con cuadernillos diferentes.
Las instrucciones a su vez se han dividido en dos partes:
En la PRIMERA PARTE se describen las características, el puntaje, duración de la prueba y la ubicación de las preguntas,
de ser el caso.
En la SEGUNDA PARTE, se dan las orientaciones para el correcto marcado de las Fichas de Respuestas y debe ser leída
por todos los aplicadores indistintamente del cuadernillo que están aplicando,
Organización de las instrucciones
Primera Parte
GRUPO 1: C01-EBRI-11, C02-EBRI-12, C03-EBRI-13, C07-EBRP-21, C08-EBRP-22, C09-EBRP-23, C28-EBAII-11,
C32-EBAA41, C33-EBE-11.
Instrucciones
La Prueba consta de ochenta (80) preguntas que Ud. deberá responder. Cada respuesta correcta otorga al postulante
un punto (01).
A continuación, se muestra el puntaje mínimo requerido que el postulante deberá obtener para clasificar a la
siguiente etapa, considerando la escala magisterial a la que postula:
Escala Magisterial Puntaje mínimo requerido

Segunda escala 48
No debe ser leído
por el aplicador
Tercera escala 51
Cuarta escala 54
Quinta escala 57
Sexta escala 60
Séptima escala 63
El tiempo máximo para el desarrollo de esta prueba es de 4 horas con 30 minutos. Usted puede
administrar dicho tiempo como lo estime conveniente.
GRUPO 2: C04-EBRP-11, C05-EBRP-12, C06-EBRP-13, C10-EBRS-11, C11-EBRS-12, C12-EBRS-13, C13-EBRS-21,

C14-EBRS-22, C15-EBRS-23, C16-EBRS-31, C17-EBRS-32, C18-EBRS-33, C19-EBRS-41, C20-EBRS-42,
C21-EBRS-43, C22-EBRS-51, C23-EBRS-52, C24-EBRS-53, C25-EBRS-61, C26-EBRS-62, C27-EBRS-63,
C29-EBAA-11, C30-EBAA-21, C31-EBAA-31,
Instrucciones
La Prueba consta de ochenta (80) preguntas que Ud. deberá responder. Cada respuesta correcta otorga al postulante
un punto (01).
A continuación, se muestra el puntaje mínimo requerido que el postulante deberá obtener para clasificar a la siguiente
etapa, considerando la escala magisterial a la que postula:
Escala Magisterial Puntaje mínimo requerido
Segunda escala 48
No debe ser leído
por el aplicador
Tercera escala 51
Cuarta escala 54
Quinta escala 57
Sexta escala 60
Séptima escala 63
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En este cuadernillo usted deberá responder únicamente las preguntas que corresponden a la opción en la que se ha
inscrito para este Concurso, según consta en sus datos impresos en la carátula. En la tabla que sigue, busque la opción
en la que se inscribió e identifique las páginas donde se encuentran las ochenta preguntas que deberá responder.
Opción Ubicación en el cuadernillo

Nivel Primaria De la pág. XX a la pág. XX
Nivel Primaria – Educación Física De la pág. XX a la pág. XX

EBR Secundaria Arte De la pág. XX a la pág. XX
EBR Secundaria Educación Religiosa De la pág. XX a la pág. XX

EBR Secundaria Ciencia, Tecnología y Ambiente De la pág. XX a la pág. XX
EBR Secundaria Innovación Pedagógica De la pág. XX a la pág. XX

EBR Secundaria Comunicación De la pág. XX a la pág. XX
EBR Secundaria Inglés De la pág. XX a la pág. XX
No debe ser leído por el aplicador

EBR Secundaria Formación Ciudadana y Cívica De la pág. XX a la pág. XX
EBR Secundaria Educación Física De la pág. XX a la pág. XX

EBR Secundaria Matemática De la pág. XX a la pág. XX
EBR Secundaria Educación para el Trabajo De la pág. XX a la pág. XX

EBR Secundaria Historia, Geografía y Economía De la pág. XX a la pág. XX
EBR Secundaria Persona, Familia y Relaciones Humanas De la pág. XX a la pág. XX

EBA Avanzado Ciencia, Ambiente y Salud De la pág. XX a la pág. XX
EBA Avanzado Inglés De la pág. XX a la pág. XX

EBA Avanzado Comunicación Integral De la pág. XX a la pág. XX
EBA Avanzado Educación Religiosa De la pág. XX a la pág. XX

