Tercer Año

INDICE
 Números Primos ………………………. 03
 MCD ……………………………………. 11
 MCM ……………………………………. 15
 Potenciación …………………………… 22
 Radicación …………………………….. 27
 Número Fraccionario y Decimal …….. 34
 Formulario ……………………………… 46
 Miscelánea …………………………….. 59

Aritmética 1
 Tercer Año

Aritmética 2
 Tercer Año

TEMA: NÚMEROS PRIMOS

1. NÚMERO PRIMO.-

 Llamado también PRIMO ABSOLUTO; es aquel número ENTERO y

POSITIVO que se deja dividir sin residuo por 2 números enteros: LA
UNIDAD y EL MISMO.

¡ATENCION!: 0 y 1; no son números PRIMOS

 Los números primos tienen solo 2 divisores.

2. NÚMEROS COMPUESTOS

Se les llama así: a los números ENTEROS y POSITIVOS que tienen mas
de 2 divisores.

Ejemplos: 4; 6; 9; 10; 12; 14; 16; etc.

3. NÚMEROS PRIMOS ENTRE SI (PESI)

 Llamados también PRIMOS RELATIVOS; son aquellos que solo

tienen un DIVISOR COMÚN: “La unidad”

¡CUIDADO!: Si 2 números son PRIMOS ENTRE SI (PESI) no es

necesario que cada uno de ellos sea NÚMERO
PRIMO ABSOLUTO.

¡IMPORTANTE!: b es divisor (o factor) de a si b divide exactamente a

a; así:
2 es divisor (o factor) de 14

 Volviendo a Números (PESI)

NÚMERO DIVISORES
14 1 ; 2 ; 7 ; 14
25 1 ; 5 ; 25
18 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 9 ; 18

Aritmética 3
 Tercer Año

Según la tabla:

14 y 25 son PESI (Único Divisor Común: La unidad)

25 y 18 son PESI (Único Divisor Común: La unidad)
14 y 18 NO SON PESI

4. CRIBA DE ERATOSTENES

 Es un modo de formar la tabla de los números primos que no son

mayores que un número dado N.
Para esto escribamos los números del 1 al N.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
.... .... .... .... .... N .... .... .... ....

 En esta tabla suprimimos es 1 por que no es primo. (El número 1 es

un caso especial porque NO ES PRIMO pero tampoco es
compuesto).
 Tomamos el primer primo que es 2, porque es divisible por si mismo y
la unidad.
 Suprimimos de la tabla, todos los múltiplos de 2 excepto al mismo 2
 De los que no hemos suprimido; el primer número es 3 que es primo.
 Suprimimos de la tabla todos los números que sean múltiplos de 3;
excepto al 3.
 El primer número no suprimido es 5 que también es primo.
 Suprimimos todos los múltiplos de 5 excepto 5 y así sucesivamente.
 TODOS LOS NÚMEROS NO SUPRIMIDOS SERÁN PRIMOS.
 Ahora en la tabla:

Aritmética 4
 Tercer Año

 2 3  5  7   
11  13    17  19 
  23      29 
31      37   
41  43    47   
  53      59 

5. ¿Cómo averiguar si un número dado es primo?

Veamos; tomamos el número 149

Primero: Extraemos la raíz cuadrada del número dado; tomando solo
la parte entera.
Es decir: 149  12 ; 2065 pero solo tomamos 12. (la parte entera)

Segundo: Dividimos el número dado entre todos los números primos

menores o iguales a 12 (en este caso; no tomamos 12 porque
no es primo).

149 2 149 3 149 5 149 7

Así:
1 74 2 49 4 29 2 21

149 11
6 13

Tercero: Si todas las divisiones efectuadas son inexactas; el número

dado es PRIMO. En este caso 149 es NÚMERO PRIMO

6. Descomposición de un número en una multiplicación indicada de sus

factores primos (Teorema de Gauss)

Cualquier número compuesto puede ser expresado como la

multiplicación indicada de sus factores primos elevados a exponentes
entero y positivos.

Veamos el procedimiento a seguir en el siguiente ejemplo:

Descomponer 540 en sus factores primos 

Aritmética 5
 Tercer Año

1. Se escribe el número a descomponer colocando una raya vertical a

su derecha.
2. A la derecha de esta raya vertical se escribe el número primo menor
que divide exactamente a 540.
3. El cociente de dividir 540: 2 se escribe debajo de 540.
4. Volvemos a proceder como en el 2° paso y así sucesivamente hasta
que el último cociente sea 1.

Luego; 540 se escribe como la multiplicación indicada de estos factores

primos; es decir: 540 = 2 x 2 x 3 x 3 x 3 x 5; o mejor aun: 540 = 22 x 33 x 5

7. Divisores de un número

Si un número compuesto N, se descompone en sus factores primos del

siguiente modo:

N = Am . Bn . Cr; donde A, B y C

Son números primos; se tiene que el número de DIVISORES (primos y

no primos) de N esta dado por la siguiente formula:

N de divisores  (m  1) (n  1) (r  1)

Ejemplo: Si 540 = 22 x 33 x 5

Entonces el número de divisores (primos y no primos) de 540 es igual a:

(2 + 1) (3 + 1) (1 + 1) = 24

Exponentes de los factores como en la descomposición canónica.

Aritmética 6
 Tercer Año

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1) ¿Cuántos divisores tiene 8) Si el número N = 13 k + 2 – 13k
90000? tiene 75 divisores compuestos.
Indicar el valor de “k”.
Rpta.:
Rpta.:
2) ¿Cuántos divisores tiene
35000?
9) ¿Cuántos divisores tiene
Rpta.: N = 196500?

3) ¿Cuántos divisores tiene Rpta.:

13500?
10) ¿Cuántos divisores de 113400
Rpta.: termina en 1 ; 3 ; 7 o 9?

4) ¿Cuántos divisores impares Rpta.:

tiene 118800?

Rpta.: 11) ¿Cuántos triángulos rectángulos

existen que tengan como sea
5) ¿Cuántos divisores tiene el 800m3 y además sus catetos
número 18900? sean números enteros en
metros?
Rpta.:
Rpta.:
6) Si: 15 . 10n tiene 144 divisores.
Dar “n”
12) ¿Cuál es el exponente de 7 en
Rpta.: la descomposición canónica de
300!?
7) Hallar el valor de “x”; sabiendo
que: Rpta.:

A = 14 . 30x ; B = 21 . 15x; 13) Si: 4k + 2 – 4k tiene 92 divisores.

Además: # de divisores (A) + Hallar el valor de “k”.
# divisores (B) = 36
Rpta.: Rpta.:

Aritmética 7
 Tercer Año

14) ¿Cuántos números de la forma: 17) ¿Cuántos divisores primos

( 4a  3 )(3b)( 4a  3) son tiene le número 588?
primos absolutos siendo a y b
dígitos? Rpta.:

Rpta.: 18) ¿Cuántos divisores primos

tiene 11025?
15) Si: a2 . b3 tiene 35 divisores.
¿Cuántos divisores tiene Rpta.:
a3 . b4?
19) Si 6n . 8 tiene 70 divisores. Dar
Rpta.: “n”,

16) Si P = 26 x 27 x 26 x … x 48, Rpta.:

tiene 5n divisores. ¿Cuántos
divisores tiene 32P?
Rpta.:
20) La suma de los 4 primeros
números primos impares es:
Rpta.:

Aritmética 8
 Tercer Año

PROBLEMAS PARA LA CASA

1) ¿Cuántos divisores tiene 5000? a) 4 b) 3
c) 2 d) 1
a) 20 b) 16 e) 6
c) 24 d) 24
e) 15 7) Si (20)n tiene 28 divisores.
Hallar 2n + 1
2) ¿Cuántos divisores tiene
N = 590000? a) 6 b) 8
c) 7 d) 9
a) 25 b) 26 e) 5
c) 27 d) 26
e) 29 8) ¿Cuántos de los divisores de
113400 terminan en 1; 3; 7 ó
3) ¿Cuántos divisores tiene 9?
N = 19000?
a) 10 b) 13
a) 15 b) 16 c) 12 d) 15
c) 18 d) 19 e) 17
e) 20
9) ¿De que forma es todo número
4) ¿Cuántos divisores tiene primo mayor que 3?
N = 2900?
0
a) ( 0  2) b) ( 6  1)
a) 8 b) 7 7
c) 6 d) 9 0
c) ( 8  1)
0
d) ( 5  3)
e) 10
e) ( 0  1)
5) ¿Cuántos divisores tiene 4
3700000?
10) ¿Cómo es la secuencia de los
a) 81 b) 32 números primos?
c) 36 d) 9
e) 30 a) Limitada
b) Ilimitada
6) Si 5 . 10n tiene 30 divisores; c) Infinita
d) byc
hallar n.
e) N.A.

Aritmética 9
 Tercer Año

14) Si sabemos que 25 . 2n + 3 tiene

11) Si: 4k + 2 – 4k tiene 92 divisores; 27 divisores, hallar el valor de
hallar el valor de “k” n + n2 + 1
a) 8 b) 9 a) 30 b) 31
c) 10 d) 11 c) 32 d) 33
e) 12 e) 37

12) Si: a2 . b3 posee unos 35 15) Hallar la suma de los 10

divisores. ¿Cuántos divisores primeros números primos.
tiene a3 . b4?
a) 120 b) 130
a) 60 b) 48 c) 135 d) 140
c) 79 d) 140 e) 125
e) 63

13) Si 30 . 10n tiene 128 divisores,

entonces ¿Hallar n2?

a) 36 b) 72
c) 81 d) 25
e) 16

Aritmética 10
 Tercer Año

TEMA: MÁXIMO COMÚN DIVISOR (M.C.D.)

1. DIVISORES COMUNES

Un número P > 1 es divisor común de los enteros m y n si P divide a m y

P, divide a n.

Veamos el ejemplo:

Busquemos todos los divisores de 12 y 30 por separado; esto lo

escribimos en una tabla.

NUMERO DIVISORES
30 1 ; 2 ; 3 ; 5 ; 6 ; 10 ; 15 ; 30
12 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 12

Podemos apreciar que los divisores comunes son 1 ; 2 ; 3 y 6. y notamos

que 6 es el mayor divisor.

 Ahora si suponemos que si 30 y 12 fueran las longitudes; en

centímetros: de 2 cintas de alambre; entonces:
 Podemos cortar ambas cintas en pedazos de 2cm de cada uno.

¡Y no habrá sobrante en ninguna cinta porque 2 es divisor común de

30 y 12!

 Podemos cortar también ambas cintas en pedazos de 3cm cada uno

y tampoco habrá sobrante en ninguna cinta porque 3 también es
divisor común de 30 y 12.
 La medida más grande de cada pedazo de alambre en las 2 cintas
deberá ser 6cm para que no haya sobrante, ya que 6 es divisor
común de 30 y 12.

2. ¿Qué es el Máximo Común Divisor o M.C.D.?

El M.C.D. de 2 o más números naturales es el MAYOR DIVISOR común

de los números dados.

Aritmética 11
 Tercer Año

En el ejemplo anterior; el M.C.D. de 30 y 12 es 6.

Este último lo escribimos con mayor comodidad; así:

M.C.D.(30 y 12) = 6

 PROCEDIMIENTO PARA HALLAR EL MCD

Podemos hallar el MCD de varias formas pero la forma matemática formal es

mediante la descomposición en factores primos.

DESCOMPOSICION EN FACTORES PRIMOS

(a) Descomponemos los números dados en sus factores primos.

(b) Extraemos los factores SOLO COMUNES con su MENOR exponente.

(c) El producto de estos factores COMUNES es el MCD buscado.

Ejemplos: (1) Hallar el MCD de 30 y 24

Solución:

 Descomponemos 30 en sus factores primos:

Luego tenemos: 30 = 2 x 3 x 5
30 = 2 x 3 x 5 ….. (1) 
30 2
15 3
5 5
1

 Descomponemos 24 en sus factores primos:

Luego tenemos: 24 = 23 x 3 …… (2) 

Aritmética 12
 Tercer Año

24 2
12 2
6 2
3 3
1

 Los factores COMUNES con su MENOR exponente.

