CURSO PRACTICO DE D A MAU WAITSEL CARBONCILLO. PRIMEROS TRAZOS El carboncillo es el medio mas sencillo para ujar. Su aplicacion es bastante intuitiva y como herramienta de dibujo resulta casi una prolongacién de los dedos. Ademas, su inestal a exaprinen kein tee da Emer amon Sais gue pein a oad fumarase con ese meio de lon mae werner somes 8 Gtuar yalpne nic ingrocines pan cove bs pobiide S ujo ton concen [Los materiales necesarios para empezar a bujar-con carbonecillo von Tos siguientes: = Carboneillos = Papel = Gorm de borrar mileable Trp '=Tabla o carpen de apoyo = Pinzas o chinchetas = Spray fijador Lox extboncillos xe pueden adquiir en cas © por pica: individuales Dado que se consumen nny tipidamentees deorse- jnkle comprar vation ala wer Lo mine sicede con el pape que no debe ser de demusinda caida prinepia, ‘cuando se reabzan ananchas y peuchas A sgunas popes indoles wenden papel 4 Peso, que siempre resulta mucho mis En el mercado exite una gran variedad de gomms para bornr el erbonill, pero las ms recomendables son las be mga de pan y lb gor de boerar maleable Comio elementos complementation, son necesaries un trapo para sacexir y limpiar, luna abl © carpets grande donde apoyar cl papel. chinchctas 0 pinwezs para suje fad permite corregir los errores facilmente. 4s Moterial basice nacesorio pare-sibujar con carboncilo.tarlo, Los difurninos permiten emborronar eatboncilla, y el speay sive pa catboncillo,ya que éte es may ines CARBONCILLO ‘© LAPIZ CARBON? puede encontrarse presen: tmodalidades barra o-en forma de Lipiz. Com boneills en burrs se pueden, fpran canticad de wazos e inchs pimar con al, plan lo largo tod su Jonginad. Con el lipiz earbén, ef trazo es bastante mis limita nya que esti condicionade por b forma de ‘Ademas.elLiptz cab es sise (COMO EMPEZAR A DIBUJAR- La toma de contacto con ef medio de dibujo es funds jental para progresar © el down Jel mismo; pot ello, im € aparecen en estas plgisas 5 guiendo las explicaciones del texte: ia. es demasiado grande ida para dibujar. Lo primero partir la barra en trozos que resulten cb 8 a 1¥ La bora de corboreiio debe romperse sin meds «n trogarentos ‘de cuoive © eince centimetres. ce mary Bicilmence: tan 068 Y se La barra e p silo hay que presionara para dibujar, pcs el catboncillo + ex: vente frig No se deben partir trozos de grandes ni mpoco demasiado peque- tos. Segiin el sipo de dibujo que se vaya a realizar, eri suficiente co fragmentos wos para des. un buen trabajo. “< Bhlépiz cortén no permive soujor 200 toga fa extention det eindre on et carbonsila ea barra. REO! Cy as posiollidades dei cibulo con carbonailo son inmensas. El trazo ao €3 mis que la apiicacion del carbon sobre el papel. Las formas se componen de tra- 2s planas, puntuales y alargades. Ena llustraciga de TA. Steinlen (1859 ~ 11923), Mujer descansando, ls diferentes trazos. de carboncille se pueden observar con total claridad. El fendo est realizado con un trazo plano, ye Aibujo del exerpo con el cartoncilo en punta.‘COMO COGER LA BARRA “Tod a superficie de la barra de carbon silo sirve para pint. I clindeo de cae- bin mancha tno alo anche como a lo Largo y, por sopuesc, también de punta Por exte motivo, la mancea de coger <1 sarboncillo es muy imporante. ‘Carboncitlo de punta, Con el carbon ccillo de punta se realizan Tineas con wna presién muy controlada Si se apricta bate tante se pede dibujar un azo muy den- so. Sin embargo, dibyjar eon ef carbooci- lo de punta hace que el dominio de la linea sea algo dif, puesto que el punto de apoyo sobte el papel ene na super- ficie muy reducida a punta del carbs, Carboncillo plan y vertical, Con Si queremes aituminar solamente wna arte del éraze: se real wine ewer junto Daves y, welizonda un solo edo, +2 ditucnina lo parte lequierda de ta tinea, teniendo en cuenta que no podemos skegor @ emborranaria todaCome ya se ha dicho, a! eatboncillo «3 muy inewable y no presenta wna gran ad herenciasobee el pape. Exo tiene muchas wertja porque permite no silo emborro- nar razos ¥ ras para comeguir efectos de dibujo, sino que también hace posible sorter muy elmente los crroes poes= ro que es ry sencilla de bora. ‘Ademis, el borraéo puede ucilizarse omo un elemento: ms del iby, ce ando-espacios mis claros e incluso blan- cos en las composiciones, El catboncille puede borane po 0 con una goma: depende del efecto que +e quiera conseguir También ve poe de borrar con el difemina, a ‘te Gtil munca se lograrh ua blanco pet= wea dedo, con un trae BORRAR CON UN TRAPO Para borrar el carbo tasa.con reseega ls zona 0 simplemente sseviila con el wapo sselta.Sin embargo, yal igual que si se borra con los dedos, siempre ques en el papel un lor gris. Quis sea dae el efecto deveado, Dero si no sail debe uelizane una goma BORRAR CON GOMA, Silo que se desea es que no. quede nin- sin rastro de carbonilla en el papel, el mejor sistema ex utilizar wna gi bor Be este moda, no s6lo se « eto cualquier azo he- cho con el carboncillo, lo que permite comegir y realizar de nuevo el fragmento suprimido, sino que pueden introducine lineas @ espacios totalmente blincos en el dibyjo 14. cferencia de to que suede OI borrOr con un trapo, al hacerke con Una gorka $€ elnino er complete cuaiquier resta de carbesills sobre el papel 44 Bosta con pasar un trapo para etminar Lune 2oaa monchoda ae carbene, eS LA BARRA DE CARBONCILLO El carboncilo mancha a lo lares de ‘toda su superfie; segin como se ‘coja, trazard de una forms u otra. ‘COMO COGER EL CARBONCILLO El carbonsllo se puede coger de ma- BORRAR ELCARBONCILLO. © carbosciio puede borrarse con los dedos 0 con un trapo, de mane- Favque quedara un fondo de carbo- ‘lla ers. 0 mediante una goma de orrar, que elimina el traz0 por completa,PEREOO! TREY ee TRAZOS SUELTOS Y TRAZOS CRUZADOS El objetivo de este elerciclo es comprender ia importancia de lo explicado hasta el momento y practicar con lo aprengido. Se aporta un modelo de gran complejidad, ero se muestran algunos recursos tan sencillos coma los trazos cruzades 0 los borrones. No: hay que preocuparse en obtener un gran parecido con el modelo: éste servird como:mero punto de referencia para la prictica. En este caso, se ha seleccionado un fragmento de la cabeza de un dibujo de Andrea det Sarto para practicar con trazos sueltos y cruzados. Todo el ejerccio ha de realizarse con una arista del carboncilo; cuando ésta se Gesgaste, debe girarse un poco la barrita y dibujar con una arista nueva, (© Se traza una curva que defina la parte superior de ba cabeza, (A partir de esta curva, y en sentido descendente. se ikujan dos tipos de trazos: trazos en forma de $y ‘ramos rectos y cruzados. Este trazado se realiza con ©-Con la yema de las dedos, emborronar un poco el trazado anterior sin que llegue a borrarse. ©-Sobre la misma zona, y con trazs cruzados, se dh boujan suevas.tineas paratelas incinadas, ELEARBONCILLO, PRIMEROS TRAZOS 14 Andrea ee! Suto (Florencia, 1485 - 1550), Cabeza de un nombre mayer ditula com earbencino, Gaterta degil Us, Florencia ESQUEMA RESUMEN a. aa rer aS see eee (careeecee Fonds emborronads ‘Artes de Séujor as ines aston, se ‘ilaminan as aSTAGE OW Ais PUA DIFUMINADO (I) Un fragmento de un dibujo de Federico Barocei servird para practicar este ejercicio de difuminado. Se trata de ibujar la zona del pOmulo de la cara que aparece en la ilustraci6n. La técnica es sencilla: difurinar suavemente 1 carbencillo trazado a tal efecto. © Se realiza un trazado intensa incinado hacia la de- recha, Siempre que se Inice un trazado fuerte, la primera presia debe ser suive; a medida que se arrastra la barra de carbén se presiona con mayor fuerza y siempre ea movimiento, En este caso 1 twazo sigue una trayectoria en sigue muy cerroda, 4s Federico Borocc! (Urbina, 1555 = 1612), Caraets Virgen, ditujo con carbone. Museo de Betas Artes y Arqueclogia besangos ESQUEMA RESUMEN © Ei carbonxillo na debe levantarse del papel para ini+ ‘ar un trazo paralelo cuando acaba et anterior, eee Cee poe ree ed modo ona de Inco det orvan, nesta toma te neste fetes conte 029 © Con el deco indice, se emborrona suavemente el rmargen iaquierdo del trazado. Para ello, $e arrastra parte del carboncilo.de tos limites de la ranch ha alla parte blanca sel papel y se realizan varias pa- ‘sada con ef dedo sigulendo una forma cuna, © Despuds, se emborroma la zona interior para restar resencia af trazoDIFUMINADO ([II) De nuevo, un fragmento de un espéndigo dibujo, en este «aso de Miguel Angel, sirve para practicar las nociones ‘aprendidas hasta ahora. Se trata de realizar un difuminago 2 partir de una linea bien marcada Ei hombro ae 1a figura constituye el elemento