COMO DIBUJAR_
MANGA
1. Personajes COMO DIBUJAR
MANGA EL PROPOSITO DE ESTA OBRA
Este libro esta destinado a todos aquellos que quieren empezar a
dibujar Omics, a os que ya tienen una base pero desean ampliar
sus conocimientos, 0 incluso a los que 2 pesar de practicar dia a
dia no avanzan y quieren repasar las bases. En otras palabras,
nuestro objetivo es ayudar a todos los no profesionales a mejo-
rar su estilo y su técnica,
Este volumen se centra en los personajes. Lo primero que hay
{ue preguntarse cuando uno se disponea dibujar manga es si sus
personajes estén dotados de vida, si son tridimensionaies o si las
partes del cuerpo estén bien conjuntadas. A lo largo de este
curso, un veterano del mundo del manga nos ensefiaré a mejorar
estos aspectos
En el capitulo primero aprenderemes a dibujar personajes en tres
dimensiones. El segundo capitulo se centrard en el cuerpo, en la
estructura muscular, que nos permitirs plasmar cuerpos dotados
de naturalidad. El tercer capitulo, dedicado a los personajes, nos
ayudard a crear nuestros personajes del mismo modo que los
profesionales crean los suyos.
No 0s lo creéis? Va totalmente en serio, pero para comprobar-
lo sélo tenéis que intentarlo.
/Asoclacién para el estudio de las técnicas del manga.
Hideki Matsuoka
Tatsuhiro Ozaki
Takehiko Matsumoto
AnimeReactor.com.AR
COMO DIBUJAR MANGA 1. PERSONAJES. (Celoccién Biblioteca Creatva n°). Mayo 2001. Publoscién da
NORMA Edtoral S.A. Fluvi, 89. 08019 Barcelona, Tol: 03 309 68 20 ~ Fax: 08 903 88 31. E-mail
‘orma@ nerma-ed.es. How to Draw Manga Volume 1: Compting Charactors © 1996 by The Secial fer the
Study of NANGA Techniques. Frst published in Japan by Graphie-sha Publishing Co., Lid. This Sparish ed
‘ion was pubished in Span by NORMA Eatoral SA. El resto del matena as como ls derechos pola icon
en castellano son © 2001 NORMA Estoril, SA. Traduecion; Marla Ferrer Siné. ISBN: 84-8431-3298
Dept lagal B-9883-2001. Printed in Spain by incoe S.L INDICE
AnimeReactor.com.AR
EL PROPOSITO DE ESTA OBRA i pcnascasiccsnironinnarsee
RETRATO DE UN DIBUJANTE DE COMICS “ a9 8
INTROBUCCION AL IBLIOBELMANGAA TRAYESDEL PROMO MANCA,
[MATERIAL DE DIBUJO PARA MANGA i wd
PAPEL, APCES, COMASDE BORAAR CAIAS DE LUT, LUIAILAS PORTAPLUMAS, THA, GOUACHE BLANCO
REGLASCUIVAS, ELAS FLERBLESLANTLAS,COMPASES, RAMA, ACCESDUOS PAA TRANAS
CAPITULO PRIMERO
COMO DIBUJAR RASGOS FACIALES -.... 7 ee
LOS RASGOS FACIALES wo a6
ostHes Ev ANGULO YAKIOS, HBLIA£ ROSTIO/ARICACION), OTRAS FORMAS DE D.BLIA ELCRANE.
EXPRESIONES FACALES sssnintnsnnn 2
EXPRESARLAEDAD wane cba RNN Ri NADL
LP eReCASENTHEADALTOHY HDS PANTIOGH BASCA ELAS EAIEZAS ROSTROS ADITINTASEDADES
LIFEREES ETRE KOMIRES¥ LENES
BLEAIELLD rcascannsiomnernnaome co 4a
[ANELO,BADELLD RECO BO, LOS ROTULADENES INCE LASTRAWAS
‘ARICATURIZAR PERSONNES.
RESUMEN stinicoanae RRR RARER ONCONNN *
CAPITULO SEGUNDO
COMO DIBUJAR EL CUERPO ..