En (1) y (2) son 2 y 3

 El MCD estará dado entonces por 2 x 3 ó 6 MCD(30 ; 24) = 6

Ejemplo: (2) Hallar el MCD de 120; 350 y 240.

Solución: Descomponemos los tres números, cada uno en sus

factores primos:

120 = 23 x 3 x 5
350 = 2 x 52 x 7
240 = 24 x 5 x 3

 El MCD esta dado entonces por el PRODUCTO DE LOS FACTORES

COMUNES con su MENOR exponente:

MCD(120 ; 350 ; 240) = 2 x 5 = 10

OTRO MÉTODO PARA HALLAR EL MCD

MÉTODO ABREVIADO:
 Aquí buscamos en forma directa y simultanea solo los factores comunes.
Ejemplos:
120  350  240 2
60  175  120 5 Luego:
12  35  24
MCD(120 ; 350 ; 240) = 2 x 5 = 10
 MCD = 10

Aritmética 13
 Tercer Año

 Detenemos el proceso cuando ya no hay factores comunes o cuando los

elementos de la ultima fila (12 ; 35 ; 24) son PRIMOS ENTRE SI (PESI)

OTRO MÉTODO PARA HALLAR EL MCD

MÉTODO DE LA DIVISIONES SUCESIVAS

 Llamado también ALGORITMO DE EUCLIDES, veamos el procedimiento

en un ejemplo:

(1) Hallar el MCD de 30 y 24

Solución: Por divisiones sucesivas:

1. Se colocan en forma horizontal los 2 números dados.

2. Se colocan 30 ; 24 escribiendo el cociente y residuo donde indica el

cuadro.

3. El residuo obtenido en la primera división pasa a ser divisor; efectuando

una división de 24; 6, procediendo como en le 2 paso. El último residuo
que NO ES CERO es el MCD buscado. En este caso MCD(30 y 24) = 6

Veamos lo siguiente:

cocientes
30 24
Residuos
Cocientes 1
30 24
Residuos 6
Cocientes 1 4
30 24 6
Residuos 6 0

Aritmética 14
 Tercer Año

TEMA: MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (M.C.M.)

MULTIPLOS COMUNES.-
Si m es múltiplo de P y también lo es de q; entonces m es múltiplo común de
p y q.

Veamos el ejemplo:
Busquemos algunos múltiplos de cada uno de los números 12 y 18; los
cuales escribiremos en la siguiente tabla:

MÚLTIPLOS MÚLTIPLOS
12 12; 24 ; 36; 48 ; 60 ; 72 ; 84 ; 96 ; …
18 18 ; 36 ; 54 ; 72 ; 90 ; 108 ; 126 ; …

¿Cuáles de estos múltiplos los son a la ves de 12 y 18? o ¿Cuáles son los
múltiplos comunes a 12 y 18?

 Según el cuadro notar que los múltiplos común de 12 y 18 son 36; 72 ,

108 ; … bueno …… no habría cuando acabar de nombrarlos; pero si
menor de estos múltiplos comunes es 36.
 Usemos los múltiplos comunes de 12 y 18 del siguiente modo:

o Supongamos que un padre y su hijo tienen ocupaciones tales que el

primero solo esta en la casa cada 18 días y el hijo casa 12. si el día
1° de enero están ambos reunidos en familia; se volverán a encontrar
dentro de 36 días o dentro de 72 días o dentro de 108 días; y así
sucesivamente.
o ¿Por que seria la fecha más próxima de reencuentro dentro de 36
días a partir del 1° de enero?

 Por que en ese transcurso; el padre habrá regresado a casa 2 veces;

exactamente; y el hijo 3 veces; exactamente. Es decir: el MENOR
número que contiene exactamente a 12 y 18 es 36.

Aritmética 15
 Tercer Año

¿Qué es el Mínimo Común Múltiplo o m.c.m.?

 El m.c.m. de 2 o más números naturales es el menor MÚLTIPLO COMÚN

de los números dados.

 En el ejemplo anterior; el m.c.m. de 12 y 18 es 36.

Esto último lo escribimos con mayor comodidad así:

m.c.m.(12 y 18) = 36

PROCEDIMENTO PARA HALLAR EL m.c.m.

Hallar el m.c.m. de varias formas; en:

A. POR “GOLPE DE VISTA”

Hay situaciones en las que sin mayor método, podemos hallar el m.c.m.
de dos números.

Ejemplos: (1) ¿Cuál es el m.c.m. de 5 y 6?

 Veamos los primeros múltiplos de 5

5; 10; 15; 20; 25; 30; 35; 40; 45; ….

Ahora los múltiplos de 6:

6 ; 12 ; 18 ; 24 ; 30 , 36 ; 42 ; 48 ; ….

 De ellos el primer múltiplo común que también es el menor múltiplo

común o el m.c.m. es 30

 Pero 30 es 5 x 6; es decir; el m.c.m.(5 y 6) = 5 x 6 y esto ocurre

cuando los números dados son PRIMOS ENTRE SI. (PESI)

B. POR DESCOMPOSICION DE FACTORES PRIMOS

Lo veremos en el siguiente ejemplo:

Ejemplo: Hallar el mcm de 120 ; 36 y 30

Aritmética 16
 Tercer Año

Solución:

Hacemos:
120 2
36 2
60 2
16 2
30 2
9 3
15 3
3 3
5 5
1
1
30 2
15 3
5 5
1

Es decir: 120 = 23 x 3 x 5 ; 30 = 2 x 3 x 5
36 = 22 x 32

 Extraemos los factores COMUNES Y NO COMUNES cada uno con

su MAYOR exponente. El producto de estos es el m.c.m. buscado:

m.c.m. = 23 x 32 x 5
m.c.m. = 360

C. POR APLICACIÓN DE LA PROPIEDAD QUE RELACIONA DOS

NÚMEROS CON SU MCD Y SU m.c.m.

Ejemplo: Hallar el m.c.m. de 12 y 18.

Solución:

 Hallamos el MCD de 12 y 18. * MCD(12 y 18) = 6

 Por la propiedad referida. * 12 x 18 = 6 x m.c.m.
* 6 x 2 x 18 = 6 x m.c.m.
* Entonces; mcm = 36

Aritmética 17
 Tercer Año

 Descomponiendo 12 como:
 Agrupando e identificando:

Aritmética 18
 Tercer Año

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1) Llego una donación de ¿Cuál es la máxima cantidad
180tarros de leche, 300 de bolsas que se necesita?
paquetes de fideo y 450 bolsas
de avena. Deseamos Rpta.:
empaquetarlos de tal modo que
en todo paquete hay el mismo 8) En una librería se tiene un
número de artículos, ¿Cuántos Stock de 300 lapiceros; 180
paquetes como máximo reglas y 240 borradores. Si el
podremos hacer? librero desea venderlos
empaquetarlo al mismo precio
Rpta.: cada bolsa. ¿Cuál es el mayor
número de bolsas que estarían
2) Cual es el divisor común más
grande de 32 x 40 y 60 x 16. listas para venderse; sabiendo
que cada bolsa debe contener
Rpta.: lapiceros; reglas; borradores y
que no debe sobrar ni un solo
3) Hallar el mayor divisor común articulo fuera de bolsa?
de 72 y 90.
Rpta.:
Rpta.:
9) Del problema anterior ¿Cuál es
4) Cual es el m.c.m. de 2 y 3 el número que representa a la
suma de lapicero y borradores
Rpta.: en cada bolsa?

5) Hallar el mayor divisor de 72 y Rpta.:

90.
10) ¿Cuál es el producto de MCD y
Rpta.: mcm de los número 21 ; 39; 7 y
3?
6) ¿Cuál es el divisor común más
grande de 32 x 40 y 60 x 16? Rpta.:
Rpta.: 11) El mcm de dos números es 68.
si el producto de lo mismos es
7) Tenemos 90 galletas, 54
1836 ¿Cuál es su MCD?
chocolates y 150 bombones.
Necesitamos empaquetarlos en Rpta.:
bolsas que contengan la misma
cantidad de cada artículo.

Aritmética 19

12) Dos números son primos entre
si. Si su producto 3264, ¿Cuál
es su mcm?
Rpta.:
13) Se tiene tres alambres de 35;
40 y 125 metros de longitud,
los cuales se dividen en el
menor número posible de
trozos del mismo tamaño.
¿Cuál es la longitud de cada
trozo?
Rpta.:
14) Es necesario llenar cuatro
cilindros de una capacidad de
50; 70; 100 y 80 galones,
respectivamente, ¿Cuál es la
mayor capacidad de balde que
podremos usar para llenarlos
en cantidades exactas de
baldes?
Rpta.:
15) ¿En cuantos cuadrados iguales
como mínimo es posible dividir
un terreno rectangular que
mide 420m de largo u 300m
de ancho?
Rpta.:
16) Se ha dividido 3 barras de
acero de longitudes 540; 480 y
360mm en trozos de igual
longitud, siendo este el mayor
posible ¿Cuántos trozos se han
obtenido?
Rpta.:
Aritmética
Tercer Año
17) Luis, Carlos y Wilfredo visitan a
Maritza en su casa cada 3; 6 y
8 días, respectivamente, si los
tres le visitan el 2 de enero
¿Cuáles será fecha más
próxima en que volverán a
coincidir en la visita los tres?
Rpta.:
18) En una tabla de carpintero el
total de los salarios es S/. 525
y en otro S/. 810, recibiendo
cada trabajador el mismo
salario. ¿Cuántos trabajadores
hay en el talle si el salario es el
mayor posible?
Rpta.:
19) ¿Cuál es la menor capacidad
de un depósito de agua que se
puede llenar en un número
exacto de minutos por
cualquiera de 3 caños que
vierten 16; 15 y 32 litros por
minuto, respectivamente?
Rpta.:
20) Dos ciclistas recorren una pista
cerrada. El primero tarda 15
minutos en dar la vuelta y el
segundo 18. Si ambos parte
del mismo punto ¿Al cabo de
cuanto tiempo volverán a
encontrarse?
Rpta.:
20
 Tercer Año

Aritmética 21
 Tercer Año

PROBLEMAS PARA LA CASA

1) Se tiene un cilindro con agua,
al mismo que puede ser a) 730 b) 715
llenado por dos caños, ¿Por lo c) 810 d) 515
menos de cuantos litros es el e) faltan datos
cilindro si el primer caño vierte
2 litros por minuto y el segundo 5) La suma de 2 números es 6 veces
vierte 3litros por minuto y su MCD y el producto de dichos
ambos llenan el cilindro por números es 8 veces su mcm,
separado, en un número ¿Cuáles son esos números?
exacto de minutos?
a) 32 y 4 b) 40 y 6
a) 7 litros b) 5 litros c) 6 y 34 d) 52 y 10
c) 12 litros d) 18 litros e) 40 y 8
e) 6 litros
6) Si multiplicamos el MCD por el
2) ¿Cuál es la mínima capacidad mcm de dos números
en litros de una piscina si se obtenemos 288. Sabiendo que
sabe que un caño llenaría a 20 uno de ellos es el MCD de 810
litros por minuto; un segundo y 144, calcular la suma de
caño la llenaría a 54 litros por dichos números.
minuto y un tercer caño a 15
litros por minuto. Conociendo, a) 34 b) 17
además, que el llenado por c) 68 d) 64
separado de cada caño un e) 38
número exacto de minutos?
7) Calcular el menor número de
a) 540 litros b) 270 litros cuadrados igual en que se
c) 300 litros d) 320 litros puede dividir un terreno
e) 560 litros rectangular que tiene como
dimensiones 810m y 684m
3) Del problema anterior, ¿Cuánto
demoraría el primer caño en a) 1620 b) 1710
llenar la piscina? c) 1825 d) 1750
e) 18
a) 18min b) 27min
c) 20min d) 25min 8) Calcular el menor número de
e) 32min cuadrado iguales n que
podemos dividir una pizarra
4) El producto de dos números es que tiene por dimensiones
215930. Si su MCD es 302, 360cm y 210cm
¿Cuál es su mcm? respectivamente.

