EXamen SEMANAL

FORJÁNDOTE PARA TRIUNFAR FORJÁNDOTE PARA TRIUNFAR
NOTA NOTA
DIOS VIRTUD Y HONOR DIOS VIRTUD Y HONOR
FECHA C/15/01/2018 FECHA C/15/01/2018
Examen diario de algebra Examen diario de algebra
ALUMNO(A): _____________________________________ ALUMNO(A): _____________________________________
1. Efectuar las operaciones: 1. Efectuar las operaciones:
1 5 1 5 1 6 1 4 2
a)
1

5
d)
1 5 1
  g)
6 1 4
  
2 a)  d)   g)   
5 6 5 6 3 5 5 5 5 5 6 5 6 3 5 5 5 5
3 1 3 1 9 11 13
b)
3 1
 e)
3 1
 h)
9

11 13
 b)  e)  h)  
2 7 7 3 14 14 14 2 7 7 3 14 14 14
3 1 3 3 1 13 21 37 41
c)
3 1 3
  f)
3 1
 i)
13

21 37 41
  c)   f)  i)   
4 8 2 2 8 50 50 50 50 4 8 2 2 8 50 50 50 50
58 37 7 14 58 37 7

a)
14
   a)   
25 150 60 75 25 150 60 75
15 9 3 7 15 9
b)
3 7
   b)   
4 5 26 10 4 5 26 10
7 8 3
c)
7 8
 
3 c)  
15 9 10 15 9 10
8 13 7 61
d)
8 13
 
7

61
d)   
9 54 36 90 9 54 36 90
Porque nacimos para servir 2017 J.L.T.CH Porque nacimos para servir 2017 J.L.T.CH
Porque nacimos para servir 2017 J.L.T.CH Porque nacimos para servir 2017 J.L.T.CH
FORJANDOT E PARA TRIUNFAR FORJANDOT E PARA TRIUNFAR
COLEGIO PRIVADO “GEORGE BOOLE” CAJAMARCA PERÚ COLEGIO PRIVADO “GEORGE BOOLE” CAJAMARCA PERÚ
VERAD Y HONOR VERAD Y HONOR
FECHA C/10/08/2015 FECHA C/10/08/2015
Examen diario de geometría Examen diario de geometría
ALUMNO(A): _____________________________________ ALUMNO(A): _____________________________________
1. Calcular “x”, si m < AOC = 144° y m < BOD = 120°

1. Calcular “x”, si m < AOC = 144° y m < BOD = 120°
a) 84°
a) 84° b) 104°
b) 104° c) 96°
c) 96° d) 86°
d) 86° e) 80°
e) 80°
2. Hallar “x”
2. Hallar “x”
x°
x°
40°
40°
 
   
 
3. En un triángulo ABC, se traza la bisectriz interior BF que resulta ser igual al 3. En un triángulo ABC, se traza la bisectriz interior BF que resulta ser igual al lado AB.
lado AB. Si la mC = 15º. Calcule la mABF. Si la mC = 15º. Calcule la mABF.
4. En un triángulo obtuso en “B”, se sabe que AC=15cm y 4. En un triángulo obtuso en “B”, se sabe que AC=15cm y BC=3cm.hallar el
BC=3cm.hallar el mayor valor entero del lado AB. mayor valor entero del lado AB.
Departamento académico de matemáticas “George Boole”2016 Departamento académico de matemáticas “George Boole”2016
FECHA C/10/08/2015 FECHA C/10/08/2015
Examen diario de aritmética Examen diario de aritmética
ALUMNO(A): _____________________________________ ALUMNO(A): _____________________________________
1. Cuál es el número que aumentado en 6 unidades produce un resultado igual al que se

obtiene dividiéndole entre 2/5.
2. En una fiesta se nota que los 3/7 del total de personas allí presentes son mujeres, y
2. En una fiesta se nota que los 3/7 del total de personas allí presentes son mujeres, y
2/3 de los varones son casados mientras que los otros 16 son solteros. ¿Cuántas
2/3 de los varones son casados mientras que los otros 16 son solteros. ¿Cuántas
mujeres hay en la fiesta?
mujeres hay en la fiesta?
3. Una persona nació en el año 19aa y en el año 19bb tuvo (4a + 5b) años. ¿Cuál fue el
año en que tuvo (a+b)2 años?
4. Calcula:K =  0,91666...  3,666...  2 4. Calcula: K =  0,91666...  3,666... 2