EL CUERPO DE LOS PERSONASES snes nessun 7 6
ONCEPTES AASICOS, ESTRICTURA YMOVIMIENTO, 0IDUHAREN 3LOOLES, DAY NOVIMIEN
LAESTRUCTURA DEL CUERFO HUMANO snsnnnnnoie iecocrmieenl
LAS MANOS ¥ LOS PIES... occa senses sSSB
como 2 0,8 LAS tls, eNO BIBLIAN LOSI,
DIBUJAR PLIEGUES EN LA ROPA LAS SOMIBRAS EN EL IMANGA sss omnis
CARICATURZAR EL CUERPO, a ce
{240 5 IOLA UNSLERDEFORMEDY, 9 MASINOLTANTE DELIRANGA
TECNICAS BASICAS DE DIBUIO. = sn
{atts tsk02Mn,£. WANCA ELDESNUDD
RESUME ses a
‘CAPITULO TERCERO
COMO CREAR PERSONAJES etecescnasesont nore
105 TRES ELEMENTOS FRINCIPALES BEL MANGA os cena
TRAMAS UTILIZADAS sn es weit
CCREARPERSONAIES ‘= . - sna
{asHSTQUA BENE LOS ERSONAIS
UM PERSONAIE, UNA PERSONALIDAD iit 06
‘aKAERFUEITE POS CAICUADORES, DEERE ADADO SPATEGSYERACOSOS AMAILES
“905 AOI oF04 VOLTA MAL. 1AJORAA DU CHER, LA NDUMINTANA, LO COMPLEMENTS
PASHAN ENOC ORE, 05 FONDS
RESUMEN srvreenstninnninnnrimnnnenoninnin ot
GLOSARIO DE TERMINOS RELATIVOS AL MANGA...
AnimeReactor.com.AR RETRATO
DE UN DIBUJANTE
DE COMICS
Guion y dibujo
Tatsuhiro Ozaki Tn
hi
1 |
BUEN TRABAIO,
CHICOS,
Wi 7 == (| : ne natch
1 exéperro
arliihies Wa exf00. |
“uworty way aut To-
Puy arpa” | PR
No hay cue aaosae
ev atcoao. eek YSEVE Lon BL voMeNTO OF
ALGO ASI... sre A eb
¥ Lueeo ast. :
f\\
PRIS a
oe OP PAM CO BPD A continuacion tenemos ja division de
las paginas.
Fjemplo:
LaCenicienta, en 31 paginas
Cubierta.
Aparece la Cenicienta.
Discusién con la madrastra hasta aqui.
Un dia, baile en el castillo.
Cenicienta se queda sola.
‘Aparecen las hadas madrinas,
Escena de la cartoza,
Hacia palacio.
Baile en et palacio.
Aparece el principe.
Cenicienta bailando.
Las campanadas de las doce,
Cenicienta se marcha
EI Prinope busca a Cenicienta.
Cenicienta se pone el zapato de cristal.
Fl zapato se ajusta bien yl principe le
pide que se case con él.
Y fueron felices y comieron perdices.
NA Vez DEFINIDO EL ARGUNENTO,
GE ESEO2A EL GUTON DE ESAS PASTAS,
ADA CLL A 6L1 MANERA COMO FIEUPA
‘A COMTINUACTEN.
4 CONTINUATION SE REALIZA LIN £58020 (EN JAPONES Sé DICE "CONTE".
LOS £980205 SE DIDUJAN EN DOS PAGTNAS* EN UN FORMATO IDENTICO AL QUE TIENEN
LAS REVISTAS DE MANGA PSTE FORMATO REVISTA SE PLIEDE CONSEUIR CON LINA LAMINA
Ve DIEUIO TAMANO B4, EN POSICION HORIZONTAL ¥ VIVIUIVA EN VOS POR LA MITAD,
EL ISWO TeUI0 FN POS Pio INAS NUCARHESTAS. 1 cotoes 14 maura
AREAS WOSUS ¥ CON
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FRACTIOAN sNDs ABLSTROS
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S\N ITENEMOS TRABAIO Y YA ESTATE TARDANDO! NS
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O Sateen me,
1 Y CUNDO 157A LISTO, SF ENTINTA.
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ru me vas \ ZS \W/
awacee PERO AL C480 DE VARIOS 7A.
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DOLOR DE ESPALOA..
TAN AGLIDO GUE HASTA SE OYE...
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LA FALTA 9E SUERO Cee
Y LA SOPREDOSIS: NeceSrTO
De CAFEINA, MEDICINA.
Y SE ACUSA LA ANSTEDAD
i LA FECHA DE ENTREGA YA ESTA
ME STENTO
wis \homesin Sotes bnstsonoe |
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SS
50.0 £6 EL PRINCTPIO
DEL StGuTENTE Desarto. PAPEL
Para dibujar manga se suele utilizar papel de alta calidad, papel
Kento papel de dibujo. Ne cbstante, el pape! de dibujo se estro-
pea cuendo se usa mucho la goma de bortar, y la tinta se corre,
con lo cual puede resultar engorroso para los principiantes. El
papel Kent es también papel de dibujo pera no tiene este incon-
veniente, aunque es mas caro que el de dibujo. Se emplean dos
tipos de grosor: go gr y735 94:
‘Actualmente, en Japén se comercializan blocs especificos para
dibujar manga.como los que se ven en a foto. Son de papel Kent.