Aritmética 22
 Tercer Año

rectangulares de 6m por 20m,

a) 74 d) 30 10m por 16m ó 12m por 32m
c) 84 d) 90
e) 60 a) 1720m2 b) 3540m2
c) 2613m2 d) 1920m2
9) Se tiene un terreno de 1240m e) 1810m2
de largo por 860m de ancho
que se desea vender en partes 13) ¿Cuál es el número más
cuadradas de la mayor área pequeño posible que dividido
posible cada uno. Si ya se por 8; 6; 10 y 5 da un residuo
vendieron 955 partes, común que sea el mayor
¿Cuántas faltan vender? posible?

a) 1611 b) 1717 a) 124 b) 120

c) 1711 d) 2666 c) 116 d) 128
e) 955 e) 248

10) ¿Cuál es la menor cantidad de
losetas cuadradas que se necesita,
sin partir ninguna, para cubrir un
piso de 744cm por 528cm?
a) 24 b) 682
c) 662 d) 702
e) 632
11) Un comerciante tiene tres
barriles de vino de 420; 580 y
1800 litros, respectivamente
proponiéndose vender este
vino en recipientes pequeños e
iguales de la mayor capacidad
y que este en contenido,
exactamente, en los tres
barriles, ¿Cuántos recipientes
debe usar el comerciante?
a) 122 b) 140
c) 84 d) 66
e) 20
14) Una línea aérea cubre 3 rutas:
A, B y C. para cubrir la ruta A
un avión sale cada 6 días, para
la ruta B un avión sale casa 10
días y para la ruta C otro avión
sale cada 15 días. Si los tres
aviones que cubren cada una
de estas rutas parten juntos el
18 de mayo, ¿En que fecha
volverán a salir juntos la
siguiente oportunidad?
a) 18 jun b) 24 jul
c) 30 nov d) 19 oct
e) 17 jun
15) Se quiere cercar un terreno de
forma rectangular de 792m x 360m
utilizando estacas uniformemente
espaciadas, con una distancia de
separación no menor de 10m y no
mayor de 16m, ¿Cuántas estacas
se utilizaron?

12) Calcular la superficie del menor a) 180 b) 192

terreno rectangular que puede c) 204 d) 240
ser dividido en lotes e) 360

Aritmética 23
 Tercer Año

Aritmética 24
 Tercer Año

TEMA: POTENCIACIÓN
POTENCIACIÓN
Es la representación simplificada de una multiplicación; donde todos los
factores son iguales. La potenciación consiste en multiplicar un número por si
mismo varias veces.
n
P  K
    K 
 K    .K  K
 ..........
Sea:
" n factores"

 P  kn

Donde:
P: Es una potencia perfecta de grado “n”
K: es la base
n: es el exponente (n  Z+)

Ejemplos:

 34 Potencia Perfecta de grado 4

3333  2
 9 Potencia Perfecta de grado 2.

 76 Potencia Perfecta de grado 6

777777   493 Potencia Perfecta de grado 3
 3433 Potencia Perfecta de grado 2

TEOREMA FUNDAMENTAL
Para que un número; sea una potencia perfecta de grado n, es condición
necesaria y suficiente que todos los exponentes de los factores primos en su
descomposición canónica sean múltiplos de n.
  
Si: k a
  b  c ....

D.C.

n n n
 kn  a
   b  c   ....

D.C.

Aritmética 25
 Tercer Año

Donde Kn: Potencia perfecta de grado “n“

Ejemplos:

A = 215 x 945 x 735
A es una potencia perfecta de grado 5; porque los exponentes 15; 45;
35 son múltiplos de 5.

B = 321 x 570 x 1114
B es una potencia perfecta de grado 7; porque los exponentes 21, 70
y 14 son múltiplos de 7.

Aplicaciones:

2
1. Calcular el menor número, tal que al sumarle sus se obtenga; una
7
potencia perfecta de grado 3.

2. Calcule cuantos términos de la siguiente sucesión son potencias

perfectas de grado 3.

1 x 22 ; 3 x 23 ; 5 x 24 ; 7 x 25 ; …. ; 99 x 251

* CASOS PARTICULARES:

Potencia perfecta de grado 2 (cuadrado perfecto).

Potencia perfecta de grado 3 (cubo perfecto)

  
Sea: k a
  b  c ....

D.C.

A. CUADRADO PERFECTO.- (K2)

Un número es cuadrado perfecto; si en su descomposición canónica; los
factores primos; están elevados a exponente múltiplos de 2.

2 2 2
k2  a
   b  c   ....

D.C.

Aritmética 26
 Tercer Año

Ejemplos.- N = 24 x 36 x 512, es un número cuadrado perfecto porque los

exponentes 4, 6 y 12 son múltiplos de 2.

b
b
 M= a4
  |
2
es un número cuadrado perfecto.
5  7   1136

B. CUBO PERFECTO.- (K3)

Un número es cubo perfecto si en su descomposición canónica los
factores primos; están elevados a exponentes todos múltiplos de 3.

3 3 3
k3  a
   b  c   ....

D.C.

CRITERIOS DE INCLUSION Y EXCLUSION DE CUADRADO Y CUBOS

PERFECTOS

A. Según su ultima cifra:

K K2 K3
...0 ...0 ...0
... 1 ...1 ...1
...2 ...4 ...8
...3 ...9 ...7
...4 ...6 ...4
...5 ...5 ...5
...6 ...6 ...6
...7 ...9 ...3
...8 ...4 ...2
...9 ...1 ...9

 Si un número termina en 2, 3, 7 ó 8 no es cuadrado perfecto; en los

demás casos tiene la posibilidad de ser cuadrado perfecto.
 Un cubo perfecto puede terminar en cualquier cifra.

B. Por la terminación en cifras ceros:

Aritmética 27
 Tercer Año

1. Para un número cuadrado perfecto (K2).-

ab
 ..........
   ..  x 00
 ..........
   00   k2
Si:
m2 "n" cifras ceros

0 2
 Si cumple:
n  2 y ab.......... .x  m

2. Para un número cubo perfecto (k3).-

ab
 ..........
   ..  x 00
 ..........
   00   k3
Si:
m3 "n" cifras ceros

0
 Si cumple: n  3 y ab.......... .x  m3

C. Por la terminación en cifra 5:

1. Para un número cuadrado perfecto.

Ejemplos:

o 52 = 25 ; * 452 = 2025
o 152 = 225 ; * 552 = 3025
o 252 = 625 ; * 652 = 4215
o 352 = 1225 ; * 752 = 5625

 En general:

2
Si: abc......xy5  n5

Entonces se cumple:

y=2  ab.c....x  n(n  1)

2. Para un número cubo perfecto.

Aritmética 28
 Tercer Año

Ejemplo:

o 53 = 125
o 123 = 3375
o 653 = 274625

 En general:
3
Si abc......xy5  n5

Entonces se cumple:
.y=2 si n es par
.y=7 si n es impar

D. Por criterios de divisibilidad:

1. Respecto al modulo 4

0
 Si K= r  {0 ; 1 ; 2 ; 3}
4 +r ;
0 0
 k2  {
4 ; 4 1 }
0 0 0
 k3  {
4  1 ; 4 ; 4 1 }

2. Respecto al modulo 9

0
 Si K= 9 +r ; r  {0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5
; 6 ; 7 ; 8}
0 0 0 0
 k2  { 9 ; 9 1 ; 9 4 ; 9  7 }
0 0 0
 k3  { 9  1 ; 9 ; 9 1 }

Aritmética 29
 Tercer Año

TEMA: RADICACION
Definición: Es una operación matemática inversa a la potenciación en
que dado dos números llamados índice y radicando; se
calcula un tercer número llamado raíz; donde este último
elevado al índice reproduzca el radicando.

Así tenemos: n
R  K  R  Kn

Donde: k ; n y R  Z+  n > 1

Además: R: radicando
n: índice
k: raíz enésima

Ejemplos: 144  12  144  122

25  5  25  5 2

NOTA: “Toda potencia perfecta de grado “n” posee raíz enésima exacta”

CASOS PARTICULARES

A. RAÍZ CÚBICA

1. EXACTA

3 3 N k
729 9
 
0 0
 729 = 93  N  K3

2. INEXACTA

 Por defecto; por exceso

Aritmética 30
 Tercer Año

Por defecto Por exceso

3 3
100 4 100 5
64 125
ra  36 re  25

100  43  36 100  53  25

3 N K 3 N K 1
ra re

N  K 3  rd N  (K  1)3  re
PROPIEDADES:

Aritmética 31
 Tercer Año

1. rd + re = 3k(k + 1) + 1
2. r(mínimo) = 1
3. r(máximo) = 3k(k + 1)

Donde: rd : residuo por defecto.

re : residuo por exceso.

B. RAÍZ CUADRADA

1. EXACTA

196 14 N k
r0 r0
 196 = 142  N = K2

2. INEXACTA

Aritmética 32
 Tercer Año

Por defecto Por exceso

93 9 93 10
81 100
ra  12 re  7

93  92  12 93  102  7

N K N K 1
rD re

N  K 2  rd N  (K  1)2  re

PROPIEDADES:

Aritmética 33
 Tercer Año

1. rd + re = 2k + 1
2. r(mínimo) = 1
3. r(máximo) = 2k

Donde:

 rd: Residuo por defecto

 re: residuo por exceso
 k: raíz por defecto
 k + 1:raíz por exceso

Aritmética 34
 Tercer Año

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1) Hallar el valor de: (99999)2 = ? 8) Si al producto de 3 números
entero consecutivos; se le
Rpta.: agrega su promedio entonces
el resultado es:
2) Hallar el valor: (435000)2 = ?
Rpta.:
Rpta.:
9) La diferencia entre 2 cubos
3) Hallar el valor de: (111111)2: perfectos consecutivos es
Rpta.: 1141. Hallar la suma de sus
raíces cúbicas:
4) Porque número debemos Rpta.:
multiplicar como mínimo a
4284 para que el resultado sea 10) Si 5ab es un cuadrado
un cuadrado perfecto. perfecto dar (a + b)
Rpta.: Rpta.:
5) ¿Cuál es el menor número 11) La suma de 2 números
entero por el que se debe cuadrado perfectos consecutivos
dividir a 20! Para que el es igual a 313. Indique la suma
cociente sea un cuadrado de sus raíces cuadradas.
perfecto?
Rpta.: Rpta.:

6) ¿Cuántos números cuadrados 12) En la siguiente secuencia;

perfectos de 3 cifras existen en ¿Cuántos números son cubos
base 11? perfectos?

Rpta.: 1 x 7 ; 2 x 7 ; 3 x 7 ; … ; 49000 x 7

7) Si abc 0 es un cuadrado Rpta.:

perfecto; hallar el valor de “a”;
sabiendo además que: 13) Si A =
a + b + c = 10 11112
B = 111112
Rpta.: C = 99992

Aritmética 35
 Tercer Año

17) Al extraer la raíz cúbica de N

Indique la suma de la suma de se obtuvo residuo máximo.
las cifras de A, B y C Calcule el valor de N si se
encuentra comprendido entre
Rpta.: 300 y 351

14) En una raíz cuadrada la suma Rpta.:

del radicando y residuo es
máximo es igual a 221. Indique
la raíz.
Rpta.:
15) Calcule un número de 5 cifras
que sea un cubo perfecto de la
forma abcde tal que:
a + b + e = 19
b+d=8
18) Con las cifras 0, 2, 3, 5 y 8 se
forman un cuadrado perfecto
de 5 cifras. Dar como
respuesta el producto de las
cifras de su raíz cuadrada.
Rpta.:
19) ¿Calcular el valor de a para
que el número 4aa5a posea
49 divisores?

