CAMPO DE SABERES Y CONOCIMIENTOS: Ciencia tecnología y producción

TÍTULO DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: fortalecimiento de los valores comunitarios, la responsabilidad como valor principal, mediante
la implementación del huerto escolar en la unidad educativa Tierra Hermosa”

ÁREA DE SABERES Y CONOCIMIENTOS: Técnica tecnológica

OBJETIVO HOLISTICO ANUAL

Fortalecemos el valor de responsabilidad con postura crítica y reflexiva sobre el desarrollo de saberes y conocimientos de técnicas y tecnología,
construyendo el huerto escolar recuperando saberes y conocimientos técnicas productivas, a través de prácticas productivas en la
implementación de tecnologías propias y otras para mejorar la salud comunitaria de la región.
Primer año
TEMÁTICA ORIENTADORA: DESCOLONIZACIÓN Y CONSOLIDACIÓN SOCIOCULTURAL, ECONÓMICAY TECNOLÓGICA.

OBJETIVO ORIENTACIONES PLAN DE EVALUACIÓN POR PRODUCTO

1° 2° HOLÍSTICO CONTENIDOS DELMETODOLÓGICAS ACCIÓN DIMENCION
CURRICULO BASE Y
REGIONALIZADO

Recuperamos Técnicas yPRACTICA Participación activa, Propuesta

prácticas tecnologías  Entrevistas y observación propositiva y crítica en los fundamentad
responsabilid Productivas propias y a miembros de las 1. Procesos educativos. a
ad ,a través de la diversidad familias, comunidad y Planificación sobre las
de cultural. región sobre las para la Descripción y análisis crítico actividades
la actividades productivas a iniciación del sobre las formas de productivas de
observación y  Las actividades las que se dedican, sus proyecto. producción y el uso de la la
análisis sobre productivas a las que se condiciones y técnica y tecnología . Comunidad,
1.1 Reunión
las formas dedican las perspectivas. región que al
de
de Familias de las y los  Investigación en grupos coordinación estudiante le
producción estudiantes, la comunitarios sobre las generan mayor
con
ancestral y el comunidad bondades naturales Madre tierra y cosmos. interés y
autoridades
Uso de la . renovables y lugares expectativa.
de la
técnica y Tecnología en la estratégicos relacionados Capacidad de valorar las
comunidad.
tecnología en producción y con nuestras culturas. propuestas y plantear Documento de
la comunidad, conservación de los 1.2Gestión y iniciativas sobre actividades análisis de las
región y país, alimentos: pirwa, phina TEORIA adquisición formas de
asumiendo un ,ch’arki, chúñu,aqha.  Análisis de los del terreno de producción, sus
posicionamie intereses de las/os cultivo. beneficios y
nto crítico  Formas de producción, estudiantes en Posicionamiento crítico y efectos negativos
frente a ellas en todas sus fases: relación a 2. Ejecución Propositivos obre las formas para la sociedad,
y planteando Extracción de materia experiencias del proyecto. de producción y uso de la madre tierra y
propuestas prima de la región, productivas. tecnología. cosmos.
para procesamiento y  Análisis crítico de los 3.1 Ubicación
comenzar a comercialización. del terreno
diversos sistemas
identificar  Uso de técnicas y para el huerto
productivos de
intereses y tecnologías ancestrales escolar.
familias, comunidad
expectativas propias y de diversos
personales contextos. 3.2 Gestionar
sobre las  Tecnología agrícola y la dotación de
actividades ganadera: yunta, trilla, semillas de
productivas. yugos, arado, trenzado, verduras y
correas, lazos, etc. hortalizas y de
herramientas
de trabajo
Identificamos La producción segúnVALORACION 1 Capacidad de reflexión Documento
las las Análisis de los Organización Crítica y propositiva acerca de
bondades Vocaciones y intereses de las y de grupos de de las bondades naturales Investigación
naturales potencialidades los estudiantes en grupos. renovables, no renovables e sobre bondades
renovables, a productivas. relación a las inagotables de la Madre naturales
través del experiencias Tierra y el Cosmos durante el renovables, no
análisis de la  Vocación productiva productivas proceso de aprendizajes renovables y
capacidad de la zona, barrio, estudiadas y productivos. permanentes que
reflexiva, comunidad o región. visitadas. nos ofrece la
crítica y  Necesidades y Valoración de las Madre Tierra.
propositiva, problemas productivos técnicas y tecnologías 2.
Valorando con en la comunidad. ancestrales y sus Nombramient
responsabilida  Madre tierra características con o de
d el uso  Potencialidad prácticas de principios y responsables
sustentable de productiva de la valores de identidad de los de
nuestros región. Intercultural e trabajo.
recursos  Bondades Naturales intercultural en armonía
naturales para Ambientales. con la Madre Tierra y el
el cuidado  Agua, manejo de cosmos.
socio cuencas y sub cuencas.  Reflexión sobre las
ambiental en  Tecnología hidráulica: bondades naturales
la producción larq’as, renovables coadyuvando
y convivencia chakas, etc. la ciencia y tecnología
armónica con  Aire en la vida y para la usada para sus
la Madre vida. transformaciones y sus
Tierra y el  Suelos, sub suelo y las derivados en armonía
Cosmos. tierras con la Madre.
 Bondades Forestales, PRODUCCION
agroforestales. Recuperación de técnicas y
 Bondades de producción tecnologías propias y dela
agrícola y pecuaria. diversidad cultural
 Bondades culturales para composición crítico y uso de
la producción artesanal. la tecnología.
 Diversidad
biológica(flora, fauna,
microorganismos).
.
 TEMÁTICAORIENTADORA:IDENTIFICACIÓNY ANÁLISISDE LOSPROCESOS SOCIO-CULTURALES,NATURALES Y PRODUCTIVOS
3° 4° OBJETIVO CONTENIDOS ORIENTACIONESMETODOLÓGICAS PLAN EVALUACIÓN POR PRODUCTOS
DEL DE DIMENCION
HOLÍSTICO CURRICULOBASE ACCION
Aplicamos Economía
YREGIONALIZAD PRACTICA 1. Selec Capacidad de reflexión Documento elaborado
diferentes O comunitaria y Visita a entidades de intermediación ción crítica y propositiva acerca sobre la
sistemas y finanzas financiera reconocimiento del ciclo del de las del sistema financiero del importancia del ahorro
servicios públicas. presupuesto familiar: ingresos, gastos, semill Estado Plurinacional de y el crédito y
financieros  Economía ahorros, patrimonio y evaluación del as de Bolivia. el rol del sistema
que ofrecen básica: El presupuesto.. verdu Saberes y conocimientos Financiero en el
las entidades estado, la Práctica y sensibilización en la ras y Teóricos sobre el rol del Estado Plurinacional
de empresa, las producción ecológica cuidando la Madre hortali Estado en la economía de Bolivia.
intermediació familias, los Tierra y el Cosmos. zas. nacional y las familias.
n financiera, trabajadores y Investigación delos procesos 2. Alma Elaboración de un
a través del el mercado. productivos industriales. cigo presupuesto familiar que
análisis del  Economía TEORIA de identifique cada uno de los
presupuesto familiar: Análisis de la horro y la toma de semill componentes y refleje la
familiar y la ingresos y decisiones sobre los gastos familiares. as de toma de decisiones
toma de egresos en el Revisión bibliográfica referida al sistema hortali Establecidas.
decisiones presupuesto financiero. zas.
con familiar. Reflexión dela sucesión productiva y sus Demostraciones de los
TERCER BIMESTRE

