LICEUL TEHNOLOGIC "ION CĂIAN ROMANUL"

CĂIANU MIC, jud. Bistrița-Năsăud

TEL. 0263347006. EMAIL- icromanul@yahoo.com

Clasa a XII a (3ore/saptamana)

LIMBA SI LITERATURA ROMANA
PROF.
ANUL SCOLAR 2017-2018

PLANIFICAREA ANUALĂ A ORELOR DE LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

Clasa a XII-a; Filiera tehnologică, Manual pentru clasa a XII a – Ed. CORINT, autori SOFIA
DOBRA, MONICA HALASZI

CRT. UNITATE SEMESTRU

1 UNITATEA 1- MODERNISM SI

2 UNITATEA 2-AVANGARDISM SI

3 UNITATEA 3-ALT REALISM SI

4 UNITATEA 4-NEOMODERNISM SII

5 UNITATEA 5-POSTMODERNISM SII

COMPETENŢE GENERALE
1. Utilizarea corectă și adecvată a limbii române în diferite situații de comunicare
2. Comprehensiunea și interpretarea textelor
3. Situarea în context a textelor studiate prin raportare la epocă sau la curente culturale /literare
4. Argumentarea orală sau în scris a unor opinii în diverse situații de comunicare
VALORI ȘI ATITUDINI
1.1 aplicarea achiziţiilor lingvistice în receptarea mesajelor orale şi scrise, cu explicarea rolului
acestora în reliefarea mesajului;
1.2 utilizarea achiziţiilor lingvistice, cu accent pe aspectele normative, cu explicarea rolului acestora
în reliefarea mesajului;
1.3 folosirea adecvată a strategiilor de comunicare orală în monolog şi dialog, în vederea realizării
unei comunicări eficiente şi personalizate;
1.4 utilizarea adecvată a tehnicilor de redactare, în vederea realizării unei comunicări eficiente şi
personalizate.
2.1 adecvarea strategiilor de lectură la specificul textelor literare studiate, în vederea înţelegerii şi
interpretării personalizate;
2.2 compararea, pe baza unor criterii clar formulate, a unor viziuni despre lume, despre condiţia
umană sau despre artă reflectate în textele studiate;
2.3 compararea propriei interpretări a textelor studiate cu altele, realizate de colegi sau de critici şi
istorici literari
3.1 analiza relaţiilor dintre o operă studiată şi contextul cultural în care a apărut aceasta;
3.2 integrarea cunoştinţelor privind limba şi literatura română într-o viziune coerentă asupra culturii
româneşti;
3.3 analiza unor conexiuni între literatura română şi cea universală;
3.4 selectarea unor tehnici adecvate de documentare şi cercetare a unei teme;
4.1adecvarea tehnicilor şi strategiilor argumentative la situaţii de comunicare diverse (scrise sau
orale);
4.2 compararea şi evaluarea unor argumente diferite, pentru a formula judecăţi proprii.
 LICEUL TEHNOLOGIC "ION CĂIAN ROMANUL"
CĂIANU MIC, jud. Bistrița-Năsăud
TEL. 0263347006. EMAIL- icromanul@yahoo.com

PLANIFICARE CALENDARISTICA
- SEMESTRUL I –

Total ore semestrul I: 54 ore

Manual pentru clasa a XII a – Ed. CORINT, autori SOFIA DOBRA, MONICA HALASZI

Unitatea de invatare CS Continuturi Nr. Sapt Obs.

ore
Recapitulare  Prezentarea manualului si a 1 I
bibliografiei
 Recapitulare – elemente de limbaj si 1
comunicare
 Genuri si specii literare studiate – 1
definitii, trasaturi, reprezentanti

UNITATEA 1 2.1  Modernismul in lirica interbelica - 1 II

MODERNISM 2.2 prezentare sintetica
2.4  Simbolismul ca forma a
3.1 modernismului 3 II-III
 In gradina, de George
Bacovia – studiul textului
-lectura expresivă a textului dat;
-geneza textului; surse de inspiraţie;
influenţe;
-temă, motiv(e) literar(e) simboliste
-imaginarul poetic;
-identificarea şi analiza elementelor de
compoziţie şi de limbaj în textul poetic;
-contextualizarea operei literare;