Incorporan mérgenes de <émic en azul, y los bordes estén mil
‘metrados, con lo cual resultan muy titiles a la hora de dividir en
vifetas o de seftalar secciones que se quieran eliminar, Estos
blocs especializados son de uso comin entre los profesionales,
Axe gone nase)
‘A Tamano ae papel
(Bfeasimn » sey
Se dibuj hast este margen cuando se
{c margen exterior.
El abo no debe sobrepaar este marge,
(G4=230mm «sor
sel marco isl pare epeiicor
Otros materiales précticos
Cinta adhesiva y cinta correctora. Las
cintas transparentes como las que
muestra la foto son de alta calidad y
conservan el color durante largo tem
po, Resultan muy utiles para corregir y
se retiran fécilmente, a diferencia de
las que requieren pegamento.
Cola de contacto. En la foto lo vemos en
pasta, pero también existe.en spray.
2 Chita aes =D
Hoy en dia, la mayoria de los dibujantes de
cémies usan portaminas, Algunos utillzan
lapices dures para dibujar detalles 0 desta:
car zonas concretas, y otros mas blandos
cuando se trata de zonas mas emplias. La
dureza de la mina —HB, 8, 28, ete— se
lescoge en funcién de la presién que se va a
jercer sobre el ipiz Para poca presin, se
uutlizard un lapiz 8 0 28. Los portaminas y
los lapices azules son muy practicos, ade-
més el azul no se marca cuando se impri-
ime. Puedes sefalar lo que quieras en color
azul porque luego no se veré en & manga
Impreso, y por eso los dibujantes lo util
zan para indicat a los ayudantes qué tra-
‘mas se van a emplear y dénde, en laszonas
fen las que no hay dibujo ni sombreado,
GOMAS DE BORRAR
Las series AIR-IN y MONO son gomas
corrlentes (ver fotografia). Los restos de la
sgoma pueden estropear el efecto de las tra-
mas sino se retiran bien dei papel, asf que
si-se utiliza este tipo de gomas es conve-
lente mantener el escritorio muy limpio.
Exste una goma que evita este problema
llamada NON-DUST. Recoge os restos.
mantiene el espacio de trabajo limpio.
También se venden gomas que borran
tinta, especiales para borrar zonas reduc’-
das. La goma cura se usa para suavizer
tonos y dar una sensacion de penumbra
CAJAS DE LUZ
Las cajas de luz jluminan la pantalla por
debajo y de ese modo se puede calcar.
Pueden resultar un buen aliado,
AnimeReactor.com.AR Zebra, Nikko y Tachikawa son
algunos de los fabricantes de
plumillas japaneses més conoc':
dos, Para dibujar cémics, las
més frecuentes son las de tipo
G y las redandas. Algunos dibu:
jantes prefieren la. plumilla
Kabura por la dureza que le
confiereal trazo. Gillotts es una
marca inglesa, y tiene sels cla
ses que abarcan desde la punta
fina hasta la plumilia de tipo G.
“Todas son muy suaves
comic
oy
MLUST
La plumilla es un instrumento que se usa
‘mucho, y sise sastiene con fuerza pueden
salir eallos. A la hora de comprar un por-
teplumas hay que tener en cuenta que
todos van con las plumilles esténdar,
Turnip 0 escolares, pero no son compati-
bles con las plumillas redondas, que tie-
nen su propio modelo de mango.
24, ZEBRA
Plumiia redonda
Plumilia escolar
Plumilla Turnip o Tama
Plumilla G
Nikko
Plurilla redonda
Plumilia escolar
Plumilia Turnip 0 Saji
Plumilla G
TACHIKAWA
Plumilla redonda
Pluritla Turnip o cuchare
Plumilla G
AnimeReactor.comaR “|
Th
tt PLUMILLA G
TACHIKAWA
Pore trazos uniformes, vertica
les y horlzontales. Confiere un
toque duro y directo,
PLUMILLA
REDONDA
TACHIKAWA
Paratineasfnas, aunque también
se puede ernplear para lineas rela-
tivamente anchas. Al tacto es
parecida ala plumila de Zebra
25.
PLUMILLA G
NIKKO
Suave y fécll de usar, Mas bien
para lineas gruesas.