reciprocidad,  El rol del derivados en las Identidades de la 3 Inicio servicios que ofrecen las
transparencia Estado en Plurinacionalidad. del entidades de intermediación
y licitud para la economía proces financiera.
Análisis y reflexión críticos obre los
contribuir al Social o de Conciencia crítica y
conceptos económicos.
buen manejo Comunitaria traspla Aplicación de la importancia
Análisis sobre el Índice de Precios al
económico Productiva, nte por del ahorro familiar y los
Consumidor y la Inflación.
con Estatal, parcela gastos prudentes dentro de la
Representaciones sobre la vulneración
responsabilid Privada, s. estructura de una economía
familiar a partir dela
tomadedecisiones.
ad y bienestar Comunitaria y delos derechos financieros y del acceso
de la familia. Cooperativa. sin discriminación los servicios de las
 Control de la entidades de intermediación financiera.
inflación. Discusiones grupales sobre la
 Crecimiento internacional en nuestro entorno.
y desarrollo Análisis de la transformación de
económico de productos orgánico se inorgánicos
Bolivia. en la producción industrial.
 Ahorro y
crédito.
 Promovemos 1. Manejo de Objetos
el valor de El trabajo y su VALORACION cultivo; Valoración de principios de Tecnológicos
responsabilid relación con El ahorro en la familia, riego y Reciprocidad, elaborados en los
ad y la La productos del ahorro, beneficios limpieza. complementariedad y diferentes ámbitos
transformació transformación del ahorro, importancia de 2. Cosecha trabajo comunitario en la que nos ofrece la
n de la de la matriz ahorrar en entidades reguladas, de la producción. Madre Tierra en
materia prima productiva. tasas producción talleres y
en productos  El trabajo como De interés para el ahorro). de Conocimiento de técnicas y laboratorios integrales
con valor forma de vida. El Crédito, los gastos e verduras y tecnologías para la para fortalecer
agregado, Transformación de inversiones de la familia, hortalizas Transformación de la materia la producción.
CUARTO BIMESTRE

mediante el la materia de Productos del crédito, beneficios 3. Ejecución prima en productos.

estudio dela utilidad del crédito, la importancia del de ferias
materia Comunitaria(mader crédito en entidades reguladas productivas Aplicación de los procesos y
orgánica, a , arcilla, lana) Tas as de interés para del y la venta procedimientos técnico
inorgánica y  Tecnología en los crédito). de tecnológicos en
tecnologías tejidos: llicllas, PRODUCCION productos. construcción de bienes y
productivas, ponchos, acsus, Representaciones sobre formas 4. Evaluación Servicios.
impulsando el p’anta, phullus, de participación social para el el proyecto
cuidado chumpis, costales. control de la inflación. Identificación de la
socio  Procesamiento de Lectura, análisis y construcción Importancia del trabajo y su
ambiental, alimentos de de mapas conceptuales sobre el relación con la transformación
para el origen vegetal y producto interno de una de la matriz productiva.
emprendimien animal y mineral. economía.
to  Elaboración de Generación y promoción de
socioeconómic productos con emprendimientos productivos
o de la materiales ecológicos industriales en la
Zona, reciclables y comunidad.
comunidad o reacondicionarles
región. como: polea,
carritos, porta
lapiceros y otros.
 Análisis y control
 de calidad de la
materia prima