ideal para llevar a cabo el ejercicio, Cabe recordar que no hace falta establecer un gran parecido can ei modelo, y que éste sirve tan s6lo de punto-de referencia, © Apart deta tinea mis oscura, se arrastra parte de (© La presign del dedo sobre el papel debe ir de mis ‘a menos; £5 decir al final del arrastre de la carbo- filla el dedo no tiene que tocar apenas el papel. PLEARBONCILLO. PRIMIEROS TRAZOS 8 Miguet Angel (Coprese, 1475 = Roma, 1564), Cleopatra, sibwyo on corponciia, Galerie Buoparrot. Florensia Patol aw aN) Zona We inc oe tn tne, Se ebujs atnen suavemense reson a mecita ue se Feabemae trams 7 arvostrade on e Sed. Depots de doneartoncae, para araeirarPA slo" PASO TRAZOS CRUZADOS La Ilustracion de Tiziano que se utilizara para este ejercicio ‘es un dibujo complejo que contiene todo tipo de recursas, de trazo, Sin embargo, si sé observa con atencion la zona elegiga para practicar, se puede ver que no son mas que trazes cruzados. Es, pues, un buen ejemplo para dominar algo mas esta tecnica con el carborcillo. A Los trazos cruzados presentan la siguiente disposicin ‘cuando se realizan muchas lineas en un sentio:y sobre 6stas se plantean otras en sentide transversal, se dibuja una trama. Esta sera mas oscura quanto mas cercanas estén las lineas unas de otras. eee peerneort (© Se trazan las lneas del beans dobilads de la figura. © Appartir ge estos sencilos trazos, se comienzan a di- ‘bujar Hines atargadas pacalelas entre si, muy juntas [Pero fin que Ieguen a tocarse.E] trazo de las lineas pavalelas debe ser rapido y sueito © Se reatan tos. rams cruzades, del mismo modo en que se hicle- on les anteriores. pe ro inclinands el trazoa a derecha y conando Is lineas cua en primer paso, Las fF ‘peas deben parte tar bide Gel dibujo eseyue- mitico del braze. 8:8 acahado de Ia lines se hace gualmente ‘suette y rapido, dejan carboncillo sobre et papel ss Terlona (Pieve a Casove, 1488/89 - Veneclo 1576) Japier eo. dbujo-con corboneio, Fazwiltam Museum, Comorian ESQUEMA RESUMENMATERIALES __ Y NOCIONES BASICAS La acuarela es uno de los medios pict6ricos mas interesantes y dictiles que existen. Las posibilidades de este procedimiento son tantas que, con la técnica adecuada, se puede desarrollar casi cualquier tema. nesta primers unidad sobre la E eanels se dealin algunat nociones fundamentales para su aprendingj, desde los ntateriales bisieos ‘hasta la primera toma de contacto con la pintura, Con toda ello, el aficionado po- Ged empezar ya 2 ensayar ya trabajar com Tas peur. Se llama medial componente de cada procedimicnto pictérice. Por extension Se utiliza este teeming para denominar a cada uno de los distintos procedi- mientos de dibujo © pinvara, segin la nacuraleza de cada wifo. La acuatels, que tiene como compo- nentes principales la goma ardbiga y 1 pigment y-se disuelve en agua, es uno de los medios pictéricos mis difunds- 40s pot todo ef mundo. Esto hace que exis en el mercado una gran oferta en cuanto a materiales, tanto en To que 3 refiere a bx aewarela misnia, como 4 los pinceles y papeles. Por ello, debe cono- cerse el tipo y la calidad del maverial {que ce va a emplear, puesto que te e- ri determisante en el resultado de los, trabajos realizados, ELEMENTOS INDISPENSABLES Para empezat a pintar, bata com dos inceles, uno redoado y uno plano. No debe uniizane 4 misme tipo de pincel para dleo que para acuarea, puto que Ios pinceles de aeuarela son mucho mis $inon y delicados. |A Moterio! necesano para trabajar can acuarela Respecta al papel, soporte normal de la acuarel, puede comenzarse con un bloc sensillo, 0 com hojas de papel suel- tas, ficiles de encontrar en cutlquier comercio expecializade. Por supuesto, también son imprescin- dlibles Jos colores de Is acuarela: uma ca ja de seis (amarillo, azul eobalto, rojo, tierra sombra, carmin y negro) seri su ficient. - La cinta adhesiva sirwe para fijar el pa pel sobre el blero. Las paletss para acuarela pueden ser muy variadas. Las mis. adecuadas son unas especiales de cerimica, dotadas de pequciios reeipientes para contener co- lores realizar mezclas. Y¥.fimalmente, seth necesario también ten recipiente con agua para livar el " pincel a medida que se trabaja y para disolver los colores en a paleta DIFERENTES CALIDADES DE ACUARELA ‘Ante la gran oferta de tipos de acuare- la, lo primero que debe hacer el aficio- nado et descartar ls de wso escolar. ya «que la baja calidad de las mismas impe- dir que el tabajo realizado con ellas result atractivo. En el otto extrema es tn ka acuarels profesonales que. aua- que suelen ser de gran calidad, tienen unos precios excesivimente altos como para emplearias durante «] aprendizaje de a técnica. La mejor opein s deci- dire por acwarelzs de gama media< Cajas ao acvareia en tubo yen poet ambas inctayen bianco ce China, ‘que anicamente ‘se utiliza pore ‘conseguir colores ‘9p0c08 medsonte a mazeta sTUBOS O POCILLOS? [Las acuarelas pueden presen en porillos. El pocillo, godet,¢s un re cepticulo donde se inclaye una pala de acuarela sblida © semihimeda, La elec 1 es,en realidad, na de gusto, aungu presentan ventajas ¢ ineany vale la pena conocer. fede unos cuestié ambos Acuarela en tubo. Ese tipo de acuate- ba tiene una densidad muy maleable; s¢ puede poner sobre a palets Ia cantidad lear y- los colores s densos que los de poci- ome La pintura esté sided acta que $6 va sicmpre son Mla. AdenaSs, nea se ensucia, y cuando se gauta un color,se repone Gcilmente en ca de 1b caja Sin embargo, cuando la pis tubo se seca,no se recupera con la ilidad que la. de pocilloLA PALETA DEL ACUARELISTA poroso en el que se pucdan megclar los c° EMPEZAR A TRABAJAR ‘Una ver resuelto el ceria, el cionado puede ponerse 4 trabajar paso a paso rade el proceso que se expl a en estas piginas. Sélo asi puede leg 1s herramicntas de dibujo ¥ pi DE MOMENTO, i a dom SOLO UN COLOR al Por cierto, 1 EWC eee en [La aguade ws ia técnica 6 Ia acuareta que se encuentra mas cercana al dibu- Jp ya qve utiliza un solo color. Los pintores cldsicos hacion use de la aguada [Para esbozar cuadros.que después pasaban a otras tecnicas pictoricas. uso. ‘de un solo color les permita centrarse en las formas y en 13s ineas sin la cis- ‘traccion que eupone Ia aiversidad de colores. Por ilo, tants estudios de gran- des obras estan realizadas mediante esta técnica. En la Rustracion do Rafael (1483 = 1520), Lo escuola de Atenas, ce presenta ei detalle del proyecto s0- [bre una obra definitna.PONER UN COLOR EN LA PALETA Antes de iniciar el abajo con bs acuare- las esimportante aprender a poner el £0 Jor em la paleta,dde manera que se pucds tomar con el pincel sia ninguna difieu!- ted, Para adie exc pectica, la acuarcla en tubo ov Ia mis adecuada, ya que se apli- camty ficlmente sobre ba palees Sin em= bargo, los colores ea porillo som igual mente vidos para ejerctrse en el mangjo de ba acuarel, Para poner color en la paletase prsiow na suavernente el tubo desde su extreme poneriog sin deporiar mucha pintura Para retirar el tubo, s¢ sinta en posicién: vertical con Ia abertur hacia abajo sin se- paral de la palets y luego se levanta ha- cia arriba hasta cortar el suministro de color. MOJAR EL PINCEL El pincel a herramicnta adecuads para aplicar la acuarela. Cuneo esti por estre- nar, sucle encontrase engoenado para que no pienda su forma, Hated que mojarlo y >» Merclar blen ef agua ye! color es Imprescincibie para poder pintor correctammente. A Antes de emperor a pintar es impartate ‘vojar bien et pine 4 Coleear um color en ta pateto 3 Feel, pera debe hacerse covectamente ye eomnisacies inns removedlo dentro del agua par que piewta tock la goma, Al sumergilo ro debe mio Jane el mango, sino en slo b pare co tresponckente al mech de pels Cuande se ya a wilzar un pincel que esti seco, es importante humedeestio en agua limpia antes de tocar con é el colo puesto que bs hunedid faciltar el eon- facto con ls pineur. Las acuarebs de tubo ys semshiimedas se dsuelven muy 1ipi- damente al contacto com un pincel hime- doris duras.en cambe deen ffotase com dl pincel himedo para que se dsuehan ESTIRAR EL COLOR, Después de miojar el pincel.se escurre el cexceso de agua en el bord del vase. Con pincel himeda, munca goteando, 4 ¥0- ‘ev un pace el calor que se hi depositado ‘en la paletase retira el pineel manchado de color y se aprieta en la paletarealizan- ido a aguada. Sobre eva ancha se mue- ve el pincel en cfrculos para que el agua del pincel se acabe de merclar del todo ‘con e! color. ¥ el color estar listo para poder pintar, Como s¢ veri mis adclan« ‘te, sogin la cantidad de agua con que #¢ mezcle la pincura, &a quedari mis 0 ‘enon transparenteMATERIALES ¥ NOCIONES BASHCAS “También puede aplicase agua a um tre que dominar b punt del pincel sobre et ro ya pintado, Bs lo que se lama iar papel y realizar ceantos. jercicion sean parle. Deben dibyjane lines seme- DINUJAR LINEAS PARALELAS antec ir varindo ls cand de agus picada en cada una, para asi poder Una ver se han etalizado las primers apreciar le ferencia de transparencia proctss con el pineely by acute, hay dl colo. .