Aprendizaje Autónomo

Presentado por:

José David Ricardo Pastrana

Cristian Ríos Álvarez

Primer Semestre

Presentado a:

José Luis Escobar R.

Universidad de Córdoba

Ingeniería de Sistemas

Montería

2018
 El estudiante autónomo

El aprendizaje autónomo es la capacidad de detectar carencias o vacios en nuestros propios

conocimientos con el objetivo de ir superando estos vacios mediante la reflexión crítica y la

elección del mejor medio para ampliar este conocimiento (UNAD, 2018).

Un estudiante autónomo es un estudiante que aprende con autonomía y es capaz de identificar

carencias en su formación, y de buscar diversas fuentes para superar, estas carencias y a la vez es

capara de realizar una autoevaluación a sus propios conocimientos con el fin de darse cuenta si

existido una mejora en su aprendizaje con relación a los conceptos aprendidos.

Para comenzar a definir el perfil de un estudiante autónomo se puede decir que este es capaz

de adquirí conocimientos de una manera autodidacta ya sea por medio de la educación formal,

Informal y no formal esto permitiéndole así crecer tanto como persona como en el ámbito

educativo. Un estudiante autónomo debe poseer ciertas cualidades que lo convierten un

individuo autodidacta capaz elaborar planes de estudio o de buscar distintas fuentes para

adquirir conocimientos y posteriormente evaluarlos de tal forma que sea capaz de identificar

puntos de falacia estos conocimientos para luego mejorarlos con el fin de convertirte en un

individuo apto mara desarrollase en cualquier campo o ámbito en el que este se especialice,

algunas de estas cualidades son:

 El estudiante debe ser capaz realizar el proceso educativo de manera autónoma

 El estudiante autónomo es responsable y constante con su o sus procesos educativos

 El estudiante asume una parte o en su defecto una total responsabilidad de sus procesos

educativos ajustándolo así a su propio ritmo.

 El estudiante posee iniciativa y es capaz de configurar su plan de estudia de la mejor

manera con el fin de optimizar sus resultamos

  El estudiante es capaz de empelar las tics con fines educativos y de esa forma

desarrollarse en un ambiente de aprendizaje adecuado

 El estudiante debe estar en la total capacidad de dirigir, contralar, regular y evaluar la

forma en que este aprende y a su vez los resultados que obtiene de su plan de estudio

(Garcia, Sanchez, & Risquez, 2016).

Las principales competencias de un estudiante autónomo es que este es un individuo

totalmente independiente capaz de desarrollarse de manera eficaz en cualquier campo. Algunas

de estas competencias son:

 Autonomía: el estudiante está en capacidad de tomar decisiones por su cuenta sin la

necesidad de la intervención de otro individuo. Lo que desde un punto de vista con respecto

al desarrollo mental y psicológico le ofrece un buen criterio a la hora de tomar decisiones.

 Autoeficacia: el estudiante debe poseer claridad en los objetivos que este mismo se plantea

ya que esto se deriva del conocimiento que posee el estudiante sobre sus capacidades y

como ejecutarlas.

 Autorregulación: el estudiante debe ser capaz de autoevaluar sus procesos de aprendizaje de

manera que cuestione, revise, planifique, controle y evalué su propia acción de aprendizaje

 Responsabilidad: el estudiante debe actuar de manera responsable actuando de manera

consciente considerando siempre las consecuencias directas o indirectas de un hecho.

 Pensamiento crítico: el estudiante debe estar en la capacidad de resolver problemas, tomar

decisiones y elaborar juicios basados en evidencias.

 Creatividad: el estudiante debe estar en la capacidad de dar existencia a algo nuevo y

original, explorando las capacidades de la aplicación de estas. A través de esto se busca dar

solución a problemas relacionados con el aprendizaje, desde diferentes enfoques

  Desarrolla atributos asociados al carácter de las personas: integralidad, autodisciplina

perseverancia, laboriosidad, altruismo y sensibilidad con los demás.

 Utiliza su experiencia, intereses y capacidades en el momento de seleccionar su campo de

estudio (SENA, 2018).

Esto por nombrar algunas de las competencias principales que debe poseer un estudiante

autónomo para desarrollarse de una manera eficaz ya que existen una infinidad de virtudes,

valores, actitudes, conocimientos, habilidades y destrezas que caracterizan a un estudiante

autónomo.

La autonomía es la capacidad intelectual, social, afectiva y moral, en la que su fin es producir

seres autónomos con capacidad de respetar la autonomía en otras personas. La autonomía está

contenida en dos partes del ser humano, en cuanto a su formación moral e intelectual. Por lo

tanto el desarrollo de la autonomía significa llegar a ser capaz de pensar por sí mismo con

sentido crítico, según puntos de vista en lo moral e intelectual.

Existen diversos tipos de autonomía en la que cada individuo se desarrolla o se desenvuelve de

manera distinta, estos tipos de autonomía son:

 Autonomía emocional: es el aspecto de la independencia que se relaciona con cambios en

las relaciones íntimas de la persona. En esta autonomía se presentan cambios en diversos

aspectos del individuo, uno de estos cambios mas notables es en el comportamiento y se

ve más que todo en jóvenes que atraviesan la etapa de la adolescencia

 Autonomía conductual: consiste en la capacidad que tiene el individuo de tomar

decisiones independientes y sostenerlas.

 Autonomía de valores: consiste en el conjunto de principios acerca del bien y del mal,

acerca de lo que es importante y de lo que no lo es (Vega, 2007).

 La autodisciplina se define como todas aquellas motivaciones que están alineadas con

nuestros objetivos, consiste en el hecho de hacer labores que sean beneficiosas para nuestro

desarrollo tanto como para el ámbito personal como para cualquier otro mientras que la

autonomía expresa la capacidad que tiene un individuo para darse reglas por si mismo son

influencia de presiones externas o internas es decir la capacidad de tomas decisiones por su

cuenta, sin a intervención de ninguna otra persona. La autonomía está relacionada al hecho de

cómo se comporta el ser humano ante sí mismo y la sociedad.

Tanto la autonomía como la autodisciplina se componen de dos valores que actúan como eje

principal para que estas se desarrollen de la mejor manera. Estos componentes son la voluntad la

cual consiste en la facilidad de decidir por nosotros mismos teniendo en cuenta nuestros actos y

el autoestima es cual cosiste en todo aquel conjunto de pensamientos y emociones de tendencias

de comportamiento dirigidas hacia nosotros mismos de una manera de ser y nuestro

comportamiento y la autorregulación la cual hace referencia a la capacidad de que posee dicho

individuo para regularse a sí mismo, en base al control y monitoreo voluntario.

Bibliografía

Garcia, R. M., Sanchez, G. M., & Risquez, A. (2016). Estrategias de Aprendizaje y

Autorregulación Motivacional. Identificación de Perfiles para la Orientación de

Estudiantes Universitarios de Nuevo Ingreso. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y

Evaluación - e Avaliação Psicológica, vol. 41,, 39-57.

SENA. (21 de Febrero de 2018). Competencias del Aprendizaje Autónomo. Obtenido de

https://sites.google.com/a/misena.edu.co/aprendizaje-en-el-sena/estrategias-

didacticas/aprendizaje-autonomo
UNAD, U. N. (22 de Febrero de 2018). Aprendizaje Autónomo. Obtenido de

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/434206/captulo_4_aprendizaje_autnomo.h

tml

Vega, F. A. (2007). De la dependencia a la autonomía: ¿dónde queda la educación? Educación

XX1, núm. 10, 239-264.