Segundo Año

TEMÁTICAORIENTADORA:RECONOCIMIENTO DE LAS VOCACIONES Y POTENCIALIDADES PRODUCTIVAS TERRITORIALES Y

SOCIOCULTURALES
1° OBJETIVO CONTENIDOS DELORIENTACIONES PLAN DE EVALUACIÓN POR PRODUCTO
CURRICULOBASE METODOLÓGICAS ACCIÓN DIMENCION
HOLÍSTICO YREGIONALIZADO
 Recuperamos Lectura y PRACTICA 1. Capacidad de asumir la Documento resultado
prácticas y análisis de Organización de grupos de Planificación práctica productiva como de
tecnologías de Productos estudiantes manteniendo la para la Parte de la vida y la utilidad análisis y lectura de
nuestros tecnológicos equidad de género, al cual se le iniciación del de los productos productos
pueblos y propios y de la asigna un producto tecnológico proyecto. tecnológicos y su para la Tecnológicos.
naciones, a diversidad. Las y los estudiantes Vida.
través de organizados en grupos realizan 1.1 Reunión Diseño un
la lectura y  Productos la lectura y análisis del producto de producto tecnológico
análisis de tecnológicos tecnológico coordinación Capacidad de leer y analizar creativo que pueda
productos propios y de la Luego con la ayuda de con productos tecnológicos ser de utilidad
tecnológicos diversidad herramientas necesarias, cada autoridades propios y de la diversidad comunitaria, a partir de
propios y de tangible. grupo de sensambladores de la cultural, es decir, en que la lectura y análisis del
la diversidad  Productos compone el celular en sus partes comunidad. consiste estudiar un producto tecnológico
cultural, tecnológicos para analizarlo, para esto Producto tecnológico. trabajado en cada grupo.
1.2Gestión y
PRIMER BIMESTRE

asumiendo la propios y de la adquisición

responsabilida diversidad TEORIA Productos o
del terreno de Capacidad creativa
d productiva intangible. Definición de lectura y análisis de tecnologías creadas
cultivo. inventiva, e inmutativa sobre
parte de la  Tecnología los productos tecnológicos, o innovadas de
vida, para caminera. Revisión bibliográfica en medios la base de las lecturas y acuerdo a las
fortalecer la  Tecnología en analógicos y digital es para análisis de productos necesidades de la
producción construcción de complementarla lectura 2. Ejecución Tecnológicos realizados. comunidad y
Comunitaria viviendas posibilidades de las
ecológica.  Análisis de del proyecto. y los participantes
herramientas de VALORACION Capacidad crítica creativa, del taller.
uso ancestral de Valoración en plenaria se realiza 3.1 Ubicación Porqué y para que se debe
la nación de la lectura y análisis de los del terreno leer y analizar un producto
quechua. productos tecnológicos, ventajas para el huerto tecnológico.
 Sistemas de y desventajas en cuanto a su escolar.
producción utilidad, pertenencia y 3.2 Gestionar
propias en la pertinencia, costos, duración y la dotación de
complementaried beneficios que brinda a las semillas de
ad con la madre familias, a la comunidad y al verduras y
tierra y el cuidado socioambiental, los hortalizas y de
cosmos: agrícola materiales que se usan para su herramientas
fabricación y en qué medida de trabajo
facilita estos en la producción.
PRODUCCION
A partir de la lectura y análisis
del producto tecnológico
trabajado, cada grupo diseñan
producto creativo que pueda ser
de utilidad comunitario
Creación, invención o innovación
de un producto tecnológico
creativo que pueda ser de utilidad
según el dibujo a la posibilidades
de las y los participantes del
taller.
 1 Asumir responsabilidad del Documento sistematizado
Fortalecemos  Máquinas, PRACTICA Organización cuidado de la preservación de de tipos de
las equipos, Práctica según tipo de de grupos de la naturaleza con el buen uso mantenimiento de
capacidades herramientas mantenimiento y cuidado de grupos. de los motores, equipos y motores, máquinas,
prácticas y (simples y semi los motores, máquinas, herramientas de equipos o
trabajo, complejos) equipos y herramientas según Trabajo. Herramientas
mediante el  Evolución de los su uso. productivas.
estudio de motores, Investigación de procesos de
las maquinas, funcionamiento de los equipos Maquinarias y equipos
características equipos y tecnológicos. correctamente instalados.
de herramientas de TEORIA 2.
Nombramient Dominio de las
funcionamiento acuerdo al área Descripción delas
productiva. o de características, uso y
de los características de los motores, funcionamiento de los
Motores,  Uso máquinas, equipos herramientas responsables
de los de motores, maquinas, equipos
máquinas, adecuado de de producción propios y dela
trabajo. y herramientas de uso
productivas de motores, diversidad cultural.
acuerdo al área, maquinas, Análisis de los riesgos y
equipos equipos y ventajas de los motores,
y herramientas, herramientas máquinas, equipos y
valorando la según área y herramientas de producción.
responsabilidad especialidad
SEGUNDO BIMETRE