LIMBA SI 1.1 Denotatia si conotatia 1 III

COMUNICARE  Procedee de expresivitate 1 III
 Prozodia 1 IV
 Tehnici de documentare 1 IV

UNITATEA 1 2.1  Expresionismul : generatia 4 IV-V

MODERNISM 2.2 expresionista – expresionismul
STUDIU DE CAZ 2.4 European, expresionismul in literatura
3.1 romana
 -premisă; definirea problemei
 -descrierea şi analiza cazului
  -identificarea soluţiilor
 -concluzii
 -susţinerea cazului
 Modernismul sincron VI-VII
2.2  Eu nu strivesc corola de minuni 4
2.4 a lumii, de Lucian Blaga
3.1 -lectura expresivă a textului dat;
-geneza textului; surse de inspiraţie;
influenţe;
-temă, motiv(e) literar(e) expresioniste
-imaginarul poetic;
-identificarea şi analiza elementelor de
compoziţie şi de limbaj în textul poetic;
-contextualizarea operei literare;
 Modernismul eclectic VII-
 Testament, de Tudor Arghezi VIII
-lectura expresivă a textului dat; 4
-geneza textului; surse de inspiraţie;
influenţe;
-temă, motiv(e) literar(e) expresioniste
-imaginarul poetic;
-identificarea şi analiza elementelor de
compoziţie şi de limbaj în textul poetic;
-contextualizarea operei literare;
 Traditionalismul – traditionalismul sau
modernismul autohton
- sensurile termenului 1
traditionalism
- orientarile traditionaliste de la
inceputul secolului al XX-lea
- orientarile traditionaliste din
perioada interbelica
LIMBA SI 1.1  Figurile de stil 1 VIII
COMUNICARE
2.1  Modernismul ermetic 2 IX
2.2  Din ceas, dedus…, de Ion
2.3 Barbu
2.4 -lectura expresivă a textului dat;
3.1 -geneza textului; surse de inspiraţie;
influenţe;
-temă, motiv(e) literar(e) expresioniste
-imaginarul poetic;
-identificarea şi analiza elementelor de
compoziţie şi de limbaj în textul poetic;
-contextualizarea operei literare;
 Evaluare 1 IX
 LICEUL TEHNOLOGIC "ION CĂIAN ROMANUL"
CĂIANU MIC, jud. Bistrița-Năsăud
TEL. 0263347006. EMAIL- icromanul@yahoo.com

UNITATEA 2 1.2  Avangardismul - modernismul 2 X

AVANGARDISM 1.3 extremist (sensurile termenului
3.1 avangardism, caracteristicile
avangardei literare, precursorii
avangardismului, diversitatea
orientarilor avangardiste europene,
avangardismul romanesc, orientari
specifice avangardismului interbelic,
programe si reviste romanesti
avangardiste) - prezentare sintetica