0,5
0,5  53  82  7 8 
 53  82  7 8   11 
 11  5. Evaluar: P =  5 7

5. Evaluar: P =  5 7
  112  3 8  6 3 
2
 11  3 8  63   7 11 5
 7 11 5
FECHA C/10/08/2015 FECHA C/10/08/2015
Examen diario de trigonometría Examen diario de trigonometría
ALUMNO(A): _____________________________________ ALUMNO(A): _____________________________________
1. Calcular: E = (sen30º + cos60º)tg37º 1. Calcular: E = (sen30º + cos60º)tg37º
3
3 2. Del gráfico calcular “x”. Si: tgB 
2. Del gráfico calcular “x”. Si: tgB  2
2
B B
4x + 2 4x + 2
A C A C
7x + 1 7x + 1
3. Del gráfico, calcular ctg2 3. Del gráfico, calcular ctg2
x+y x-y x+y x-y
 
4. En un triángulo ABC recto en C se cumple 3senA = 2senB. 4. En un triángulo ABC recto en C se cumple 3senA = 2senB.
Calcular: E  13senA  6tgB Calcular: E  13senA  6tgB
Departamento académico de matemáticas “S.M”2018 Departamento académico de matemáticas “ S.M”2018

FECHA C/10/08/2015 FECHA C/10/08/2015
Examen diario de razonamiento matemático Examen diario de razonamiento matemático
ALUMNO(A): _____________________________________ ALUMNO(A): _____________________________________


2. Calcular “x” si: 83x51 = 9 
2. Calcular “x” si: 83x51 = 9
4. 36 señoras tejen 120 chompas, 108 señoras ¿Cuántas chompas tejerán?

4. 36 señoras tejen 120 chompas, 108 señoras ¿Cuántas chompas tejerán?
5. 12 Obreros en 8 días hacen 60 m 2 de una obra, ¿En cuántos días, 8 obreros harán
5. 12 Obreros en 8 días hacen 60 m 2 de una obra, ¿En cuántos días, 8 obreros harán
30 m de dicha obra?
2
30 m 2 de dicha obra?

FECHA C/10/08/2015 FECHA C/10/08/2015
Examen diario de razonamiento matemático Examen diario de razonamiento matemático
ALUMNO(A): _____________________________________ ALUMNO(A): _____________________________________
1. Si a la cantidad que tienes lo multiplicas por 3, luego a este resultado le restas 1. Si a la cantidad que tienes lo multiplicas por 3, luego a este resultado le restas
7 y a esta diferencia lo divides por 2 obteniendo 7. ¿Cuál es el número? 7 y a esta diferencia lo divides por 2 obteniendo 7. ¿Cuál es el número?
2. . A un número se eleva al cuadrado, a este resultado se le resta 13, a cuya 2. . A un número se eleva al cuadrado, a este resultado se le resta 13, a cuya
diferencia se multiplica por 9, luego se le agrega 9, finalmente se extrae la diferencia se multiplica por 9, luego se le agrega 9, finalmente se extrae la
raíz cuadrada, obteniéndose 6. ¿Cuál es el número? raíz cuadrada, obteniéndose 6. ¿Cuál es el número?
Efectuar las operaciones: Efectuar las operaciones:
1 5 1 5 1 6 1 4 2 1 5 1 5 1 6 1 4 2
a)  d)   g)    a)  d)   g)   
5 6 5 6 3 5 5 5 5 5 6 5 6 3 5 5 5 5
3 1 3 1 9 11 13
b)
3 1
 e)
3 1
 h)
9

