• Calidad, equidad e inclusión

Eje

La niñez y la juventud participan en

programas de calidad y equidad con
Resultado pertinencia cultural y lingüística

Al finalizar la gestión:
1. Se ha incrementado la tasa de
supervivencia en primaria de 74.8 al
78.8% en el 2019.
2. Se han implementado procesos
metodológicos innovadores en los
Indicadores distintos niveles y modalidades del
Sistema Educativo Nacional.
3. Reestructurar integralmente el nivel
medio, desde lo organizativo hasta la
entrega técnica, con una oferta
educativa que permita atender en la
diversidad y con pertinencia.
 META NACIONAL
Incremento de Tasa de Supervivencia
Se ha incrementado la tasa de supervivencia en primaria, de
74.8% a 78.8% en 2019.

Año Incremento Cantidad

interanual estudiantes
2017 1% 20,130

2018 1% 20,130

2019 2% 40,259
 ¿Qué y cómo lo haremos?
1. Asegurar la calidad de la Formación Inicial Docente –FID- y la Formación
Continua

Profesorado en Educación:
• 6ta. Cohorte de Primaria, 5,700 docentes
• 6ta. Cohorte Preprimaria, 4,900 docentes
PADEP • 2da. Cohorte Educación Física, 500 docentes

• 1ra. Cohorte Licenciatura, 5,766 docentes

• Profesorado en Educación:
• Primaria intercultural y Bilingüe Intercultural,
1,770 docentes
FID • Productividad y Desarrollo, 152 docentes
• Expresión Artística con énfasis en música, 31
docentes.
• Educación Física, 700 docentes.
 ¿Qué y cómo lo haremos?
2. Promover la calidad educativa mediante la implementación de programas de
Innovación Metodológica, que garanticen estrategias eficaces para mejorar
el aprendizaje en el aula.
• Implementar nuevo enfoque de aprestamiento
• Aplicar metodología de aprendizaje de la
FORTALECIMIENTO Lectoescritura y Matemáticas.
A PRIMER GRADO • Diseñar nuevo libro de texto de Comunicación y
PRIMARIA Lenguaje
• Desarrollar estrategias metodológicas para la
lectoescritura con atención pertinente y coherente a
superar el fracaso escolar.

• Implementación de herramientas metodológicas para

que los docentes desarrollen adecuadamente esta
FORTALECIMIENTO modalidad.
A ESCUELAS • Dotación de materiales educativos
UNITARIA Y • Formación a docentes y directores
MULTIGRADO • Organización de docentes para efectivizar la atención en
esta modalidad. Ubicar un docente para primer grado
 ¿Qué y cómo lo haremos?
• Fortalecimiento de los programas de Matemáticas,
Lectura y Valores para la implementación del CNB.
PROGRAMAS • Establecer lineamientos metodológicos para
docentes de primaria acelerada que atienden a
NACIONALES niños migrantes.
• Fortalecer el Programa de Educación Primaria para
niñas y niños con Sobreedad –PEPS- como un eje
transversal en el Sistema Educativo Nacional.

ÉXITO ESCOLAR • Elaboración e implementación de una Guía para

docentes para fortalecer el Éxito Escolar.

• Dotación de 250 Centros Tecnológicos para el

Aprendizaje –CTA- (16 equipos por cada uno).
TECNOLOGÍA EN EL
• Fortalecimiento de 2,500 docentes para el uso de la
AULA
tecnología como herramienta para mejorar el
proceso de aprendizaje.
 ¿Qué y cómo lo haremos?

• Nuevo enfoque metodológico en el diseño y elaboración

de textos y materiales educativos
• Estrategias Innovadoras para la implementación del CNB
en el aula.
• Dotación de libros de texto para distintas áreas del
CNB
ESTRATEGIAS
• Impresión de textos escolares y materiales educativos
METODOLÓGICAS Y
bilingües para preprimaria y primaria.
MATERIALES
• Capacitación a docentes en el uso de los materiales
EDUCATIVOS
educativos
• 1,560 cajas de materiales lúdicos para la atención a la
discapacidad (nivel preprimario)
• Desarrollo de materiales impresos para la identificación
discapacidad en el estudiante
• Asesoría pedagógica itinerante en escuelas inclusivas
• Docentes de educación especial en escuelas inclusivas
 ¿Qué y cómo lo haremos?
• Acompañamiento Pedagógico a docentes
FORTALECIMIENTO • Escuelas bilingües interculturales con perfil ideal
A LA EDUCACIÓN definido
BILINGÜE • Metodología de aprendizajes en idiomas garífuna, mayas
INTERCULTURAL y xinka como L2.
• Diálogos de sensibilización con padres y madres.
• Investigaciones sociolingüísticas para fortalecer el
currículo por Pueblos.
• Atención desde la Educación Bilingüe Intercultural.

SISTEMA NACIONAL • Acompañamiento Pedagógico a directores y

DE docentes
ACOMPAÑAMIENTO • Asistencia técnica y de gestión a directores
EDUCATIVO • Acompañamiento a la comunidad Educativa en
los diferentes procesos de gestión educativa
-SINAE-
¿Con qué lo haremos?

Presupuesto estimado:
Q. 407,547,926.00
 ¿Quiénes participan?

• Docentes de los diferentes niveles

educativos
• Directores de establecimientos
educativos
• Supervisión Educativa
• Personal de las Direcciones
Departamentales
• Personal de las Direcciones
Sustantivas del MINEDUC
• Autoridades del Despacho Superior
COMPROMETIDOS CON LA
EDUCACIÓN

www.mineduc.gob.gt