& Procticar com trazos svertos sobre un papel 63 un buen comienee para aprender ‘e controtore' pincet > Et trazodo de tineos poraieios con ferentes cargas de agua #3 un ewen evercicie pore dominar ta oguada TRAZOS SUELTOS ‘Con el color que se acaba de preparar en 1h padea se realizan lv primeras prucbas sobre un papel. No hace falta principio, Si se toma muy poco color con una edo, cada ver que se haga una nueva pincelada al lado del trazo, parte det mis: spran carga de agua, el erazo.con el pin- ‘mo pasar a a parte recién humedecida. El color se dispersa dentro de la mae «el resularé mis transparente, Esimpor- cha de aqua y, al mismo tiempo, se vuelve mucho mis transparent. Este efecto tante practicar com diferentes cargas de que ahora parece muy simple serd més adelante una de las bases técricas de 1a agua y ver lo que sacede com la transpa- acusrela rencia de la pintura. Cuanta mis agua se aplique, mis transparente sexi el color, 15DIBUJAR UN CIRCULO Bévear ef trazo es una de las tareas mix importantes cuanda se aprende 2 pintar con acuare. El pincel, a ser blndo, no puede trabajar gual que um Bz, cuya punta permite dibujar lineasexables. Poe col taba con el pincel debe ser sua ve y delicado; cuanto mais se presi, mis se deforma la Hines. Uno de les ejercicios que ayudiris al aficionado en la trea del dominio de! ea- zoves dibujar un circalo. Pero no 3 pr dente enfrentarse a dinectamence. Un sencillo paso a puso facibtari mucho ¢ trabajo Siluets a lpi. Para conseguir dibujar tun drculo.—y eto puede hacerse exter yo para cualquier trazo minimamente ‘compiejo-.es corwenienit trazar primero -com lipiz fa forma que separ. después la pincelada de acwareli. Muy a menudo, el bujo a lipiz esl hase de la acuarela, pe ro &te no debe realzarse con demasiads presién nia base de finexs dobles. yu que se marcia el papel y ks transparencia na- rural de 1a acuarela haria que s¢ viese el azo previo Pintado con acuarela. Una vez dibyja- do dl ciralo con lipiz, se maja el pincel cen el color y s¢-comienza a mazar con él, Bebe haccre sin. presionar niche la punta y sit levantar el pincel 2 lo largo de su recorrido, A medida que se traza La li- inca, se presiona suavemienite Is punts para ic depositande ef resto de la pintara que cconticne el pincel. Si la pintura se acaba antes de finalizar el azo, puede cont rane siempre que se haga antes de qe ste se seque. DIBUJAR PUNTOS: ‘Con cl pincel pueden realzarse muchos tipo de taro diferentes, sein la presi, que se cjerzasobve el papel y segin ln-cars fade pinnae que tenga Ast, por ciempla, pueden dibujine manchas o puntos de Bferentes gross Practicando el siguiente ejercicio po- rin, comprobarse las variaciones que permien diferentes cargas de pintara Glferennes preiones con! pincel:prime- 1 sc moja tan slo la punta del pincel y se taca con ella el papel,ereando-tn pun- to muy peqsetos despuss se aumenca la * carga de pintura y se vuelve a tocar el pa~ pel cjerciendo algo mis de presién, de manera que el punto seri ota. vez mis grande, Sin embargo, pars reatizar una ranch de cierto grosor, no bastard con apretar bs puta del pincel tiene que dar forma a ba mancha extendiendo la pincura con ef mechén, |8.Cen la punto det pancet pueden realeorse puntos de diferente gresor: case) li 6PAISAJE CON TRAZOS SUELTOS Los primeros ensayos con acuarela deberian ser tan sencillos como realizar trazos, paiotes y otras formas mas ‘9 menos elementales, pero resultaria bastante aburride; es mejor comenzar aplicando lo-aprendido en un ejercicio del ‘que uno pueda sentirse cuanto menos satisteeno. El modelo ‘escogido en este caso es un paisaje, pero no importa si -e3tas primeras pruebas el resultado no se acerca excesivamente al modelo, ya que éste es una simple excusa para practicar aquello que se explica en la unidad. Se trata, én realidad, de empezar a adquirir destreza en el manejo de los aitiles de pintura y también en la realizaciGn de trazos, lineas rectas, curvas y puntos. En este ejercicio, que se realizar con el mismo color utilizado en los ejercicios de la parte técnica, lo mas importante es observar como se realizan los diferentes trazos, como se maneja la pincelada, y cual es el ‘comportamiento del color confarme se trata con agua. LMATERIALES Y NOCIGNES BASICAS ‘Acworeia en eubo {1}, pincet de cworeta (2). papel de cwareta (3), lapiz (4) y bote con agua (5). 7'©-Se comienza por limitar la zona en la qué se va a pintar; para ello se utiliza un lspiz. No debe pre- ‘slonarse en exces para no marcar #1 papel. ‘9 Se deberia realizar a lapiz el eabozo previo del tema ‘apintar, pero en este ca- recta, © Coma se puede ver! inicio de la pincelada es mas fino; aqui el pincel esta bastante cargade de color, A medida que avanza el traro, la pintura se agota yy se tiene que presionar mis el pincel, por lo que lattinea se vuelve algo mas gruesa, © Se weve a mojar el pincel para cargarle de color ¥ Se pinta un muew trazo serpenteante; éste ¢s quematiza las mantatas del fondo, © Se web a cargar el pincel en la paleta: si se ha agotado el color, debe realirarse una nueva agua- -da con un paco de agua y otra pequefia pincelada de atuarela, Antes de volver a pintar hay que com ‘probar en un papel aparte que el tono sea parec- do al anterioe. ©-Ahora se pinta una curva muy amplia; nose debe evantar el pincel. A la derecho de ésta, se dibuja a otra curva, que se separa a medida que s¢ ya alargando, ‘© Se-carga el pince! con agua y se pasa bajo el trazo ‘que dibuja la montaha del fondo; el color se ex- ande ficilmente al contacto gon la zona redéa uumedecida. Donde no exista humedad, el color ‘80 penetraré fécilmente, y habré que pincelarlo, 6 decir, trabajarto con el pincel, para pader lograr la forma deseada 3 Dd D>MATERIALES V NOCIONES @ASICAS De anors se v2.2 plmtar con of mizmo color, pero cas! sin agua. © Con el pincel humedo, se toma color sin aguar: Se remueve un poco la mezcia para cargar bien el pine cel: este tono resulta mucho mis escure puesto ‘que apenas conitiene agua. Con el pincel cargado ‘se pinta la mancha escura del fondo, extendiendo ‘el tono con el pincel ‘© Se moja el pincel y s¢ hace en ta paleta un tono, mis clare. © Se pintan trazos pequetios y cortos-en la parte ins ferior, eripezande desde abajo y hacia arriba. A ‘medida que $ pinta, las trazos se hacen cada ver mis carts. © Cuando apenas queda color en el pineel, 58 aca ban de pintar los trazos diminutes de la parte su pperior. Cuando el pincel esti cargad con mity BO- ‘cappintura, deja un rastro caracteristico. © Para pintar Ia parte que queda a la derecha del ca- ‘ming puede sequirse el mismo proceso que en el (paso-anterior, pore al reves. ©.Con et pincel casi agotado de color, se pintan los trazos pequetios de la zona superior, Se carga de nuevo el pincel y se pintan les trazos mas OSCuros de la parte inferior. © Noes necesario que to ce tame ce te Soa quem, mveden quecar | Migentarataros pequenos espacios ea lainey blanco entre ellos, ee paperioey © En Ia parte central de les dos trams curvos, desde la zona superior, se pintan sucesives tra- | SPaNnAOhes 206 harizontales: prime- ro muy pequefies. Ss - pintura. @A medida que se des: Clende, los tranos se alargan mis. © No se debe coger mas color; cuando éste se ago- ta, 58 moja el pincel en agua limpia y se continda arrastrande 4! tone anterior:© Para finalizar este Sencillo ejercicio de trazos se rea lzan diferentes ppincetadas en forma de punto en ia zona que queda blanca. © Asimismo, en el camino, a ambos lades de ba man- Reaizacién de una lines con wn slo trazn Antes or gue se haya secado ttaimente el (elon se hamojide otaemeate con a Cual sens consepuon aaron, PorCURSO PRACTICO DE_ {NW Wl TlEL CARBONCILLO. ESTUDIO DEL TRAZO El carboncillo, la sanguina y el lapiz se pueden utilizar arrastrandolos sobre la superficie del papel o realizando una mancha compacta. Cuando se arrastran, se produce una huella © rastro que se llama trazo. as nociones que se explican en es L ta unidad ayudarin al aficionado a dominar los diferentes tipos de trazo que pueden realizarse con el ar boncillo. Al mismo tiempo, se ahondari cen las miltiples posiilidades de dibujo que offece el borrado de este medio, tanto con la