EBA Avanzado Matemática De la pág. XX a la pág. XX
EBA Avanzado Educación para el Trabajo De la pág. XX a la pág. XX
El tiempo máximo para el desarrollo de esta prueba es de 4 horas con 30 minutos. Usted puede
administrar dicho tiempo como lo estime conveniente.
33
Magisterial 2017
Segunda Parte
NO debe arrancar ninguna hoja o parte de la hoja del cuadernillo de pruebas. Cualquier acción dirigida a sustraer
todo o parte del cuadernillo de pruebas o ficha de respuestas, es causal de anulación de su prueba, debiéndose
cumplir lo dispuesto en el artículo 48 de la Ley 29944.
ORIENTACIONES PARA EL MARCADO DE LA FICHA DE RESPUESTAS

Cada pregunta presenta cuatro alternativas de respuesta (A, B, C, D).
Para marcar sus respuestas:
▶ Use el lápiz que el aplicador le entregó.

▶ Marque solo una alternativa de respuesta por pregunta, rellenando el círculo completamente así:
Si realiza cualquier de estas marcas: podrían no ser reconocidas por
la lectora, bajo su responsabilidad.
El correcto marcado de la ficha de respuestas es de su exclusiva responsabilidad y debe ser realizado conforme a
lo señalado en estas instrucciones.
▶ NO debe deteriorar su Ficha de Respuestas. Evite borrones, enmendaduras y/o marcas tenues que podrían
afectar la lectura.
▶ NO serán consideradas las respuestas marcadas en el cuadernillo

▶ NO se descontará puntaje por las respuestas erradas o sin marcar.
No pase aún esta página. Espere la indicación del aplicador para comenzar.
34
Magisterial 2017
Manual del Orientador
Orientador
Es el integrante de la RA que realiza distintas tareas según el o los grupos de trabajo mencionados a continuación:
Control de ingreso, desplazamiento y salida de los profesores en el local de evaluación asignado
Recepción, custodia y entrega de objetos prohibidos
Traslado de instrumentos de evaluación
Apoyo durante la aplicación
Apoyo a los OI durante el ingreso de profesores al local.
Cronograma de actividades del día de la aplicación
1. Ingreso de los orientadores al local de evaluación 05:45 - 06:00
2. Acondicionamiento del local y apoyo en el ingreso de los aplicadores 06:00 - 06:15
3. Refrigerio 06:15 - 06:30
4. Ubicación en zonas designadas 06:30 - 07:00
5. Ingreso de los profesores al local de evaluación y aulas 07:00 - 08:40
6. Traslado de instrumentos de evaluación hacia las aulas 08:40 - 08:50
7. Atención de incidencias 08:50 - 09:10
8. Apoyo durante la aplicación 09:10 - 13:50
9. Salida de los profesores del local de evaluación 13:50 - 14:05
10. Recojo de material de acondicionamiento 16:15 - 16:15
11. Traslado de instrumentos de evaluación hacia el centro de acopio 14:15 - 16:25
12. Salida de los orientadores 16:25
Desarrollo del cronograma del día de la aplicación

