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Lectura 6º Básico
Instrucciones
1. Antes de iniciar la prueba, preocúpate de tener lápiz mina y goma de borrar.
2. Completa tus datos personales en este cuadernillo y en la Hoja de
Respuesta.
3. La prueba tiene un total de 42 preguntas de alternativa y 1 pregunta de
desarrollo. Sigue las instrucciones en cada caso.
4. Responde en la “Hoja de respuesta” ennegreciendo la letra de la alternativa
que escogiste, recuerda que solo una es la alternativa correcta.
5. Para responder las preguntas de desarrollo, debes escribir en las líneas que
están bajo la pregunta.
6. Revisa tus respuestas antes de entregar la prueba.
7. El tiempo de duración de tu prueba será de 45 minutos (mínimo) y 90
minutos (máximos).
Colegio: ____________________________________________________________
Curso: ______________________________________________________________
Fecha: _____________________________________________________________
¡Éxito!
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2
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la 7.
Para conseguirlo, propusieron al menor dejar la herencia enterrada y salir a recorrer tierras durante
un año. Al término de ese plazo se reunirían allí mismo y el dinero se entregaría al que contara la
mentira más grande. El menor aceptó de inmediato y desde la misma tumba paterna tomó cada uno
su propio rumbo.
Al año justo volvieron a encontrarse en el punto convenido, que era donde habían enterrado el
dinero.
Los dos hermanos mayores desenterraron el dinero y se lo entregaron sin chistar al menor, que era el
menos ambicioso, y que ni siquiera había llegado con una mentira preparada al curioso encuentro.
Floridor Pérez. Las tres Mentiras. En: Antología Literaria: Narrativa, Lírica y Dramática. Zig-Zag. Santiago, 2011.
A. Enseñar.
B. Informar.
C. Entretener.
D. Convencer.
3
2. ¿Qué deseaba el padre moribundo de sus hijos?
A. Buenos.
B. Creativos.
C. Ambiciosos.
D. Trabajadores.
6. ¿Por qué logra el hermano menor vencer a sus otros dos hermanos?
4
7. Lee el siguiente fragmento:
5
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 8 a la 13.
Blandina, Princesa
(Soñar
es como contarse historias
que todavía no se conocen)
6
8. ¿Por qué la familia de los reyes holgazanes usa gorro de dormir en vez de corona?
10. En el poema, ¿qué significa que Blandina “jamás perdona una siesta”?
A. Su curiosidad.
B. Su delicadeza.
C. Su elegancia.
D. Su pereza.
7
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 14 a la 20.
El elefante y su sombra
En la antigua India, un viajero arrendó a un elefante con su dueño incluido. Quería que éste lo llevara
al pueblo cercano para impresionar a su novia que no conocía a esos animales.
Como el día era muy caluroso y en el camino no había donde cobijarse de los rayos del sol, el viajero
se detuvo y se refugió en la sombra que proyectaba el elefante.
De inmediato, el dueño del animal reclamó:
-Solo yo- dijo, molesto- tengo derecho a usar la sombra de mi elefante.
Como el día era muy caluroso y en el camino no había donde cobijarse de los rayos
del sol, el viajero se detuvo y se refugió en la sombra que proyectaba el elefante.
¿Qué palabra puede sustituir a cobijarse sin cambiar el sentido del texto?
A. Abrigarse.
B. Arroparse.
C. Refugiarse.
D. Defenderse.
8
16. ¿Por qué el viajero señaló que él tenía derecho a usar la sombra del elefante?
18. ¿Qué hizo el viajero después de detenerse y refugiarse en la sombra del elefante?
20. De acuerdo al texto, ¿qué tienen en común el viajero y el dueño del elefante?
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Lee el siguiente texto y responde las preguntas 21 a la 29.
22. De los machos capturados y traficados, ¿cuántos logran llegar vivos a destino?
A. 2
B. 10
C. 14
D. 100
10
23. ¿Qué sucede cuando el cardenalito deja de recibir luz solar?
A. Extinto.
B. Bajo riesgo.
C. Amenazado.
D. En peligro crítico.
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29. ¿Para qué se incorporó la serie de imágenes de cardenalitos en la infografía?
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Lee el siguiente texto y responde las preguntas 30 a la 35 y una pregunta de desarrollo.
Determinante en los resultados es el consumo de mucha sal y poco pescado, frutas y cereales
integrales:
Seis de cada diez chilenos (64,5%) están excedidos de peso, según la Encuesta Nacional de Salud. Si se
compara la medición anterior, de 2003, hubo un aumento de casi cinco puntos (59,8%) en apenas
siete años. Ante esto, es el propio estudio realizado entre 2009 y 2010 –de más de 1.000 páginas –el
que entrega algunas claves para entender por qué los chilenos engordaron tanto en tan poco tiempo.
Llama la atención que, a pesar del elevado nivel de las cifras, cuando a la gente se le pregunta si se
considera obesa, apenas el 3,8% de la población reconoce el problema. Luego, cuando se agregan los
datos respecto de los hábitos alimenticios de los habitantes, comienzan a aparecer las condiciones
que hacen de Chile un país cada día más “gordo”. Apenas el 15,7% de la población consume
diariamente cinco porciones de frutas y verduras (la medida recomendada internacionalmente).