goma de borrar como con a mano y el trapo. Bl azo es a estructura minima que com= pone un dibujo y, por complejo que &- te sca, siempre consta de simples lincas, tuna como continuacién de otra bien dejando espacios blancos entre si, El re= stltado del mismo (el dibujo) no es mis ‘que la asociacién que de estas Tineas ha- ce nuestro cerebro, En la unidad anterior ya se hablé de! tazo y de sus nociones mis bisicas, pero, puesto que en dibujo se trata de al- go consustancial, se debe profundizar en su estudio. Como ya se ha dicho, las lineas o tra 205 que pueden realizarse con el carbon- «illo son muy variados, desde rayas muy suaves hasta lineas de considerable gro- sor. ¥ el carboncillo es el mejor medio ppara practicar el dibujo de trazos, ya que actfia casi como una extensiOn de lx pro- pia mano. PRESION Y GROSOR: DELTRAZO El earboncillo es tan frigil que, cuando se presiona fuertemente con él sobre el papel, cruje hasta pulverizarse. Esta fragi- «4 Principales tipos de trazo que se pueden realizar con el carboncilo. lidad hace que cuanta mis presién se gjerza con el carboncillo, més negro y ddenso sea el trazo, Asi mismo, pueden realizarse diferentes presiones en un mis ‘mo tr220, 0 bien trazos completos con la ‘misma presién, ‘Trazo con diferentes presiones. En cl primer caso, se toma el carboncillo plano centre los dedos; sobre el papel se realiza un trazo recto con Ia barrita situada transver- salmente respecto a su recorrido. EI inicio del trazo debe hacerse con my poca pre- sin ya medida que se desarrolla la linea, se debe apretar mis el carboncillo sobre l papel. El resultado es un degradado del gris claro al gris oscuro. ‘Trazo con presién uniforme. Una se gunda prucba consiste en trazar un par de curvas con la barrita de carboncillo, Pri- ‘mero, se realiza un trazo con cierta presi6n dde manera uniforme sobre el papel; el se22 gundo trazo es similar al primero, unifor rm, pero con una presién muicho menor. E] trazo realizado con mayor presion es mucho mis oscuro que el segundo, al acu rmular mayor cantidad de carbon TRAZO CON LA PUNTA DEL CARBONCILLO El carboneillo permite realizar trzos de diferente grosor cuando se tabaja con la punta, Si se quiere conseguir un trazo fing y continuo, hay que ir girando la ba~ rita para azar con la arista siempre afila~ :n cambio, si se dibyja con el mismo 1 earboneill, el trazo irs hacién- mis grueso, zo con el carboncillo de amibién de la presion que dlibujar: cuanta mis presién, mis grueso, oscuro y denso sera el trazo. Ora forma de conseguir mayor grosor en el trazo consiste en repasar las dibujadas varias veces, de manera que & tas resulten mis visbles 1A. Con la punta det carboncitlo pueden dibujarse trazos de diferente grosor, segtin a presion que se ejerza. RECTAS, CURVAS Y GROSORES EI trabajo de los dedos, la muieca y el brazo son fundamentales ‘para controlar el dibujo. con catboncillo, Los. movi mientos que realice cada uno de ellos altwazar permitirin dibujar ficilmente ca os rectos ¥ curvos de diferente grosor & intensidad. Si se dibuja con la punta del carbon «illo, el movimiento de los dedos con trayéndose y estirindose permite realizar pequefias curvas muy controladas y a di ferente presién. Del mismo modo, dibu- Jando con el carboncillo a lo largo de toda la superficie de la barrita, el mo: vimiento de la muiieca facilita el dibujo de trazos cambiantes muy precisos, En ‘cambio, para los trazos rectos, la muticca no debe girar; es el brazo quien debe dirigir en todo momento el trazo, con- golando con los dedos ka presién sobre el papel. Linea recta. Para conseguir lineas roe~ tas con gran precision, se toma el car- boncillo plano entre los dedos y se traza longitudinalmente a su superficie; el cuerpo del carboneillo sirve de guia a la nea. Si, adems, se destiza el carhoncillo sin variar Ia presion durante rrido, el erazo tampoco variari, Segin la presién ejercida, el crizo seri mis ‘6 mis grueso y denso, Curvas y grados de gris. Si se reali- zan tazos,cUrvos unos sobre otros, se ‘pueden sumar los dos tonos de carbon- cillo. Dependiendo de la presion del car- boneillo, se pueden llevar a cabo diferen- tes gradaciones de gris, Dibujo en zigzag. Para obtener un i- bujo en zigzag, se dibuja una linea fina vertical con el carbonecillo plano entre los dedos y, sin mover el carboneillo de esta posicién, se desplaza plano y se ‘vuelve a bajar realizando otra linea ver~ tical Como se indicé en la unicad anterior, el borrado es un elemento fundamental del dibujo con carboncillo, nto por lo que respecta a la poxbilidad de corregir errores de dibujo como por su utilidad a fk hora de emborronar trazos y rayas 0 de crear espacios blancos. 23 EL CARBONCILLO. ESTUDIO DEL TRAZO‘4 Con un trapo se puede mplar casi completamente cualduler rastro de carboncilo. 24 USAR EL TRAPO Ya se ha comentadlo que siempre que se n carboneillo hay que tener a trabaje ‘mano un trapo para poder retirar cual~ quier mancha con facilidad; pero es im= portante saber que los trapos mis ade~ cuados son los de algodén. También se puede utilizar papel de cocina absor bente, aunque este diltimo presenta el in conveniente de que no se puede usar mis de una vez, mientras que los crapos se pueden livar para volver a ser ucilizados, BORRAR CON LA MANO. Para ficie del papel también se ala propia mano, puesto que se trata de uuna buena herramienta que permite bo- iminar el carboneillo de la super: rae y-limpi precision, Una de las ventajas que pre- senta li mano fiente al trapo es que, ade mis de eliminar ef carboncillo de la su14 La mano permite tanto difuminar en un suave degradado como eliminar un trazo realizado con carbonciio. ‘4. La.goma de borrar permite etiminar ‘cualquier vestigio de carboncilo, Aina tecnico. area pore) piers © El dibujo es bastante grande, pore por lo que las curvas del car ~ rannt bonelllo no las debera dirigir ees a muieca sino el antebrazo. . © £1 siguiente paso consiste en dibujar el encaje del jarron ‘que contiene las flores. La forma es completamente rec- ‘angular y vertical. © Para este nuevo recténgulo se deben tomar como puntos de referencia la linea inferior del rectangulo, el vértice del trlangulo y 1a base del 6valo; entre estos puntos es facil st tuar un sencillo rectangulo. 48D ecrencaje de las formas de jarén y de las lores esta com- pletamente construdo, con lo que ya se puede comenzar 2 dibujar con la ayuda que proporciona una estructura perfectamente realizada. © E dibujo propiamente dicho se inicia con unas flores mas (© menos esquematicas, que deben situarse dentro del ovalo y se realizardn con trazos de punta, © Se continaa trazando el dibujo de las flores con el carbon- illo de punta. No es necesario dibujar con precisién, pues lo importante es la vision del conjunto y no el detalle de los pétalos. © Las lineas que se realizan para esquematizar las flores de- bben ser curvas y poco acentuadas. ‘© En este punto se han cumplido ya los objetivos del ejerci- do, basados en la combinacién de encajes. A partir de ahora, si se desea, se puede continuar el ejercicio con ef ‘objetivo de concluir el florero y dar por terminado el dibu- jo en su conjunto, © Con la goma de borrar, seel- minan las lineas que yano Son ities. Sila goma esta su- Seo ‘ia, puede provocar un em- ernie borronamiento del papel pe- en netrando en el poro. penny © Con Ia barra de carboncillo fen posicién plana, se comien- mbutic en za a oscurecer el fondo, aco- ean tando la forma del jarron y Concer? de las flores, aoe ELENCAJE. PRIMEROS PASOS 49] © Se termina de oscurecer todo el fondo, teniendo en cuer ta que el encuadre rectangular que se hizo en primer iu ‘ear permite ver los limites del dibujo. © Se aplican unos pequefios toques oscuros en el jarrén yen el ramo de flores para dar volumen al conjunto y, luego, se pulveriza el dibujo con spray fjador para que el car boncillo se estabilice sobre el papel. © Como se ha podide observar, no es difcl dibujar cuando se encajan las formas complejas en elementos geomé- tricos sencilos. ESQUEMA RESUMEN Se realiza el encaje Para separar la forma del general del dibule ramo det frero, se St0an las flores dentro de un esqueraeliptico, La forma general fas ores es triangular. ye! feneaje se realza prev aldup, 1 se encaja dentro forma competamente ul -] mpletad ol esquema del Pur el cetaleEL PASTEL. PRIMERAS PRUEBAS El pastel es una técnica pictorica completa con caracteristicas similares al carboncillo © ala sanguina, aunque sus posibilidades son tan extensas como las del 6leo o la acuarela, y con la ventaja de que no precisa esperar secado. nn esta unidad se describirin las E principales craters