Rpta.: Rpta.:

16) Si abcd1  k 3 , calcule 20) Calcular la raíz cuadrada de:

 ab  cd máximo. abacd( d  5)0 ; sabiendo
que es exacta.
Rpta.:
Rpta.:

Aritmética 36
 Tercer Año

PROBLEMAS PARA LA CASA

1) ¿Cuántos números cuadrado a) 25 b) 26
perfectos de 3 cifras existen en c) 27 d) 28
base 11? e) 29

a) 26q b) 16 5) Indique el producto de cifras

c) 18 d) 20 del número (145)2:
e) 25
a) 0 b) 30
2) Como es el producto de 2 c) 27 d) 32
números enteros impares e) 1
consecutivos aumentando de 1
en 1 6) Calcule cuantos números de 4
cifras son iguales a once veces el
a) Cuadrado perfecto múltiplo cuadrado de la suma de cifras.
de 4.
b) Cubo perfecto a) 4 b) 3
c) Múltiplo de 4. c) 6 d) 8
d) Cubo perfecto múltiplo de e) 9
4.
e) N.A. 7) Al extraer la raíz cuadrada a un
número su residuo máximo,
pero si el número hubiera sido
3) Si tenemos 3 números impares 70 mas; la raíz seria 3 mas y el
consecutivos de menor a nuevo residuo seria mínimo.
mayor de cuadrado del número Halle la raíz.
central es igual al producto de
los otros 2 aumentando en x; a) 16 b) 18
hallar el valor de x. c) 19 d) 15
e) 17
a) Puede ser 7
b) Es 4 8) Al calcular la raíz cúbica de un
c) Múltiplo de 3 número se obtuvo como resto
d) Múltiplo de 7 máximo 2610. Indicar el radicando:
e) N.A.
a) 26199 b) 25729
4) Indicar el resultado de: (705)2 y c) 26999 d) 35986
dar la suma de cifras. e) N.A.

Aritmética 37
 Tercer Año

9) Hallar la suma de cifras de un 0

a) 6 b) 0
número de 4 cifras 7
consecutivas crecientes; tal 0 0
c) 6 1 d) 3  2
que al permutar o combinar sus
2 primeras cifras resulta ser un e) 0
7 1
cuadrado perfecto.

a) 16 b) 4 13) Hallar la suma de cifras de:

c) 12 d) 18 (65)3
e) 32
a) 25 b) 24
10) Si 5ab es un cuadrado c) 26 d) 27
perfecto; entonces dar el valor e) 28
de (a + b)
14) Determinar cuales no son
a) 13 b) 10 cuadrado perfectos.
c) 16 d) 12
e) 11 I. abc 7 II. cd25
III. abd3 IV. 10000
11) De que forma es el residuo
máximo al calcular la raíz a) I ; II y IV
cúbica de un número. b) I ; III
c) II y III
0
a) 6 b) 0 d) I y IV
7 e) I ; II y III
0
c) 0 d) 3
4 1
15) Hallar el productos de cifras de:
e) 0
7 2 (115)2

12) De que forma es la suma de a) 60 b) 72

los residuos que se obtienen al c) 80 d) 90
calcular la raíz cúbica de un e) N.A.
número:

Aritmética 38
 Tercer Año

TEMA: NÚMERO FRACCIONARIO Y DECIMAL

1. NÚMERO FRACCIONARIO:

1.1 Introducción
Cuando estudiamos al conjunto de los números naturales (N) nos
percatamos que no se puede efectuar la resta o sustracción
entonces apareció el conjunto de los números enteros (Z) pero en
este conjunto solo se puede efectuar algunas divisiones es por ello
que apareció un conjunto mas amplio llamado el conjunto de los
números racionales que lo reconocemos por la letra (Q) y que
emplea símbolos o numerales llamados FRACCIONES.

1.2 ¿Qué es una fracción?

Una fracción es una división indicada de dos números enteros. En
dicha división, el divisor es diferente de cero.

a
Es decir: , donde b  0
b

Además a y b son términos de la fracción y reciben el nombre de

Numerador y Denominador.

5 Numerador
Ejemplo: es decir:
6 Deno min ador

OJO: Si dos o mas fracciones tienen el mismo denominador las

llamamos fraccione Homogéneas si no es así las fracciones
son Heterogéneas.

En nuestro ejemplo el denominador 6 representa la cantidad de

partes en que dividimos a la unidad y el numerado 5 representa la
cantidad de partes que se ha tomado de la unidad. Por ejemplo si
dividimos en 6 partes iguales la pizarra del salón y pitamos solo 5
partes, toda la parte pintada de la pizarra, la representamos por:

Aritmética 39
 Tercer Año

Grafico:

OJO:

 Si el numerador es menor que el denominador la fracción es

3
menor que la unidad. Ejemplo:
4
 Si el numerador es igual al denominador entonces será la
4
unidad. Ejemplo:
4
 Si el numerado es mayor que el denominado la fracción es
5
mayor que la unidad. Ejemplo:
4

1.3 Transformación a mixtos:

Llamamos Mixtos a una forma de representar a las fracciones
mayores que la unidad.

1
Así 7 es un mixto donde:
9
7 : parte entera
1
: parte fraccionaria
9
a
 Dada la fracción ; donde a > b
b
Dividimos
a b
r q  cociente a r
 q
 b b
residuo
r
Donde: q: parte entera y : parte fraccionaria
b
Luego para convertir de mixto a fracción

Aritmética 40
 Tercer Año

r r bqr
q numero mixto  q 
b b b
1 7  9  1 64
Por ejemplo: 7  
9 9 9

1.4 Fracciones Equivalentes

a c
Dados dos fracciones: y son equivalentes si a x d = b x c
b d
 Obtenemos fracciones equivalentes por amplificación o por
simplificación.
a
 La fracción es irreductible si 1 es el único divisor común de
b
2 4 3
a y b. Ejemplo: ; ;
3 7 11
a c
 Dados dos fracciones con y las transformamos a
b d
fracciones equivalentes de denominador común empleando
3 2
mcm o la regla de productos cruzados. Ejemplo: ; las
7 5
transformaremos a fracciones equivalentes de denominado
común.

1. Hallamos el mcm de los denominadores mcm (7 ; 5) = 35.

2. dividimos el mcm por cada denominador y lo multiplicamos
por el numerador de cada fracción, obteniendo el nuevo
numerador respectivo. El denominador de cada nueva
fracción es el mcm hallado.
3 3 15
Así:  (35 : 7)  3  15  
7 7 35
2 5 14
 (35 : 5)  2  14  
5 5 35

Aritmética 41
 Tercer Año

 Ahora para comparar número racionales o fraccionarios dados

a c
y donde b y d  0
b d

Por regla de productos cruzados:

a c
ab   bc
b d

a c
Si a  d  b  c  
b d
a c
Si a  d  b  c  
b d
a c
Si a  d  b  c  
b d

2. NÚMERO DECIMAL:

2.1 Fracción Ordinaria y Fracción Decimal:

 Si una fracción tiene su denominador diferente a una potencia de

10, se llama fracción ordinaria.
5 3 2
Ejm: ; ;
7 5 3

 Si una fracción tiene su denominador diferente a una potencia

recibe el nombre de fracción decimal
1 7 3
Ejm: ; ;
10 100 1000

2.2 ¿Qué es un número decimal?

Es la expresión lineal de una fracción ordinaria o decimal que se
obtiene al dividir el numerado por el denominado. Ejm:
1
 0,2 que resulta de dividir 1 : 5
5

Aritmética 42
 Tercer Año

2
 0,666 ..... que resulta de dividir 2 : 3
3

 Recordemos que un número decimal consta de las siguientes

partes: parte entera, coma decimal y parte decimal. Ejm:

72
 , 345


Parte decimal
Coma decimal
Parte entera

2.3 Propiedades de los números decimales:

a) 5,763 = 5,76300
No se altera añadiendo ceros a la parte decimal.

b) 5,763 x 100 = 576,3

 
Por la unidad La coma corre 2
seguida de 2 ceros lugares a la derecha

c) 5,763 : 100 = 0,05763

 
Entre la unidadLa coma corre o
seguida de dos ceroslugares a la izquierda

2.4 Clasificación de los números decimales:

A. Número Decimal Exacto:

Tiene número limitados de cifras decimales.
Ejm: 0,23 ; 0,32 ; 0,25

 Fracción Generatriz

Aritmética 43
 Tercer Año

375 3 425 17
0,375   ó 4,25  
1000 8 100 4

B. Número Decimal Inexacto

Tiene número ilimitado de cifras decimales:

a. Periódico Puro


0,252525…. = 0, 25

3,414141…. = 3 + 0, 4141… = 3 + 0, 41

 Fracción Generatriz

 
 25 0, 25  3  0, 41
0, 25  ó si 41 338
99  3 
99 99

b. Periódico Mixto


0,34242…. = 0,3 42

4,24141…. = 4 + 0,24141… = 4 + 0,2 41

 Fracción Generatriz

 342  3 339
0,3 42   ó si
990 990
  241  2 239
4,2 41  4  0,2 41  4   4
990 990

RECORDAR: En la adición y sustracción

A. Para decimal exacto

Aritmética 44
 Tercer Año

15,200 
Ejm: 15,2  2,273  2,273
17,473

Como decimal en línea

15,200 
15,2  2,273  2,273
12,927

B. Para decimales inexactos

 
Ejm: 0, 2  3,2 7  recurrimos a sus fracciones
generatrices.
2  27  2 
  3  
9  90 

 En la multiplicación:

a) Decimales exactos

Ejm: (2,31)(-8,5)

Efectuamos sin coma (231)(-85) = -19635

 (2,31)(-8,5) = -19,635
1 cifra
2 cifras
3 cifras

b) Decimales inexactos

 
Ejm: ( 2, 3 )( 0, 37 )

Recurrimos a sus generatrices

Aritmética 45
 Tercer Año

 3  37  3   21  34  119
  2         
 9  90   9  90  135

 En la división

a) Decimales exactos

Ejm: 12,73 : 7,2

12,73  100
Transformamos en enteros   1273 : 720
7,2  100 
b) Decimales inexactos

 
Ejm: 0,3 7 : 0, 2

Recurrimos a sus generatrices:

 37  3   2  17 2
 :   :
 90   9  45 9

 En la potenciación

a) Decimales exactos

Ejm: (-1,35)3 =

Efectuamos sin coma

(-135)3 = -2 460 375

 (-135)3 = -2,460375

Aritmética 46
 Tercer Año

exp onente  3
3  2  6
decimales  2 
b) Decimales inexactos

Recurrimos a fracciones generatrices

 2 2
 27   3 9
(0, 27 )2      
 99   11  121

Aritmética 47
 Tercer Año

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1) ¿Calcular el número mayor 8) ¿Qué fracción debería
cuyos dos tercios es 34? aumentar a 0,07333… pero
que sea igual a la unidad?
Rpta.:
Rpta.:
2) Una computadora pesa 8kg
más un tercio de su peso total,
¿Cuánto pesa la computadora? 9) ¿Cuántas veces, 7 es mayor
que 0,002?
Rpta.:
Rpta.:
3) ¿Cuál es el número cuyos 5/7
es 85?
10) Calcular el valor de:
Rpta.:
    
0, 2  0, 3  .....  0, 7  : 0,1 6
4) ¿Cuántos números de la forma 
 


0, ab cumplen con la Rpta.:
siguiente condición?
  
0, ab  0, ba  0, 3 11) Efectuar:
Rpta.:
0,88888 0,66666

5) Hallar la fracción generatriz 0,22222 0,22222
equivalente a:
0,15 + 2,3333…. Rpta.:
Rpta.:
12) Calcular la expresión:
6) Efectuar:
(15,15626262…) – (0,1562….)      
0,16  0, 6  3   1, 6  0, 3 
Rpta.:     
 2, 6   0, 3 1, 6 
7) Efectuar:
Rpta.:
1
 5,51212....  0,51212.... 
 98,222...  1,77..... 
 