PLUMILLA
REDONDA
NIKKO
Solo para lineas finas. Rasca eh
papel y cuando se trata de dibu-
Jar lineas gordas requiere bas-
‘ante practica
PLUMILLA G
ZEBRA
ara lineas gruesas y finas. Muy
suave. Es muy coman entre les
cibujantes, aunque quizds se per-
clba una pequefa resistencia al
azar,
PLUMILLA
REDONDA
ZEBRA
Et diseAada para dibujarlineas
finas, pero se puede emplear
para lineas gruesas. Al principio
rasca el papel, pero con un poco
de prictica pusde dar muy bue-
10 resultacos Prumita Turnir
TACHIKAWA
Permite dibujar lineas muy uni-
formes y da una sensacién de
trazo muy fvido. Es come una
combinacion de rotulador de
punta fina y Rotring, aunque al
trazar se pueden dar toques de
presién,
Cada cual tiene sus
referencias en cuanto
a plumilias
Recomendamos
probar diferentes tipos
ymareas distintas para
saber cules se
‘adaptan mejor a las
recesidades de cada uno,
actor.com.AR
PLUMILLA TURNIP
Nikko
La punta de la plumill parece
flexible. La linea queda algo més
sruese que con la de Tachikewo,
pero son muy parecicas
PLUMILLA ESCOLAR
NIKKO
Esta plumilla es algo mas suave
que la de Zebra. Las lineas son
mas oruesas,
PLuMILLA TURNIP
ZEBRA
Esta plumilla est disefada para
trazarlineas duras y rectas. €
diffe de usar al principio, pero
Su uso esta muy extendico,
PLUMILLA ESCOLAR
ZEBRA
Paya trazarlineas finas y duras.
La plumilla escolar traza Iineas,
duras, mientras que la redonda
traza lineas suaves.
a AnimeReactor.com.AR GIintas See)
‘gui tenemos algunas de le tintat
aque mis se ullzany le Kale Boku
Ctinta china). La tina china no se
seca tan répdo como ade Plot. pero
fe puede pasar un rollo de papel
secante (0 incluso pape sbsorbente
normal) pars absorber ef exceso (ver
iustracen).
La tinta de Pilot pars escribir docu-
imentos es resistente al agua y se
sa también para dibujar en color
En la actualidad, hay muchas otras.
tintas en el mercado, Dr. Martin's,
Line & Beta y Lettering Sol son, de
las que se muestran en la foto, las
resistentes al agua. La fuerza del
negro es mucho mayor que la de
Pilot olatinta china, yconfieren al
trazo un acabado perfecto.
Para secar la tinta
S
@
+) Colocar e rollo de papel ené- 2) Pasarla por encima una vez, 3) No volver a pasar el rollo 0
ma del dibujo. No apretar para evitar que quedaran manchas
se emborrone el dbuje,
GOUACHE BLANCO)
ULDOS
CORRECTORES
EI liquido corrector se aplica
para corregir las tramas y las
‘opias que no sean acuosas,
No es necesario disolverlo
fen agua y se extiende fScil
mente. También existe el
gouache blanco, que perm!
te corregir errores simples.
28 —
i | i
| Amine i | |
|
(ROTULADORES DE PUNTA FINA) C(ROTULADORES PINCEL
Pama vreusaR
SOWORAS, HAP
a ub PENEAR DOME
( putesies ‘wie SOueRs
Se PUEDEN Ua seauiga EX
RePRESeNTAR EL Tes:00.
INGLLISO CON
"SOL UNE
tiNeA.
oN
hacia ats Yo
of
f / \
CO Ly) asise ver los pliegues
{que se forman por
la gravedad.
n Los pliegues se cierran cuando et
tejido queda suelto,
‘Aqui vemos los
pliegues de un
troza de tela
colgaddo de dos
clavos.
Los pllegues:
se abren si
el tejido ests
Movimiento
Eltejido
sigue el
‘movimiento,
El tejido cae hacia abajo. CDIBUAR UNA CHAQUETA DE PIEL )
| Sine tana
— (niin. 63).
3: A continuaci6n se crean los brillos
fon el cutter.
‘ambién se
puede dar
brille asta
un uniforme
escolar
La luz da en la parte levan-
tada del pliegue El efecto 3-D se consigue mediante el juego de
luz y de sombra, Los brillos también sirven
para marcar los bordes Los brillos
marcan las curvas
el cuerpo,
4 Cuando se trabsja con la goma dura, primero hay
que poner una gran superficie de treme y borvar directamente,
2 Desputs de dar los brillos,
se recorta la trama sobrante, LAS SOMBRAS EN EL MANGA
Dos tipos de sombras
Enel c6mic se utilizan dos tipos
de sombras, Una es el resultado
de la luz del sol
La otta sirve pare
darel efecto 3-D
al dibujo,
ay
A CONTENLACION,
‘veReNoS COMO CONBINAR
AlibOS ESTILOS 3IN FERTER
De VISTA LA PROCEDENCIA
Pe ta Luz.
FL SecRETO
aren DEL PFPcTO 3-07
CONSISTE EN Toa
eA
ih em
\.
G f \
NNER ym
‘Atencion: Hay que tener en cuenta la procedencia de fa
luz al dibujar cualquier objeto que proyecte una sombra,
de lo contrario el efecto no estard bien consequido,
76 CARICATURIZAR EL CUERPO
€COMO SE DIBUJA UN SUPERDEFORMED’
4as
|) cabezas
(rinos) fl
La primera impresién es la
que cuenta, éQueda gra-
ioso? Queda imponen:
te? éQueda bonito?