dl pay tel, una técnica que permite plas ‘mar espontaneidad, color, frescura y li~ ‘minosidad en los cibujos o pineuras E] material que se utiliza (la pinata al pastel) es una barra elaborada con pig- tnentos de colony ereta blanca, ama- sad con goma aribiga reblandecida con agua. Cuando tiene la forma adecuada, se deja secar, con lo que esti ya disponi- ble para pintar. aa Para iniciarse em la prctica de la pintura al pastel se requiere un material isico mi- imo = Una pequeia gama de barrs de pint- cura al pastel ~ Papel Tape. ¥ Para trabojar comodamente con el pastel, muchos artistas cortan las barras en pequetios trozes. ‘A Materia! necesario para empezar a pintar al pastel Para comenzar a pintar y realizar prue- bas, con el objeto de familiarizarse con el medio, no se precisa una gean variedad de barras de pastel pucs, al principio, es poco aconsejable tabajar con muchos tonos y colores, ya que con uno solo se pueden practicar con rigor los diferentes tipos de trazo. EI pastel cs un medio opaco y denso, por lo que se puede pintar tanto sobre papel blanco como de color. Los estable= cimientos especializados en belkis artes offecen una extensa gama de papeles de cuando se quiere mantener ef traz0 y evitar que e! pastel pueda desdbujarse debido a una rozadura, se puede utilizar, ‘antes de concur el cuodro, un spray Madr. minutos corpisculos a medida que se pinta, pues la goma aribiga que sirvid de aglutinante del pigmento durante la ela- boracién de la barrita, esti completa- mente seca y no tiene otra funcién que la de mantener estable la barra de pastel GUARDAR LA OBRA a pintura al pastel es muy delicada pues basta un simple roce para deshacer el trabajo realizado. Para evitar accidentes, se deben guardar correctamente los tra- bajos en grandes carpetas donde preser~ varlos, Asi mismo, no hay gue almacenar tun papel sobre otro, sino interpon hoja virgen de papel vegetal o de cebo- Ila entre cada pintura ¥ Las pinturas realizadas a! pastel deben ‘guardarse en una carpeta, protegidas con papel vegetal o de cebotia 56 CON QUE SE PINTA Et pastel es un medio directo y se- co que se pinta con la barra y se ‘puede extender con los dedos. MEZCLAS Y FUNDIDOS Las mezclas de color se deben ev- tar; para ello, existen en el merca- do extensas gamas de color al pas tel. Los colores se funden pasando ‘el dedo por encima. DIFUMINAR El difuminado permite extender et color por una zona determinada. ‘OPACIDAD I pastel es un medio opaco que permite pintar con colores claros ‘sobre otros mas oscuros. COMO GUARDAR LA OBRA Para preservar de cualquier dano ‘una pintura al pastel, se tiene que ‘guardar en una carpeta, debida- ‘mente protegida con papel vegetal de cebolla.Peso kA SO PAISAJE CON MANCHAS Y DIFUMINADOS El pastel es el medio pictorico mas directo que existe, pues no requiere tiempo de secado y siempre se puede retomar en el mismo estado en que se dejo cuando se pinto por iltima vez, con lo que constantemente esta a punto para ser retocado. Por otro lado, para su uso no se necesitan Pinceles que repartan el color sobre el papel sino los, dedos de la mano, que lo pueden extender con gran facilidad, El objetivo del siguiente ejercicio es la practica del trazo y el difuminado a partir de la realizacion de un paisaje ‘ocupado en su mitad superior por un cielo en el que abundan las nubes, ose (7, pape ae tor) 9 ape (8 | — 57‘Se inicla el dibujo realizando un esquema con el pastel de punta y un trazo practicamente igual al de cualquier dibujo ‘a carboncillo 0 sanguina. Las lineas deben ser muy sencillas y se tiene que dar un ‘gran protagonismo al espacio que ocupa el cielo, pues se~ +a el lugar donde se realizaran las principales practicas de este ejercicio. El papel escogido es de color crema, que contrasta con la ‘opacidad de los pasteles. Se dibuja parte de la zona del cielo con un pastel de color ‘azul oscuro. E! trazo debe ser muy suelto y gestual. En este trazado no se pinta el cielo como un bloque, sino ‘que se dejan algunos huecos por donde respira el color de! fondo (et del pape. ‘Se continda trazando la zona dl cielo con un pastel azul cerileo. Con marron oscuro se mar- can las formas de las monta- fas con trazos en zigzag. Se difurninan suavemente con los dedos los primeros tra- 1208 y se pintan con pastel blanco las nubes del cielo. El trazo debe ser suelto, en zigzag y con una eran variedad de rayas cruzadas. ‘Se puede observar que el color del papel contrasta fuer- temente con la luminosidad del color bianco. ‘Solo se deben pintar con blanco aquellas zonas que se de- ‘Seen muy luminosas pues, una vez difuminado, e! blanco de las nubes abarcard una zona mucho més ampli. 58>) © Una vez se han realizado los primeros trazos y manchas EL PASTEL, PRIMERAS PRUEBAS sobre el papel, se puede comenzar a fundir el color con los ddedos, aunque sin presionar en exceso, © No se debe fundir todo el color blanco sobre el papel, tan ‘Solo aquellas zonas que sean necesarias; si se pasa el ddedo por toda la zona pintada, se borrara el rastro del pastel al completo y la pintura perdera su cardcter fresco y espontaneo. ‘© En a zona que separa el cielo de la tierra, justo en la linea dl horizonte, se pinta un trazo de color rosa muy lumi- oso. Para realizar este trazo no se debe presionar el pas- tel en exceso, (© En la zona correspondiente al terreno se realizan unos ‘cuantos trazos con colores amarillo y verde luminoso. © En este dotalle se puede apreciar cOmo, sin necesidad de soltar la barrita de pas- aa sek Los trazos que van cee eed tel, se puede utilizar el dedo ss anular para difuminar parte ‘aue cubrir del color blanco y fundir los ey margenes de este color con cl azul — © En Ia zona inferior se realizan diferentes trazos, todos ellos de colores impactantes, sobre el fondo de color crema, ‘© En este paso se puede apreciar como se aplican los colo- res con pastel: siempre a base de manchas y trazos. En el fondo, por debajo de la linea del horizonte, se superpone tuna mancha densa de color azul © Las montarias se pintan con diversos tonos de verde. En el Cielo tambien se pinta una tonalidad verdosa que se fur- de sobre el fondo. 59(© En la zona del terreno se realiza un fundido en zigzag ver~ tical con colores verdes y marrones. Sobre estos colores fundidos se marcan pequefios impactos muy luminosos de color verde. Se dejan algunas zonas casi sin pintar para ‘que el fondo del papel respire. © Enel fondo se mezclan el verde oscuro y el azul, con lo que ‘se obtiene un color sucio de poca luminosidad. © Por altimo, se pintan unas manchas de blanco sin difum- nar en la zona de las nubes. ESQUEMA RESUMEN ‘Azul puro trazado de forma arecta sobre el papal de color Se ha pintado con blanco directo fen la zona de las nubes. SS ‘Yano de color rosa sobre fondo del horizsnts. Dituminado on e! ded el azul oscuro del on, = <=. Sy wv W7—_—— €or dt odo espa ete as as Tame dren de eer verde de color de os pasos. E| pape de color ce fa 2008 inferior partopa en ef cajunto como un eolor mas. 60CURSO PRACTICO DE » D , 3ENCUADRE, _ COMPOSICION Y ENCAJE Estudiados ya el trazo 0 el encaje, al realizar un dibujo se plantean nuevas cuestiones tales como el modo de disponer los objetos que lo componen, desde donde observarlos o decidir el lugar que ocupara el objeto principal. sieuar los diferentes objetos, nto la for~ ma principal como los elementos com plementarios. En primer lugar, hay que determinar cuil seri el encuadze del modelo, entendiéndose como tal el espa cio total que va a ocupar el dibujo. Lue {g0, hay que marcar el encaje que, como ya se estudio anteriormente, consiste en Ia representacién de unas lineas sencillas dentro de las cuales ¢1 modelo esti fectamente acotado. Finalmente, hay que decidir cual seri la composicion, que de- penderi del punto de vista del artista y ¢ sitte las formas del mo- de cémo delo sobre el papel, con el objeto de bu car la maxima armonia entre los objetos y el espacio que ocupen en el dibujo. Previamente a todo ello, el debe contemplar el modelo ¢ intentar jante estructurar su forma, pues una buena observaci6n es una de las principales herramientas a la hora de realizar un di- bujo. Asi mismo, hay que tener en cuenta ‘que todas las nociones que se aprendan composicién y encaje sobre encuad: serin indispensables para posteriores tra bajos, no sdlo en el dibujo sino también cen cualquier tipo de técnica pictérica Al decidir cual seri el espacio que va a cocupar el cuadro del dibujo ~es decir, a hora de marcar cuil seri el encua- dre, hay que tener en cuenta que se d ben estudiar diversos posibles encuadres para escoger el que se considere mejor de todos y