Aritmética 48
 Tercer Año

13) Cuanto le falta al producto de 18) Reducir:

0,1212…. Por 0,666…. Para
   3
ser igual a 0,7272….. 0,25  0, 3  0, 3  0,75 

 8

Rpta.:
Rpta.:
14) Calcular el valor de “P” si:
 19) ¿Cuántas cifras tiene el
P periodo de la fracción 1/11?
0, 5m
9
Rpta.:
Rpta.:
20) Se tienen tres barriles que
15) Hallar el número
 contienen 1,2; 0,48 y 0,192
0, ab
hectolitros de aceite y se quiere
sabiendo que a excede en 6 a envasar utilizando la menor
b y que además: cantidad posible de barriles de
   igual capacidad, de tal manera
0, ab  0, ba  0, 8 que de cada uno de los barriles
no sobre aceite. ¿Cuántas de
Rpta.: estas botellas se utilizaron?

Rpta.:
16) Si a + c = 10 y además
 
0, a c  0, c a  21) Un obrero es contratado por 38
 2, fgh ,
 días con la condición que el día
0, a c que trabaje recibirá un pago de

hallar f + g + h S / . 18, 518 y por cada día
que falte le será descontado
Rpta.: 
S / . 5, 09 . Al cabo de los 38

17) Dar la fracción generatriz días de trabajo el obrero

recibe; S/. 444. ¿Cuántos días

3,136 trabajo?

Rpta.:
Rpta.:

Aritmética 49
 Tercer Año

PROBLEMAS PARA LA CASA

1) ¿Cuál es el número cuyos 5/7 6) Un depósito de cuatro litros de
es 85? capacidad esta llena de
gasolina hasta sus 3/5,
a) 117 b) 129 ¿Cuántos litros de gasolina
c) 119 d) 139 hay en el depósito?
e) 149
7 11
2) ¿Los 2/5 de que número es a) 5  b) 5 
30? 12 13
c) 5  d) 5 
a) 85 b) 75 17
c) 65 d) 55 e) 5 
e) 70

3) Los 2/9 del costo de un 7) Un alumno tiene 13 años de

artefacto es S/. 34, ¿Cuál es el edad. Si se disminuye las
costo del artefacto? edad en sus 2/18, ¿Qué edad
dice tener?
a) S/ 153 b) S/. 117 a) 10 b) 11
c) S/. 162 d) S/. 148 c) 9 d) 8
e) S/. 178 e) 12
4) Un alumno del colegio pesa 8) Un depósito contiene 36 litros
16kg mas los 3/7 de su peso de leche y 18 de agua. Se
total, ¿Cuánto pesa dicho extrae 15 litros de la mezcla,
alumno? ¿Cuántos litros de leche
salen?
a) 22kg b) 224kg
c) 19kg d) 21kg a) 7 b) 10
e) 28kg c) 6 d) 9
e) 8
5) Una botella de dos litros esta
llena de agua hasta sus 2/3, 9) En cierto lugar, 5 lopis
¿Cuántos litros de agua hay equivalen a 3,2 soros; 2,4
en la botella? soros equivalen a 15,2 antos y
3,8antos equivalen a,
4 1 ¿Cuántos lopis?
a) 3  b) 3 
2 5 a) 0,9357 b) 0,8736
c) 3  d) 3  c) 0,9264 d) 0,9372
e) 0,9375
e) 2

Aritmética 50
 Tercer Año

10) ¿Cuántos 0,148148… hay en a) 60 b) 54

1,777…? c) 52 d) 50
e) 48
a) 11 b) 12
e) 13 d) 14 14) En la carretera cada
e) 15 
8,108 m hay una señal de
11) Un caño esta malogrado y 
gotea uniformemente con un transito y cada 42, 567 m

periodo de 1, 36 segundos. hay un poste con cableado de
¿Cuánto tiempo será el que se alta tensión, desde el km 32
contabilice en la caída de 12 en que coincide una señal de
gotas? transito y un poste, cuantas
veces mas coinciden hasta el
a) 18s b) 17s km 158.
c) 16s d) 15s
e) 14s a) 700 b) 740
c) 750 d) 1050
12) Hallar a sabiendo que: e) 1200
 9 2
a,8 a  
2 3 15) Un padre deja al morir una
herencia de $ 18000 que se
a) b) reparte equitativamente entre
c) d) sus hijos, correspondiéndole a
e) 
cada uno $ 1636, 63 pero
13) Con un número natural de antes de repartir el dinero el
realizan las siguiente juez ordena que el reparto
operaciones; se le multiplica también debe beneficiar por

por 0, 259 , luego se le resta igual a 7 empleados

, luego se le divide por reconocidos como hijos,
0, 6
¿Cuánto corresponderá a
2,666… después se le agrega cada heredero?
0,4 y al multiplicar este

resultado por 0, 740 se a) $ 2000 b) $ 1500
obtiene 4. ¿Cuál es este c) $ 1200 d) $ 1000
número entero? e) $ 750

Aritmética 51
 Tercer Año

FORMULARIO

I) Razones y Proporciones

Razón Aritmética (R. A.)

a  b  r ……. Razón Aritmética.

Donde: a : Antecedente
b: Consecuente
r: Valor de la razón

Razón Geométrica (R.G.)

a
 r
b ……… Razón Geométrica
Donde: a : Antecedente
b: Consecuente
r: Valor de la razón geométrica

Serie de razones Geométricas equivalentes

a c e m
 b  d  f  ........  n  r
r: valor de la razón geométrica.

“En toda razón geométrica el valor del antecedente es igual al

consecuente multiplicado por el valor de la razón”

Proporción Aritmética
ab  r y cdr

Proporción Geométrica
a c a c
 r  r 
b d  b d

Aritmética 52
 Tercer Año

II) Promedios

 Media Aritmética:

a  a 2  a 3  ........  a n
M1  1
n

 Media Geométrica

MG  a1  a 2  a 3 ........  a n

 Media Armónica

1
MH 
1 1 1 1
   ..... 
a1 a 2 a 3 an
n

III) Magnitudes Proporcionales

1) Magnitudes Directamente Proporcionales:

 Si tenemos:

A : a1 a2 a3 ........... a n
B : b1 b2 b3 ........... b n

 Se cumple que:

Aritmética 53
 Tercer Año

a1 a2 a3 an
   ........   cte  K
b1 b2 b3 bn
A
 Quiere decir que  K entonces A es directamente proporcional
B
a B. (A D.P B)

2) Magnitudes Inversamente Proporcionales.

 Si tenemos:

A : a1 a2 a3 ........... a n
B : b1 b2 b3 ........... b n

 Si se cumple que:

a1  b1  a 2  b 2  a 3  b 3  .......  a n  b n  cte  K

Entonces A y B serán inversamente proporcionales.

A . B = K (A I.P B)

Representación Grafica:

Magnitud Directamente proporcional.

Aritmética 54
 Tercer Año

A
A = B .K
an
 A
a3 B
a2
a1

b3 bn B
b1 b2

A
Pendiente: Tgθ  K
B
Magnitud Inversamente proporcional.

a1= K
b1

K
a2 = b2
an= K
b n
b2 b B
b1 n

IV) Reparto Proporcional

 Dada una cierta cantidad “C” repartirla directamente proporcional a:

a1, a2; a3;...……..; an.

Sean: C1; C2; C3;………; Cn las partes a obtiene de modo tal que:
C1 + C2 + C3 +……… + Cn = C

 Además:

Aritmética 55
 Tercer Año

C1 C C3 C
 2   .........  n 
a1 a 2 a3 an

 C1  C 2  C 3  ......  Cn  .....
a1  a 2  a 3  .........  a n

 C K
a1  a 2  a 3  ......  a n

 Por lo tanto:

C1  a1  K ; C 2  a 2  K

C 3  a 3  K;.......; C n  a n  K
 Donde K representa el cociente de la cantidad a repartirse entre la
suma de los números o coeficientes de repartimientos.

V) Regla de Tanto por Ciento

1) Regla de Porcentaje:

a) Cuando se desee calcular un cierto tanto por ciento de una cantidad

dada; entonces:

Tanto Por ciento


 Tanto por ciento  Cantidad
de una cantidad 100

b) Para determinar que porcentaje de una cantidad dada representa

otra indicada; precédase del modo siguiente:

Aritmética 56
 Tercer Año

% que representa
una cantidad (parte ) 
Parte   100
de otra ( total)  Total 

2) Descuentos Sucesivos:

De = D1 + D2 – D1 de D2

Aumentos Sucesivos

A = A1 + A2 + A1 de A2

VI) Regla de Interés

 Elementos:

C : Capital
I : Interés
r % : Tasa de Interés o Rédito
t : Tiempo de Préstamo
M : Monto

 Interés Simple: (I)

I  C x r% x t

M  CI

 Interés Compuesto (IC)

Sea: C : Capital
r% : Tasa
t : Número de periodos de capitalización.

M  C(1  r %) t

Aritmética 57
 Tercer Año

M = C + IC
IC = M – C

IC  C(1  r%) t  C

  
I C  C 1  r %  t  1

VII) Regla de Mezcla y Aleación

Precio Medio (Pm)

Pr ecio  Pm  Pr ecio
Menor Mayor

 Comparando los precios unitarios con el precio medio se observa

Ganancia  Perdida

Aparente Aparente

Aritmética 58
 Tercer Año

precio  Precio

   
M edio Cost 
 Mezcla Alcohólica:

Grado de   Volumende alcohol puro 

 100 
Pureza ( Volumen de la Mezcla)

Nota: Alcohol puro < > 100°

Agua puro < > 0°

VIII) Numeración

Aritmética 59
 Tercer Año

Base Nombre del sistema cifras

2 binomio 0,1
3 Ternario 0,1,2
4 cuaternario 0,1,2,3
5 quinario 0,1,2,3,4
6 senario 0,1,2,3,4,5
7 hep tan ario 0,1,2,3,4,5,6
8 oc tan ario 0,1,2,3,4,......,7
9 nonario 0,1,2,3,4,5,6,7,8
10 decimal 0,1,2,3,4,.......,9
11 undecimal 0,1,2,3,4,..........,10
12 duodecimal 0,1,2,3,4,............,11

Por convención; cuando la base es mayor que 9 se utilizan letras para su

representación:

(10) < >  < > A

(11) < > < > B
(12) < > < > C

 Numeral Capicúa: Son aquellos cuyas cifras equidistantes son

iguales.

Ejemplo: mnppnm k

 Propiedades

A) Numeral de Cifras Máximas

9 = 10 – 1 78 = 8 – 1
99 =102 – 1 778 = 82 – 1
999 = 103 – 1 7778 = 83 - 1

 En General:

Aritmética 60
 Tercer Año

(n  1) (n  1) n  n K  1
     
"K " cifras

IX) Divisibilidad

1) Si
A B
0 K  cociente exacto y entero
Residuo cero

 A  K .B
2) Criterios de Divisibilidad:

A) Por 2N :
Número abcdefg ; es divisible por:

21 si g = O ó q par
22 si f = g = O ó fg es múltiplo de 22
23 si e = f = g = O ó efg es múltiplo de 23.



B) Por 3:

Número abcdefg ; es divisible por 3 si (a + b + c + d + e + f + g) es

múltiplo de 3.

C) Por 5N
Número abcdefg es divisible por:
51 si g = O ó g = 5
52 si f = g = O ó fg es múltiplo de 52
53 si e = f = g = O ó efg es múltiplo de 53.


Aritmética 61
 Tercer Año

D) Por 7:

Número abcdefg ; será múltiplo de 7 si:

a b c d e f g h
x x x x x x x x
.....3 1 2  3 1 2 3 1

Se efectúa h + 3g + 2f +…….. + 3a = T
Y T resulta, cero ó múltiplo de 7.

E) Por 9:

Número abcdefg ; es divisible por 9 si (a + b + c + d + e + f + g) es

múltiplo de 9

F) Por 11:

Número abcdefg ; será múltiplo de 11; (S1 = h + f + d + b) y (S2 = g +

e + c +9); (S1 – S2) es cero ó múltiplo de 11.