VALORACION
y preservando productiva. Valoración de las herramientas
la naturaleza,  Cuidado y propias y dela diversidad de
para la mantenimiento acuerdo a su uso, a partir de la
producción socio de motores, recuperación de conocimientos y
comunitario. maquinas, tecnologías ancestrales y de otras
equipos y culturas, para los.
herramientas PRODUCCION
productivas.
 METROLOGIA Producción de tecnologías
MEDIDAS propias, a partir de la
ANTROPOMETRI recuperación delas tecnologías Capacidad de operar los
CAS ancestrales y deotras Motores, maquinas, equipos
 Instrumentos, culturas,paralos procesos y herramientas según uso y
herramientas, deproduccióncomunitariaenarmo aplicaciones.
equipos de nía conla naturaleza.
medida propios
y de la
diversidad. Utilización de los equipos de
 Precisión y seguridad en el trabajo
exactitud en las discriminando los motores,
medidas maquinas, equipos y
 Sistema de herramientas de acuerdo a
medidas de los Su utilidad y cuidado de la
pueblos vida.
 Mantenimiento
de las
herramientas e
instrumentos
depreciación.
SEGUNDOAÑO SEGUNDAFASE(3°Y 4°BIMESTRE) ÁREATÉCNICATECNOLÓGICA

TEMÁTICAORIENTADORA:ORIENTACIÓNY FORMACIÓN VOCACIONALDE ACUERDOA LAS POTENCIALIDADES TERRITORIALES

BIME OBJETIVOHOLÍ CONTENIDOS DELORIENTACIONESMETODOLÓGIC PLAN DE EVALUACIÓN POR PRODUCTOS
STRE STICO CURRICULOBASE AS ACCIÓN DIMENCION
S YREGIONALIZADO
 Realizamos el Metrología PRACTICA 3. Selección Responsabilidad ambiental
cálculo de y medidas Mediciones a las partes de las en las operaciones de
errores en componentes de los motores, semillas de mediciones con Documento de cálculo
las Antropométrica máquinas equipos con el uso de verduras y Instrumentos de precisión en de errores con datos reales
mediciones a s instrumentos, herramientas, hortalizas. el trabajo comunitario. de las mediciones a las
las piezas o  Instrumentos, equipos de precisión propios y 4. Almacigo piezas o partes de
partes de herramientas, diversos de semillas Conocimientos de los motores, máquinas,
motores, equipos de .TEORIA de sistemas de equipos.
máquinas, medida propios y Revisión bibliográfica y búsqueda hortalizas. Unidades y medidas,
equipos, de la diversidad. de información, a cerca de la 5. Inicio del instrumentos de precisión.
conociendo los  Precisión y metrología por parte de los proceso de equipos Instrumentos de medida
sistemas de exactitud en las maestros y estudiantes, trasplante Y cálculo de errores. seleccionados y
unidades y medidas. categorizan do los sistemas de por recomendados
medidas  Teoría y cálculo medidas de acuerdo a las normas parcelas. De acuerdo a las
valorando de errores. establecidas en el entorno socio mediciones a realizar.
 Sistemas
TERCER BIMESTRE

la de comunitario productivo,
responsabilida medidas de los VALORACION Realización de mediciones a
d ambiental, pueblos Revalorización de los sistemas las piezas o partes de
en el manejo (ancestrales). de unidades y medidas motores, máquinas,
de equipos e  Mantenimiento y ancestrales en el desarrollo de
instrumentos, cuidado de las los procesos productivos en las
para la herramientas e comunidades. Utilización adecuada
calibración y instrumentos de de los instrumentos de
ajuste a los precisión. PRODUCCION precisión en los ajustes
sistemas  Elaboración de proyectos socio Y calibraciones de motores,
productivos. productivos. máquinas o equipos
tecnológicos.
 Desarrollam Dibujo técnicoPRACTICA La capacidad creativa y Diseño básico
os básico Conformación de grupos práctica de valores con formas
habilidades Aplicado a la producción. comunitarios para el análisis y Sociocomunitario en la geométricas, de
y  Instrumentos geométricos crítica de los diseños Aplicación del dibujo técnico. acuerdo a
destrezas de dibujo básico. tecnológicos elaborados en el normas
con la  Escalas de ampliación área productiva. Teoría y conocimiento Establecidas.
aplicación y reducción. Utilización tecnológica del aplicado del Diseños industriales
del dibujo  Formatos de planos diseño industrial asistido por Dibujo, herramientas complejos
técnico de construcción de piezas ordenador en la solución de analógicas y digitales en el elaborados en
a la tecnológicas. necesidades de la comunidad. diseño industrial. segunda y
especialidad  Magnitudes de longitud: . Investigación sobre el dibujo tercera dimensión
, través de anchura, profundidad y técnico y la importancia en el Habilidades y destrezas de acuerdo a la
las altura. ambiente comunitario. con la actividad productiva.
herramienta  Curvas, abiertas, cerradas TEORIA Aplicación del dibujo técnico
s analógicas y formas cónicas. Interpretación y presentación de a la especialidad. Diseños de
y digitales  Diseño de cuerpos y dibujos de detalle más usuales Manejo de instrumentos planos diversos con
en el diseño figuras geométricas. del entorno productivo local. Diagramas programas de
industrial,  Herramientas del Representación de figuras Esquemas Auto CAD aplicados
promoviend ordenador y sus geométricas y otros cuerpos Programas de ordenador. a las especialidades
o la aplicaciones en la desde diferentes perspectivas Aplicación del dibujo productivas
CUARTO BIMESTRE

capacidad productividad. VALORACION técnico en las

creativa con  Ediciones gráficas Valoración de tecnologías de especialidades de las áreas
valores y representaciones del dibujo propios y de la diversidad Innovación de productos
sociocomuni dibujo en segunda y cultural, en los procesos
tarios de tercera dimensión. productivos de nuestra Tecnológicos basados en el
responsabili  Diseño y elaboración comunidad con principios y dibujo en beneficio de la
dad, para de productos valores Sociocomunitario. comunidad.
innovar tecnológicos y su PRODUCCION.
los beneficio en la comunidad. Realización de dibujos a
productos diferentes escalas para la
tecnológicos construcción de maquetas y
en beneficio prototipos tecnológicos.
de la
CU