1. Ingreso de los orientadores al local de evaluación 05:45 - 06:00
1.1
Preséntate puntualmente en el local de evaluación a las 05:45.
Lleva contigo únicamente este manual, tu DNI y un reloj que no sea digital.
No está permitido ingresar al local de evaluación con objetos de
ninguna clase, tales como: celular, reproductor de sonido, cámara de
fotos o video, grabadora o sistema de audio, laptop, tablet, cuadernos, Importante
hojas de papel, carteras, maletines, mochilas, billeteras, monederos, Los orientadores
portalentes, bolsas, alimentos, etc. que no porten el
DNI, no podrán
1.2 Dirígete a la zona de objetos prohibidos y entrega ahí lo que hayas ingresar al local
de evaluación.
llevado contigo. Los CL se asegurarán que no lleves algún objeto
prohibido.
1.3 Registra tu ingreso al local de evaluación en las mesas de control de ingreso,
entregando tu DNI al OI, para su respectivo escaneo.
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Magisterial 2017
Importante
1.4 Busca al CLL para que te asigne las actividades relacionadas al
acondicionamiento del local y apoyo en el ingreso de aplicadores. Si se detecta que
algún orientador
2. Acondicionamiento del local y apoyo en el ingreso de los aplicadores 06:00 - 6:15 ha ingresado con
aparatos electrónicos
2.1 Excepcionalmente, de no haber concluido con el acondicionamiento del u otros objetos
prohibidos al local
local de evaluación, apoya en lo que indique el CLL. de evaluación,
será retirado
2.2 Los orientadores asignados al control de ingreso de aplicadores deberán inmediatamente del
apoyar a los OI de la siguiente manera: local de evaluación
previa revisión de
En la puerta de ingreso al local de evaluación, deberán ubicarse dos dichos objetos por
orientadores, quienes formarán una cola de aplicadores fuera del local los responsables de
local.
de evaluación y permitirán el ingreso uno por uno, solo con su DNI, hacia
las mesas de control de ingreso a cargo de los OI. En caso los aplicadores
portasen objetos prohibidos, serán dirigidos al ambiente destinado para
su custodia.
2.3 Los orientadores asignados al área de objetos prohibidos, durante el
ingreso de los aplicadores, deben proceder de la siguiente manera:
Abre una bolsa transparente y pide al aplicador que coloque sus objetos
dentro de la bolsa.
Coloca en la bolsa un ticket numerado y ciérrala; luego, entrégale al
aplicador la otra parte del ticket con el mismo número.
Indícale que al momento de recoger sus objetos prohibidos deberá
presentar el ticket.
Al terminar el ingreso de los aplicadores, separa las bolsas con los objetos
recibidos para evitar que se confundan con los objetos prohibidos
que dejarán los profesores. Importante
3. Refrigerio 06:15 - 06:30 Está
terminantemente
3.1 Ubica al CL asignado para que te entregue tu refrigerio. prohibido llevar
el refrigerio a los
3.2 Recibe y consume tu refrigerio, dejando los residuos en las bolsas negras. distintos ambientes
del local de
4. Ubicación en zonas designadas 06:30 - 07:00 evaluación.
4.1 Recibe las instrucciones del CLL, según los grupos de trabajo formados el
día del simulacro:
Control de ingreso, desplazamiento y salida de los profesores en el local
de evaluación asignado
Recepción, custodia y entrega de objetos prohibidos
Traslado de instrumentos de evaluación
Apoyo durante la aplicación
4.2 De acuerdo a las indicaciones recibidas del CLL, desplázate a la zona
asignada: puerta de ingreso, ambiente de objetos prohibidos, pasillos,
baños y patios.
5. Ingreso de los profesores al local de evaluación y aulas 07:00 - 08:40 Importante
5.1 Los orientadores asignados al control de ingreso de profesores deberán
Los profesores que
apoyar de la siguiente manera: no cuenten con DNI o
Forma una fila de profesores fuera del local de evaluación. Carnet de Extranjería
(CE), deben portar su
Recorre la fila formada indicándoles lo siguiente: licencia de conducir,
“Profesores, solo deben ingresar con su DNI. Los útiles déjenlos en la carné del Colegio
de Profesores o
caja ubicada en la puerta del local, los que no serán devueltos; pasaporte; además
cualquier otro objeto, dejarlo en el ambiente de objetos prohibidos”. de la denuncia
policial, ficha RENIEC
Dirige el ingreso de los profesores, uno por uno, solo con su DNI, hacia o comprobante de
las mesas de control de ingreso. trámite de DNI que
emite el Banco de la
Dirige el ingreso de los profesores que porten objetos prohibidos Nación (de fecha no
mayor a 15 días).
hacia el ambiente destinado para la custodia de los mismos y
entrégales una bolsa para que coloquen sus pertenencias.
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Magisterial 2017
5.2 Apoyo a los OI durante el ingreso de profesores al local.

Ubícate, delante de los operadores informáticos (un orientador cada dos OI).
Asegura, visualmente, que los profesores ingresen sin objetos prohibidos.
Si algún profesor, tuviese objetos prohibidos, indícale que deje sus objetos
prohibidos, antes de pasar el control de ingreso de los OI.
5.3 Los orientadores asignados al área de objetos prohibidos, durante el ingreso de los
profesores, deben proceder de la siguiente manera:

5.4 Desplazamiento de los profesores hacia las aulas:

Brinda información y orienta a los profesores sobre la ubicación de las aulas para
el rápido desplazamiento hacia ellas, utilizando las listas impresas y los croquis.
Evita el congestionamiento de profesores en los pasillos del local de evaluación.
Indica a los profesores que se encuentran en los pasillos que está prohibido permanecer
fuera de las aulas, por lo que deben ingresar.
Indica a los profesores que se aseguren de ir al baño antes de ingresar al aula.
Permanece atento para identificar a los profesores que porten algún objeto
prohibido y procede como se detalla en: “Casos” (Página 39).
5.5 Vigila el desplazamiento de los profesores hacia los baños; en caso detectes que posee
algún objeto prohibido, debes reportarlo con los responsables del local.
6. Traslado de instrumentos de evaluación hacia las aulas 08:40 - 08:50