11 13
 b)  e)  h)  
2 7 7 3 14 14 14 2 7 7 3 14 14 14
3 1 3 3 1 13 21 37 41 3 1 3 3 1 13 21 37 41
c)   f)  i)    c)   f)  i)   
4 8 2 2 8 50 50 50 50 4 8 2 2 8 50 50 50 50
14 58 37 7 14 58 37 7

a)    a)   
25 150 60 75 25 150 60 75
3 7 15 9 3 7 15 9
b)    b)   
4 5 26 10 4 5 26 10
7 8 3 7 8 3
c)   c)  
15 9 10 15 9 10
8 13 7 61 8 13 7 61
d)    d)   
9 54 36 90 9 54 36 90

FECHA C/10/08/2015 FECHA C/10/08/2015
Examen diario de aritmética Examen diario de aritmética
ALUMNO(A): _____________________________________ ALUMNO(A): _____________________________________
1 5 4 1 5 4
2 3 2 3
1
1. Efectuar:  4  8  7
1. Efectuar:
1
 4  8  7
1 9 2 4 1 4
3 4 3 9 2 4
5 7 5 7
8 1 2 3
2 1  8 1
1
2 3

2
2. Simplificar: 3 2  5 7
2. Simplificar: 3 2  5 7
3 5 3 4
 4  1 3 5
 4
3 4
 1
4 2 2 7 4 2 2 7
 1   1   1  1  1   1   1  1
1   1   1   1   1   1   1   1  
3. Efectuar:  2  3   4  5 2
 2  3   4  5
 3. Efectuar: 
2
 1   1  1  1 5
 1   1  1  1
1   1   1   1   1   1   1   1  
5
 2  3  4  5  2  3  4  5
4. Convierte el número 201(4) al sistema de base 9 4. Convierte el número 201(4) al sistema de base 9
5. Convierte 25  Base 8 5. Convierte 25  Base 8

DIOS VIRTUD Y HONOR

DIOS VIRTUD Y HONOR
1. Luego de operar 6. Reducir: 1. Luego de operar 6. Reducir:

25 10 12
35 . 24 . 72 . 3–3 . 2–3 . 7–2 5 2 3 35 . 24 . 72 . 3–3 . 2–3 . 7–2 5 25 210 312
Se obtiene   Se obtiene  
5 23 2 5 310 5 23 2 5 310
Rpta. Rpta.
Rpta. Rpta.
2. Si xn = 3 2. Si xn = 3
7. Reducir: 7. Reducir:
A que es igual x2n
 
A que es igual x2n
6 1
3 1
2 1
 2 2 3
6 1  3 1  2 1  22   3
Rpta. Rpta.
Rpta. Rpta.
54 54
3. = ________ 8. Cuál es el exponente de xx en x5x 3. = ________ 8. Cuál es el exponente de xx en x5x
24 24
Rpta. Rpta.
Rpta.
Rpta.
9. Reducir: 9. Reducir:
4. Reducir 4 1 1
4 4 4
333 .2 5
2
25
 16 4
2
3
8 4. Reducir 5
2
25
 16 4
2
3
8
27 . 11 3 33 3
.2
Rpta.
27 . 11 3 Rpta.
Rpta.
10. Reducir: Rpta. 10. Reducir:
2
8 4 
2
8 4 
5. Cuál es el exponente final de b en:    

3 24
4 
3 24
4
b3 . b2   3 4
. b1 ; b  0   5. Cuál es el exponente final
de b en:
 
Rpta. Rpta. b3 . b2  3 4

. b1 ; b  0 Rpta.
Rpta.

FORJÁNDOTE PARA TRIUNFAR
DIOS VIRTUD Y HONOR
FECHA C/17/01/2018
Clase diario de algebra
1. Efectuar: 6. Reducir:
8x – (2x - 3) – (–x + 6) y – {– y – [– y – {– y – (– y + x) – x} + x
]} – x
Rpta.
Rpta.
2. Reducir:
a – (2,3b – 5,2a) – (–3,5a + 4,2b)
7. Efectuar:
Rpta. – [ – 0,2x –[0,4x2 + (0,05x2 + 0,7x)]] – x
Rpta.
3. Simplificar:
(6x – 3y + 5z) – (–4y – 6z – 3x) + x – y + z
Rpta. 8. Efectuar:
{[(2p – 3) – (3p + 4q)]} – {2q – (3p + q) –
p}
4. Efectuar:
1 3 Rpta.
p – (p – 0,2q) + (0,222.....q – p) +
4 6
q
9. Efectuar
Rpta. 3 2 3 
a –  b  c +
4 4 7 
5. Reducir:  4 2 1 
12a – [– 9a –(–2a + 7) + 3a] – 26  c  b  a
 5 3 4 
Rpta.
Rpta.