Comunidad.
 TERCER AÑO

TEMÁTICAORIENTADORA: RECUPERACIÓNDETECNOLOGÍASYPROCESOSSOCIOCULTURALESDENUESTRAREGIÓN.
1° OBJETIVO CONTENIDOS DELORIENTACIONESMETODOLÓGI PLAN DE ACCIÓN EVALUACIÓN POR PRODUCTOS
CURRICULOBASE CAS DIMENCION
HOLÍSTICO
Energías
Generamo YREGIONALIZADO blandas, PRACTICA 1. Planificación Actitudes de conciencia Elaboración de
s servicios alternativas Aplicación de manera creativa, para la iniciacióncrítica- reflexiva acerca de una fuente de
ecológicos Para el cuidado de las leyes de circuitos eléctricos. del proyecto. las energías energía
en la la naturaleza. Experimentación de circuitos Alternativas. alternativa,
región con simples poniendo en práctica 1.1 Reunión de Saberes y conocimientos utilizando
valores y  Fuentes de energías el funcionamiento de equipos. coordinación con sobre la fuentes de Técnicas
principios blandas: solar, hidráulica, TEORIA. autoridades de la energías blandas: solar, tecnologías
comunitari eólica, nuclear, geotérmica, Identificación de materiales, comunidad. hidráulica, eólica, nuclear, productivas
os, través Mareomotriz, olas, fricción, herramientas, diseño, 1.2Gestión geotérmica, Mareo motriz, ecológicas.
y
PRIMER BIMESTRE

Del estudio biomasa y su aplicación en ensamblado y análisis de adquisición o las, fricción, biomasa y
del
de las las áreas productivas. fuentes de poder en energías terreno de cultivo. su aplicación en las áreas
energías  Principios de generación de alternativas, productivas.
blandas, la energía alternativa, Conocimientos tecnológicos del Capacidad práctica en el
transforma ecológica. lenguaje de circuitos aplicativos diseño de
ndo e  Técnicas y tecnologías para beneficiar a la comunidad. 2. Ejecución del Circuitos eléctricos y
innovando productivas de las VALORACION proyecto. electrónicos.
la diferentes energías Valoración y sensibilización del Realización de
aplicabilida ecológicas sustentables. 3.1 Ubicación del emprendimientos
uso racional de la tecnología
d, para la  Materiales utilizados en la terreno para el Socio productivo aplicado
eléctrica y electrónica y sus
solución de transformación de las huerto escolar. con tecnología eléctrica,
consecuencias de estas en las
problemas energías blandas en futuras generaciones 3.2 Gestionar la electrónica y de energías
energético alternativas. PRODUCCION dotación de alternativas para la
s dela  Aplicaciones de las Implementación de diseños semillas de producción en beneficio de
comunidad energías alternativas en electrónicos, según los tipos de verduras y la comunidad.
. sistemas productivos. energías hortalizas y de
 Tecnología en la , herramientas de
producción y conservación trabajo.
de los alimentos.
 Promovemos La meca trónica enPRACTICA 1.Organización SER Elaboración de
el la Visita y observación delas de grupos de Actitudes de conciencia Circuitos simples y
cuidado Optimización de la diferentes formas de grupos crítica-reflexiva circuitos
socio producción. organización laboral para la Acerca de la evolución secuenciales
ambiental,  La mecatrónica. producción. 1.2 tecnológica y el cuidado socio temporizados
con el  Actuadores. Reparación y mantenimiento Nombramiento ambiental aplicando la
SEGUNDO BIMESTRE

estudio de  Sensores. de los equipos eléctricos de de responsables SABER integración de