6.1 Acércate al centro de acopio y espera en la puerta a tu ACL.
6.2 Apoya al ACL en el traslado de las bolsas con los instrumentos de evaluación a cada una de
sus aulas asignadas.
7. Atención de incidencias 08:50 - 09:10
7.1 Vigila los ambientes exteriores de las aulas y comunica al CLL toda incidencia que se
presente.
8. Apoyo durante la aplicación 09:10 - 13:50
8.1 Realiza las siguientes tareas según lo indicado por el CLL:
Ordena las bolsas con los objetos prohibidos de los profesores para agilizar la
devolución.
Vigila, desde el pasillo, los ambientes exteriores de las aulas, así como el interior de las
aulas para identificar a profesores que posean objetos prohibidos.
Acompaña y vigila a cada profesor hasta la puerta de los servicios higiénicos,
entrégale papel higiénico y espéralo para regresar con él a su aula, teniendo cuidado
de que no intercambie información con otros profesores.
Comunica al CLL toda incidencia que se presente.
Apoya al CLL, CL, ACL y aplicadores en las labores que requieran.
37
Magisterial 2017
9. Salida de los profesores del local de evaluación 13:50 - 14:05
9.1 Ubícate en una zona estratégica del área que te han asignado para tener
una visión completa de la salida de los profesores y desde ahí, dirige la Importante
salida del local de evaluación.
Una vez terminada
9.2 Indica a los profesores que deben retirarse del local inmediatamente. Si la aplicación,
ningún profesor
algún profesor desea ir al baño, señálale el camino. debe permanecer
en los pasillos o
9.3 Evita el congestionamiento de personas en los pasillos o patios del local de patios del local;
aquellos que
evaluación. hayan recogido sus
objetos prohibidos
9.4 Permanece atento, para identificar a los profesores que porten algún deben dirigirse
objeto prohibido y procede como se detalla en: “Casos” (Página 39). directamente a la
salida del local de
9.5 Solicita al profesor, el ticket entregado al momento del ingreso para la evaluación, por
ningún motivo
custodia de objetos prohibidos y ubica la bolsa que le corresponde al deben regresar
profesor para entregársela. a cualquier otro
espacio del local de
10. Recojo de material de acondicionamiento 14:05 - 16:15 evaluación.
10.1 Apoya en el recojo del material de acondicionamiento del local y de las

aulas donde no se esté realizando la entrega, invetario y lacrado de
instrumentos.
11. Traslado de instrumentos de evaluación hacia el centro de acopio 16:15 - 16:25
11.1 Acércate al pasillo donde se encuentren las aulas asignadas al ACL a quien
apoyaste durante la entrega de instrumentos de evaluación y espéralo.
11.2 Apoya al ACL en el traslado de las bolsas con los instrumentos de
evaluación de cada una de sus aulas asignadas hasta la puerta del centro
de acopio.
12. Salida de los orientadores 16:25
12.1 Cuando hayas terminado de realizar tus tareas asignadas, dirígete a
firmar tu registro de salida, según las indicaciones que recibas.
38
Magisterial 2017
Casos
Durante el ingreso de los aplicadores No permitas su ingreso, recuérdale que no está permitido
al local de evaluación, un aplicador te ingresar al local de evaluación sin DNI e indicale que
1
informa que no tiene su DNI. espere al CLL. Inmediatamente infórmale al CLL lo
sucedido.
Antes del ingreso del profesor al aula o

después de la aplicación, detectas que un
profesor o aplicador tiene en su poder un Acércate al profesor o aplicador, solicítale que te entregue
objeto prohibido (aparatos electrónicos, su DNI y una vez que tengas el documento, pídele que
2 cartera, billetera, monedero, maletín, te entregue el objeto que identificaste; luego; busca a
mochila, gorra, portalentes, botella de un ACL, CL o CLL, entrégale el DNI junto con el objeto
agua, papel higiénico, etc.) o material de prohibido, y explícale lo sucedido.
consulta (textos, fórmulas, claves, etc.)
Durante la aplicación, detectas que un

profesor tiene en su poder un objeto Acércate al profesor, solicítale que te entregue el objeto
prohibido (aparatos electrónicos, que identificaste; luego, pide a otro orientador que
3 cartera, billetera, maletín, mochila, busque a un ACL, CL o CLL y espera junto con el profesor
gorra, portalentes, botella de agua, papel hasta que se acerque el responsable. Entrégale el objeto
higiénico, lapicero, lápiz, etc.) o material prohibido y explícale lo sucedido.
de consulta (textos, fórmulas, claves, etc.)
Algún profesor, después de recoger sus

objetos prohibidos quiere ir a los servicios Indícale que no es posible y que debe abandonar el local
4 higiénicos o a otro espacio del local de de evaluación de forma inmediata.
evaluación.
Debes acompañar al profesor hasta donde será atendido