X) Números primos

 Sea el número N.

N  a α xb β xc γ (Descomposición canónica)

I) Cantidad de Divisores:

D N  ( α  1) (β  1) ( γ  1)

Aritmética 62
 Tercer Año

II) Suma de Divisores:

 a α1  1   b β1  1   c γ 1 1 

S N      
 a  1   b  1   c  1 
  

III) Producto de Divisores:

DN
PN  (N) 2

IV) Suma de Inversas de los Divisores de N

S
SIN  N
N

XI) M.C.D y M.C.M

1. Máximo común Divisor (MCD)

180 240 320 2

90 120 160 2
MCD  22 x5
45 60 80 5 
MCD  20
9 12 16
  
      
PESI

2. Mínimo Común Múltiplo (MCM)

Aritmética 63
 Tercer Año

180 240 320

2
90 120 160
2
45 60 80
2
45 30 40
2
15 15 20 m.c.m  26 x32 x5
2
45 15 10 m.cm.  2880
2
45 15 5
3
15 5 5
3
5 5 5
5
1 1 1

Para dar números A y B

3.
A x B  MCD x M.C.M

Números Fraccionarios

a
1. a  Z, b  Z, b  0    fracción
b

2. Comparando con la Unidad.

a a
ab 1; a b  1
b b
a
a b 1
b

3. Transformación a Mixto

a
Dado ; ab
b

Aritmética 64
 Tercer Año

Dividimos:
a b
q  cociente
 residuo

a r
Entonces: q
b b

r
q = parte entera , parte fraccionario
b

4. Mixto a Fracción

r
q número mixto
b

r b x qr
q 
b b

5. Clasificación de números decimales

 Decimal Exacto: es limitado Ejemplo: 0,23; 0,32; 0,25

375 3
Fracción generatriz. 0,375  
1000 8

 Decimal Inexacto: es ilimitado.

0 ,2 5
a) Periodo Puro: 0,252525…..=

0 ,2 5 25
=
99

Aritmética 65
 Tercer Año

0 ,3 4 2
b) Periodo Mixto: 0,3424243….=
 342  3
Fracción Generatriz 0,342 
990

Aritmética 66

MISCELANEA
1) Hallar el menor número posible
que dividido por 4; 15 y 18 de
un residuo común que sea
también el menor posible.
Rpta.:
2) Cuantas formaciones tipo
rectángulos se puede lograr
con 120 alumnos.
Rpta.:
3) Se han plantado árboles
igualmente separados en el
contorno de un campo
triangular cuyos lados miden
114; 180 y 240 metros.
Sabiendo que hay un árbol en
cada vértice y que la distancia
entre dos árboles consecutivos
este comprendida entre 4 y 8
metros. ¿Cuál es el número de
árboles plantados?
Rpta.:
4) ¿Cuántos divisores comunes
pares tienen los números 240;
360 y 420?
Rpta.:
5) En el aeropuerto hay dos
señales de luces intermitentes,
uno enciende cada 14
segundos y la otra cada 24
Aritmética
Tercer Año
segundos. Si ambas señales
emiten su luz simultáneamente
a las 6:45:35am. ¿A que hora
después de las 7:00am lo
volverán a hacer por primera
vez?
Rpta.:
6) El número de alumnos de tres
secciones del primer grado son
48; 72 y 96 y se quieren formar
grupos de igual número por
sección de tal manera que
todos los alumnos participan.
Si los grupos no pueden tener
menos de 10 alumnos ni más
de 18 alumnos, ¿Cuál seria el
número de grupos que
podemos obtener?
Rpta.:
7) Se tiene una gran barra de
jabón de 1,20m x 0,90m x
1,25m y se desea obtener de
él, jabones de forma cúbica. De
tal forma que no sobre
material, ¿Cuántos jabones se
obtendrán como mínimo?
Rpta.:
8) Se tiene 3 varillas de madera
de 36cm; 78cm y 96cm que
van a ser cortado en trozos de
igual longitud de tal manera
67
 Tercer Año

que se obtengan el menor 12) ¿Cuál es la menor cantidad de

número posible de ellos sin que dinero que necesita Pepe para
sobre madera, ¿Cuánto será comprar un número exacto de
estos? artículos de S/. 25; S/. 35 y S/. 60
ó S/. 70 cada uno, si quiere que
Rpta.: en cada caso le sobre S/. 15?

9) Cuantas cajas cúbicas como Rpta.:

máximo se podrán utilizar para
empaquetar 7200 barras de
jabón cuyas dimensiones son
20 cm; 8 cm y 6 cm de modo
que todos estén
completamente llenas.
13) Un conejo da un número exacto
de saltos para recorrer las
distancias de 600cm; 810cm y
930cm. ¿Cuál es la mayor
longitud posible de cada salto?

Rpta.: Rpta.:

10) Un comerciante tiene 3 latas de 14) Dos señales de luz

aceite de 48; 56 y 72 litros intermitentes tienen periodos
respectivamente y desea de 12s y 42s. Si a las
vender el contenido en 8:15:32am ambos entran en
envases de igual capacidad de funcionamiento, ¿A que hora
tal manera que de cada lote se inmediatamente después de
obtenga un número entero de las 10:00am lo volverán a
estos, ¿Cuáles es el menor hacer?
número de envases que
pueden utilizar? Rpta.:

Rpta.: 15) Un agricultor quiere sembrar la

menor cantidad posible de
11) Un corredor cubre las árboles equidistantes entre si; de
distancias de 780cm; 900cm y tal manera que en los limites del
1200cm dando un número terreno de forma rectangular de
exacto de pasos, ¿Cuál es la 1400m x 924m siembre también
mayor longitud posible de cada árboles a manera de cerco,
paso? ¿Cuántos árboles sembrara este
agricultor?
Rpta.:
Rpta.:

Aritmética 68
 Tercer Año

16) Calcular a + b si se sabe que: 22) Una piscina puede llenarse

totalmente con 300 litros. Si
12 actualmente esta llena hasta
0, ab  sus 13/25, (que leemos; trece
25
veinticincoavos), ¿Cuántos
litros de agua debemos
Rpta.:
aumentar antes que la piscina
empiece a rebalsar?
17) ¿A que es igual
(5,777…) – (0,777….)?
Rpta.:
Rpta.:
23) En una reunión, los solteros
18) ¿En cuantos ochentavos es son 1/3 del número de casados
mayor 0,32 que 0,1325? ¿Qué fracción del total son
casados?
Rpta.:
Rpta.:
19) ¿Cuántas cifras tiene le
periodo de 7/11?
24) Disminuir 180 en sus 11/15
Rpta.:
Rpta.:
20) ¿Cuál es el número decimal
que dividido por su inverso da
25) Aumentar 119 en sus 5/7
como resultado 0,4011…?
Rpta.:
Rpta.:

21) Efectuar: 26) Un jugador en su primer juego

pierde de mitad de su dinero;
666,66 5,5555 en el segundo juego pierde 1/4
 de lo que le quedaba; y en el
888,88 4,4444 tercer juego pierde 1/7 del
0,44444 0,22222 nuevo resto, ¿Qué fracción del

0,33333 0,66666 dinero inicial le ha quedado?

Rpta.: Rpta.:

Aritmética 69

27) En nuestro colegio, 4 de cada 7
alumnos postulan a la
universidad, de los cuales solo
ingreso la cuarta parte, ¿Qué
fracción de los alumnos del
colegio ingresan a la
universidad?
Rpta.:
28) En un cierto país hubo dos
elecciones con dos candidatos
A y B, donde 3 de cada 5
habitantes prefirieron no votar.
Si de las personas que votaron,
5/6 lo hicieron por el candidato
A, ¿Qué fracción del total de
habitantes represento los que
votaron por A?
Rpta.:
29) Un total contiene 40 litros de
vino y 10 litros de agua. Si
extraemos en otro depósito 35
litros de la mezcla, ¿Cuántos
litros de vino salen?
Rpta.:
30) Un depósito contiene 10 litros
de Inka Kola, 18 litros de Coca
Cola y 42 litros de Fanta. Si
extraemos 14 litros de la
mezcla, ¿Cuántos litros de Inca
Kola salen?
Rpta.:
Aritmética
Tercer Año
31) En un depósito se mezcla 30
litros de agua y 50 litros de
leche, luego se extrae 16, litros
de la mezcla y se de reemplazo
por la misma cantidad de agua.
si de la nueva mezcla se
vuelve a extraer 18 litros,
¿Cuántos litros de leche salen?
Rpta.:
32) En un total hay 60 litros de vino A y
40 litro de vino B. Si cada litro de
vino A cuesta S/. 10 y cada litro de
vino B cuesta S/. 5, ¿Cuántos
cuesta 45 litros de la mezcla?
Rpta.:
33) Tomemos una botella de
gaseosa de un litro y se bebe
la mitad que se reemplaza por
agua: otra vez bebe la mitad de
las gaseosa con agua y vuelve
llenarse la botella con agua, se
repite lo mismo por tercera vez,
¿Qué cantidad de gaseosa
queda en al botella?
Rpta.:
34) En un molino se tiene cierta
cantidad de toneladas de
harina de los que se venden
1/4. Luego se vende 1/3 del
resto quedando por vender 24
toneladas, ¿Cuántas toneladas
de harina había inicialmente?
Rpta.:
70
 Tercer Año

35) Un alumno entra a dos librerías
en forma sucesiva de dinero.
En la primera gasta 1/3 de lo
que tenia mas S/. 10 y en la
segunda gasta 1/10 de lo que
tenia mas S/. 10. Si se regresa
a su casa con S/. 53. ¿Cuál es
la cantidad que tenia al inicio?
Rpta.:
36) A las 8:00am sale un autor de a
58,5km/h y va al encuentro de otro
que sale de B a 62,3km/h a la
misma hora. Sabiendo que se
encuentran a las 12m, ¿Cuál es la
distancia entre A y B?
Rpta.:
37) Parte de A, un auto a las 7:00am
a 45,8km/h al encuentro de otro
que sale de B (en el sentido
opuesto) a las 9h, 30min a
51,25km/h. Si se encuentran en
C a las 11:00am, ¿Qué distancia
hay entre A y B?
Rpta.:
38) 16 personas acordaron pagar
en partes iguales una deuda;
pero resulta que 6 e ellos solo
puede pagar la mitad de los
que les corresponde, obligando
de este modo a que cada uno
de los demás tenga que abonar
un adicional de S/. 9,6, ¿Cuál
era la deuda total a pagar?
39) 16 personas tiene que pagar
por partes iguales S/. 75020.
Como algunos de ellos no
pueden hacerlo, cada uno de
los restantes tiene que poner
S/. 281,25 mas para cancelar
la deuda, ¿Cuántas personas
no pagaron?
Rpta.:
40) Un librero adquirió 780 libros a
S/4,48 cada uno, recibiendo
además en calidad de
obsequio, un libro por cada
docena que compro.
¿Determinar el precio al que
debe vender cada ejemplar
para obtener una utilidad de S/.
1170,40 después de obsequiar
una docena de libros?
Rpta.:
41) Si tenemos 2 números A y B;
donde
A = Pk
B = qk
Entonces hallar:
MCD(A ; B) + mcmc(A ; B)
Rpta.:
42) Si M y N son PESI entonces
hallar su MCM

Rpta.: Rpta.:

Aritmética 71
 Tercer Año

* Ahora si tenemos el siguiente 50) Si tenemos que A – B = 36 y el

número N = 360; MCM – MCD = 36. Hallar
“A x B”
43) ¿Cuántos divisores de N son
Rpta.:
pares?

