Tesis

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Para otros usos de este término, véase Tesis (desambiguación).

Una tesis (griego θέσις thésis 'establecimiento, proposición, colocación', aquí en el sentido de «lo
propuesto, lo afirmado, lo que se propone»; originalmente de tithenai, 'archivar') es el inicio de un
texto argumentativo, una afirmación cuya veracidad ha sido argumentada, demostrada o justificada
de alguna manera. Generalmente enuncia una proposición científica, un axioma o un hecho
demostrable.
Derivada del método científico, una tesis es la afirmación concreta de una idea que se expone de
manera abierta y fundamentada. También puede llamársela teoría científica, toda vez que un
sustento teórico puede ser considerado como parte del conocimiento establecido. Normalmente en
un texto argumentativo se conforma la opinión que tiene el articulista sobre el tema del que está
hablando. Después de eso el articulista defiende su tesis con argumentos.
En la antigua Grecia, principalmente en el contexto de la medicina, se trataba de una afirmación que
el sustentante exponía. Sus ideas se sometían a un interrogatorio, una discusión o
prueba dialéctica para sostener en público las posibles objeciones que le oponían los
examinadores.[cita requerida]
Una tesis se considera como la afirmación culminada de una hipótesis para la cual puede incluso no
existir ningún tipo de evidencia inicial y los hechos que la apoyan pueden estar en gran medida por
descubrir. Una tesis se interpreta generalmente como una proposición ya demostrable cuyo objetivo
consiste en hacer válido, en un sentido eficazmente ya que pragmático, lo «esencial» de lo
«complejo de las proposiciones».
Los pasos encaminados a validar o invalidar una hipótesis, para establecerla provisionalmente
como una tesis justificada, dependen del tipo de reglas propicias para esto (véase Tesis científica).
Literalmente la tesis es la opinión, el punto de vista del escritor, y a partir de ella, se crean los
argumentos y como conclusión el texto argumentativo, muchas veces representado en cartas al
director.
Una tesis es un documento de carácter expositivo, donde se presentan los resultados obtenidos por
el aspirante en su trabajo de investigación. Los resultados se deben conducir de forma sistemática,
lógica y objetiva, para la posible búsqueda de soluciones al problema de estudio planteado. Existen
muchas y diversas definiciones de lo que es una tesis, a continuación se mencionan algunas.
Según Umberto Eco1 una tesis
… es un trabajo mecanografiado de una extensión media que varía entre las cien y las cuatrocientas páginas,
en el cual el estudiante trata un problema referente a los estudios en que quiere doctorarse…

La académica Claudia Gómez Haro propone esta caracterización2:

“La tesis es un género académico que se caracteriza por la identificación de un problema de conocimiento que
se resuelve a través de la investigación y la argumentación lógica. En otras palabras, la tesis es algo más que
un mero reporte de información y/o un conjunto de opiniones. La tesis es, en todo caso, un análisis crítico de la
información, con el fin de explicar, de manera objetiva, rigurosa y documentada, un fenómeno determinado. En
este sentido la tesis es un trabajo original que se interpreta, innova o genera conocimiento. Se trata, entonces,
de una aportación a la disciplina correspondiente.”
 Índice
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 1Tesis en diferentes campos

o 1.1Tesis científica
o 1.2Tesis de doctorado
 2Referencias
o 2.1Bibliografía
 3Enlaces externos

Tesis en diferentes campos[editar]

 En muchas ocasiones las tesis resultan polémicas o conflictivas. Un ejemplo de esto es el
de Lutero en 1517 cuando lanzó sus 95 tesis en contra de la indulgencia.
 En compañía de la antítesis y la síntesis forma la «tríada» de la dialéctica de Hegel.
 Una forma científica de una tesis es la hipótesis (del griego antiguo ὑπό- hypo- «debajo de», es
decir, suposición).
Véase también: Tesis (investigación)

Tesis científica[editar]
Una tesis científica es sometida a un sistema especial de reglas. Para no aumentar la aceptación de
una tesis en el campo de las ciencias naturales, una tesis debería:

 Tener una conclusión clara y definida.