la  Tecnología hidráulica: acuerdo a sus componentes de los trabajo. Integración de tecnologías tecnologías dela
mecatrónica larq’as, Diálogo y reflexión de procesos de la mecánica,
y sus chakras, etc. de desahucios e Mecánica, electrónica e electrónica e
sistemas  Registros contadores y sus indemnizaciones. informática para crear informática en una
programable aplicaciones TEORIA sistemas de alta inteligencia y unidad productiva
s, aplicando sociocomunitarias. identificación de circuitos ahorros de energías. familiar y
las  Circuitos secuenciales eléctricos en la solución de HACER pequeña
bondades Industria.
de la temporizados. topologías de redes de Capacidades elección y Documento
avanzada Derecho al trabajo como conexiones productivas. aplicación de los componentes Descrito en los
tecnología forma de Identificación de materiales, electrónicos aplicados en la casos que se
electrónica, Vida y seguridad herramientas, diseño, práctica productiva. presente la
para Social. Derecho ensamblado y análisis de fuentes Valores de respeto a la inamovilidad laboral,
fortalecer la laboral de poder en energías integridad física desahucios e
productividad Seguridad Social alternativas, identificando Delas personas y el derecho al indemnización.
del entorno.  Prestaciones de componentes pasivos activos de trabajo.
seguridad social a corto la diversidad cultural y natural Descripción y análisis crítico Aplicación de los
plazo: accidentes de . sobre los desahucios beneficio sociales
trabajo, maternidad, VALORACION indemnización laboral de como el seguro
subsidios. Reflexión sobre las bondades Acuerdo a la Ley General del social para el
 Prestaciones de naturales renovables Trabajo. adulto mayor
seguridad social a largo coadyuvando con la ciencia y Simulación objetiva de (SSPAN) y
plazo: jubilación tecnología usada para sus prestaciones de seguro universal
invalides, vejes y muerte. transformaciones y sus derivados Seguridad social a corto y materno infantil
 Beneficios: seguro social en armonía con la Madre Tierra. largo plazo en casos de (SUMI)
para el adulto mayor accidentes de trabajo, por
(SSPAN) y seguro PRODUCCION maternidad y subsidios.
universal materno Propuestas de solución a Posicionamiento crítico y
infantil(SUMI) problemas de seguro universal propositivo sobre las formas
materno infantil en las diversas de producción y uso de la
comunidades o regiones. tecnología.

Reconocimiento de las
prestaciones de seguridad
social a corto y largo plazo.
 TERCER AÑO

TEMÁTICAORIENTADORA: ANÁLISISDELAPRODUCCIÓNYELUSODELATECNOLOGÍAYSUSEFECTOSENLOSSERESVIVOS.
OBJETIVO CONTENIDOS DELORIENTACIONES PLAN DE EVALUACIÓN POR PRODUCTOS
HOLÍSTICO CURRICULOBASE ACCIÓN DIMENCION
YREGIONALIZADO METODOLÓGICAS
Asumimos Gestión de riesgo en el PRACTICA 1 Selección de Principios y valores de Realización de un
los trabajo y producción Realización de un plan de las semillas de respeto a la integridad física
plan de acción
principios y (Seguridad industrial) acción comunitaria de verduras y de las personas y comunitaria de
valores prevención de la seguridad hortalizas. Cuidado del medio ambiente. prevención de la
Socio  Salud y seguridad ocupacional, salud y gestión seguridad
comunitario, ocupacional en los socio ambiental, con 2 Almacigo de ocupacional,
estudiando centros de producción. investigación y práctica semillas de Saberes y conocimiento de Salud y gestión
la salud y  Trabajo y riesgo comunitaria. hortalizas. las normas de seguridad socio ambiental, con
Seguridad ocupacional. Participación en los seminarios, ocupacional investigación y
3 Inicio del
ocupacional  Residuos industriales cursos, simposios comunitarios, proceso de práctica comunitaria.
Y primeros contaminantes. para analizar en forma crítica y
sembrado por Utilización apropiada de
auxilios,  Normas de seguridad reflexivo sobre la preservación y parcelas.
elaborando industrial. conservación equipos de seguridad
planes de  Equipos desprotección TEORIA ocupacional en los procesos
acción y seguridad laboral. Análisis y debates sobre la productivos.
prevención  Higiene personal y aplicación de principios
de riesgos cuidado de la salud. y valores en el uso de
laborales,  Riesgos naturales y señalizaciones de seguridad
TERCER BIMESTRE

utilizando sociales (incendios, y primeros auxilios.

equipos y accidentes). Representación expositiva y
señalizacion  Riesgos eléctricos. manejo responsable de equipos
es de  Contaminación ambiental, de seguridad y salud.
seguridad a causa de la producción .
en la industrial.
comunidad y  Señalización y rótulos de VALORACION
en los seguridad. Sostenibilidad de los principios
espacios  Primeros auxilios. y valores de reciprocidad y Difusión y aplicación de las
productivos.  Ley complementariedad en el normas de seguridad
generaldehigieneysegurid cuidado de espacios ocupacional, protección socio
adocupacionalbienestarD. productivos ambiental y normas de
L.Nº.16998 PRODUCCION montaje y desmontaje de
equipos y maquinaria en los
Aplicación de dispositivos de centros productivos.
detección de gases
contaminantes y emisiones a la
atmósfera, aguas residuales y
residuos sólidos.
 Fortalecemos CONTABILIDAD BÁSICAPRACTICA 1. Manejo de Elaboración de los
los valores de APLICADA A Organización de visitas a cultivo; riego Valoración de la asientos
responsabilidad UNIDADESPRODUCTIVAS. empresas comunitarias y limpieza. responsabilidad y contables y
y honestidad, productivas y pequeñas unidades 2. Cosecha de transparencia de la balance mensual
estudiando  Introducción a la familiares productivas del la producción contabilidad en una del desarrollo
los contabilidad y Espacios contexto. de verduras y Pequeña empresa familiar Contable transparente
lineamientos donde se aplica la Realización de diálogos entre hortalizas o comunitaria. en una pequeña
básicos contabilidad. estudiantes yla comunidad para 3. Ejecución de empresa familiar o
dela  Registros contables reflexionar sobre las formas de ferias Conceptualización y análisis comunitaria.
contabilidad, a transparentes. administración y aplicación de la productivas y del proceso Llenado de los
través de  Temporalidad del ciclo contabilidad. la venta de Contable y administrativa formularios RC- IVA,
prácticas en contable. Participación en el productos. en una pequeña empresa IVA, IT, IUE, RC-IVA
unidades  Balance inicial, libro fortalecimiento de las familiar o comunitaria. de una
productivas diario y mayor. organizaciones sociales y pequeña
familiares y  Balance de pequeñas unidades productivas y Aplicación de los procesos empresa familiar y/o
comunitarias, comprobación de sumas familiares del entorno cercano contables y administrativos comunitaria
para desarrollar saldos. Observación y análisis de la en una unidad
la administración  Ajustes contables. actualidad tributaria en nuestro productiva familiar o
participativa  Hojas de trabajo. país. comunitaria
y transparente  Fuentes de ingreso en la Elaboración de síntesis histórica DECIDIR
en la familia y la comunidad. de la contabilidad básica que Realización de ajustes
comunidad de Cultura tributaria y permita valorizar usos y contables,
la la costumbres de la comunidad. Registro contable,
Región. Responsabilidad T EORIA balances y planificación
CUARTO BIMESTRE