DIOS VIRTUD Y HONOR

DIOS VIRTUD Y HONOR
FECHA C/17/01/2018 FECHA C/17/01/2018

Clase diario de primaria Clase diario de primaria
4. Escribe el número formado por: 1. Escribe el número formado por:
7 decenas y 0 unidades_______________ 7 decenas y 0 unidades_______________

9 decenas y 8 unidades________________ 9 decenas y 8 unidades________________
1 decena y 3 unidades________________ 1 decena y 3 unidades________________
8 decenas_________________________ 8 decenas_________________________
7 unidades_________________________ 7 unidades_________________________
8 decenas y 2 unidades__________________________ 8 decenas y 2 unidades__________________________
2 unidades y 8 decenas__________________________ 2 unidades y 8 decenas__________________________
5. SUMAS LLEVADAS. 2. SUMAS LLEVADAS.
314 579+ 428+ 394+ 314 579+ 428+ 394+

297 153 283 13 297 153 283 13
________ _________ _________ 245 ________ _________ _________ 245
__________ __________
6. RESTAS LLEVADAS. 3. RESTAS LLEVADAS.
563- 634- 391- 820- 563- 634- 391- 820-

228 417 223 387 228 417 223 387
_________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________

DIOS VIRTUD Y HONOR

DIOS VIRTUD Y HONOR
FECHA C/17/01/2018 FECHA C/17/01/2018

Clase diario de algebra Clase diario de algebra
1. Efectuar: 6. Reducir:
8x – (2x - 3) – (–x + 6) y – {– y – [– y – {– y – (– y + x) – x} + x 10. Efectuar: 15. Reducir:
]} – x 8x – (2x - 3) – (–x + 6) y – {– y – [– y – {– y – (– y + x) – x} + x
Rpta.
]} – x
Rpta. Rpta.
2. Reducir: Rpta.
a – (2,3b – 5,2a) – (–3,5a + 4,2b)
11. Reducir:
7. Efectuar:
a – (2,3b – 5,2a) – (–3,5a + 4,2b)
Rpta. – [ – 0,2x –[0,4x2 + (0,05x2 + 0,7x)]] – x 16. Efectuar:
Rpta. – [ – 0,2x –[0,4x2 + (0,05x2 + 0,7x)]] – x
Rpta.
3. Simplificar:
(6x – 3y + 5z) – (–4y – 6z – 3x) + x – y + z Rpta.
12. Simplificar:
8. Efectuar: (6x – 3y + 5z) – (–4y – 6z – 3x) + x – y + z
Rpta.
{[(2p – 3) – (3p + 4q)]} – {2q – (3p + q) – 17. Efectuar:
Rpta.
p} {[(2p – 3) – (3p + 4q)]} – {2q – (3p + q) –
4. Efectuar: p}
1 3 Rpta. 13. Efectuar:
p – (p – 0,2q) + (0,222.....q – p) +
4 6 1 3 Rpta.
p – (p – 0,2q) + (0,222.....q – p) +
q 4 6
9. Efectuar q
Rpta. 3 2 3  18. Efectuar
a –  b  c +
4  4 7  Rpta. 3 2 3 
a –  b  c +
5. Reducir:  4 2 1  4 4 7 
12a – [– 9a –(–2a + 7) + 3a] – 26  c  b  a
 5 3 4  14. Reducir:  4 2 1 
12a – [– 9a –(–2a + 7) + 3a] – 26  c  b  a
Rpta.  5 3 4 
Rpta. Rpta.
Rpta.

