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Criação ou Socialização de
claro, refletindo a partir de instruções Programa Power Point ou histórias da família, com pelo professor, pais, avós
organização de seu orais (recados, deveres
adaptação de ou pessoas da
o Impress do Linux – o
pensamento e orais etc.) montar histórias jogos com regras comunidade.
conhecimentos prévios, Comentar textos lidos entre os próprios grupo. Reconto de histórias
Oficina do Escritor
defendendo seu ponto ou estudados. (Produção de auto retrato alunos com pelos alunos.
de vista com Relatar oralmente fatos e fotonovela); execução de cada Formulação de perguntas
argumentação nos ocorridos ou Mesa Educacional para o contador de
momentos de debates experiências
grupo com a histórias.
Alfabeto;
de ideias. vivenciadas que Mesa Educacional My participação de Criar diálogos em duplas,
Narrar fatos ou tenham relação com o Kid; toda turma trios, usando os
vivências, respeitando tema em estudo. Emília e a aventura do Criação de frases fantoches de dedo e
a temporalidade e as Emitir opinião ou folclore; outros.
relações de causa e elaborar
enigmáticas
Kid Pix Deluxe;
efeito. questionamentos Oficina do Escritor;
utilizando objetos
Identificar e empregar mediante uma situação (um grupo cria a
adequadamente apresentada. frase enquanto o
elementos não verbais Usar corretamente a outro faz a leitura,
da comunicação. linguagem ao se referir
às pessoas e ações se acertar marca
executadas (usos ponto e vice-versa)
gramaticais na fala) Histórias sobre
Emitir respostas temas diversos.
completas.
Ex: Inclusão
Descrever lugares ou
situações.
Recontar oralmente
uma história ou um
texto.
Promover momentos
para debates,
seminários, recontos,
dramatizações, relatos,
argumentações e
outras dinâmicas que
favoreçam a oralidade.
PREFEITURA MUNICIPAL DE IPATINGA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO/ SEÇÃO DE ENSINO FORMAL
CENTRO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA – CENFOP
PORTUGUÊS - 2ª CICLO / 10 ANOS
EIXO METAS AÇÕES INCLUSÃO DIGITAL EDUCAÇÃO FÍSICA ENSINO RELIGIOSO BIBLIOTECA
Fazer Sistematizar os momentos de Empréstimos de livros
LEITURA
EIX METAS AÇÕES INCLUSÃO DIGITAL EDUCAÇÃO FÍSICA ENSINO RELIGIOSO BIBLIOTECA
O
Dominar regularidades Localizar no texto Bingo da amizade Correio da sala: uma
AQUISIÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA
e irregularidades palavras que façam Registro das regras caixa onde as crianças
ortográficas de forma referência às adaptadas pelos mandam bilhetes uns
contextualizada. irregularidades alunos para os outros.
Utilizar a pontuação e ortográficas em estudo. Reescrita de textos
Telegrama
acentuação de acordo Listar outras palavras lidos.
com as normas da que contemplem a Criação de poesias e
língua portuguesa. regularidade ou quadrinhas.
Localizar parágrafos irregularidade Xerox do gibi sem
em textos. ortográfica em estudo.. texto.
Empregar as iniciais Ditado de frases que Mudar o início e final
maiúsculas em nomes deverão ser pontuadas da história.
próprios e início de segundo sua Inserir personagens na
frase. entonação. história
Identificar e utilizar Utilizar o dicionário Confeccionar cartões:
aspectos gramaticais para buscar dia das mães, pais,
da língua portuguesa significados de alguns aniversários.
nos textos de forma verbetes, separação
contextualizada silábica ou uma classe
AQUISIÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA
(substantivos, gramatical.
adjetivos, artigos, Reescrever frases
verbos e pronomes). acrescentando ou
retirando palavras.
Confecção de
cartazes, livros,
dicionários, agendas
etc.
Utilização de jogos:
bingo, caça-palavras,
loteria ortográfica,
trilha ortográfica etc.
Revisar os objetivos
dos anos anteriores.
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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO/ SEÇÃO DE ENSINO FORMAL
CENTRO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA – CENFOP
EIXO METAS AÇÕES INCLUSÃO DIGITAL EDUCAÇÃO FÍSICA ENS. RELIGIOSO BIBLIOTECA
Produzir textos escritos Descrever sobre Montagem de painéis
PRODUÇÃO TEXTUAL
de gêneros Os gêneros escolhidos para trabalhar no 1º um determinado com os diferentes
diversificados bimestre são :
adequados aos tema e/ou criar nomes com os quais o
a) HISTÓRIAS EM QUADRINHOS
objetivos, ao destinatário b) RELATÓRIOS DE EXPERIÊNCIAS uma história a Transcendente é
e ao contexto de c) NOTÍCIAS chamado nas Tradições
circulação. partir de uma
Religiosas,classificando-
Revisar e reelaborar a
figura, desenho.
própria escrita.