que, aungue el papel sea rei gular, no necesariamente se tiene que rea lizar el dibujo en este formato, ‘Aunque el tema del encuadre es comin .e5 también a todas las téenicas pictrica cierto que pertenece por completo a la parte que corresponde al dibujo, por ser &te la principal herramienta de cualquier fe representacién \¥ Antes de iniciar un dibujo, se debe estrueturar su forma pare, a continuacién, marcar sobre el papel el encuadre la composicion y el encaie.Eaesakcoaesee Por lo general, una buena composicién atiende. a una estructura geometrica ‘mas 6 menos simple, fo que se puede comprobar con las grandes obras maes- tras de ia pintura. Una buena manera de practicar el encuadre y la compo- ‘sein €f el dibujo consiste precisamente en buscarlos ent fas obras esicas. Para ello, basta tn papel vegetal, fia regia y un lapiz; se coloca el papel so- tore la obra jue sé quiere estudiar y ¢e Intenta buscar la composieion basica ‘con lineas que cncierren las formas prindpales. Asi, por ejemplo, en el leo Hipomenes ¥y Atlanta, obra de Guido Reni (1575~1642) que se conserva en ‘el Mused.del Prado, se puede ver un bello ejemplo de composicion trape- ‘oldal. Diferente'es el Gleo Danae reciblendo la ilwvia de oro, de Tiziano (1488-1576); también expuesto en el Museo det Prado, interesante mues- tra cle composicin triangular. Al principio, puede que cueste un poco ver for- ‘mas sencillas en obras de cierta complejidad, pero com un pocd de observa- con y practiea se podra descubrir que las formas mas complejas tienen su lorigen en elementos de gran simpleza. RECURSOS PARA UN BUEN ENCUADRE Para encuadrar de manera corn nis de ser un buen observadlor del model fibujante debe tenet alguna premisas come Buscar wn punto de interés ne delo; por ejemplo, un edificio determi nado o un beil Desplazar el p del evadr = Eviar, en la me = Cuando lo crea oportuno, modifi mato del euadro al encuadre mis ade w formstos qu omencializan; $ juede recurrir a formatos m TRABAJAR CON MARQUITOS Al excoger un modelo u objeto para dil pintar, no siemp: i sil se 1 enciadre, Puede ser de ran ayuda probar todos los encuadres sibles con la ayuda de un marquito, que se puede fabricar a partir de dos cartones ne os cortados en forma de L, Ast, cuando se superpongan las dos L, se formari un cerned pln A eliza open bign se puede uti marquito cuand modelo, modif ado por la propia fotografia, ENCAJEY ENCUADRE Una vez extudiado en qué consiste el enJe encaje: la representa neas que forman figuras geométricas sencilla ¢ as cuales se acota € de bujar Dia ale la pena seiio ejercicio con el ob .cionar ambos conceptos en la prictica del dibujo. P propone realizar un encuadre cuadrado con el carbonecillo plano y en st interi dibujar una manzana, Dentro del cu drado se marcan los dos ejes que dividen la vertical y la horizontal; de este modo se sia el centro del dibujo, A continua cién, se dibyja la manza za previamente un circulo ligeramente des gra un encua fruta debidamente encajada, se puede acabar el dibujo oscureciendo Ia zona derecha de la manza boneillo y pasando Iuego el dedo. par suavirar ligeramente dicha zona oscu ida, Y por iltimo, se pinta manzana con un fuerte trazo de cat cillo. L sombra oscura, convertida en u cquilibrio del encuadee ora crear un marquito, se cortan dos cartones de color negro en forma de L. Es absolutamente necesario ‘que ef angulo esté pertoctamente ‘escuadrado. PREECE El tercer elemento a tener en cuenta al esbozar un dibujo ~ademis del encuadre y el encaje~ es ka composicién, cuyo ob- jetivo es buscar la armonia entre las for ‘Luego, se encuadra ef objeto a ibujar, moviendo los dos cartoncitos ‘en forma de L hasta encontrar ‘el encuadre ideal y el fragmento de modelo que se va a dibujar. pacio que étas ocupan. Au paturaleza es na cuestién que presenta og nibjetives, hay ormas que ayudan, de manera ol realizar composiciones equi os elementos del dibujo s Some . Pesem rete ramenciet snr 4 En primer lugar se realiza el encuardre del dibujo y, luego, se ‘marcan dos ees que fiian el centro de la imagen. Se encaja la forma del modelo -una manzana~ mediante un ciculo, desplazéndola del centro para lograr una composicion interesante. el cuadro. 63 4 Tras concluir ef encafe de la forma, se procede a abujar 1a sombra de la manzana: ast, de esta manera, se consigue ‘compensar la composicion con un nuevo elemento endeben situar de manera que no estén demasiado centrados y juntos ni tampo- co demasiado dispersos, pues la compo- sicién es una cuestion de puro equili- brio entre las formas, ‘COMPOSICION Y ENCUADRE El en timamente ligados y son comunes a cual- are y la composicion estin in- quier representacién pictorica 0 dibujo. cuadre 0 de la selecci6n de la imagen que sirve de modelo, asi como de la compo: ién, con lo que se establecen unas Iineas de interés segiin un esquema geométrico. Existen muchos tipos de posibles compo- siciones segiin el tema, artista, aunqu formato e, in- cluso, la intencién dé en todo caso, las Rormas compositivas. se pueden aplicar por igual a cualquier mo~ elo, bien sea figura, bodegén o paisije. La composicion en el paisaje depende mucho del encuadre que se realice del que puede ser, y cuente en principio con tun equilibrio entre sus formas, debe pres- tarse especial atencién al encuadre, pues il se encontrar’ posiblemente el error. COMPOSICION Y ENCAJE Del mismo modo que se aprendié a en _cajar el modelo dentio de unas lineas simples, también la composici6n se debe estructurar con unas Tineas a modo de A medida adquiere tn sentido mas afinado ue se dibyja 0 se pinta, se mismo. Por lo « saje falle por algo que cuando un buen pai- guias que indiquen la forma basica del no se sabe bien Jo modelo, Dentro de esta forma bisica se Para realizar este paisaje se ha escogido un encuadre rectan- {ular apaisado; tuego, se ha marcado una linea horizontal pa- ‘a tener un punto de referencia al establecer el horizonte; de ‘esta linea ha partido una composicién curva que sire para di bujar el ro, y sobre esta curva se han dibujado el resto de los ‘elementos con trazosdirectos y gestuales. Mientras en las dos pprimeras imagenes el encuadre desplaza el rio hacia la tz ‘quierda, en la tercera éste se ha centrado, con lo que se ha producido una cierta sensacion de desequilibrio. La tea det orizonte esté situada algo mas arriba de Ja mitad superior del cuadro. La curvatura hacia la derecha del rio se nila en el euadrante izquierdo det encuatre 1 concuye casi en fa mitad det cuadro, * dificultad los elementos que completan el paisaje. ‘Obsérvese que esta composicion desplaza el rio hacia 1a izquierda de! encuadre. 2 64 ‘A Compdrese e! resultado dela anterior imagen con esta ‘otra, reatizada con un mal encuadre de ta composicién. ‘No se trata de un mat dibujo, pero ta composicion to ha ‘devaluado al centrar la imagen del rio.pueden realizar los encajes pertinentes de eada una de bs nas quie com ren el modelo, la eécnica del e trata pues de utilizar aje para plantear los elementos compositivos del cuadtr. Pero se debe recontar que el encaje s Ih téeniea que permite aproximar a for mas simples otras que pueden ser algo is complejas “lo que no tiene nada que ver con ela pecto compositive del cua dro, busido en el equilibrio general del pueda servir del encaje para esbozar el o den de ls formas sobre el papel 0 la EL PORTAMINAS ‘Cuando se realiza un dibujo, oc ‘re a menudo que el tacto del car- ‘boncllo © de la sanguina se hace incémodo, especialmente cuan- do se requiere un trazo de gran fineza. Para que la barra de di ‘bujo tenga un buen agarre, se puede introducir en un porta- ‘minas, sencilla herramienta que _ ofrece un tacto firme y rigido, lo “que permite manejar a barra de dibujo como si se tratara de un api. EI portaminas, ademas, per- “mite guardar la barra de dibujo ‘en un bolsillo 0 en una bolsa, sin peligro de que se parta. Otra util hherramienta que faclita e! uso y ‘el consumo, por completo, de cua ‘quier barra de dibujo es el apu- ralaplz. ENCUADRE, COMPOSICION ¥ ENCAIE cnet tee tk a ED fem serene ‘4 Tras realizar ef encuadre adecuado, se estructura una composicion que busque 1 equilibrio entre las formas y se encajan dentro de ella Jos objetos del modelo como elementos muy simples. ‘4 Con el esquema compositive perfectamente conclulde y el encaje adecuado, es facil realizar un buen dibujo. 6A Ejemplo de composicion correcta. Sobre of encuadre de un papel. se dibuja una composicion triangular hacia la derecho: dentro de esta forma se realizan los encajes de una jarra y una manzana. La légica lleva @ dibujar fa jarra dentro del lado mas ancho del teangulo, mientras que la manzana queda encajada en el verte. A Tras marcar et encuadre, 1a composicion y el encaje, se dibujan las figuras con sus sombras. 