 No limitar a ninguna otra tesis aceptada.
 No contener ninguna contradicción lógica.
 Ser probada con hechos corroborables.
 No ser una evidente opinión.
 Destacar la importancia del método.
Véanse también: hipótesis (método científico) y Teoría científica.

Tesis de doctorado[editar]
Artículo principal: Tesis doctoral

Hoy en día, reciben el nombre de tesis doctorales los trabajos académicos presentados ante un
tribunal o jurado evaluador con la intención de obtener el título de doctor. Como documento escrito,
una tesis doctoral, sustenta ideas basadas en un marco teórico de forma tal que su autor presenta,
de manera organizada, aquella información innovadora que le apoye a defender sus afirmaciones.
La presentación y defensa de la tesis es un elemento de apoyo en la toma de decisiones de
un tribunal examinador para determinar la competencia de quien pretende ser parte de la
comunidad profesional de una disciplina. En una gran cantidad de instituciones de educación
superior se exige al estudiante que ha culminado la carrera, presentar una tesis de licenciatura que
demostrará que está preparado para ejercer la profesión. En este contexto, el recién egresado
puede presentar una tesina en lugar de la tesis.
Muchas universidades tienen plantillas, manuales y formatos recomendados para la estructura
formal de una tesis, si bien a diferencia de los artículos científicos de muchas disciplinas no existe
una forma única de estructurar una tesis, sin embargo, es frecuente que esta conste de los
siguientes elementos:

1. Preliminares
 1. Portada, resumen (frecuentemente de una hoja, par referencia y citación)
2. Agradecimientos y dedicatorias
3. Índices de contenidos, índice de tablas, índice de figuras, etc.
4. Introducción general, donde se explica el propósito, la temática y el problema que se
pretende abordar.
2. Antecedentes o estado del arte, que incluye una contextualización y un breve resumen del
estado de la cuestión, llevada a cabo por otros autores (esta parte generalmente no incluye
resultados o disquisiciones propias del autor, solo explica lo adelantado por otros autores).
3. Metodología empleada por el autor
1. Datos usados, fuentes usadas, metodología de trabajo.
2. Descripción del análisis y las técnicas que se usarán para analizar los datos.
3. Explicación de la hipótesis básica o marco teórico desarrollado por el autor.
4. Resultados
1. Presentación de resultados (esta parte debe incluir solo resultados propios del autor,
obtenidos por él mismo, los obtenidos por otros autores se describen básicamente
en antecedentes).
2. Análisis de los resultados, qué significan, qué se deduce de ellos.
3. Discusión de los resultados, qué relevancia o conexión tienen con otros trabajos,
qué implican para la disciplina.
5. Conclusiones y limitaciones, donde se explican los aportes del autor, un breve resumen de
lo que permiten decir el estudio hecho, advertencias sobre la interpretación de los
resultados.
6. Limitaciones de la investigación
7. Referencias bibliográficas
8. Apéndices varios

Referencias[editar]
1. Volver arriba↑ [1]
2. Volver arriba↑ [2]

Bibliografía[editar]

 Björk, B-C. (2007) «A model of scientific communication as a global distributed information

system.» Information Research, 12(2) paper 307.
 Culler, Jonathan y Kevin Lamb. Just being difficult?: academic writing in the public arena.
Stanford, Calif.: Stanford University Press, 2003. ISBN 0-8047-4709-1.
 Furman, R. (2007). Practical tips for publishing scholarly articles: Writing and publishing in the
helping professions. Chicago: Lyceum Books.
 Germano, William. Getting It Published, 2nd Edition: A Guide for Scholars and Anyone Else
Serious About Serious Books. ISBN 978-0-226-28853-6. [3].
 Goldsmith, John A. et al. «Teaching and Research.» En The Chicago Guide to Your Academic
Career. ISBN 0-226-30151-6.
 Nelson, Cary y Stephen Watt. «"Scholarly Books" and "Peer Review".» En Academic Keywords:
A Devil's Dictionary for Higher Education. ISBN 0-415-92203-8.
 Tenopir, Carol y Donald King. "Towards Electronic Journals: Realities for Librarians and
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 Wellington, J. J. Getting published : a guide for lecturers and researcherLondon ; New York :
RoutledgeFalmer, 2003. ISBN 0-415-29847-4.