Mientras quede bien a
simple vista, el ¢ibujo es
aceptable aunque las pro-
porciones no estén del
odo correctas,
Consiste en dibujar e! cuerpo con el tamato
esténdar de un cuerpo de nifio 0 de bebé
Si se usa la longitud estsndar
{de braz0 no queda bien.
La longitua ¢e brazo pare
los bebés es la misma que
para los personajes con una
altura de tres cabezas, Las
manos y les codos estarén
situados en 1a misma post
cin que para losadukos. Los
brazos delos deformeds que:
dan muy bien si se dibujan
con una longitud basada en
la dei cuerpo. Si dibujamos en perspectiva, los
‘objets que estin mas cerca se dibu
jan mas grandes y los que estén
lejos, mas pequenos,
£Cusl de estos dos dibujos tiene
mejor efecto 3:D?
ws
Figura
Cuando se proyecta el
puro hacie delante, en
Ta realidad se ve como
cen a figura 1, pero si le
alteramos la perspecti>
va y lo dibujamos mas
grande, el dibujo ente-
ro cobra mayor pro-
fundidad.
8
Figura 2
ara dar el efecto 3D,
se dbujala parte cerco-
nna mds. grande, y la
parte lejana del dibujo
mas pequefia, Si se exe
sera un pocd la pers
pectiva se consigue una
sensaciOn de profund=
dad mucho mayor.
Le perspectiva y la
rnocion de cerca y lejos
1o sBlo se usa para los
personajes, sino tam-
bién para los Fondos TECNICAS BASICAS DE DIBUJO
(QUE ES ESBOZAR’
Esbozar es dibujar tal como se ve a simple vista,
El esbozo se dibuja despues del borrador, sirve de
base para el dibujo,
Cuando dibujamos una cara,
por ejemplo, lo primero que
hay que mirar es ¢| equilibrio
general del rostro, y luego se
deciden los puntos de apoyo
para ia estructura 6sea, los
ojos y la nariz,
Una vez terminado el borrador, se tra:
bajan los detalles y eso es lo que se
llama esbozo,
Si se empieza por los detalles, sera dificil
comprender el equilibrio general, y proba-
biemente habra que retocar y corregir mas
elementos, EL MANGA
Dibyjar manga consiste en
plasmar sobre el papel las
imagenes que se dibuian en
la mente.
funare reNSANPO.O
BIEN NO ES TAN TACT.
‘sAchR UN OTBUsO PE LNA
DEA As! CoN Ast.
pues enronces,
PARA PIBLaae LA
IMAGEN Gale TENEHOS:
£6 NecesARIO
sositeaR twa SeRIE
‘De CONDCTAITENTOS.
TENIENDO esos
CONOCIMIENTOS ASINILA
‘B05, NOTARETS LA IFE-
TREKCIA AL PONEROS A
PxBLLaAP Y SERA MAS
FACT. PLANAR LAG TAA
GENES NENTALES.
AST alle cA0A IND
SE LAG TeNDRA GUE
7 (APARAR SOLTTO. y
SRSA oy EN toawooe =
{EL DESNUDO- )
No es cuestlén de dbujer © partir de un
modelo de carne y hueso, 51 que tomare-
‘mos como modelo para hacer esbozos cole
clones de fotos o similares. Say
/ exe trenentas uy»)
Etaits'se roros CON)
cies DER)
/ pecooe et cuszro
{visto vesbe aaron,
DESDE EL CENTRO, ¥
| espe uN ANculo' ce
7% S60'oxevos.
PreusAD UN PA
2B BLLAG CAPA DIA,
TERTENCO EN MENTE
‘Asi, no solo comprendertis
mejor e cuerpo humano,
sino que ademds podréis
bocetar cada vez mejor y
aguzer el sentido del espa
coy de la perspectiva
(( Pescuozrners cosas
Bu Lag auie ND. OS
WAatATS FICO
“ANTES.
a Ahora es vuestro turno pera
practicar todo lo que hemos visto
con el método del capitulo 2,
dibujar en bloques
Por clerto, para dibujar al maes
yA to enbloques tenets que proce
st AL DIBUIAR
EN pLoaues
der ast
uimuszaD
in ere
‘Ail. CLARO.
Ojo ala presién
del trazo!
No hay que apretar de-
masiado cuando se di-
buja sobre el manuscrito;
mas bien hay que emple
ar un trazo suave y dell:
cado, El azul no sale im=
prreso, pero si apretamos
se puede marcar y ser3
dif borrart.
Una forme de localizar fallos es
darle la vuelta a la hoja y mirar e
dibyjo a contralua,
neverso del dibup
oe seas
Jj —N
ep.
Ca WN Sy!