66 MEDIDAS Y COMPOSICION Para componer bien, es necesario saber eneajar y tener una gran capacidad de observacién del modelo, cualidades que se aprenden con la prietica. El encaje de Ja composicién debe servir también para cestablecer las medidas de las proporciones entre los objetos del cuadro 0 ~dicho de otro modo~ cuando se realiza una com- posicidn dentro de un esquema (por jemplo, triangular), Ios objetos que se i- tiien en su interior deben guardar una proporcidn en su tamafio. Las pautas que sirven pata componer el cuadro son, al sismo tiempo, las que indican el tamaito dle kas formas de cada objeto. RESUMENENCUADRE, COMPOSICION Y ENCAJE PAS AC PCA BODEGON DE MATERIAL NECESARIO COMPOSICION TRIANGULAR Del mismo modo que el encaje es una gufa que ayuda a representar la forma de los abjetos, la composicion intenta, a su vez, que los elementos de un conjunto pictorico guarden una perfecta armonia entre ellos; eso si siempre debidamente encuadrados, pues el encuadre permite desplazar una composicign situando el conjunto del modelo en un lugar u otro del cuadro. En el siguiente ejercicio se va a realizar una sencilla composicion, que consistira en un bodegon con una botella y unas frutas, Como se puede observar, el encuadre y Papel de dibujo (1), carboneiles (2). gama de baerar esta definido y el conjunto de elementos de! bodegon se moleabie (roe (4, phned (5) table (6) y Riador (7. sncuentra ligeramente desplazado del centro de la imagen.© Alobservar el modelo, se puede apreciar una composicion triangular en la que los vértices coinciden con el tapen de la botella y con las frutas de los costados. Esta composi clon esta condicionada principalmente por la botella, que se encuentra ligeramente desplazada hacia la izquierda de [a forma triangular. © Se traza la altura de la botella con una linea vertical y, desde la zona superior, se trazan los dos laterales de la forma triangular, de manera que puedan contener las frutas. © La base de la botella queda por encima de la tinea que marca la base de las frutas; esto hace que la forma trian- ‘ular de la composicion quede algo deformada en la base. ‘Se marca la parte Inferior de la botella con una pequefia linea en la vertical que define su centro y altura. Con la base de la botella establecida, se dlibuja el ancho de su cuerpo con dos rectas paralelas. © Ala derecha de la botella se inicia el encaje de las manza~ nas con formas crculares. © Se encala la pera ala izquierda de a botella,vigiando que elextremo de su curva coincida con et lateral det triangulo que contiene el bodegén. © Se marca una nueva lines horizontal en el punto donde ecg se une el lateral tzquierdo Tc de [a botella con el trian- eau ‘gulo. Esta nueva linea indica Leevaegrcoteas €l inicio de la curva de la bo- nigh rseptel tella, para la que se realiza il tac un semicirculo, ert © Luego, se dibuja el cuello de bay ta botella con dos lineas no ane del todo paralelas. 68[ENCUADRE, COMPOSICION ¥ ENCAJE © Realizados los trazos anteriores, se puede dar por con- luido el encaje de la composicién. A partir de este mo- ‘mento hay que suavizar las formas. © Al realizarse el dibujo sobre un esquema ya estructurado, ‘el nuevo trazo ~que debe ser preciso tiene una base muy ara sobre la cual guiarse y puede definir correctamente las formas. © Se dibuja la forma ovalacia que marca el nivel del vino. Con trazos muy sueltos se esbozan los pliegues posteriores de © Tal y como se puede observar en el paso 4, se borran las lneas accesorias que han servido para construir el encaje de la composicién. El borrado se puede realizar con un tra- po 0 con la goma de borrar, ya que hasta que no se fija, el ‘arboncillo carece de estabilidad sobre el papel © Cuando se han borrado todas las lineas accesorias, se acenta el dibujo con un nuevo trazado que defina y con- crete los contornos de manera definitiva gag] © Marcadas las formas definitivas del encaje, se da por con- ——_cluido el ejercicio sobre la composicion de este bodegén; aunque es recomendable continuar con los siguientes pa- sos ya que se pond en practica el trazado de grises con carboncillo, como se indica en el paso 5. © Com la barra de carboncillo plana y sin presionar excesi- vamente, se trazan las zonas oscuras de cada una de las partes del bodegén y los oscuros del fondo.© Sobre los grises anteriores se acentian los oscuros ‘mas densos con una mayor presion det carboncilio, © Se borra parte de las zonas oscuras para extraer gri- ‘ses mas claros. Notese que se ha aprovechado la pre- ssencia de una somibra en la manzana posterior para ‘ajustar la forma de la manzana del primer término y ‘equilibrar la composicion del conjunto con un nuevo © Con ayuda de los dedos se aifuminan los trazos mas evidentes del fondo y se funden los existentes en la botella y en las frutas. ‘© Con la goma de borrar se eliminan los grises que en- sucian el papel blanco tras el difuminado anterior y se abren algunos brillos en la zona de luz de las frutas, €en la botella y en el fondo. © Sélo queda fijar el dibujo para que no se deteriore con cualquier roce. El carboncillo se fija con una sim= ple puverizacion de fijador a una distancia aproxima- da de treinta centimetros. ‘Se detine la compesicion 2 parti de a tra la Ls curvatura gel ‘uelo oe la Bota se define a parti de un Np ‘na ve concuigo el encale, 4 definen fos oscures y se ‘oncluye e dibujo con arises triangular ote. La attra 6el vino se representa con tna forma en else \ a Ne Se stan as formas elas ruts como simples ements creulres 70El bodegon, uno de los géneros pictoricos mas apasionantes que se pueden desarrollar, exige un amplio conocimiento de las proporciones y una gran precisién en el trazo, Cada medio pict6rico tiene su propia forma de interpretar el bodegon iy epreune onl (oie csario plantear un con- Para ello es nei cepto tan bisico como es el agrupa srupo de obje- in las diferencias iento y montaje de un tos, También se indica de tratamiento que éte exi ha técnica a utilizar: dibujo, pastel, acua e, segtin sea rela y leo. Hay que tener en cuenta que, dife- rencia del paisaje, el bodegén exige un ‘grin dominio del trazo y de las téenicas Pues, por ejemplo, al pin- compositiv ‘ar un jar requeriti mucha mis exaccitud yn junto a una manzana, s formas y las proporciones que si se es un frbol en quematizan una moni tan paisaje Antes de empezar a pintar, se debe pre~ parar concienzudamente el bodegén que se quiere representar; por lo que es ne- cesario disponer previamente de todos los elementos que lo van a componer, bien sean ores, fucas, objetos de loza 0 tuna combinacidn de diferentes produc tos y utensilios. Cuando los materiales necesarios se hayan dispuesto sobre una mesa, se puede comenzar a disponer el bodegén, buscando siempre una buena ‘omposicion. La fise previa a la pintura del bodegén puede ser muy sencilla o tan complicada como el artista desee, aunque siempre es recomendable invertir un cierto tiempo cen la preparacton si lo que se pretende es crear un bodegén que destaque por sus formas y color, 4 Para elaborar un bodegén hay que preparar concienzudamente ef modelo y buscar fon cuenco y manzanas, de Viceng la mejor composicion, como en esta acuarela Bodegor ‘4 Un bodegén puede estar formado por cuaiquier tipo de elemento. El artista debe buscar siempre un equitibrio compositiva en ef color y fas formas. nEL AGRUPAMIENTO CORRECTO. 4 Los objetos demasiado disperses rompen (a linea compositiva y el ritmo visual. > Un correcto agrupamiento de los objetos da como resultado una composicion arménica. PREPARAR LAS FLORES DE UN BODEGON ‘Al preparar un bodegén con flores, se debe viglar que éstas sean muy fres: «as para que no se deterioren durante la sesion; ast mismo, pueden retocarse ‘on ayuda de tileras, puderizador de ‘agua, alambre y un corcho sinttico ppara clavar el amo, Si alguna flor es ‘demasiado languida, puede enrolarse en ol tallo un alambre fino para que ‘aguante erguida y adquiera la forma adecuada. El recipiente para poner las flores deberd guardar una correcta proporcién con el ramo, tanto por 1o ‘que respecta al tamatio como a ia for- ma y el color, ya que el cuadro depen- de siempre del conjunto de objetos que forman la composicion. Para que las flores tarden en marchitarse ha de ha- ber siempre agua en el recpiente. 