NOTA
NOTA
DIOS VIRTUD Y HONOR
DIOS VIRTUD Y HONOR
FECHA C/19/01/2018 FECHA C/19/01/2018
1. Halla “x”
6. Halla “x”
(5 – 3x) – (-4x+6) = (8x+11) – (3x – 6)
(5 – 3x) – (-4x+6) = (8x+11) – (3x – 6)
1  1
1  1  2 ( x  1)  2  3 (2x  1)  2
 2 ( x  1)  2  3 (2x  1)  2 2. Resolver:  
7. Resolver:  
3. Simplifica:
8. Simplifica:
18 5 . 1210 . (0.5)4
18 5 . 1210 . (0.5)4 E
E 8 5 . 54 6 . 812
8 5 . 54 6 . 812
4. Halla el valor de la expresión:
9. Halla el valor de la expresión:
 1 1 1  1
1  1 1  3
 1 1 1  1 M       
1
M  


1
 
1
   3  8  2 4   2 
 8  2 4   2   
 
5. Resolver:
10. Resolver:
4
32 x
4
32 x  1024
 1024 8
64 x
8 x
64

NOTA
NOTA
DIOS VIRTUD Y HONOR
DIOS VIRTUD Y HONOR
FECHA C/19/01/2018 FECHA C/19/01/2018
 Resuelve los siguientes problemas. (valor 4 puntos)  Resuelve los siguientes problemas. (valor 4 puntos)
1. Don Alfonso compró 40 lápices para repartirlos en partes iguales entre sus 5 nietos. ¿De 1. Don Alfonso compró 40 lápices para repartirlos en partes iguales entre sus 5 nietos. ¿De cuántos
cuántos lápices le tocaron a cada uno? lápices le tocaron a cada uno?
2. Si una pata pone un huevo exactamente en la línea límite entre el Perú y Chile. ¿A quién 2. Si una pata pone un huevo exactamente en la línea límite entre el Perú y Chile. ¿A quién
pertenece el huevo? pertenece el huevo?
3. Encuentra las cifras a colocar en los casilleros para que las sustracciones sean 3. Encuentra las cifras a colocar en los casilleros para que las sustracciones sean
correctas. correctas.
4 8 - 2 - 5 2 - 4 8 - 2 - 5 2 -
5 3 1 3 8 5 1 5 3 1 3 8 5 1
1 2 3 1 2 1 1 2 3 1 2 1
9 6 - 2 4 - 7 1 - 9 6 - 2 4 - 7 1 -
4 3 1 3 4 2 4 3 1 3 4 2
1 0 6 5 8 6 1 0 6 5 8 6
5 3 - 6 - 5 3 - 6 -
3 7 2 5 3 7 2 5
4 7 6 3 9 4 7 6 3 9

NOTA
NOTA
DIOS VIRTUD Y HONOR
DIOS VIRTUD Y HONOR
FECHA C/22/01/2018 FECHA C/22/01/2018
Examen diario de matemática nivel primaria Examen diario de matemática nivel primaria
5. Observa cómo tres amigas escribieron la descomposición del número, Tres mil trescientos 1. Observa cómo tres amigas escribieron la descomposición del número, Tres mil trescientos
treinta y tres. Carmen: 3UM, 3C, 3D, 0U; Consuelo: 3UM, 3C, 3D, 3U; Arminda: 3UM, 0C, 3D, treinta y tres. Carmen: 3UM, 3C, 3D, 0U; Consuelo: 3UM, 3C, 3D, 3U; Arminda: 3UM, 0C, 3D, 3U
3U ¿Quiénes se equivocaron? ¿Quiénes se equivocaron?
b) Carmen y Consuelo b) Consuelo y Arminda c) Carmen y Arminda a) Carmen y Consuelo b) Consuelo y Arminda c) Carmen y Arminda
6. La talla de Joaquín es de 64 centímetros y la de Nicolás es de un metro. ¿Cuántos 2. La talla de Joaquín es de 64 centímetros y la de Nicolás es de un metro. ¿Cuántos centímetros
centímetros más mide Nicolás que Joaquín? más mide Nicolás que Joaquín?
7. dividir: 3. dividir:
8. Hay que distribuir 56 boliches entre 4 niños. 4. Hay que distribuir 56 boliches entre 4 niños.
¿Cuántos boliches le corresponden a cada niño? ¿Cuántos boliches le corresponden a cada niño?