Z,
saweren
VENDEN MINAS
“ALULES PACA
82 Capitulo
TERCERO
COMO CREAR
PERSONAJES Los tres elementos principales en la historia de un manga son el tema, el argumento y el protagonista,
TEMA
51 Nos Fasaos
5 netartsicos,
C1 TEMA PUEDE.
auleoaR DedastAn0
‘ABSTRACTOL
Letraset 61
IC 426
superpuestas |,
Zan Me
(CHAMPION!
el corazén ée la
| persona amada?
eQuiere conquistar ( 2
equéesto |
cue desea?
eaué
‘queremos,
decir?
Como evoluciona
el personaje?
Ne oustaN
algunos ejer
Ab gustan, Estos son algunos ejemplos,
y hay muchas més posbili-
dades, pero es més sencillo
partir del personaje prinelpal
Y sus abjetivos que de una
Idea que queramos comuni-
‘ar a los lectores. Por otra
parte, se narrala historia 2
través del protagonista, le
uinge BLA cawerRt — trama tendia coherencla y
‘Y'S#R¢ IN "R020 De
PANIIT un desarrollo correcto,
ue wa
Ste
es ARGUMENTIO.
Pongamos que
vosotros,
los lectores,
queréis un ordenador.
El tems seria pues
“conseguir
un ordenador’
2Qu6 harias
si fuerais
el protagonista?
Alguno se lo pediria a
sus padres,
(Otros trabajersn para
pagirselo
cada uno
reaccionard de
tuna manera dis
tinta, segun su
personalidad y
carscter.
Sial pedirlo mamé os manda
2 frefr esparragos.
Fgoverat
V Ga
epeRO como 36 Te
Ghiteee Peore uke
(Ops, CSR TIN Chea? “4
i ay:
P,
‘Aqui empieza
el dramatismo.
Entonces no
habria guion.
Poata,poaen.. out
‘ ie Poet 6B
De este modo,
vyseguin 2
personalidad,
cada perso:
naje toma
unas decisio
nes, y se crea
vo del argu
mento.
el drama den-
AVECES TaMBTEN
‘ScLiRREN cos. Hay algunos principios bisicos que rigen la estructura de un quién:
Introdueclén,desaroio, climax y desenlace
: se INTRODUCCION
Sirve para situar al lector en el mundo creado,
¥ para empezar a narrar la historia,
2QuE quiere decir todo esto?
Primero, vamos a ver a qué género
pertenece el tera que hemos escogi
do para nuestro protagonista, Guiere
conseguir a le chica que le gusta, asi
que serd una comedia roméntica
Un manga de amor con un toque
humoristico
Sl primer paso es mostrar
al lector quién es el perso-
naje principal. Aqui se
trata de un chico grandote
¥ con cara de pocos ami-
gos al que todo el mundo
Pero a este personaje tiene miedo.
le dan pénico los perros.
En la introducei6n se describe
la situaci6n y se esboza la per
senalidad del protagonista,
Incluyendo la razon por la que
legusta la chica
BLLA 66 La ONICA
(GUE NO Nit TENE.
Los ojos de corazén ya
no se llevan, peroa él le
da igual.
Erta es la chica
que le gust.
EL DESARROLLO
En el desarrollo, la historia
sigue adelante.
Quieé un poco
abrupto...
siaRostaath
Ace no le disgusta la cara de €1, quizé
porque le gustan con delirio los bulldogs.
Pera cieane
puede levarse ben
ar con un hombre al
quero le gustan los
perros
ey A tste
i Ue Pasar
86. CLIMAX
Lshistoria se desarrolle en distintas drecciones, y
‘enun momento dado habra un punto de in‘lesion
‘yun climax.
El prota ha sido rechazado, pero ahora reaccionars
acorde al tema de nuestra narracién.
Entonces se somete a un tratamiento de choque
para superar el miedo a los perros
TY entonces
decide ira
verla otra ver.
DESENLACE
A partir de aqui es cuando se empiezan
«a exponer los resultados que levarén a
luna conclusién, Algo puede cambiar, 0
puede haber una progresién, @
_/
Estos son los resultados
DA de su duro sacrificio,
pero aquf no podemos
deja la historia por- -
ue queda incomple: 35 10 pons
mos al epilogo.
Se trata de afadir
Uunos gags para que a los
lectores les quede una
buena impresién
ta,ast que recurri- (— gpetonm can?
tio conste0 Asa
cuca o Jails concert
"EL aoe VERoApERON
Y entonces, mues-
tre el resultado de
su entrenamiento
especial
(Ests tan
asustado que
para plasmar ese
miedo lo hemos
dibujado con la
lzquierda.)
Le premiamos
Por su esfuerzo
El prota sehe
acostumbrado mas
‘© menos a los perros,
pero le siguen dando
tn miedo horrible,
87 LO MAS IMPORIANTE
AL CREAR UNA HISTORIA
Por mucho esfuerzo que le pangamos a dibujar un
‘manga, sets initil si nuestra historia no llega a los
lectores.