72 AGRUPAR EL BODEGO! En la preparacion del bodegén se estudiar detenidamente el agrupamie de los elementos que lo formarin, pues de ello dependeri la buena composicién del ‘onjunto, Si estin demasiado apifiados dispersos, el cuadro seri dese~ ‘on independencia de que el bodegén es: y no tendri fuerza expresiva, formado por dos, tres © un gran niime- Agrupamiento apifiado. Un agrupa- miento demasiado apitiado impide cons ruir una correcta composicién, pues el cuadro parece comprimir los objetos y se hace pesado a la vista del espectador Debe tenerse siempre en cuenta que el spacio que rodea el conjunto de los ob jetos también forma parte del cuadro, por lo que ha de buscarse un p brio entre los objetos pero también entre stos y el espacio que los rodeante consist, obv » el papel aplicando la técnica pict6ric artista, ero no & acuarela, pues cada una de EL DIRUJO EN EL BODEGON Agrupamiento disperso. Cuando los objetos se sittan nite distances tuna ruptura de la relacién existente entre papel el encaje de los sya que la distancia entre los elerne Agrupamiento ideal. El agrupamien: idecuado de un bodegin es aquel aque seri, al fin y al cabo, don cdelo va a ser observaddi se debe olvidar que el bodegsn suele sentar, casi siempre, una estructura com= quiere situar correctamente ates elementos del modelo; pues no pleja que Jos diferentes elementos que lo forman. Al fin y al cabo, el dibujo toda representacién_pictorica parte de tuna estructura simple, y luego, a medida aque los trazos encuentran st luga so en el papel, las formas se van afinando Dibujo gestual. Realizado el encaj, puede configurar el bodegén, que se en~ riqueceri progresivamente con lineas y trazos cada vez mis definitivos y oxcuros que irin marcando el volumen. Si ¢ caje ha situado correctamente las for ims, el resto del trabajo no sera compl cado; pues resulta mucho mis sencillo realizar un dibujo a partir de una buena estructura que sin un encaje previo. Lue go, hay que prestar de nuevo atencién a los diferentes planos las proporciones y del bodegin, corrigiendo todo lo que sea necesario sobre el esquesma inicial a base de lineas gestuales y concisas De lo general a lo particular. Fl Se traza un sencillo esquema lineal que sieve fos principales elementos sobre e! se marcan las manchas G4 Arreattzar un bodege ‘de tas flores. ‘4 Luego, efectuando el encaje, ‘se realiza un manchade rapido de 10s primeros colores con pequerios or ser un medio seco y blando, el pas-_ la gracia y espontaneidads para evitarlo, a dlifizmina ficilmente sobre el papel. se las técnicas de deg El manchado de ondo de wn b para que sea progresivo, se debe realizar con los dedos, extendiendo la pintura por la superficie que y BODEGON AL OLEO Un medio rico en recursos. Gr: dejando donde sea ne: 1 pastosidad del dleo (esti formado por lor de fondo respire. Pero hay que tener El éleo es, entre Jos medios pictéricos, to amasado y aglutinado con ace en cuenta que la elaboracién del bode uursos plisticos y matéricos pintura se seca muy Ientament On requiere una gi ién a presenta,y su utlizacin en la pintura del con lo que se puede manipular durante apas de color: el pastel es el procedi- bodegdn permite al artista desarrollar un bastante tiempo. El leo es un medi niento mis fresco y directo que existe, abajo muy completo, con fuertes con- ideal para pintar bodegones debido a s pero si se plantea una pintura a base de trastes de color, empastes y degradados gran rigueza cromitica, su variacion de fiandidos de color, el cuadro pierde toda tonal, tonos y la perfeeta estabilidad del colorDEL CLARO AL OSCURO. ‘Lo acuarela es tan transparente que requiere un dibujo perfectamente acabado antes de comenzor a pintar. En el ‘dibujo se tienen que haber decidido cuales son las z0n0s ‘que encierran los blancos. tras el secado; asi mismo, las mezclas se realizan con gran facilidad, y existe kt certeza de que los colores permanecerin inalterables BODEGON A LA ACUARELA La acuarela (pintura que se disuelve en agua) es el medio pictérico mas transpa rente que existe, con lo que sus colores resultan extremadamente luminosos al ser trabajados a partir de transparencias, realizadas con mayor © menor cantidad de agua en la mezela de! dese mis cantidad de afiada, el color se volver Esta catacteristica, bien utifizada, pue~ dde ayudar a crear bodegones de gran Iu Los colores se deben aplicar de manera muy progresiva, siempre de claro a oscuro. Por lo que los tonos mas fuminosos quedan, entonces, encerrados por los tonos ‘mds oscuros. RESUMEN COLOCACION DEL BODEGON El bodegén requiere una especial atencién en su colocacién; los elementos deben estar agrupados correctamente, ni demasiado juntos ni demasiado separados. BODEGON Y DIBUJO El dibujo es la base de todo bodegén. Se debe partir siempre de un encaje preciso {ue permita sintetizar bien las formas. BODEGON AL PASTEL El pastel parte de las técnicas del dibujo, pero permite pintar como un procedi- Imiento pictorico mas. ACUARELA Y OLEO La acuarela es transparente, lo que permite pintar bodegones muy luminosos. El ‘leo, con un color estable,facilita la realizacién de bodegones muy précisos. 76AEST Oo CK AGUADA DE UN BODEGON PASO CON FRUTAS EI bodegon es un tema tan repetido en la historia de la pintura que a nadie extranara ver representadas unas, frutas, unas flores 0 unos libros en un cuadro. Contenga el motivo que contenga, e! bodegdn cuenta siempre con una preparacion compositiva previa de los elementos que han servido como mok En el siguiente ejercicio y mediante la técnica de la aguada, se va a realizar un sencillo bodegon a la acuarela ‘compuesto por unas manzanas y una pera, La aguada toma como base el dibujo y utiliza un solo tono, lo que facilita la ejecucion del ejercicio. Se ha procurado disponer las frutas de manera que no se encuentren demasiado Juntas ni excesivamente separadas, intentando encontrar una composicion armonica y equilibrada EL BODEGON ¥ LOS MEDIOS PICTORICOS Colores de tubo (1), paleta (2), lapiz de grafito (3), Papel de grano medio (4), pinceles de acuarela (5), bote ‘con agua (6), cinta adhesiva (7) y tablero (8).11 © Para elaborar este bodegén, se han escogido tres manza- nas y una pera y se han dispuesto sobre un fondo de tela blanca, Los modelos mas sencillos suelen proporcionar los resultados mas notables. © Se iniciae! dibujo del encaje con el Kipiz. Se esquematizan las frutas con formas casi circulares, prestando especial atencion a la situacion de cada una con respecto a la que tiene al lado. 2. © Se coge un tubo de acuarela color siena y se deposita un achasaoticie poco de esta pintura en el fee chal centro de la paleta. Luego, ‘con un pincel cargado con agua limpia, se moja el color hasta conseguir una aguada ‘muy transparente. Finalmen- te, se pinta el fondo con di- ‘cha aguada. ere pintar la manzana central. Se coge color de la paleta sin guar y se pinta la parte que corresponde a la sombra, dando el color con pinceladas paralelas y juntas. © Con el pincel escurrido en agua, se estira el tono sobre la superficie de la manzana, cuidando de no tapar la zona de brillo. 78EL BODEGON Y LOS MEDIOS PICTORICOS D e50 anade un poco de agua on el pincel al color sin sdehitee tS : é Ces aquer inado poe pita eps 4 iamanane del pao ate ae : fior(a mecca seresizacy ana la paleta), con lo que se ob- Arai} tiene un tono mas luminoso ety {que se utliza para pintar y er A dar forma ala manzana de ~; Neng la izquierda. La zona que Ceca) corresponde al brillo se de- a Siumaaiana Ja sin pintar. © Con un nuevo tono oscuro se pinta la sombra que forma la 5 ‘manzana central. © Se vuelve a realizar una aguada muy luminosa y se mancha Ja manzana de la derecha, Esta fruta se deja menos deft rida que las otras para dar efecto de profundidad, JS © La zona mas sombreada de la manzana del fondo recorta la parte iluminada de la pera, por lo que ésta queda def rida cuando se pinta la linea que inicia su sombra. © No se debe empezar a pintar la pera hasta que se haya se- ‘cado por completo la dltima manzana, © Para pintar la pera se utiliza el mismo método que con las. ‘manzanas: primero se da una aguada muy clara, y sobre sta, cuando esta casi seca, se pinta la parte de la sombra con un tono oscuro, 79© Para finalizar, s6lo queda realizar un pequefio oscurect- mmiento de la zona inferior para simular uno de los pliegues de la tela y retocar la pera, sin tapar los brillos. © Con estas ultimas pinceladas ya se puede dar por con ido este bodegén formado Gnicamente por frutas. ESQUEMA RESUMEN Los prilos quedan en bianco desse ©! principe. Para la aguada slo able del encaje debe ser muy seni, con formas cas Cireulres, sin sombras yun traz> fo mas limpio posible. El color eseuro ae a manzana dels cerecha define rio dea pera. F!pince!himedo puede retiar Las toms ass spin petmanece humeds, 80