DIOS VIRTUD Y HONOR

DIOS VIRTUD Y HONOR
FECHA C/22/01/2018 FECHA C/22/01/2018
Clases diario de R.M Clases diario de R.M

PLANTEO DE ECUACIONES PLANTEO DE ECUACIONES
9. ¿Cuál es el número que aumentado en 72 nos da 128? 9. ¿Cuál es el número que aumentado en 72 nos da 128?
a) 56 b) 28 c) 32 d)44 e) 65 a) 56 b) 28 c) 32 d)44 e) 65
10. Halla el número que disminuido en 19 da como resultado 313. 10. Halla el número que disminuido en 19 da como resultado 313.
a) 356 b) 328 c) 332 d) 344 e) 365 a) 356 b) 328 c) 332 d) 344 e) 365
11. Calcula el número cuyo triple disminuido en siete unidades resulta 326. 11. Calcula el número cuyo triple disminuido en siete unidades resulta 326.
a) 156 b) 111 c) 132d) 144 e) 165 a) 156 b) 111 c) 132d) 144 e) 165
12. Halla el número cuyo duplo aumentado en su mitad da como resultado 90. 12. Halla el número cuyo duplo aumentado en su mitad da como resultado 90.
a) 56 b) 28 c) 36 d) 44 e) 35 a) 56 b) 28 c) 36 d) 44 e) 35
13. El triple de la edad de José, aumentado en un año, es igual al duplo de su edad, aumentada 13. El triple de la edad de José, aumentado en un año, es igual al duplo de su edad, aumentada en
en 13 años, ¿Cuál será la edad de José dentro de 13 años? 13 años, ¿Cuál será la edad de José dentro de 13 años?
a) 26 b) 28 c) 32 d) 24 e) 25 a) 26 b) 28 c) 32 d) 24 e) 25
14. La suma de dos números es 300 y su diferencia 42; ¿Cuál es el número mayor? 14. La suma de dos números es 300 y su diferencia 42; ¿Cuál es el número mayor?
a) 156 b) 171 c) 132 d) 144 e) 165 a) 156 b) 171 c) 132 d) 144 e) 165
15. Entre Juan y Jorge tienen $ 2500; si Jorge tiene $ 700 menos que Juan, ¿Qué cantidad tiene 15. Entre Juan y Jorge tienen $ 2500; si Jorge tiene $ 700 menos que Juan, ¿Qué cantidad tiene
Jorge? Jorge?
a) 900 b) 728 c) 932 d) 844 e) 865 a) 900 b) 728 c) 932 d) 844 e) 865

DIOS VIRTUD Y HONOR

DIOS VIRTUD Y HONOR
FECHA C/22/01/2018 FECHA C/22/01/2018
Clases diario de R.M Clases diario de R.M

PLANTEO DE ECUACIONES PLANTEO DE ECUACIONES
1. Tengo $. 185 en moneda de 10 y 5 centavos. Si en total tengo 22 monedas, 1. Tengo $. 185 en moneda de 10 y 5 centavos. Si en total tengo 22 monedas, ¿Cuántas
¿Cuántas son de 10 centavos y cuántas de 5 centavos? son de 10 centavos y cuántas de 5 centavos?
2. Tenía $. 85. gaste cierta suma y lo que me queda es el cuádruple de lo que gaste. 2. Tenía $. 85. gaste cierta suma y lo que me queda es el cuádruple de lo que gaste.
¿Cuánto gaste? ¿Cuánto gaste?
3. En cada día, de lunes a jueves, gané $. 6 más de lo que gané el día anterior. Si el 3. En cada día, de lunes a jueves, gané $. 6 más de lo que gané el día anterior. Si el
jueves gané el cuádruple de lo que gane el lunes, ¿Cuánto gane cada día? jueves gané el cuádruple de lo que gane el lunes, ¿Cuánto gane cada día?
4. Halla tres números consecutivos tales que la suma de los 3/5 del menor con los 4. Halla tres números consecutivos tales que la suma de los 3/5 del menor con los 5/6
5/6 del mayor exceda en 31 al del medio. del mayor exceda en 31 al del medio.
5. Calcula un número cuya tercera parte aumentada en 2, exceda en 1 a la suma de la 5. Calcula un número cuya tercera parte aumentada en 2, exceda en 1 a la suma de la
quinta y la sexta parte. quinta y la sexta parte.
6. ¿Cuál será el triple de la mitad del número, cuya cuarta parte sumada con su 6. ¿Cuál será el triple de la mitad del número, cuya cuarta parte sumada con su sétima
sétima parte resulte 11? parte resulte 11?
7. Cuál es la tercera parte de un número cuyo triple de su inversa, aumentado en 7. Cuál es la tercera parte de un número cuyo triple de su inversa, aumentado en 11/12,
11/12, resulta igual a la unidad? resulta igual a la unidad?
8. Halla dos números consecutivos tales que los 4/5 del mayor equivalgan al menor 8. Halla dos números consecutivos tales que los 4/5 del mayor equivalgan al menor
disminuido en 4. disminuido en 4.