Lo més importante es que el guidn sea facil de
entender. Para ello, tlene que ser fil de leer.
‘Quién hace qué, cusndo y donde son elementos
clave y deben quedar claros desde el principio.
Acontinuacién vendrs el porqué, el pero, las razo-
nes, lo ocurrido, etc.
Todo lo que ocurre en el presente de nuestra his
toria tiene relacién con el pasado, y afectars el
desenlace,
Los lectores deben comprender esta evolucion.
(ia ud)
(Gee wena )
Pasado (metivo)
Los 6 puntos principales
sauién
Cuando.
+ Dénde.
Qus
+Por qué
como, fo que ocurrié y como
termino.
Siempre hay que tener en cuenta
‘estos sels puntos.
ee
Presente (accién)
EXEMPLO LA cOMPOST-
TON, PERO EN ESTA
PAGINA'SG.0 TocMNOS
Futuro (conclusién)
craeren Wy ornos.
racroRes, CoN PCR
10s ELEMENTOS Zr
istcos, (EL PROTAGONISIA
>
El tema y el guién son muy importantes, pero atin lo es mis el protagorista, que es el hilo conductor.
Ln trabajo bien logrado esta forrmado por encima
de todo de un personaje principal fuerte, que vive
la historia Intensamente. Inciuso cuando los lec-
tores se alviden de la historia, el cardcter del per
sonaje permaneceré en su mente.
‘Analicemos un ejemplo. El manga Ranma 1/2, de
Rumiko Takahashi, tiene un protagonista que se
llama Ranma Saoteme. Este chico se marcha a
China con su padre para aprender artes marciales
y durante el encrenamiento cae en una fuente de
agua caliente magica, y desde ese momento,
cuando entra en contacto con el agua fria, se
transforma en chica, y cuando toca el agua calien
‘ee, vuelve a su estado normal.
La aave Resive
IN LO INTERESANTE
‘QUE LO Haganos,
Su Femcena toed,
Sis PuNros vepries
SU CaRACTER,
Si pensamos en el tipo de personaje que es
Ranma, recordaremos que es de cardcter valien-
te, de espiritu competitivo y un indeciso con las
chicas. Lo mas caracteristica de Ranma es que se
transforma en chica con el agua frla y en chico
con el agua caliente, y que tiene raltiples temas.
Uno de ellos es deshacerse del encantamiento de
la fuente magica. Otro es el hecho de que sea
competitive. Un tercer tema que explota a lo
laigo del comic es su relacion con Akane Tendo,
lanhija de su anfitrion,
Apaite de esto, alrededor de él se desarrollan his-
torias completas con personajes especiales, todas
distintas, pero siempre giran en torno a esos tres
temas centrale,
—~
fe (6
nase? cuayoo oreushe | reno puwe va es
Broan hos naloss Ex natn ano, ¥
Ho aortas, NS 2ox' seuss sie
ee centeasohos 14 ) Fae han mtsrexaas
Ti EOLO Teme
‘SécuNvaains Ge
‘CONTAR.
-
DroRestones v suTINAs
29 Definir un personaje sin nada a su alrededor es muy dificil.
Si por ejemplo, hay un héroe. Pero no hay malos a los que se pueda
eenfrencar
roe pods
su papel.
Un ejemplo bésico es el enfrentamien- || sin embargo, sila personalidad del héroe y del antihé
to entre un héroe apasionado y un rival {| roe son parecidas, sera dificil que rivalicena menos que
y ese pueve
S0BER GUTEN
W\ £6 €1 PROTA? Pero si aparece un rival con un
‘caricter atrevido 0 decidido
marcard el caricter de los otros
dos personajes y le historia
tendrd un desarrollo mas inte:
resante,
El antagonista y los personajes que rodean al
protagonista son muy importantes para definir
fel marco en que éste se mueve y su personaje en
general
Las obras de Rumiko Takahashi constan de una
abundante gama de personajes, y todos estan
bien definidos para destacar la personalidad del
protagonista
Aqui veros un ejemplo proce:
dente de la
ras posturas para definirlo mejor.
‘ances
edn - coment rohusla,
dale ~ cecal mal
Noe usta cunt dei;
Celadacipers ~ 05 wt ho cons pila ue aa
miedo, esa buscar geen mle dat edo fs pero
IDaeveaauell
esustacpalabvasoexpesones:
a= apa wtevlenaminle « cad
i
cane cevono mir Srp a
‘assomiscestacadc
Gell com. de ji. blade,
secs
Sra mice ® hw de pao gue wo pede
aide y nace di A won hop,
+ El protagonists no se considera un gamberre,
+ Género, comedia romantica y tema "Quiero que seas mi chica.