LIMBA SI  Sensul cuvintelor in context 1 X

COMUNICARE
2.4  Constructivismul 1 XI
3.1  Manifest activist catre
tinerime, de Ion Vinea
 Suprarealismul 1
 Oglinda oarba, de Gellu
Naum
LIMBA SI  Regulile unei polemici civilizate 1 XI
COMUNICARE  Evitarea tautologiei 1 XII
DEZBATERE 2.4  Identitatea noastra culturala in context 3 XII
3.1 European
-cadrul teoretic
-definirea temelor:
1. Specific national si europenism
2. Specificul national
3. Traditionalism. Modernism
4. Europenism
5. Noua generatie
6. Perioada interbelica sub lentila
prezentului
 EVALU 2 XIII
ARE – portofoliu - Avangardismul
UNITATEA 3  Realismul socialist – literatura aservita 1
ALT REALISM si cea neinregimentata in perioada
imediat postbelica (un alt tip de criza
literara, conceptual de realism
socialist, poezia imediat postbelica,
 proza imediat postbelica) – prezentare
sintetica 2 XIV
 Relicizarea poeziei
 M
oartea caprioarei, de Nicolae
Labis
LIMBA SI  Evitarea cacofoniei si a anacolutului 1
COMUNICARE
UNITATEA 3 31  Romanul in perioada ’50 3 XV
ALT REALISM 32  Bietul Ioanide, de George
33 Calinescu
 încadrarea în epocă şi în contextul
creaţiei călinesciene;
 construcţia subiectului şi a
discursului narativ;
 tipologia personajelor, evoluţia
raporturilor dintre ele, modalităţi
de caracterizare;
 balzacianismul formulei romaneşti;
depăşirea balzacianismului;
 problematica romanului.
 Evaluare 1 XVI
 Recapitulare semestriala 3 XVII
 Lucrare scrisa pe 1
semestrul I
LIMBA SI  Dezbaterea in spatial public si in 1 XVII
COMUNICARE spatial privat
 Regulile unui dialog civilizat 1 XVIII
 RECAPITULARE 2
 LICEUL TEHNOLOGIC "ION CĂIAN ROMANUL"
CĂIANU MIC, jud. Bistrița-Năsăud
TEL. 0263347006. EMAIL- icromanul@yahoo.com

PLANIFICARE CALENDARISTICA
- SEMESTRUL al II lea–

Total ore semestrul I: 33 ore

Manual pentru clasa a XII a – Ed. CORINT, autori SOFIA DOBRA, MONICA HALASZI

Unitatea de invatare CS Continuturi Nr. Sapt Obs.

ore
UNITATEA 4 31  STUDIU DE CAZ – 1 I
NEOMODERNISM 32 neomodernismul – Literatura
33 generatiilor 1960-1970 –
Neomodernismul poetic
-premisă; definirea problemei
-descrierea şi analiza cazului
-identificarea soluţiilor
-concluzii
-susţinerea cazului
 Lirica abstracta 2 I
 A saptea elegie, de Nichita
Stanescu
 Lirica ironica 1 II
 Muntele, de Marin Sorescu

LIMBA SI 2.1  Adecvarea sau inadecvarea stilistica 1

COMUNICARE 2.2  Norma literara. Variante literare libere 2 II-III
2.4
3.1
UNITATEA 4 1.1  Proza instrainarii 4 III-
NEOMODERNISM  Intrusul, de Marin Preda IV
Concepte operationale : romanul
postbelic, compozitia romanului, personajul,
arta literara, exegeza critica
LIMBA SI  Discursul politic 1 IV
COMUNICARE  Discursul publicistic
 UNITATEA 4 1.1  STUDIU DE CAZ – Tipuri de roman 3 VI SV-SA.
NEOMODERNISM in perioada postbelica de pana la 1980
– romanul in perioada 1960-1970
-premisă; definirea problemei
-descrierea şi analiza cazului
-identificarea soluţiilor
-concluzii
-susţinerea cazului
 Kitsch-ul si neomodernismul
 Boul si viteii, de Ion Baiesu
LIMBA SI  Confuzia paronimica 1 VII
COMUNICARE  Pleonasmul 1
 Evaluare 1
UNITATEA 5 31  Postmodernismul – Literatura 2 VIII
POSTMODERNISM 32 generatiei 1980 – conceptual de
postmodernism, caracteristicile
postmodernismului, postmodernismul
romanesc
 Poezia postmoderna 2
 Poema chiuvetei, de Mircea
Cartarescu
 Proza postmoderna 2 IX
 Femeia in rosu, de Mircea
Nedelciu, Adriana Babeti, Mircea
Mihaies
LIMBA SI  Argumentarea 1
COMUNICARE  Eseul structurat si eseul liber
UNITATEA 5  Tendinte in literatura romana actuala 1 X
POSTMODERNISM – literatura dupa 1990
 Recapitulare pentru teza 1
 Lucrare scrisa pe semestrul al II lea 1
 Recapitulare finala 3 XI