NOTA
NOTA
DIOS VIRTUD Y HONOR
DIOS VIRTUD Y HONOR
FECHA C/22/01/2018 FECHA C/22/01/2018
36 . 102 . 27
1. Reducir: T 
64 . 5
36 . 102 . 27
5. Reducir: T 
64 . 5
xm  n  mn  x2m  2n
2. Reducir: E 
xm  n  mn  x2mn
xm  n  mn  x2m  2n
6. Reducir: E 
xm  n  mn  x2mn
2 a  2 . 4 a  2b
3. Calcular: P 
8 a 2 . 16b  2
2 a  2 . 4 a  2b
7. Calcular: P 
8 a 2 . 16b  2
4. Simplificar:
8. Simplificar: 1 1 1
1 1 1
     
 1  2  1  3  1  4
1 1 1 N      
1
 
1
 
1
  2 3 4
 1  2  1  3  1  4
N      
2 3 4

NOTA
NOTA
DIOS VIRTUD Y HONOR
DIOS VIRTUD Y HONOR
FECHA C/06/0/2018 FECHA C/06/02/2018
1 5 4 1 5 4
2 3 2 3
1
7. Efectuar:
1
 4  8  7 1. Efectuar:  4  8  7
1 4 1 9 2 4
3 9 2 4 3 4
5 7 5 7
8. Efectuar: a) (+6) - (-5) + (-3) - (- 2 + 7 – 5) 2. Efectuar: a) (+6) - (-5) + (-3) - (- 2 + 7 – 5)
9. -8+1–7-  4   1  5  14 3. -8+1–7-  4   1  5  14
10. Resolver: 4. Resolver:

5x  2 3x  4 7x  5 5x  2 3x  4 7x  5
  1   1
2 3 4 2 3 4
 x  y  1.....(1)  x  y  1.....(1)
11. : resolver el sistema  5. : resolver el sistema 
3x  2 y  12......(2) 3x  2 y  12......(2)
12. ¿Cuántos subconjuntos tiene “A”, si 6. ¿Cuántos subconjuntos tiene “A”, si

A = { 2x  1  N / x  N; 2 < x < 15} ? A = { 2x  1  N / x  N; 2 < x < 15} ?
a) 8 b) 4 c) 16 d) 32 e) 64 a) 8 b) 4 c) 16 d) 32 e) 64


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FORJÁNDOTE PARA TRIUNFAR FORJÁNDOTE PARA TRIUNFAR

FECHA C/15/01/2018 FECHA C/15/01/2018

Examen diario de algebra Examen diario de algebra

ALUMNO(A): _____________________________________ ALUMNO(A): _____________________________________

1. Efectuar las operaciones: 1. Efectuar las operaciones:

58 37 7 14 58 37 7

Examen diario de geometría Examen diario de geometría

ALUMNO(A): _____________________________________ ALUMNO(A): _____________________________________

1. Calcular “x”, si m < AOC = 144° y m < BOD = 120°

Examen diario de aritmética Examen diario de aritmética

ALUMNO(A): _____________________________________ ALUMNO(A): _____________________________________

1. Cuál es el número que aumentado en 6 unidades produce un resultado igual al que se

4. Calcula:K =  0,91666...  3,666...  2 4. Calcula: K =  0,91666...  3,666... 2

Examen diario de trigonometría Examen diario de trigonometría

ALUMNO(A): _____________________________________ ALUMNO(A): _____________________________________

1. Calcular: E = (sen30º + cos60º)tg37º 1. Calcular: E = (sen30º + cos60º)tg37º

3. Del gráfico, calcular ctg2 3. Del gráfico, calcular ctg2

x+y x-y x+y x-y

Calcular: E  13senA  6tgB Calcular: E  13senA  6tgB

Departamento académico de matemáticas “S.M”2018 Departamento académico de matemáticas “ S.M”2018