social. Identificación de las distintas productiva.

 Definición y tipos de formas de llevar la contabilidad y
tributos: El Servicio de administración de la región.
Impuestos Nacionales Análisis, revisión bibliográfica y
(SIN),la Aduana Nacional búsqueda de información técnica,
de Bolivia (ANB) referente a la contabilidad.
Gobiernos Municipales y Análisis crítico de la aplicación de
departamentales. principios y valores en el inicio y
 El Número de conclusión dela fiscalización.
Identificación VALORACION
 Tributaria(NIT)y su ciclo Comparación de las ventajas y
de vida desventajas delas organizaciones
 Conciencia tributaria de y empresa existen tesen nuestro
los ciudadanos: Derechos entorno.
y obligaciones, lícitos y Valoración dela información
contravenciones. oportuna y veras
 La autoridad de PRODUCCION
impugnación tributaria. Acción productiva “Aprender
 Obligación ese Produciendo” en coordinación
importancia de emitir una con centros productivos.
factura. Formas de contribución de la
sociedad a partir de una
combinación de información y
experiencia sobre la acción y
desempeño del Estado.
Clasificación de los gastos
corrientes del estado y su
distribución de los recursos
corrientes en el consumo público
y las operaciones de Seguridad
 CUARTOAÑO

TEMÁTICAORIENTADORA: VALORACIÓNDELASTECNOLOGÍASCULTURALESAPLICADASENLAPRODUCCIÓNDENUESTROENTORNO.
BIM OBJETIVO CONTENIDOS DELORIENTACIONESMETODOLÓGIC PLAN DE EVALUACIÓN POR PRODUCTOS
EST HOLÍSTICO CURRICULOBASE AS ACCIÓN DIMENCION
RES Desarroll YREGIONALIZADO
Metodologías y técnica PRACTICA 1. Planificación Ética en la utilización del
amos de la investigación Organización de grupos para la iniciación material bibliográfico y Experiencia
BIMESTRE

capacida comunitaria comunitarios de trabajo del proyecto. derechos de protección a la productiva

des  Métodos de investigativo, manteniendo la propiedad intelectual y sistematizada de
investigativas, investigación equidad de género en lengua 1.1 Reunión de comunitaria de saberes utilidad
través de las cualitativa y originaria y castellana. coordinación con ancestrales. comunitaria.
metodologías y cuantitativa. Práctica de identificación de autoridades de
técnicas  Tiposdeinvestigació necesidades, problemas, la comunidad.
PRIMER

de n: Exploratoria, expectativas, vocaciones y 1.2Gestión Conocimientos teóricos de

y
Investigación, descriptiva y potencialidades productivas. recojo de Información,
adquisición del
asumiendo correlativa. Aplicación de instrumentos de terreno sistematización, análisis e
de
responsabilida  Instrumentos de la recojo de información. interpretación y difusión de
cultivo
d comunitaria, investigación. TEORIA los resultados de la
para generar  Sistematización de la Sistematización de la información. 2. Ejecución del investigación.
producción de información. Análisis e interpretación de la proyecto.
conocimientos  Análisis e información.
pertinentes a interpretación de la Difusión de la información. 3.1 Ubicación Demostración de la
cada realidad. información. Identificación de diversas del terreno para experiencia investigativa y
 Difusión de los metodologías a ser el huerto productiva con
resultados de la utilizadas en la escolar. Responsabilidad comunitaria.
investigación. investigación.
. Conceptualización de las 3.2 Gestionar la
categorías planteadas o su dotación de
operación y cualitativas, semillas de
cuantitativas o mixtas. verduras y
Recopilación bibliográfica hortalizas y de
especializada de acuerdo a herramientas de
problema solucionar a la trabajo
necesidad planteada.
Análisis y debate sobre la
aplicación de principios y
valores en la resolución de
problemas a partir dela
investigación.
VALORACION
Fortalecimiento de los principios
 y valores de reciprocidad y Generación de producción
complementariedad en la de
interrelación delos estudiantes en Conocimientos
la aplicación delas productivospertinentes
acadarealidad.