Exposição de textos em murais, varais etc. os conforme matriz de
Utilizar o vocabulário Construir textos diversos empregando a origem.
adequado ao contexto concordância nominal e verbal (tempos • Pesquisa, seleção e
de produção. verbais).
discussão de mitos
Produzir textos com Construir relatórios de experiências.
criados ao redor de
coesão e coerência Produzir textos segundo o gênero em
temporal e causal crendices, da culinária,
estudo.
da linguagem.
Analisar junto aos alunos a função social de
cada gênero em estudo.
Transpor histórias em quadrinhos para o
discurso direto.
Revisar as próprias produções, refletindo,
com a orientação do professor, sobre o uso
das regras gramaticais e ortográficas já
dominadas, reescrevendo-as até considerá-
las satisfatórias.
( orientação do CEALE -passando pelas
etapas de criação do 1º texto, reescrita do
próprio texto melhorando-o (2º texto) e até
3º texto caso persista a necessidade de
adaptação ou reorganização das idéias ou
lógica textual.)
Corrigir coletivamente um texto selecionado
ou sorteado da turma, mediante
combinados, onde haverá intervenções dos
alunos na correção. (Abordar pontuação,
concordância dificuldades ortográficas,
paragrafação, coerência e coesão).
Elaborar textos coletivos ou em duplas.
Analisar junto aos alunos a função social do
gênero em estudo e promover situações de
escrita.
Registrar descrição de objetos ou animais.
Redigir relatórios.
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EIXO
METAS AÇÕES INCLUSÃO DIGITAL EDUCAÇÃO FÍSICA ENS. RELIGIOSO BIBLIOTECA
MATEMÁTICA
Consolidar o processo Utilizar material dourado, Buzz Ligthyear; Estafetas
de compreensão da ábaco, troca peças e Kid Together ;
organização do sistema quadro posicional.
utilizando soma,
Descobrindo a
de numeração decimal, Explorar e registrar os matemática (Soma e subtração,
valores posicionais (até números e operações Subtração, Cores e multiplicação e
9 ordens), agrupamentos em diferentes jogos. formas, Medidas e divisão
Números e numerais, Operações,
EIXO
METAS AÇÕES INCLUSÃO DIGITAL EDUCAÇÃO FÍSICA ENSINO BIBLIOTECA
RELIGIOSO
Identificar e utilizar as Explorar calendários, Banco Imobiliário • Elaboração de um
Grandezas e medidas MATEMÁTICA
Conhecer e utilizar
diversas estratégias
para resolver e
elaborar situações
problemas envolvendo
as unidades
fundamentais de
medidas.
EIXO
METAS AÇÕES INCLUSÃO DIGITAL EDUCAÇÃO FÍSICA ENSINO RELIGIOSO BIBLIOTECA
EIXO METAS AÇÕES INCLUSÃO DIGITAL EDUCAÇÃO FÍSICA ENSINO RELIGIOSO BIBLIOTECA
SER HUMANO E SAÚDE
EIXO METAS AÇÕES INCLUSÃO DIGITAL EDUCAÇÃO FÍSICA ENSINO RELIGIOSO BIBLIOTECA
Compreender os objetivos dos Estudo de texto – buscar informações • Reflexão sobre os
HISTÓRIA DO BRASIL NO BRASIL COLÔNIA
EIXO METAS AÇÕES INCLUSÃO DIGITAL EDUCAÇÃO FÍSICA ENSINO RELIGIOSO BIBLIOTECA
Construir o conceito de: O que é Recursos didáticos:
HISTÓRIA DO BRASIL NO BRASIL COLÔNIA
ser escravo e o que é ser livre ao o - Vìdeos, tv, power point, desenhos,
longo da história humana. charges, internet, globo terrestre,
Perceber que o confronto entre mapas. Construir linha do tempo do
exploradores e povos nativos
Brasil e acrescentar à medida que
(índios) se dera devido a
diferenças culturais e interesses preciso os fatos e momentos
opostos. relevantes da ocupação do território e
Perceber quem, no sistema evolução do processo de
produtivo colonial, era o colonização.
trabalhador e como se dava a
conquista desta mão de obra. Dinâmica tempestade de ideias ou
Compreender alguns fatores estudo de texto realizando predição.
responsáveis pela miscigenação Quem trabalhava no Brasil colonial
entre os três povos formadores para produzir o que era
da população brasileira comercializado? Por que o governo
português optou pela escravidão de
africanos?
Buscar o significado de mão-de-obra.
Pesquisar: Quais são os povos
formadores da população brasileira?
O que é miscigenação? Por que as
raças se misturam e misturam seus
costumes? formas de resistência à
escravidão – os quilombos,
infanticídio, suicídio...
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CENTRO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA – CENFOP
EIXO METAS AÇÕES INCLUSÃO DIGITAL EDUCAÇÃO FÍSICA ENSINO RELIGIOSO BIBLIOTECA
Compreender o Planeta Terra e os Construir a galáxia usando papel alumínio • Visualização no