Examen diario de razonamiento matemático Examen diario de razonamiento matemático

ALUMNO(A): _____________________________________ ALUMNO(A): _____________________________________

1. Cuál es el número que aumentado en 6 unidades produce un resultado igual al que se

4. 36 señoras tejen 120 chompas, 108 señoras ¿Cuántas chompas tejerán?

Departamento académico de matemáticas “S.M”2018 Departamento académico de matemáticas “ S.M”2018

Examen diario de razonamiento matemático Examen diario de razonamiento matemático

ALUMNO(A): _____________________________________ ALUMNO(A): _____________________________________

14 58 37 7 14 58 37 7

Departamento académico de matemáticas “S.M”2018 Departamento académico de matemáticas “ S.M”2018

Examen diario de aritmética Examen diario de aritmética

ALUMNO(A): _____________________________________ ALUMNO(A): _____________________________________

5. Convierte 25  Base 8 5. Convierte 25  Base 8

Departamento académico de matemáticas “S.M”2018 Departamento académico de matemáticas “ S.M”2018

DIOS VIRTUD Y HONOR

1. Luego de operar 6. Reducir: 1. Luego de operar 6. Reducir:

Rpta. Rpta. b3 . b2  3 4

Departamento académico de matemáticas “S.M”2018 Departamento académico de matemáticas “ S.M”2018

DIOS VIRTUD Y HONOR

Clase diario de algebra

Departamento académico de matemáticas “S.M”2018 Departamento académico de matemáticas “ S.M”2018

DIOS VIRTUD Y HONOR

FECHA C/17/01/2018 FECHA C/17/01/2018

4. Escribe el número formado por: 1. Escribe el número formado por:

7 decenas y 0 unidades_______________ 7 decenas y 0 unidades_______________

5. SUMAS LLEVADAS. 2. SUMAS LLEVADAS.

314 579+ 428+ 394+ 314 579+ 428+ 394+

6. RESTAS LLEVADAS. 3. RESTAS LLEVADAS.

563- 634- 391- 820- 563- 634- 391- 820-

Departamento académico de matemáticas “S.M”2018 Departamento académico de matemáticas “ S.M”2018

DIOS VIRTUD Y HONOR

FECHA C/17/01/2018 FECHA C/17/01/2018

Departamento académico de matemáticas “S.M”2018 Departamento académico de matemáticas “ S.M”2018

FECHA C/19/01/2018 FECHA C/19/01/2018

Examen diario de algebra Examen diario de algebra

Departamento académico de matemáticas “S.M”2018 Departamento académico de matemáticas “ S.M”2018

FECHA C/19/01/2018 FECHA C/19/01/2018

Examen diario de algebra Examen diario de algebra

Departamento académico de matemáticas “S.M”2018 Departamento académico de matemáticas “ S.M”2018

FECHA C/22/01/2018 FECHA C/22/01/2018

Departamento académico de matemáticas “S.M”2018 Departamento académico de matemáticas “ S.M”2018

DIOS VIRTUD Y HONOR

FECHA C/22/01/2018 FECHA C/22/01/2018

Clases diario de R.M Clases diario de R.M

ALUMNO(A): _ ALUMNO(A): _

ALUMNO(A): _ ALUMNO(A): _

ALUMNO(A): _ ALUMNO(A): _

ALUMNO(A): _ ALUMNO(A): _

ALUMNO(A): _ ALUMNO(A): _

ALUMNO(A): _ ALUMNO(A): _

ALUMNO(A): _ ALUMNO(A): _

7 decenas y 0 unidades_ 7 decenas y 0 unidades_