Durante la aplicación algunos profesores y asegúrate que reciba la atención necesaria. Una vez
5 presentan problemas de salud. culminada la atención, de ser el caso, acompáñalo de
retorno al aula.
39
40

Manual Del Aplicador 05-07-2017 PDF

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MANUAL DEL

Concurso para el Ascenso de

Fecha de aplicación: 10 de setiembre de 2017

Deberás llevar contigo este manual siempre, desde el primer día

En este manual se detallan las responsabilidades que

Tu trabajo es fundamental para que la información recogida

Manual del Aplicador

Cronograma de actividades del día de aplicación

Desarrollo del cronograma del día de la aplicación

2. Refrigerio 06:15 - 6:30 Está terminantemente

3. Acondicionamiento del aula 06:30 - 07:00

Si durante la recepción y conteo de los instrumentos de evaluación, identificas que falta

Si luego de terminar la organización de todos los instrumentos de evaluación, identificas que el

5.6 Firma el Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación y entrégasela al

Entrégale al AA, los instrumentos y materiales (útiles, cartilla informativa y caramelos

8.2 Acércate a cada profesor para entregarle sus instrumentos de evaluación

8.4 Inicia la lectura de las instrucciones de la prueba cuando todos hayan

“¿Tienen alguna duda sobre las instrucciones que acabo de leer?”

“Solo estamos autorizados a responder preguntas relacionadas a las instrucciones de

9. Inicio del desarrollo de la prueba 09:20

Si insiste en la acción, realiza lo siguiente:

11. Término del desarrollo de la prueba 13:50

12. Recojo de instrumentos de evaluación y salida de profesores 13:50 - 14:00

Entrega, inventario y lacrado de instrumentos de evaluación e instrumentos de 14:20 - 16:15

15. Salida de los aplicadores 16:15

Procedimientos para las aulas de contingencia

Cambio y préstamo de instrumentos de evaluación

Cambio de instrumentos de evaluación

• Cuando el ACL te entregue el Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación y el cuadernillo de

AA: Acércate al profesor, recoge sus instrumentos de evaluación (si los

AL/AA: Llama al orientador para que acompañe al profesor hasta la

¿QUÉ PASA SI...? ¡HAZ ESTO!

AL: Indícale amablemente que no puede ingresar al aula. De insistir,

EXCEPCIÓN: El fiscal será el único autorizado para ingresar al aula

AL: Acércate al profesor, bríndale asistencia hasta que lleguen el

Dentro del aula, un En caso el ACL te comunique que el profesor no retornará,

¿QUÉ PASA SI...? ¡HAZ ESTO!

Materiales de Acondicionamiento Instrumentos de Aplicación

Descripción de los instrumentos de aplicación y evaluación

Acta de Aplicación del Aula

Profesores que se retiraron

Retraso en la hora de término

Incidencias con los instrumentos de evaluación:

Incidencias con anulación de instrumentos

Paquete A Paquete B Importante

Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación

Cinta de seguridad numerada

Reverso de la ficha de respuestas de

4° Sección: Para ser

Ficha de respuestas adicional

Reverso de la ficha de respuestas adicional

*Se aplicarán 33 tipos de cuadernillos de pruebas distintos, organizados de la siguiente manera:

Tipos de Nombre de los Tipos de Nombre de los

C01-EBRI-11 Cuadernillo EBR Inicial 11 C18-EBRS-33 Cuadernillo EBR Secundaria 33

Acta de Recepción/Devolución de Instrumentos de Evaluación

Es el instrumento de aplicación, en el que se registra la cantidad de instrumentos de evaluación recibidos y devueltos,

Los recuadros que tiene

En caso hayan espacios en blanco en la sección Solicitud de Instrumentos de Evaluación,

Anexos para el Aplicador

Al momento de la recepción de instrumentos de evaluación, el ACL indica al aplicador

El ACL, al momento de pasar a verificar el Acta de Recepción/Devolución de

Luego de media hora de iniciada la prueba, el profesor AGÜERO JIBAJA, TORIBIO,

La profesora ARRIOLA JUVENAL, PATRICIA, identificada con DNI N° 51428379, tiene