Rpta.: 51) Hallar la diferencia de 2

números sabiendo que su
suma es 325 y su mcm es
44) ¿Cuántos divisores de N 1000.
terminar en O?
Rpta.:
Rpta.:
52) Si tenemos 2 números tales
45) ¿Cuántos divisores de N están que:
entre 41 y 63?
Rpta.:
Rpta.:
53) Si MCD(A ; B) = 12 = k ;
A x B = 864
46) ¿Cuántos divisores de N tienen
3 cifras? Rpta.:

Rpta.: 54) Si el MCD de (4a y 2b) es igual

a 126; hallar el MCD de
47) ¿Cuántos divisores de N tienen (2a y b)
2 cifras?
Rpta.:
Rpta.:
55) Hallar el MCD de: 128 y 2010
48) Si tenemos los números A y B
donde: A + B = 299 y Rpta.:
MCD(A ; B) + mcm(A ; B) = 851
entonces hallar “A – B”
2 1  3L  2  1  3L 
L     
Rpta.: 5 2  5  3  2  5 
56)
49) Si tenemos que:  48  L
MCD(A ; B) = 7 = k ; y ;
A2 + B2 = 245; hallar el número Hallar “L”
entre A y B
Rpta.:
Rpta.:

Aritmética 72
 Tercer Año

57) ¿Qué hora es; sabiendo que ha  

0, ac  0, ca 
transcurrido del día; los 2/3 de  2, fgh

lo que no ha transcurrido?
0, ac
Rpta.:
Rpta.:
3
58) Si gasto los 4 de lo que no 65) m + n = ?
gasto. ¿Cuánto gasto? Si tengo
al inicio D. n m 
  0,89 545
Rpta.: 25 37

59) Dos números consecutivos son Rpta.:

tales que la tercera parte del
mayor excede en 15 a la 66) Si tenemos que n < 50 y:
quinta parte del menor. El 1331(n) es un cubo perfecto;
número mayor es: calcular la suma de valores
de n.
Rpta.:
Rpta.:
60) Hallar a + b. Sabiendo que:
a 67) Si sabemos que:
0,75 
b 68)
a + b + c = 10 . abcd  k 2
Rpta.:
Hallar “a” = ?
61) Hallar c + d, sabiendo que:
c Rpta.:
0,125 
d
68) Un limosnero vende 2/5 del
Rpta.: total de limones que tiene.
Luego vende ½ del resto y
e finalmente 2/3 del nuevo resto.
62) Hallar: 2e + f: 4,25 
f Si todavía le queda 40 limones.
El número de limones que
Rpta.:
tiene al inicio es:
63) Hallar a + b = ?;
Rpta.:
0,ab + ,ba = 1,4
69) Se va a repartir S/. 3600 si a
Rpta.:
Pedro le corresponde 5/9 del
64) Hallar a+b=?

Aritmética 73
 Tercer Año

total y solo a recibido 3/8 de su 74) Hallar la fracción equivalente a

parte ¿Cuánto le falto recibir?
Rpta.:
70) Después de sacar de un
tanque 1600 litros de agua, el
nivel de la misma desciende de
2/5 a 1/3. Cuantos litros que
añadir para llenar el tanque
hasta sus 5/8.
Rpta.:
84/147 tal que la suma de sus
términos sea 154. Dar su
denominador.
Rpta.:
75) Los 3/7 de los 12/25 de los 21/16
de 500 es 1/4 de N dar N.
Rpta.:

71) Dados las fracciones: 76) Se paga S/. 102 por la compra
223456 de 2,5 docenas de tarros de
r  una conserva. ¿Cuánto
223457
deberemos pagar por un
234567 ciento?
s
234568
456789 Rpta.:
t
456790
77) Un lechero vende el litro de
Rpta.:
leche pura a S/. 3,5 y agrego
agua hasta que 117 litros de la
72) Un caño lleno un estanque en
mezcla tengan el valor de S/.
20 horas, otro en 8 horas y un
350 ¿Qué cantidad de agua
desagüe puede vaciarlo en 10
agrego?
horas. Si a las 8 horas se
abren los 2 caños, recién a las
Rpta.:
10 horas se abre el desagüe.
¿A que hora se llenara el
78) Una señora ha comprado en la
estanque?
tienda igual número de
Rpta.: kilogramos de azúcar a S/. 1,2;
de fréjoles a S/. 2,4 y de arroz
73) Si a ambos términos de una a S/. 1,6. Si pago un total de
fracción le agrega gramos su S/. 124,8 ¿Cuántos Kilogramos
denominador se obtiene 5/4 de compró de cada producto?
la fracción original.
Rpta.:
Rpta.:

Aritmética 74
 Tercer Año


79) En la misma obra trabajan sus 83) Un cuaderno cuesta S/. 1,6
obreros. El primero gana S/. 
un lapicero S/. 0,6 y un
0,8 mas que el segundo por
0 ,6 3
día de trabajo, y recibe por 35 borrador S/. . Si Carrito
días S/. 48,8 menos de lo que compre 6 cuadernos, 9
recibe el segundo por 37. lapiceros y 22 borradores. Si
Calcular la suma de las tenia S/ 40 ¿Cuánto le sobra?
jornadas de ambos.
Rpta.:
Rpta.:
84) ¿En cuanto excede el producto
80) Un ferrocarril conduce 150 de 0,666… y 0,7575… al
pasajeros un primera y producto de 0,555 …. Y
segundo clase. Los primeros 0,7272…?
pagan 1,5 dólares y los Rpta.:
últimos, 1 dólar. Si la
recaudación total que 187 85) La suma de 0,6363… y
dólares. ¿Cuántos viajaron en 0,7575…. Excede al producto
segunda? de 2,33…. y 0,5454..... en.

Rpta.: Rpta.:

86) Un obrero es contratado por 30

81) El resultado de operar: días con la condición que el
0 ,0 1  0 ,0 2  0 ,0 3  . . . .  0 ,2 9 día que trabaje recibirá un
E 
1 ,1 8  0 , 8 1 8 ,5 1 8
pago de S/. y por cada
Rpta.:
día que falte le será
5 ,0 9
descontado S/. . Al cabo
82) Se ha comprado 5,5 docenas de 38 días de trabajo el obrero
de huevos a S/. 0,2424…. recibe S/. 444 ¿Cuántos días
Cada uno. Al transportarlos se trabajo?
rompieron 3,25 docenas de
huevos y se vendió el resto en Rpta.:
S/. 0,7407407…. Cada uno
¿Cuánto se gana? 87) El M.C.D de 40/9 y 32/27 es:

Rpta.: Rpta.:

Aritmética 75
 Tercer Año

88) Hallar el menor de 180; 240 y 96) La suma de los 4 primos

320. números impares.

Rpta.: Rpta.:

89) Hallar M.C.D de 180; 240 y 97) Cuantos divisores tiene 9000
320.
Rpta.:
Rpta.:
98) Cuantos divisores impares
90) Si el M.C.D de A y B es 4 y tiene 118800
M. C. M de A y B es 16. Hallar
AxB Rpta.:

Rpta.: 99) Si 15  10 n tiene 144 divisores.

Dar “n”
91) Hallar el M.C.M de 450; 160 y
240 Rpta.:
Rpta.: 100) Cuantos divisores de 113400
términos en: 1; 3; 7 ó 9
92) Hallar el M.C.D de 120; 350 y
240. Rpta.:
Rpta.:
101) Si 4 k 2  4 k tiene 92
93) Cuantos divisores primos tiene divisores hallar el valor de k.
el numero 588
Rpta.:
Rpta.:
102) Cuantos números pares
94) Cuantos divisores tiene 11025. menores que 1500 son
divisibles, simultáneamente
Rpta.: por 4; 5; 6 y 8.

Rpta.:
95) Si 6 n  8 tiene 70 divisores. Dar
“n” 103) Cuantos números enteros
mayores de 500 y menores de
Rpta.:

Aritmética 76
 Tercer Año

900 son divisibles a la vez,

por 9, 12, 15 y 18. 111) Hallar la descomposición
canónica de: 80000
104) Hallar el menor número de
divisores de 900000. Rpta.:
105)
112) Hallar el exponente de 5 en la
Rpta.: descomposición canónica de:
72000
105) Si a 2  b 3 tiene 35 divisores Rpta.:
¿Cuántos divisores tiene
a3  b 4 113) Hallar el exponente de 3 en la
descomposición canónica de:
Rpta.: 822000

106) Hallar el número de divisores Rpta.:

de: 135 000
114) Si sabemos que; 35 . 10n tiene
Rpta.: 24 divisores entonces hallar el
valor de: (n + 3)
107) Hallar al cantidad de divisores Rpta.:
de: 3000000
115) Si sabemos que:
Rpta.: 5.7n.23.80n tiene 60 divisores
ahora hallar el valor de (n + 2)3
108) Hallar al descomposición
canónica de: 50000 Rpta.:
Rpta.: 116) Si sabemos que:
S = 7.20n tiene 90 divisores
109) Hallar la descomposición
canónica de: 3500000 ahora hallar el valor de n2
Rpta.:
Rpta.:
117) Si se sabe que:
110) Hallar la descomposición N2 = N . 7 . 35n; si se sabe
canónica de: 720000 que N tiene 42 divisores;
hallar el valor de (n + 5)
Rpta.:

Aritmética 77
 Tercer Año

Rpta.: 124) Si sabemos que 15 x 10n tiene

118) Si se sabe que: 144 divisores; entonces hallar
L = 35n.82 tiene 256 divisores el valor de (n + 4)
entonces hallar el valor de
“2b + n” Rpta.:

Rpta.: 125) Si tenemos que:

119) Si se sabe que A = 14.30x

30n.5 tiene 80 divisores B = 21.15x y que:
entonces hallar el valor de “n” n.d(A) + n.d(B) = 36

Rpta.: Entonces hallar “x”

120) Hallar la cantidad de divisores Rpta.:

de A.
126) Si tenemos que:
A = 1188 x 102 A = 4k+2 – 4k tiene 92
divisores; entonces hallar el
Rpta.: valor de k.

121) ¿Cuántos divisores de 2400 Rpta.:

o
son 6 ?
127) ¿Cuántos divisores
compuestos tiene 1200?
Rpta.:
Rpta.:
122) ¿Cuántos divisores de 2400
o 128) ¿Cuántos divisores primos
son múltiplos de 10 ?
tiene N = 13k + 2 – 13k?
Rpta.: Rpta.:
123) ¿Cuántos divisores de 118800 129) Si sabemos que:
o
son múltiplos de 100 ? N = 13k+2 – 13k; tiene 75
divisores compuestos
entonces hallar el valor de k.
Rpta.:
Rpta.:

Aritmética 78
 Tercer Año

130) ¿Cuántos divisores primos

tiene N = 360000?
A  B  8K
Rpta.: A x B  840K
131) ¿Cuántos divisores primos

tiene 1200000?
Rpta.:
Rpta.: 139) Si sabemos que el MCD de A
y B; MCD = K; hallar el m.c.m.
132) Hallar el MCD de 120 y 60
Rpta.:
Rpta.:
140) Hallar el m.c.m. de
133) Hallar el MCD de 180 y 160 (80; 90; 120)
Rpta.: Rpta.:
134) Hallar el MCD de 135 y 70 141) Hallar el MCD de: 870 y 330
Rpta.: Rpta.:
135) Hallar el MCD de 12 y 25 142) Hallar el MCD de
(108 – 144 – 450)
Rpta.:
Rpta.:
136) Hallar el MCD de 30 y 24
Rpta.: 143) Hallar el MCD de:
(72 ; 78; 114)
137) Hallar el MCD de 120; 350 y
240 Rpta.:

Rpta.: 144) Hallar el MCD de (792 y 576)

138) Si: K = m.c.d. (A ; B) Rpta.:

Hallar A y B
145) Hallar la diferencia de 2
números sabiendo que su suma
es 325 y su m.c.m. es 100.