+ Quin és la chica que le gusta,
+ Por qué le qusta esa chica s©
93. A veces se puede partir de un personaje que no
5 €l principal y sacar los detalles del protago-
rista a partir de este perfil
Edad 16, estudiante,
Y en cuanto estén definides los personajes
se le da bien estudiar, leencantan los perros.
principales, se piensa en los que puedan ope
Siempre va con un bulldog antipatico. | | nersea ellos.
Pareja: Zchico que odie los perros?
‘Cuando se tenga una idea de los antaconistas,
se puede proceder a inventar la historia (ver
El argumento”).
‘También podemos inspiramos en personas de
ruestro entarno para crear personajes.
Es una buena idea
mirarnos a nosotros
rmismos objetivamente.
También podemos representarnos @ nosotros
mismos, 0 basaros en algin rasgo de alguna
persona de nuestro alrededor, y exagerarlo para
adaptarlo al manga.
94 LA HISTORIA DEFI DEINE
LOS PERSONA}
‘muchos dibujantes deciden que histor
narrar a partir de una experiencia, unaanéc-
dota 0 una vivencia propia, Posiblemente la
mayoria
Si éste es vuestra case, empezad
por eseribir en ineas generales lo
que ocurri6 y el motivo de aquello
que querais narrer.
Dikefad un guién.
A medida que escribéis,
0s vencran’ més ideas a
la cabeza.
Se os ocurririn escenas divertidas,
apasionadas... Cread entonces perso-
riajes que se ajusten a esas escenas,
1 oreusérs
UN Mana 9E 31 PlomNas,
POEs Dev rcARL AS
TODAS & PESACKOL-AR
EL PERSONALE.
~ /
a
‘A medida que se desarrolle yuestro perso:
naje, podtis redefinir el guién para expre-
sar mejor los sentimientos del protagonis-
1a, y al mismo tiempo podéis intentar
escribir didlogos concretos. Consulted la
seccion de “El argumento’, La PRritena tMpReSTON
i mae (A CARA. POR
EIENPLO, LNA PERSONA
GON Los 0108 caivos,
y UNA CON Los 0508 RAs~
GADOS DARIN INPRESTONES
PESTINTAS.
seis ve
La pIscNonnta, LA FORMA
‘De LA COIA EL TAVANO.
De LANMRIZ Y DENAS RAs
G05 APeCTIRIN BL ASPECTO
‘GENERAL VEL PEIRSCNASE.
ANOS A RELTCAR ESTO ALA
Pedersen.
CCARACTER FUERI
+ Series y aplicados.
1 La fuerza de voluntad se expresa mediante las cejas,firmes y
oblicuas.
+ Los labios apretados, en forma de V invertida,
1 Las chicas se pueden dibujar con una media melena que se
pueda recoger en la nua.
Este personaje es uno de
buenos, pero la expresién con
Jos labios apretades y las cejas
da [a impresion de una gran
ddeterminacién y una volun:
tad de hierro. CFRIOs Y CALCULADORES
+ Esta categoria Uene distintos matices: el
artistico, | cruel, el delicado y el orgu
Hoso,
«+ Las cejas finas dan feminiad y delica-
deza al personaje
+ Losojos rasgados dan un aire de belleza.
«+ Lanatiz recta. Se dice delos que tienen
la nariz larga son ms orgullosos.
+ El cuerpo es mis bien delgado.
+ El pelo ests dividide en mechones (3 8
7), tipica pelo de personajes inteligen-
tes.
Las gafas dan mucho juego,
peta culdado con la form de la
mmontura, Puede cambiar por
completo la expresion Z
DESENFADADOS
+ £ tipo desenfadado presenta un
aire muy masculino, y son todo
lo opuesto al tipo tranquilo y
reflexivo
No le importa la apariencia,
¥y.no se preacupa por tonte-
+ El desenfadado tiene una
complexién robusta. Se
puede indicar que son
fuertes acentuando la
mandibula inferior.
+ Si se dibuja la boca
grande, da la impresién
de que el cardcter del per
sonaje es ablerto, extrovertido.
Sila boca es ms pequerta, el per-
sonaje cers més femenino,
+ Este tipo de personaje no se preo
cupa por el pelo tampoco, asf que
se puede dibujar algo original
Un personaje desenfadado ya la vez
reflexivo es una idea interesante, SIMPATICOS Y GRACIOSOS: + Aeste tipo de personae le va
el pelo corto 0 recogido
«+ Los ojos, cuanto més arandes
mejor.
+ Las proporciones faciales se
acercan a las de los ninos.
+ Dibuianco la nariz pequeria se
les da un aspecto simpatico.
= Guantas_ mis expresiones
tengan, mejor.
+ Se les pueden poner lazos u
‘otros adornes.
AMABLES
CAmasies
+ Siempre sonrientes.
+ Las cejas juntas les darn més
fuerza, si las tienen separadas,
tendran un aire tranquio.
+ Los ojos alargados y
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