Destaca ahí la Región de los Ríos, donde apenas una de cada cien personas come cinco porciones al
día. En cuanto al consumo de pescados y mariscos, y pese al relativo fácil acceso a los productos del
mar en el país, solo un 39,4% de la gente come una porción de pescados o mariscos a la semana. Las
regiones que más productos marinos consumen son, en orden decreciente, la IV, la I y la III.
Una de cada ocho muertes en el país es por enfermedades asociadas al excesivo consumo de sal. A
diario, los chilenos ingieren el doble de lo que debieran para conservarse saludables. Mientras los
estudios internacionales avalados por la Organización Mundial de la Salud ponen como ingesta
máxima diaria cinco gramos, en Chile el promedio es de 9,8 gramos al día por persona.
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30. ¿Para qué fue escrito este texto?
31. Según el texto, ¿qué porcentaje de la población tenía exceso de peso en el año 2003?
A. 65,5 %
B. 73,7%
C. 59,8%
D. 64,5%
32. Según el texto, ¿por qué la mayoría de las personas excedidas de peso NO hacen nada para bajar
los kilos de más?
A. 9,8%
B. 3,8%
C. 59,8%
D. 15,7%
34. Según el gráfico, ¿cuál es la región que consume mayor cantidad de cereales a la semana?
A. Biobío.
B. El Maule.
C. Los Lagos.
D. Magallanes.
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35. En la expresión:
¿Qué palabra puede sustituir a “avalados” sin cambiar el sentido del fragmento?
A. Apoyados.
B. Difundidos.
C. Declarados.
D. Promovidos.
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Pregunta de desarrollo Nº1
Alicia Ramón
¿Por qué?
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Lee el siguiente texto y responde las preguntas 36 a la 42.
PERICO Y EL VIAJERO
Personajes
(Perico-Viajero)
Se ve una calle cualquiera de la ciudad. Entra el viajero, con una maleta y mirando en todas
direcciones. Al poco rato aparece Perico.
VIAJERO: (Con voz amable) Por favor, niño, ¿Qué debo tomar para
ir a la estación?
PERICO: No debe tomar nada. Si toma algo, en lugar de ir a la
estación se va a ir a la cárcel.
VIAJERO (Algo extrañado) Quiero decir, en qué bus debo subirme.
PERICO: Bueno, en el que va a la estación.
VIAJERO: Escúchame niño: que para ir a la estación tengo que
tomar un bus ya lo sabía muy bien. Lo que quiero saber es dónde
tengo que tomar el bus.
PERICO: (Despreciativo) ¡Qué pregunta! En la parada de los buses, por supuesto. A no ser que usted lo
sepa tomar cuando se va moviendo.
VIAJERO: Sí, sí, pero ¿por dónde pasa el bus?
PERICO: ¡Por la calle! ¡Eso lo sabe todo el mundo! ¿Por dónde quiere que pase? ¿Por la vereda?
VIAJERO: (Poniéndose nervioso) Mira: si tú tuvieras que ir a la estación para salir de viaje, ¿qué
harías?
PERICO: Iría a despedirme de mi papá y de mi mamá.
VIAJERO: Bien, bien, ¿y después?
PERICO: Después me despediría de mi tía Rosa, que siempre me da mil pesos cada vez que voy a
verla, y después iría donde…
VIAJERO: (Desesperado, gritando) ¡Mamma mía!
PERICO: No, a ver a su mamá no iría, porque ni siquiera la conozco.
VIAJERO: Pero dime: ¿nunca has estado en la estación?
PERICO: Sí, muchas veces.
VIAJERO: (Con cara de alivio). ¡Por fin! ¿Y qué decía el letrero del bus?
PERICO: Decía: “Prohibido hablar con el conductor”
VIAJERO: ¡Por fuera! ¡Quiero decir por fuera! Cuándo te subiste, ¿no te fijaste qué decía el bus por
fuera?
PERICO: Decía que los jabones ALBA son los que limpian mejor. Era un letrero enorme.
VIAJERO: ¡El letrero del recorrido! ¿Qué decía el letrero del bus del recorrido?
PERICO: Los letreros nunca dicen nada.
VIAJERO: (Mirando el reloj) Por tu culpa voy a perder el tren.
PERICO: Bueno, en qué quedamos: ¿quiere subirse al bus o al tren?
VIAJERO: (Mordiéndose los dedos) ¡Aaaaahhh! (Sale de escena seguido de Perico)
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36. ¿De qué se trata el texto anterior?
A. De los viajes.
B. De la vida en la ciudad.
C. De los problemas de comunicación.
D. De los diferentes medios de transporte.
37. Al inicio del texto, ¿por qué el viajero mira hacia todos lados?
A. En un bus.
B. En un tren.
C. En una calle.
D. En una estación.
39. ¿Por qué Perico le dice al viajero que NO debe tomar nada para ir a la Estación?
40. Al final del texto, ¿cómo se siente el viajero con las respuestas de Perico?
A. Intrigado.
B. Divertido.
C. Sorprendido.
D. Desesperado.
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41. Lee el siguiente fragmento:
A. pues
B. tal vez
C. aunque
D. esto es
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