Aritmética 79
 Tercer Año

Rpta.:
a 21
146) Si el m.c.m. de 2 números es 
b 45
210 y su producto es 2730.
Hallar el M.C.D.
Rpta.:
Rpta.:
151) Hallar la fracción irreductible
147) Si sabemos que:
de , sabiendo que:
M.C.M. x M.C.D. = 2880 y
también sabemos que: 24
f 
MCM 36
 45 ; entonces hallar
MCD Rpta.:
el menor de los números.
152) Hallar la fracción irreductible
M.C.M. = M.C.M. (A; B) de A; sabiendo que:
M.C.D. = M.C.D. (A ; B)
300
Rpta.: A 
819

148) Si sabemos que: el m.c.m. Rpta.:

(a ; b) es igual a 88; y
además: a2 + b = 108; hallar el 153) Si tenemos 2 números A y B
valor de “a + b” donde A + B = 63 y además la
A
fracción es equivalente a
Rpta.: B
40
 donde  = ; ahora hallar
149) Hallar el valor de “n” en la 50
siguiente fracción decimal: el valor de “B – A”
Rpta.:
3
3  10n 
10 154) Que fracción de 84 es 36.

Rpta.: Rpta.:

3
150) Hallar el menor valor entero 155) Si:  20  15
x
de a + b (a y b  Z+) en la
siguiente fracción común: Rpta.:

Aritmética 80
 Tercer Año

2
156) ¿Qué fracción del rectángulo 161) Los del costo de un
9
mayor representa la región
artefacto es S/. 34. ¿Cuál es
sombreada?
el costo del artefacto?

Rpta.:

162) Un alumno del colegio pesa 16kg

Rpta.: 3
más los de su peso total.
7
5 ¿Cuánto pesa dicho alumno?
157) ¿Cuál es el número cuyos
7
es 85? Rpta.:

Rpta.: 163) Una caja de herramientas en

un taller pesa 55kg mas los
158) ¿De que número es 78 sus 6
3 de su peso total,
? 11
4 ¿Cuánto pesa la caja de
herramientas?
Rpta.:
Rpta.:
2
159) ¿Los de que número es 164) Una botella de gaseosa de
5
30? litro y cuarto de capacidad
esta con liquido hasta sus 3/5
Rpta.: ¿Cuántos litros de gaseosa
tenemos?
4
160) Los de la propina de Luis Rpta.:
7
equivalen a 52 soles. ¿Cuánto 165) En una reunión se observa
es la propina de Luis? que 17 caballeros fueron con
terno azul; 20 con terno
Rpta.: marrón y 13 van con terno
negro. ¿Qué fracción del total
fue con terno marrón?

Aritmética 81

Rpta.:
166) En una bolsa hay 25
caramelos; 12 son de fresa; 8
son de limón y el resto de
menta. ¿Qué fracción del total
son de menta?
Rpta.:
167) En una tienda venden una
camisa en S/. 30 y un
pantalón en S/. 48. En otra
tienda venden la camisa en
S/. 32 y el pantalón en S/. 40.
Si en la primera hacen un
descuento de 1/6 y en la
segunda hacen un descuento
de 1/8, ¿Cuánto se pago en la
tienda que conviene más?
Rpta.:
168) Un chofer; acostumbra llenar
su tanque de gasolina con 16
litros de 84 octanos y 4 litros
de 90 octanos. Si ya ha
consumido 5 litros de mezcla;
¿Cuántos litros de gasolina de
90 octanos se ha consumido?
Rpta.:
169) Arnoldo gasta su dinero de la
1 173) En una reunión; los 8 son
siguiente manera: en un
4 1
1 5
libro; del resto en pasajes
3 son casadas, ¿Qué fracción
y todavía le quedan S/. 24.
¿Cuánto tenia Arnoldo
inicialmente?
Aritmética
Tercer Año
Rpta.:
170) El tanque de gasolina de una
moto tiene una capacidad de
8l. Si se encuentra lleno hasta
sus 3/4. ¿Cuántos litros faltan
para llenarse?
Rpta.:
171) En una construcción se ha
mezclado 500kg de arena y
300kg de cemento. Se utilizan
160kg de la mezcla en el
llenado de los techos. Se
agrega al que queda 160kg
de cemento. Si se vuelve a
extraer 180kg de la nueva
mezcla para las paredes.
¿Cuántos kilos de arena se
usaron?
Rpta.:
172) ¿Qué fracción del rectángulo
mayor representa la región
sombreada?
Rpta.:
3
varones; de las mujeres;
del total son solteras?
Rpta.:
82

2 visitaron el MUSEO DE LA
174) Un industrial gasto 5 de su
dinero en comprar materia
prima y los S/. 120000
restantes en hacer
mantenimiento. ¿Cuánto tenia
el industrial?
Rpta.:
175) ¿Qué fracción del círculo
representa la región
sombreada en la siguiente
figura?
Rpta.:
176) En una reunión; los solteros
son 1/3 del número de
casados ¿Qué fracción del
total son casados?
Rpta.:
177) Cada vez que apuesta un
jugador pierde la mitad de su
dinero. Si después de apostar
cuatro veces seguidas el
jugador se queda con S/. 6;
¿Cuánto tenia inicialmente?
Rpta.:
178) Se entrevistan a los alumnos
de un salón y se obtiene los
siguientes resultados: 12
Aritmética
Tercer Año
NACIÓN; 24 visitaron el
MUSEO DE ARTE; 18
visitaron el MUSEO DE ORO.
¿Qué fracción del total no
visito el MUSEO DE ARTE?
Rpta.:
179) Un niño cada vez que toma
de una botella llena con
gaseosa; bebe la tercera
parte. Si ha bebido 3 veces
seguidas; luego de las cuales
quedan 240cm3. ¿Cuántos
cm3 había inicialmente?
Rpta.:
180) Si los 3/7 de un terreno
pertenecen a un hermano y
esta valorizado esta parte en
24 mil dólares; ¿En cuánto
estará valorizada la parte que
pertenece al otro hermano?
Rpta.:
181) Hallar el valor de L en:
182)
2 1  3  2  1  3 
L L   L     L   48
5 2  5  3  2  5 
Rpta.:
183) Que hora es; sabiendo que ha
2
transcurrido del día; los
3
de lo que no ha transcurrido.
83
 Tercer Año

Rpta.:
Rpta.:
3
184) Si gastas los de lo que no
4 4
gastas. ¿Cuánto gastas? Si al 190)
inicio tengo “D”: 11

Rpta.: Rpta.:
185) Dos números consecutivos
son tales que la tercera parte 27
del mayor excede en 15 a la 191)
99
quinta parte del menor. Hallar
el mayor de los números. Rpta.:
Rpta.:
27
192)
186) Hallar L en: 37
3 2 8
L   L Rpta.:
5 5 10
37
Rpta.: 193)
150
* Hallar el decimal equivalente a
las siguientes fracciones: Rpta.:

3 122
187) 194)
4 495

Rpta.: Rpta.:

61
188) 1 195)
8 495

Rpta.: Rpta.:

17
189) * Hallar la fracción equivalente;
4 dado los siguientes decimales.

Aritmética 84
 Tercer Año

196) 0,28 205) 0 , 1 2 3

Rpta.: Rpta.:


197) 1,375 206) 0, 7 29

Rpta.: Rpta.:
198) 0,225 207) 3 , 2 7

Rpta.: Rpta.:

199) 0, 6

208) 0 , 3 6

Rpta.:
Rpta.:


209) 4,25
200) 0, 90
Rpta.:
Rpta.:
210) 0,125
201) 2 , 1 5 9 0
Rpta.:
Rpta.:
211) 0,75

202) 0 , 6 4 1 8 9 Rpta.:

Rpta.: 212) Hallar (a + b)

203) 0 , 2 4 6 Si: 0 , a b + 0 , b a = 1 , 4

Rpta.: Rpta.:

204) 0,24 6
 213) Hallar a + c = 10 y:

Rpta.:

Aritmética 85
 Tercer Año

0 ,a c + 0 ,c a 217) Al tesorero de un colegio le

= 2 ,fg h
0 ,a c 1
falta del dinero que se le
9
Hallar: “f + g + h” confió. ¿Qué parte de lo que
le queda sustituirá lo perdido?
Rpta.: Rpta.:
214) Si ¡(m ; n)!además sabemos 218) Hallar el menor número que
que: multiplicado por 60 nos da un
n + m = 0 ,8 9 5 4 5 cubo perfecto.
25 37
Rpta.:
Hallar “n”
219) Hallar el menor valor
Rpta.:
numérico de P tal que:
2
4284 x P = K min
215) ¿Cuál es el número cuya
mitad; más su duplo; más la  2 menr cuadrado 
 K min : 
tercera parte y más su triple;  perfecto 
de el número 1435?
Rpta.:
Rpta.:
220) Hallar: 1452
216) Dos tercios de los profesores Rpta.:
de nuestro colegio son
mujeres. Doce de los 221) Hallar: 7052
profesores varones son Rpta.:
3
solteros; mientras que los 222) Hallar: 999992
5
Rpta.:
de los mismos son casados.
¿Cuál es el número de
223) Hallar: (111 111)2
docentes?
Rpta.:
Rpta.:
224) Si sabemos que:

Aritmética 86
 Tercer Año

a +b + c = 10 y además: 231) De que forma es el residuo

abc 0  es un cuadrado máximo que se obtiene al
perfecto; entonces hallar el calcular la raíz cúbica de un
valor de “a” número.

Rpta.:
225) Si se sabe que:
1331(n) = k3 (es un cubo
perfecto) “hallar la suma de
valores de n”.
Rpta.:
226) Sabiendo que n es un entero
de 2 cifras y:
(n + 1)3 – n3 = 1141 hallar el
valor de “n”.
Rpta.:
232) De que forma es la suma de
los residuos que se obtiene al
calcular la raíz cúbica de un
número.
Rpta.:
233) Al calcular la raíz cúbica de
un número se obtuvo como
resto mínimo 2610. Indicar el
radicando.
Rpta.:

Rpta.: 234) Hallar la suma de cifras de un

número de 4 cifras
consecutivos crecientes; tal
227) Hallar (625)2
que al permutar sus dos
primeras cifras resulta ser un
Rpta.:
cuadrado perfecto.

228) Hallar el valor de: (1695)2 Rpta.:

Rpta.: 235) Un terreno de forma cuadrada

esta sembrado con árboles
equidistantes entre si cada
229) Hallar el valor de: (13225)2
2m; se sabe que en el interior
hay 1849 árboles mas que en
Rpta.:
el perímetro. ¿Cuál es dicho
perímetro?
230) Hallar el valor de: (135)2
Rpta.:
Rpta.:
236) Si tenemos que la raíz
cuadrada de:

Aritmética 87
 Tercer Año

(n)(n  2)(n  1)a500 es 243) Hallar el valor de P en: 60.

nn(a  3 )0 . Hallar el valor P = k2 ….
de “a + n”
Donde: k2:cuadrado perfecto
Rpta.:
Rpta.:
237) Hallar la raíz cuadrada de:
244) En que números no puede
1755625
terminar un cuadrado
Rpta.: perfecto.

238) Si el número 19mn es un Rpta.:

cuadrado perfecto; calcule la
raíz cuadrada de mn00
sabiendo que es exacta.
Rpta.:
239) Hallar el valor de “a” en:
a(a  7)  ( 2a  5 )3
245) Hallar el menor número que
multiplicado por 60 nos da un
cubo perfecto.
Rpta.:
246) Hallar la raíz cúbica de: 15625

Rpta.: Rpta.:

240) Todo número cuadrado 247) Hallar el valor de n; sabiendo

perfecto será siempre múltiplo que: (L = 35 . n) es el menor
o cubo perfecto.
de 9 n ; hallar la suma de
valores de “n” Rpta.:
Rpta.:
248) Hallar el valor de a; sabiendo
que a2 . 7; es el menor cubo
241) Hallar la raíz cuadrada de:
perfecto.
5678754:
Rpta.:
Rpta.:
249) Si: a + c = b
242) Hallar: (111111)2
hallar el valor de: “a”,
Rpta.: sabiendo que abco es un
cuadrado perfecto.

Aritmética 88
 Tercer Año

Rpta.:

250) Hallar el valor de: (99999)2

Rpta.:

Aritmética 89