Metodologías y técnicas de
investigación.
PRODUCTO
Simulaciones y juego de roles
que permitan mejorar los
procesos de investigación en
grupos de trabajo,
En pares, expertos, grupales y
presentación en pleno.
 Desarrollamos PLANIFICACIÓN PRACTICA Capacidad de gestión Documento de
la Diagnóstico de necesidades y transparente, Plan estratégico
planificación ESTRATÉGICA problemáticas productivas de la 1 Organización Inclusiva y participativa en elaborado en
estratégica COMUNITARIA. comunitaria. de grupos de la planificación estratégica. función de la
SEGUNDO de la grupos. población y
Organización de grupo
comunidad, a comunitarios para los potencialidad
 Diagnostico comunitario
través del trabajos de investigación. productiva.
de necesidades,
diagnóstico, Aplicación de la planeación y
problemáticas,
planificación, control de la producción, en la
vocaciones y
organización y elaboración de proyectos
potencialidades
puesta en TEORIA
productivas. 2.
marcha de los
 Planificación estratégica Elección de formas de planeación y Nombramiento
procesos control de la producción que
comunitaria. de responsables
de producción, resuelvan necesidades
Árbol de problemas de los de
promoviendo tecnológicas sociales, en el entorno
O Matriz de marco lógico trabajo.
la gestión productivo
O Matriz FODA
transparente, VALORACION
Otros.
inclusiva
 Gestión de Fortalecimiento de la confianza y
BIMESTRE

y participativa
proyectos socio responsabilidad en el planteamiento
en todos sus
productivos de la y resolución de problemas de
procesos,
comunidad, zona barrio. planeación y control de la
para establecer producción.
tiempos, PRODUCCION Conocimientos y
alcances Elaboración y presentación de aplicaciones del diagnóstico,
y proyectos productivos de desarrollo planificación, Organización y
Sustentabilidad de la región, en el marco de las puesta en marcha los
productiva características sociales y culturales. procesos de producción.
 CUARTO AÑO

TEMÁTICAORIENTADORA: INNOVACIÓNYDESARROLLO DETECNOLOGÍASPROPIASADECUADAS ANUESTRA REGIÓN.

BIM OBJETIVOHOLÍS CONTENIDOS DEL ORIENTACIONESMETODOLÓGICAS PLAN DE EVALUACIÓN POR PRODUCTOS
EST TICO CURRICULOBASE ACCIÓN DIMENCION
RES Desarrollamos YREGIONALIZADO
TECNICAS DE PRACTICA 6. Selección de Investigaciones
en principios y INVESTIGACIÓN Reconocimiento del entorno Socio las semillas Principios y aplicadas
Valores a través APLICADOSALAPR productivo y aplicación de tipos de verduras y realizadas en la
de saberes y ODUCCIÓN demuestras, definiendo el tamaño hortalizas. Reciprocidad y resolución de
conocimientos demuestra. 7. Almacigo de complementariedad en las problemas Socio
de muestreo,  La muestra. semillas de metodologías de productiva
TEORIA
los datos, Tipos demuestra. hortalizas. investigación. Según áreas
Recopilación de datos del entorno
análisis de datos Tamaño de la Socio productivo de acuerdo a Saberes y conocimientos del deformación
TERCER BIMESTRE

contribuyendo al muestra. . Inicio del muestreo, toma

enfoques proceso de De datos, análisis
desarrollo de  Los datos.
soluciones en Análisis crítico reflexivo sobre la trasplante por De datos y el reporte de
Desde el enfoque
los proyectos cuantitativo. productividad comunitaria. parcelas. investigación.
Socio VALORACION Demostración experimental
Desde el enfoque
productivos Fortalecimiento de los principios y dela investigación productiva
cualitativo.
De acuerdo a las  Análisis valores de reciprocidad y ante la comunidad.
de
Vocaciones y complementariedad en la
datos de la
potencialidades interrelación de los estudiantes en la
interculturalidad
de las regiones aplicación de las metodologías y
Análisis Representación
técnicas de investigación.
paramétricos De los reportes de
PRODUCCION investigación comunitaria.
Análisis no Presentación de los reportes de
paramétricos investigación, según el área
Análisis multivalente productiva deformación.
 Desarrollamos El reporteo informe PRACTICA 5. Manejo de cultivo; riego y
en principios y de investigación y Preparación del limpieza. Comunicación
Valores a través comunicación reporte de 6. Cosecha de la producción de científica lista para
de saberes y científica investigación verduras y hortalizas su presentación y
conocimientos  Receptor o siguiéndolos pasos 7. Ejecución de ferias exposición en
de reporte de usuario de adecuados. productivas y la venta de cualquier
investigación y la Aplicación de productos. Evento de
comunicación investigaci distintas formas de 8. Evaluación del proyecto. intercambio de
científica ón. elaborar una experiencias en
contribuyendo al  Contenido comunicación ámbitos
intercambio del reporte científica. productivos
científico de TEORIA
productivo en investigació Recopilación teórica
los proyectos de n. de diversos formatos
acuerdo a las Reporte de la para la comunicación
vocaciones y investigación. científica.
potencialidades Análisis crítico
de las regiones reflexivo sobre el
uso de las
formas más
adecuadas.
VALORACION
Análisis y debates
sobre la aplicación
de principios y
valores en la
resolución de
problemas a partir
CUARTO BIMESTRE

de la investigación.
PRODUCCION
Presentación en ferias
y congresos de la
región y/o comunidad
de los logros y
resultados
encontrados en las
investigaciones.